第三課 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則（檢測(cè)）（解析版）

第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．（2022·江蘇淮安·模擬預(yù)測(cè)）2022年3月以來(lái)，淮安市要求進(jìn)一步規(guī)范公共場(chǎng)所掃“淮上通場(chǎng)所碼”查驗(yàn)工作，嚴(yán)格落實(shí)公共場(chǎng)所防范措施。近期，公安機(jī)關(guān)先后查處違反通告規(guī)定的案件多起，予以行政處罰多人。該案例啟示我們（）①遵守規(guī)則是享有自由的保障②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則③對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任必然會(huì)受到行政處罰④只有他律才能保證社會(huì)規(guī)則的遵守A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）某市政府決定將每月11日確定為“自覺(jué)排隊(duì)日”，意為兩人以上就應(yīng)該像“11”一樣按順序排列?！白杂X(jué)排隊(duì)日的”的設(shè)立（）A．必然能使所有人都自覺(jué)排隊(duì) B．有利于人們的規(guī)則意識(shí)C．能杜絕一切亂插隊(duì)現(xiàn)象 D．限制了一些人的自由3．（2022·山西呂梁·八年級(jí)期末）有人說(shuō)：“規(guī)則和自由就像孿生兄弟?！绷_曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的絕對(duì)自由是瘋狂，一個(gè)國(guó)家的絕對(duì)自由是混亂。”這些名言啟示我們（）①社會(huì)生活中任何自由都要受到一定的約束或限制②無(wú)視規(guī)則、違背規(guī)則，就不可能享有真正的自由③規(guī)則約束著人們的行為，也保證著人的權(quán)利和自由④自由是法律賦予公民的基本權(quán)利，是不受任何規(guī)則限制的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．（2022·河南周口·七年級(jí)期末）在教室上課，如果自由進(jìn)出教室、隨便交頭接耳；就無(wú)法正常上課；過(guò)十字路口，如果各不相讓、爭(zhēng)搶阻擋，就會(huì)擠成一團(tuán)，誰(shuí)也別想順利通過(guò)。所以說(shuō)（）A．法律是社會(huì)生活中的唯一規(guī)則 B．遵守規(guī)則對(duì)他人有益，對(duì)自己有害C．人們的一切行為都受法律的約束 D．社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則5．（2022·陜西漢中·八年級(jí)期末）下列對(duì)如圖的解讀，正確的是（）①小道：一些司機(jī)沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，應(yīng)該受到刑罰處罰②小德；我們應(yīng)該自覺(jué)將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行③小法；司機(jī)不知道這樣做是不對(duì)的，不知者都可以被原諒④小治：無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該規(guī)范自身行為，做到自律A．③④ B．②④ C．②③ D．①④6．（2022·廣西玉林·一模）在創(chuàng)建文明校園活動(dòng)中，教育學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)和觀念，遵守規(guī)則是重要內(nèi)容。同學(xué)們下列的想法或行為中符合要求的是（）A．遵守規(guī)則主要依靠外在力量的約束 B．打聽(tīng)同學(xué)的秘密并隨意傳播C．制定規(guī)則主要是為了限制人們的自由 D．我們要發(fā)自內(nèi)心地敬畏和遵守規(guī)則7．（2022·廣東·東莞市長(zhǎng)安培英初級(jí)中學(xué)七年級(jí)期末）清代河南巡撫葉存仁一次離職時(shí),僚屬們避人耳目,在深更半夜用小船給他送了一批禮品。葉存仁既不想私藏暗吞,又不愿生推硬擋,就寫下了一首詩(shī),巧妙地加以拒絕:“月明風(fēng)清夜半時(shí),扁舟相送故遲遲。感君情重還君贈(zèng),不畏人知畏己知?！比~存仁的故事啟示我們（）①要通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為②要樹(shù)立底線意識(shí)，拒絕不良誘惑③要將慎獨(dú)作為自己唯一的行為準(zhǔn)則④沒(méi)有外人監(jiān)督時(shí)，便可任意妄為A．①② B．①④ C．①③ D．③④8．（2022·江西贛州·八年級(jí)期末）“秩序意味著光明和安寧，意味著內(nèi)在的自由和自我控制；秩序就是力量，秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在。這句名言說(shuō)明（）A．社會(huì)秩序保障社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn) B．違背社會(huì)秩序就要受到法律制裁C．