第三單元 師長(zhǎng)情誼（單元測(cè)驗(yàn)）(解析版)

七年級(jí)上冊(cè)第三單元《師長(zhǎng)情誼》單元測(cè)驗(yàn)本試卷分第一題（選擇題）和第二題（非選擇題）兩部分；全卷閉卷作答?？偡譃?0分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，共20小題，每小題2分，共40分）1．“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！倍嗄陙?，習(xí)近平總書記每逢教師節(jié)來臨，或者深入學(xué)?？赐處煂W(xué)生，或者以書信形式向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。這樣做是因?yàn)? ①尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德②教師是人類文明的主要傳承者③教師承擔(dān)著教書育人的使命④教師對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展起決定作用A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】④錯(cuò)誤，起決定作用的說法過于絕對(duì)。2．對(duì)于不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該①承認(rèn)老師之間的差異②接納每位老師的不同③要求所有的老師必須一樣④學(xué)習(xí)老師身上值得學(xué)習(xí)的地方A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】此題旨在考查學(xué)生如何對(duì)待老師風(fēng)格的不同，主要考查學(xué)生的理解能力，“要求老師必須一樣”這是不科學(xué)的。所以正確答案選B3．老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，我們常常贊美老師“教師是人類是靈魂的工程師”。下列詩(shī)句同樣是贊美老師的是A．投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤B．十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D．慈母手中線，游子身上衣【答案】B【解析】選項(xiàng)A表達(dá)的是付出與回報(bào)，C表達(dá)的是友誼，D是母子間的親情，B選項(xiàng)表達(dá)的是教師的育人工作。4．在學(xué)習(xí)中，有些老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，甚至替我們安排好一切。對(duì)此，我們應(yīng)該A．言聽計(jì)從，一切聽從老師的安排B．充耳不聞，沉默應(yīng)對(duì)老師的囑咐C．正確理解，聽取老師合理的意見D．心生厭煩，敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威【答案】C【解析】老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，因此必須要尊重老師，正確理解老師，聽取老師不能合理的意見。所以選項(xiàng)C的觀點(diǎn)是正確的，符合題意；選項(xiàng)ABD的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。5．時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師也提出了更高的要求，今天的老師要努力成為“四有”老師，這“四有”包括有仁愛之心和①有理想信念②有道德情操③有扎實(shí)學(xué)實(shí)④有健康的身體A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】四有好老師：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。6．華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)、時(shí)代楷模盧永根院士師從丁穎院士，學(xué)術(shù)上，丁穎是盧永根的領(lǐng)路人；思想上，盧永根鼓勵(lì)自己的老師以86歲高齡加入中國(guó)共產(chǎn)黨。這告訴我們①人類文明傳承都靠教師來完成②老師是知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者③師生間應(yīng)相互促進(jìn)、共同進(jìn)步④師生之間可以成為朋友A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【解析】本題考查師生之間的關(guān)系，從盧永根院士和他的老師可以看出，師生之間是相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的。①“都靠教師來完成”表述錯(cuò)誤，故答案選D。7．古希臘哲學(xué)家亞里士多德對(duì)老師柏拉圖很尊敬，但有時(shí)也會(huì)在哲學(xué)上有嚴(yán)重分歧。別人指責(zé)他，背叛老師，他說“吾愛吾師，吾更愛真理”。亞里士多德的做法啟示我們 ( )①在和平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友②可以毫無顧忌地批評(píng)老師③和老師有沖突時(shí)，與老師分享自己的看法，有利于促進(jìn)師生進(jìn)步④只在私下交流看法A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】此題考查的是尊敬老師。②④是錯(cuò)誤的，所以答案是B。8．彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始，下列選項(xiàng)符合這一狀態(tài)的是A．張敏同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走B．劉華同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、給老師取綽號(hào)C．曾俊同學(xué)在課余時(shí)間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問題D．