北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章數(shù)據(jù)的分析6.4數(shù)據(jù)的離散程度第一課時(shí)課件

第六章數(shù)據(jù)的分析6.4數(shù)據(jù)的離散程度(第一課時(shí))

算術(shù)平方根離散程度穩(wěn)定性(或可靠性)?知識(shí)點(diǎn)1：極差1.某地一天的最高氣溫為4℃，最低氣溫為-10℃，則該日的氣溫極差為(

)A.4℃ B.6℃ C.10℃ D.14℃2.若一組數(shù)據(jù)1，7，8，a，4的平均數(shù)是5、中位數(shù)是m、極差是n，則m+n=

.

D12

k2s2ks

CB6.已知一組數(shù)據(jù)的方差是4，則這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差是(

)A.2 B.4 C.8 D.167.樣本8，12，14，18的平均數(shù)是

，極差是

，方差是

，標(biāo)準(zhǔn)差是

.

A131013

一、練基礎(chǔ)1.某公司5名員工在一次義務(wù)募捐中的捐款額為(單位：元)：30，50，50，60，60.若捐款最少的員工又多捐了20元，則分析這5名員工捐款額的數(shù)據(jù)時(shí)，不受影響的統(tǒng)計(jì)量是(

)A.平均數(shù) B.中位數(shù) C.眾數(shù) D.方差B2.樣本方差的作用是判斷(

)A.樣本數(shù)據(jù)的多少

B.樣本數(shù)據(jù)的平均水平C.樣本數(shù)據(jù)在各個(gè)范圍中所占比例大小

D.樣本數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度D3.學(xué)校舉行“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，某小組的五位同學(xué)在這次活動(dòng)中讀書(shū)的本數(shù)分別為10，11，9，10，12.下列關(guān)于這組數(shù)據(jù)描述正確的是(

)A.方差為2 B.平均數(shù)為10 C.眾數(shù)為10 D.中位數(shù)為9C4.樣本數(shù)據(jù)3，6，a，4，2的平均數(shù)是5，則這個(gè)樣本的方差是

.

5.已知一組數(shù)據(jù)-3，-2，1，3，6，x的中位數(shù)為1，則這組數(shù)的方差為

.

6.已知一組數(shù)據(jù)1，2，1，0，-1，-2，0，-1，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為

，中位數(shù)為

，方差為

.

8900

7.某中學(xué)八年級(jí)舉行跳繩比賽，要求每班選出5名學(xué)生參加，在規(guī)定時(shí)間每人跳繩不低于150次為優(yōu)秀，冠、亞軍在八(1)班、八(5)班兩班中產(chǎn)生.下表是這兩個(gè)班5名學(xué)生的比賽數(shù)據(jù).班級(jí)跳繩數(shù)/次方差1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)平均數(shù)八(1)班13914815016015315046.8八(5)班150139145147169150103.2根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：(1)求兩班跳繩的優(yōu)秀率及兩班跳繩的中位數(shù)；(2)請(qǐng)你從優(yōu)秀率、中位數(shù)和方差三方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，確定獲冠軍的班級(jí).

(2)八(1)班獲冠軍.理由：從優(yōu)秀率看，八(1)班跳繩的優(yōu)秀人數(shù)多；從中位數(shù)看，八(1)班跳繩數(shù)較大，一般水平較高；從方差看，八(1)班跳繩的成績(jī)比八(5)班的穩(wěn)定，∴八(1)班獲冠軍.

C9.一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個(gè)面分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6)，投擲5次，分別記錄每次骰子向上的一面出現(xiàn)的數(shù)字.根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，能判斷記錄的這5個(gè)數(shù)字中一定沒(méi)有出現(xiàn)數(shù)字6的是(

)A.中位數(shù)是3，眾數(shù)是2 B.平均數(shù)是3，中位數(shù)是2C.平均數(shù)是3，方差是2 D.平均數(shù)是3，眾數(shù)是2C

436182012.某學(xué)校調(diào)查九年級(jí)學(xué)生對(duì)黨的二十大知識(shí)的了解情況，進(jìn)行了黨的二十大知識(shí)競(jìng)賽，從兩班各隨機(jī)抽取了10名學(xué)生的成績(jī)，整理如下：(成績(jī)得分用x表示，共分成四組：A.80≤x<85；B.85≤x<90；C.90≤x<95；D.95≤x≤100)九(1)班10名學(xué)生的成績(jī)是：96，80，96，86，99，98，92，100，89，82.九(2)班10名學(xué)生的成績(jī)?cè)贑組中的數(shù)據(jù)是：94，90，92.通過(guò)數(shù)據(jù)分析，列表如：九(1)班、(2)班抽取的學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表班級(jí)平均數(shù)/分中位數(shù)/分眾數(shù)/分方差九(1)班92bc52九(2)班929410050.4根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：(1)直接寫(xiě)出上述a，b，c的值：a=

，b=

，c=

；

(2)學(xué)校欲選派成績(jī)更穩(wěn)定的班級(jí)參加下一階段的活動(dòng)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，學(xué)校會(huì)選派哪一個(gè)班級(jí)?說(shuō)明理由；(3)九年級(jí)兩個(gè)班共120人參加了此次調(diào)查活動(dòng)，估計(jì)兩班參加此次調(diào)查活動(dòng)成績(jī)優(yōu)秀(