社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障 D．良好的社會(huì)秩序能避免社會(huì)矛盾9．（2022·河北石家莊·八年級(jí)期末）遵守社會(huì)規(guī)則，需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在的約束。下列屬于他律的是（）A．出租車司機(jī)小王將乘客遺忘在車上的錢物拿到公司并且設(shè)法找到失主B．曉峰每天放學(xué)回家后自覺(jué)完成當(dāng)天的作業(yè)C．小強(qiáng)在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)不健康網(wǎng)頁(yè)立即關(guān)閉D．小明需要媽媽看著才能寫作業(yè)10．（2022·江西贛州·八年級(jí)期末）2021年5月21日18時(shí)許，乘坐合肥至貴陽(yáng)航班的旅客李某某，因趕時(shí)間參加飯局借上廁所之機(jī)逃避核酸檢測(cè)。次日13時(shí)許，機(jī)場(chǎng)公安傳喚李某某開(kāi)展調(diào)查取證。公安局依法決定給予李某某行政拘留5日的處罰，現(xiàn)已執(zhí)行拘留。李某某沒(méi)有做到（）A．發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則 B．提醒他人遵守規(guī)則C．積極改進(jìn)規(guī)則 D．隨心所欲無(wú)視規(guī)則11．（2022·湖南衡陽(yáng)·八年級(jí)期末）在全國(guó)各地都增加了對(duì)駕駛機(jī)動(dòng)車禮讓斑馬線的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不禮讓行人罰款200元，扣3分。這說(shuō)明（）①遵守社會(huì)規(guī)則只能靠他律②規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)③要積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策④駕駛規(guī)則是司機(jī)享有自由的保障A．①② B．②③ C．②④ D．③④12．（2022·黑龍江綏化·八年級(jí)期末）遵守社會(huì)規(guī)則，需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，這是()A．他律 B．自律 C．自覺(jué) D．慎獨(dú)13．（2022·內(nèi)蒙古興安盟·七年級(jí)期末）珍愛(ài)生命，就要遵守交通規(guī)則。下列交通標(biāo)志中，表示禁止行人通行的是（）A． B． C． D．14．（2022·河南駐馬店·七年級(jí)期末）沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，法律與道德都是人們的行為規(guī)范，兩者都約束人們的行為。分析下列情境，按照違反校規(guī)校紀(jì)——道德——法律的順序依次為（）①在圖書館內(nèi)大聲喧嘩 ②無(wú)故遲到、曠課 ③無(wú)證駕駛，后悔呀！A．①—②—③ B．②—①—③ C．③—②—① D．②-③—①15．（2022·陜西漢中·八年級(jí)期末）在餐廳，人們自覺(jué)排隊(duì)取餐，大家能夠準(zhǔn)時(shí)買好餐；火車站核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，市民們井然有序地排隊(duì)接受檢測(cè)，檢測(cè)時(shí)間大幅縮減；接孩子的家長(zhǎng)自覺(jué)等候在街道兩旁，使自己的孩子一眼就看到自己……這說(shuō)明良好的社會(huì)秩序（）①能夠杜絕社會(huì)混亂現(xiàn)象的發(fā)生②是人們安居樂(lè)業(yè)的保障③有利于提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本④有助于營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④16．（2022·天津河西·八年級(jí)期末）12月2日是“全國(guó)交通安全日”，天津市文明辦與市公安交管局聯(lián)合發(fā)布市民道路出行倡議書，呼吁廣大天津市民提升文明交通安全意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)并踐行各項(xiàng)道路交通法規(guī)，共創(chuàng)、共享良好的道路交通出行環(huán)境。這說(shuō)明（）①社會(huì)正常運(yùn)行需要社會(huì)秩序②社會(huì)正常秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障③社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境④擾亂社會(huì)秩序的行為都是犯罪行為A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④17．（2022·河南·清豐鞏營(yíng)鄉(xiāng)二中八年級(jí)期末）“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，自古以來(lái)，人類對(duì)自由的追求，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，對(duì)自由的渴望，也從未消減。