楊柳同學(xué)向班主任提出了班級(jí)管理的不同意見，班主任很生氣【答案】C【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是新型師生關(guān)系。建立民主平等的新型師生關(guān)系，真正做到師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。所以答案是C9．下列能體現(xiàn)正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)與批評(píng)的是A．“我的畫竟然沒被選上，老師真沒眼光，我簡(jiǎn)直氣瘋了”B．“老師今天對(duì)我的批評(píng)雖然有些嚴(yán)厲，但也是對(duì)我的愛護(hù)”C．“老師竟然不選我的日記做范文，我再也不認(rèn)真寫日記了”D．“老師今天對(duì)我的批評(píng)太過分了，我就要在課堂上頂撞她”【答案】B【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確對(duì)待老師表?yè)P(yáng)與批評(píng)，B選項(xiàng)認(rèn)識(shí)到老師的批評(píng)也是對(duì)學(xué)生愛的一種表現(xiàn)，所以答案是B。10．小飛所在的七（1）班，小飛感受到老師和同學(xué)們的關(guān)系就像朋友一樣，整個(gè)班到處體現(xiàn)著平等，洋溢著快樂。小飛之所以有如此感受，是因?yàn)閹熒g平時(shí)能夠做到 A．沒有矛盾B．相互幫助C．平等對(duì)待D．距離適度【答案】C【解析】本題考查的是新型師生關(guān)系，真正做到師生之間人格平等、互相尊重，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。所以答案是C。11．進(jìn)入初一后，小白越來越不想和母親交流了，因?yàn)樗X得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是媽媽總是把他當(dāng)做小孩看待，一天到晚嘮叨個(gè)不停，讓他覺得很煩。對(duì)于小白的煩惱，你的建議是①既然母親不懂我，我也不強(qiáng)求②對(duì)母親的嘮叨置之不理③學(xué)會(huì)換位思考，盡量理解母親④積極面對(duì)，找機(jī)會(huì)和母親好好溝通A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。為了有效化解沖突，我們自己也需要努力作出努力，溝通傳遞愛。①和②是消極的處理方法，不應(yīng)該選。12．安安的父母非常疼愛她，家里有事情也是互相商量著決定的；小明的父母對(duì)自己的要求很嚴(yán)格，對(duì)比之下他覺得父母不愛他。對(duì)此，你想跟他說①每個(gè)家庭都有親情，只是表現(xiàn)不盡相同②只要用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中親情仍在③自然溫馨的是親情，磕磕絆絆的則不是親情④親情之愛，有的家庭有，有的家庭沒有A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)形式不同，我們不能因此否認(rèn)親情的存在；只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)不一樣；故答案選A。13．“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來?！币晃荒赣H的無奈引起了大家的熱議。步入青春期后，我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些逆反心理，這在一定程度上影響了與父母的交流。對(duì)此我們應(yīng)該①認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的瞬間②選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法解決親子沖突③試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛④糾正父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育方式，A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】作為子女，我們無法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育方式，但是我們可以試著去接納理解父母，④錯(cuò)誤，故答案選A。14．有調(diào)查表明：有91．2％的家長(zhǎng)有過陪孩子寫作業(yè)的經(jīng)歷，其中有75．79％，即每4個(gè)家庭里，就有3個(gè)，曾因?qū)懽鳂I(yè)發(fā)生過親子矛盾。為化解陪寫作業(yè)導(dǎo)致的親子矛盾，孩子應(yīng)該A．質(zhì)疑父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威B．以父母為準(zhǔn)，父母說什么就是什么C．努力與父母溝通，傳遞彼此的愛D．父母監(jiān)護(hù)孩子做作業(yè)天經(jīng)地義【答案】B【解析】A質(zhì)疑父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威不利于化解親子矛盾；B盲從父母是錯(cuò)誤的；D的角度與題目角度不符；C正確，故答案選C。15．為了能夠及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，有父母選擇偷看孩子的日記或者微信聊天記錄。對(duì)此，你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是①父母平時(shí)應(yīng)通過家庭活動(dòng)等方式了解孩子②子女應(yīng)理解父母的良苦用心，采用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚恝鄹改傅淖龇ㄊ浅鲇趯?duì)孩子的關(guān)心，因此是合理、合法的④父母的做法是不尊重孩子隱私的行為A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】父母偷看孩子的隱私既不合理，也不合法，③錯(cuò)誤，故答案選B。