七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第六課 師生之間 第2課時(shí) 師生交往教學(xué)實(shí)錄 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第六課師生之間第2課時(shí)師生交往教學(xué)實(shí)錄新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：師生交往

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：新人教版

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生正確理解師生關(guān)系，學(xué)會(huì)與老師建立良好的交往方式。通過(guò)案例分析、討論交流等形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重、理解、溝通在師生交往中的重要性，提高學(xué)生的人際溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)和人際溝通能力。具體包括：

1.讓學(xué)生理解并尊重教師的職業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)師長(zhǎng)的敬意和尊重，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在師生交往中遵守法律法規(guī)，理解法治精神，提升法治意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與教師溝通的能力，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，提高人際溝通的技巧。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德規(guī)范和法治知識(shí)，對(duì)師生關(guān)系有一定的理解，但可能缺乏深入的思考和實(shí)際操作能力。

2.學(xué)生對(duì)人際交往充滿(mǎn)好奇，愿意探索如何與師長(zhǎng)有效溝通，他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，喜歡通過(guò)討論和活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，更傾向于直觀體驗(yàn)和互動(dòng)交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何正確理解并表達(dá)對(duì)教師的尊重，如何在遇到師生矛盾時(shí)采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方式，以及如何在保持個(gè)性的同時(shí)遵守學(xué)校規(guī)章制度。這些挑戰(zhàn)需要通過(guò)具體的情境模擬和實(shí)際案例分析來(lái)克服。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.軟件資源：教學(xué)PPT、視頻資料、案例分析文檔

3.課程平臺(tái)：學(xué)校在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

4.信息化資源：電子課本、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一組師生互動(dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論圖片中的師生關(guān)系。

-提問(wèn)：你們認(rèn)為理想的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？如何在師生之間建立良好的交往？

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的相關(guān)文章，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，關(guān)注師生交往的要點(diǎn)。

-案例分析：通過(guò)多媒體展示幾個(gè)師生交往的正反案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的行為及其后果。

-規(guī)則學(xué)習(xí)：講解師生交往的基本原則，如尊重、理解、溝通等，并舉例說(shuō)明。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中實(shí)踐良好的師生交往，分享各自的經(jīng)驗(yàn)和想法。

-角色扮演：學(xué)生自愿扮演老師和學(xué)生，模擬師生交往的場(chǎng)景，通過(guò)角色扮演體驗(yàn)和理解師生之間的互動(dòng)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-情景模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)師生矛盾的場(chǎng)景，讓學(xué)生思考并演練如何妥善處理這類(lèi)問(wèn)題。

-個(gè)人計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定一個(gè)改善師生關(guān)系的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)良好師生關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，討論如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一道作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于“我眼中的理想師生關(guān)系”的短文，要求結(jié)合自身經(jīng)歷，提出建議和看法。

7.課堂結(jié)束（5分鐘）

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐良好的師生交往。

-提醒學(xué)生下節(jié)課需要準(zhǔn)備的內(nèi)容，結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)于師生關(guān)系的理解比我想象的要深刻，他們能夠通過(guò)案例分析和角色扮演，很好地表達(dá)自己的想法和感受。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，一些學(xué)生在處理師生矛盾時(shí)還是顯得有些迷茫，這說(shuō)明他們?cè)趯?shí)際操作中還需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。我會(huì)在今后的課程中加強(qiáng)對(duì)這一方面的教學(xué)，幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于互動(dòng)討論環(huán)節(jié)非常感興趣，這讓我意識(shí)到應(yīng)該更多地提供這樣的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。七、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們探討了如何建立良好的師生關(guān)系，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都非常重要。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，無(wú)論是在課堂上還是課下，都能用尊重和理解的態(tài)度去和老師交流。記住，每位老師都是希望你們能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步，所以在遇到問(wèn)題時(shí)，要學(xué)會(huì)溝通，找到解決問(wèn)題的方法。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我相信你們會(huì)做得更好，也期待看到你們每個(gè)人都能建立起和諧的師生關(guān)系。我們一起加油！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

1.課件資源：設(shè)計(jì)包含圖文并茂、動(dòng)畫(huà)效果的教學(xué)PPT，涵蓋教材中的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，如師生關(guān)系的定義、交往原則、溝通技巧等，以及相關(guān)案例分析。

2.案例資源：收集真實(shí)的師生交往案例，包括正面典范和反面教材，用于課堂討論和分析，幫助學(xué)生理解教材中的理論。

3.視頻資源：整理關(guān)于師生關(guān)系的視頻資料，如教育紀(jì)錄片、專(zhuān)家講座、模擬情景劇等，用于豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.文章資源：搜集與師生關(guān)系相關(guān)的教育文章、論文和評(píng)論，供學(xué)生閱讀拓展，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.課程發(fā)布：將教學(xué)大綱、課件、案例、視頻等資源上傳至在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，供學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。

2.互動(dòng)討論區(qū)：設(shè)置在線論壇或討論組，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和討論，促進(jìn)生生互動(dòng)和師生交流。

3.測(cè)試與反饋：利用平臺(tái)進(jìn)行在線測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)測(cè)試結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦、音響等）正常運(yùn)行，滿(mǎn)足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，保障在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的流暢使用，確保教學(xué)活動(dòng)不受網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題影響。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，提升教