新時(shí)代，自由也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容之一，人們渴望擁有自由，是因?yàn)閾碛凶杂赡埽ǎ偌ぐl(fā)每個(gè)人的活力②增強(qiáng)個(gè)人的幸福感③推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步繁榮④不受限制為所欲為A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．（2022·天津河西·八年級(jí)期末）對(duì)如圖漫畫解讀正確的是（）A．違反規(guī)則要受到社會(huì)輿論譴責(zé)B．違反規(guī)則要依法追究刑事責(zé)任C．社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲D．建立社會(huì)規(guī)則的目的就是為了限制人們的自由19．（2022·吉林·東北師大附中明珠學(xué)校二模）某校下發(fā)了《XX學(xué)校學(xué)生違紀(jì)行為處罰辦法》?！掇k法》指出，在必要的情況下，學(xué)?？梢韵蜻`紀(jì)學(xué)生實(shí)施教育懲戒。做到自覺(jué)遵守規(guī)則，中學(xué)生（）A．認(rèn)識(shí)到違反規(guī)則要追究刑事責(zé)任B．需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則C．需要將規(guī)則內(nèi)化于形，外化于心D．應(yīng)積極地維護(hù)和修改規(guī)則20．（2022·湖南·長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）下邊漫畫《我是電動(dòng)車，這些框框與我無(wú)關(guān)！》警示每個(gè)公民（）①小事上不必過(guò)于嚴(yán)格口律②需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則③必須尊法守法，嚴(yán)格執(zhí)法④遵守規(guī)則需要他律和自律A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、分析說(shuō)明題21．（2022·山西·模擬預(yù)測(cè)）曉曉的模考考前：大家都在緊張備考，曉曉卻天天熬夜看小說(shuō)。媽媽見(jiàn)狀進(jìn)行勸說(shuō)，曉曉卻振振有詞：“這是我自己的事，不用你管?！笨贾校耗玫皆嚲?，曉曉感覺(jué)題目都很陌生，不知從何下筆，一怒之下，他把試卷撕了，哭著離開(kāi)考場(chǎng)?？己螅簳詴赃^(guò)馬路看到了紅燈，仍騎著車子飛馳而過(guò)?；氐郊铱吹脚笥讶Α稗D(zhuǎn)此圖片中考必中”的信息后，馬上轉(zhuǎn)發(fā)。上述曉曉的行為中有幾處不妥，請(qǐng)你指出并改正。22．（2022·安徽蕪湖·二模）【透視漫畫內(nèi)省自警】觀察漫畫，回答下列問(wèn)題。(1)從規(guī)則的角度看，漫畫一中小男孩的行為有何不妥？(2)結(jié)合漫畫一，談?wù)劼嫸腥宋锝小昂谩钡脑?。三、?jiǎn)答題23．（2022·貴州畢節(jié)·八年級(jí)期末）閱讀材料，回答問(wèn)題。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，生活時(shí)時(shí)處處有規(guī)則。為了增強(qiáng)同學(xué)們的規(guī)則意識(shí)，讓同學(xué)們理解規(guī)則，遵守規(guī)則，某學(xué)校特舉辦了“以規(guī)則伴我行為”主題的手抄報(bào)宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你幫助小華同學(xué)完成手抄報(bào)的一些欄目，成為他的最佳合作伙伴。(1)小華要在手抄報(bào)中列舉一些同學(xué)日常生活學(xué)習(xí)中普遍存在的不遵守規(guī)則現(xiàn)象以警示大家。請(qǐng)你試舉出三例，幫他完成這一內(nèi)容。(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)規(guī)則的種類有哪些？(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你告訴同學(xué)們應(yīng)該怎樣自覺(jué)遵守規(guī)則？24．（2022·遼寧·朝陽(yáng)市第七中學(xué)八年級(jí)期末）材料2020年新冠疫情發(fā)生以來(lái),2月8日下午哈爾濱市微信朋友圈傳出子拒絕戴口罩并威脅謾罵社區(qū)勸阻者”的視頻信息。視頻顯示社區(qū)防疫工作人員提示其應(yīng)佩戴口罩,該男子拒不聽(tīng)從規(guī)勸,大聲辱罵和恐嚇工作人員,并稱“我就是不戴口罩,你管不著,這是我的自由”,最終公安機(jī)關(guān)依法對(duì)其進(jìn)行行政拘留十日的處罰。(1)追求“自由”就可以無(wú)視社會(huì)規(guī)則嗎?簡(jiǎn)要談?wù)勆鐣?huì)規(guī)則和自由的關(guān)系。(2)調(diào)節(jié)我們行為的三大社會(huì)規(guī)則是什么?(3)我們應(yīng)該如何自覺(jué)遵守規(guī)則?四、綜合探究題25．