16．隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化、獨(dú)生子女家庭的增多和消費(fèi)水平的提高，“養(yǎng)兒防老”的觀念正受到前所未有的挑戰(zhàn)。這說明( )A．中國(guó)的家庭規(guī)模越來越趨向于西方國(guó)家B．中國(guó)傳統(tǒng)的養(yǎng)老方式不再繼承和發(fā)揚(yáng)了C．隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的變革，中國(guó)家庭的生活方式也正在悄然發(fā)生著改變D．中國(guó)的家庭規(guī)模逐漸擴(kuò)大【答案】C【解析】材料說明隨著社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)家庭的生活方式和家庭觀念正在發(fā)生變化，C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說法錯(cuò)誤，中國(guó)家庭的規(guī)模是家庭結(jié)構(gòu)變化的結(jié)果，不是趨向與哪個(gè)國(guó)家；B的說法錯(cuò)誤，傳統(tǒng)的養(yǎng)老方式依然存在，只是在一定程度上受到了沖擊；D的說法錯(cuò)誤，中國(guó)的家庭規(guī)模逐漸縮小。17．在吃年夜飯時(shí)，爸爸感慨地對(duì)曉華說：“當(dāng)年你曾祖父還在的時(shí)候，年夜飯差不多有30個(gè)人一起吃，非常熱鬧，現(xiàn)在只有4個(gè)人吃了。”這主要表明，當(dāng)今家庭的變化是A．探討社會(huì)和人生問題成為家庭的重要內(nèi)容B．家庭氛圍越來越平等、民主C．家庭不斷趨向小型化D．家庭成員的交流方式發(fā)生了較大變化【答案】C【解析】隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭關(guān)系也越來越簡(jiǎn)單，從過去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)在過去幾十年間發(fā)生了重大變化。所以選擇C選項(xiàng)，ABD選項(xiàng)和題干無關(guān)。18．習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。下列做法有利于家庭和睦的是①奶奶病了，我盡力照顧奶奶②媽媽怕我打游戲影響學(xué)習(xí)，經(jīng)常強(qiáng)制關(guān)掉我電腦③爸爸媽媽努力工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)④爸爸媽媽鬧矛盾，我會(huì)站在爸爸一邊A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】本題考查構(gòu)建和諧家庭的具體做法。我們父母長(zhǎng)輩相互理解、相互包容，能促進(jìn)親情關(guān)系的發(fā)展，建立融洽的家庭關(guān)系。①③的做法有利于構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系，說法正確；②④容易引發(fā)家庭沖突，不利于構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系，說法錯(cuò)誤；故選B。19．家庭的結(jié)構(gòu)總是伴隨著社會(huì)發(fā)展以及家庭生活的悲歡離合在不斷發(fā)生變化。下列情形屬于由核心家庭向主干家庭過渡的是A．張軍從父母家里搬走，與新婚妻子自己租房過起了二人世界B．小明的父親最近與李麗的母親再婚，組成了一個(gè)和睦、幸福的家庭C．張華婚后喜得貴子，與父母一家三世同堂，共享天倫之樂D．已婚的阿東搬進(jìn)哥嫂新買的房子，兄弟妯娌和睦相處【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，核心家庭是由父母和未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭是由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。因此C中隨著張華婚后得子，他的家庭由原來的核心家庭過渡到主干家庭，符合題意應(yīng)入選。A中的家庭是核心家庭的分解，B中的家庭是核心家庭，D中的家庭是聯(lián)合家庭。這三項(xiàng)都不符合題意應(yīng)排除，故該題選C。20．2020年12月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于切實(shí)解決老年人運(yùn)用智能技術(shù)困難的實(shí)施方案》，從國(guó)家層面出手干預(yù)解決老年人的難題，為老年人提供更周全、貼心、直接的便利化服務(wù)。下列說法正確的有①老年人已經(jīng)無法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展②智能應(yīng)該更有溫度，科技發(fā)展勿忘老年人③多陪長(zhǎng)輩聊天，幫助他們掌握數(shù)碼產(chǎn)品④關(guān)愛老年人是包括家庭、社會(huì)、政府在內(nèi)的共同責(zé)任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【解析】科技不斷發(fā)展，我們應(yīng)該提供各種援助幫助老年人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，①錯(cuò)誤，所以答案選D。二、非選擇題(共4小題，共50分)21．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一：習(xí)近平對(duì)教師講話的摘錄：全國(guó)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。材料二：有的老師真實(shí)坦誠(chéng)，從不掩飾或否認(rèn)自己所犯的錯(cuò)誤，讓人欽佩；有的老師見解獨(dú)到，他關(guān)注人生百態(tài)，理論聯(lián)系實(shí)際地看問題，讓人信服；有的老師幽默開朗，風(fēng)趣且富有激情，但又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……（1）閱讀材料一思考：如何理解教師的職業(yè)？