（2021·江蘇·飛達(dá)路中學(xué)八年級(jí)階段練習(xí)）金秋十月，丹桂飄香，偉大祖國(guó)迎來(lái)了72華誕。在舉國(guó)同慶的日子里，城區(qū)某校八（1）班曉華同學(xué)也積極參與到慶?；顒?dòng)當(dāng)中。老師摘取了曉華國(guó)慶節(jié)期間的幾個(gè)生活片段。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用實(shí)踐技能，回答相關(guān)問(wèn)題?！酒我弧繒匀A和表哥約定，國(guó)慶時(shí)一起到表哥家看天安門升國(guó)旗儀式直播。當(dāng)天曉華路過(guò)超市，發(fā)現(xiàn)超市保安要求顧客必須佩戴口罩，方可進(jìn)入。但有些顧客不以為然，還振振有詞說(shuō)：“戴不戴口罩是我的自由，別人無(wú)權(quán)干涉”。(1)如用自由與規(guī)則的關(guān)系知識(shí)，你該怎么勸導(dǎo)他們？【片段二】看完升國(guó)旗儀式，曉華高興地回家了。一到家，他就打開(kāi)電腦想把今天觀看升國(guó)旗的感受寫下來(lái)。他發(fā)現(xiàn)班級(jí)群里的同學(xué)們正在七嘴八舌地議論著今天的升國(guó)旗儀式。曉華趕忙加入其中，滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)……(2)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，請(qǐng)你提醒曉華網(wǎng)絡(luò)有哪些消極影響？【片段三】爸爸媽媽帶著曉華開(kāi)車自駕游，曉華發(fā)現(xiàn)停車時(shí)，借助NB-IoT網(wǎng)絡(luò)的“智能車位管理系統(tǒng)”，一秒鐘就能鎖定空余車位?，F(xiàn)在，聯(lián)接物聯(lián)網(wǎng)已成為許多市民的生活習(xí)慣。智慧出行、智慧就醫(yī)、智慧購(gòu)物，一系列智慧應(yīng)用正帶給人們更便捷、智能、個(gè)性化的生活體驗(yàn)。(3)請(qǐng)你結(jié)合材料談?wù)劊覀兦嗌倌陸?yīng)該如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？參考答案及解析1．A【解析】【詳解】本題考查遵守社會(huì)規(guī)則。①②：依據(jù)題文描述，公安機(jī)關(guān)先后查處違反通告規(guī)定的案件多起，予以行政處罰多人，啟示我們遵守規(guī)則是享有自由的保障，遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則，故①②說(shuō)法正確；③：觸犯行政法律法規(guī)才會(huì)受到行政處罰，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：“只有……才能”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除④；故本題選A。2．B【解析】【詳解】本題考查自覺(jué)遵守規(guī)則。B：材料中，“自覺(jué)排隊(duì)日的”的設(shè)立，這旨在增強(qiáng)人們的規(guī)則意識(shí)，教育我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，故B說(shuō)法正確；A：這并不能能使所有人都自覺(jué)排隊(duì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：這也不能杜絕一切亂插隊(duì)現(xiàn)象，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：規(guī)則是實(shí)現(xiàn)自由的保障，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題B。3．A【解析】【詳解】本題考查規(guī)則和自由。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，題文中的名言啟示我們社會(huì)生活中任何自由都要受到一定的約束或限制；無(wú)視規(guī)則、違背規(guī)則，就不可能享有真正的自由；規(guī)則約束著人們的行為，也保證著人的權(quán)利和自由，故①②③說(shuō)法正確；④：自由是有限制的，相對(duì)的，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。4．D【解析】【詳解】本題考查自覺(jué)遵守規(guī)則。D：題文中通過(guò)教室上課、過(guò)十字路口的種種表現(xiàn)，告訴我們井然有序的社會(huì)生活離不開(kāi)社會(huì)規(guī)則的維系，D觀點(diǎn)正確，符合題意；A：生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀(jì)律、法律等，也就是說(shuō)法律不是唯一的規(guī)則，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；B：遵守規(guī)則無(wú)論對(duì)自己還是他人，都是有益的，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤；C：所有的行為受規(guī)則的約束，但不一定受法律的約束，道德調(diào)整的范圍要比法律調(diào)整的的范圍大，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤；故本題選D。