（6分）【答案】①教師是一個(gè)古老的職業(yè)。作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者；②在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命；③老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。④教師要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心之心。（每點(diǎn)2分，共6分）【解析】考查的是對(duì)教師職業(yè)的理解，根據(jù)材料，可以從教師的作用，承擔(dān)的使命，具有的職業(yè)道德等方面作答。（2）你如何對(duì)待這些風(fēng)格不同的老師？（6分）【答案】①每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同；（2分）②無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重；（2分）③尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師；（2分）④我們要學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師。（2分）（每點(diǎn)2分，共6分，言之有理酌情給分）【解析】此題考查對(duì)不同風(fēng)格老師的理解，學(xué)生作答時(shí)只要熟悉該知識(shí)相關(guān)內(nèi)容即可。22．（12分）閱讀材料，回答問題。道德與法治課上，王浩的同桌張勇在做數(shù)學(xué)作業(yè)，王浩開口提醒張勇要守紀(jì)律，老師誤以為王浩在講話，違反課堂紀(jì)律，對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)。（1）王浩覺得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。這種做法對(duì)嗎？如果你是他，你會(huì)怎么做？（6分）【答案】①不對(duì)。（1分）②可以向老師作出解釋，要正確對(duì)待老師的批評(píng)。（2分）③對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（3分）【解析】此題考查的是如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，言之有理即可。（2）你能告訴王浩，學(xué)生與老師溝通和交往的技巧有哪些嗎？（6分）【答案】①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫栴}；②正確看待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)；③原諒老師的錯(cuò)誤；④禮貌待師；⑤注意場(chǎng)合；⑥勿失分寸。（4點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，滿分6分）【解析】此題考查的是與老師的溝通技巧，學(xué)生作答時(shí)只要熟悉該知識(shí)相關(guān)內(nèi)容即可。23．（12分）閱讀材料，根據(jù)所學(xué)，回答問題。活動(dòng)一：列清單談感悟從呱呱墜地的嬰兒到翩翩少年，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)，做父母的不知要在我們身上花費(fèi)多少心血，傾注多少情和愛，打開記憶的閘門，你能數(shù)清父母為我們付出的愛有多少嗎？列舉兩件父母為你做的事列舉兩件你為父母做的事活動(dòng)二：巧解沖突我最棒上小學(xué)時(shí)，我是“媽媽貼心的小棉襖”；上中學(xué)時(shí)，媽媽是“我煩心的破書包”；隨著年齡的增長(zhǎng)，父母的關(guān)愛好像成為我們成長(zhǎng)的羈絆，讓我們厭煩不已。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多中學(xué)生很反感“父母過度關(guān)心”。“父母根本不理解我，還要常常管著我！”很能代表一部分的中學(xué)生的心聲。（1）請(qǐng)完成上面的“愛的清單”。對(duì)比兩張“愛的清單”你有什么感悟？（6分）【答案】（1）愛的清單內(nèi)容，只要學(xué)生合理列舉即可。如父母方面：做飯、洗衣服、接送子女上學(xué)等；子女方面：干家務(wù)、給父母捶捶背等。（每點(diǎn)1分，共2分）感悟：①父母對(duì)我們付出的要比我們?yōu)楦改父冻龅亩嗟枚?，父母的愛是不求回?bào)的愛，是最無私、最永恒的愛。②父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己。③父母不僅手把手地教給我們基本的生活技能，幫助我們解決生活中的難題，還耐心地教給我們做人的道理。④父母的養(yǎng)育之恩比天高、比海深，我們生命中的每一天都傾注了父母的無限深情和心血。（言之有理即可）（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)即可得4分）【解析】結(jié)合自己生活的實(shí)際列舉父母日常生活中關(guān)愛自己的做法，從列舉的事情對(duì)比去感悟父母為我們付出的要比我們?yōu)楦改父冻龅亩嗟枚?。從父母的愛是偉大的、無私的，父母教給我們做人的道理等角度闡述答案即可。（2）作為子女，我們應(yīng)該怎樣處理與父母之間的這種“愛的沖突”？（6分）【答案】①愛是需要呵護(hù)的。親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。②如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。③我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。（1點(diǎn)3分，共6分）【解析】此問主要考查學(xué)生對(duì)怎樣化解與父母之間的矛盾的認(rèn)識(shí)。與父母產(chǎn)生愛的沖突是正常的，化解的方法圍繞積極與父母溝通、情緒上冷靜、態(tài)度上尊重理解、