5．B【解析】【詳解】本題考查遵守社會(huì)規(guī)則。①：只有觸犯刑法才會(huì)受到刑罰處罰，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②④：依據(jù)漫畫描述，司機(jī)占用應(yīng)急車道是缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)則，講規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行；無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該規(guī)范自身的行為，做到自律，故②④說(shuō)法正確；③：司機(jī)的行為違法了交通法律法規(guī)，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。6．D【解析】【詳解】本題考查遵守規(guī)則。D：依據(jù)教材知識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，D說(shuō)法正確；A：錯(cuò)誤，遵守規(guī)則需要自律和他律；B：錯(cuò)誤，這是對(duì)他人權(quán)利的侵犯，沒(méi)有遵守規(guī)則；C：錯(cuò)誤，制定規(guī)則主要是為了保障人們的自由；故本題選D。7．A【解析】【詳解】本題考查他律和自律。①②：分析題意可知，葉存仁能夠抵制不良誘惑，增強(qiáng)自控力，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，做到了在無(wú)人監(jiān)督的情況下，遵守道德準(zhǔn)則，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)，①②符合題意；③：“唯一”表述絕對(duì)，錯(cuò)誤；④：錯(cuò)誤，即使在無(wú)外人監(jiān)督的情況下，也要遵守道德準(zhǔn)則；故本題選A。8．C【解析】【詳解】本題主要考查社會(huì)秩序的相關(guān)知識(shí)。C：題干信息中的名言體現(xiàn)了社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障，故C選項(xiàng)說(shuō)法正確；A：社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，故A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B：違反法律的行為需要受到法律制裁，故B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D：“避免社會(huì)矛盾”過(guò)于夸大了社會(huì)秩序的作用，故D選項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)；故本題選C。9．D【解析】【詳解】本題考查自律和他律的相關(guān)知識(shí)。D：自律，是指自我約束。他律，是指接受他人約束。遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心敬畏規(guī)則，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，既需要他律，也需要自律，小明“需要媽媽看著才能寫作業(yè)”屬于他律，D符合題目要求；ABC：出租車司機(jī)小王將乘客遺忘在車上的錢物拿到公司并且設(shè)法找到失主，曉峰每天放學(xué)回家后自覺(jué)完成當(dāng)天的作業(yè)，小強(qiáng)在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)不健康網(wǎng)頁(yè)立即關(guān)閉屬于自律，ABC不符合題目要求；故本題選D。10．A【解析】【詳解】本題主要考查遵守規(guī)則的相關(guān)知識(shí)。A：李某某沒(méi)有做到發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，出現(xiàn)違反防疫規(guī)定的行為，受到了相應(yīng)處罰，故A選項(xiàng)說(shuō)法正確；BC：題干信息中李某某的行為與提醒他人遵守規(guī)則、積極改進(jìn)規(guī)則無(wú)關(guān)，故BC選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D：我們不能隨心所欲無(wú)視規(guī)則，應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)則，故D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。11．C【解析】【詳解】本題考查遵守規(guī)則。②④：我們的生活離不開(kāi)規(guī)則，規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。題干中在全國(guó)各地都增加了對(duì)駕駛機(jī)動(dòng)車禮讓斑馬線的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，駕駛規(guī)則是司機(jī)享有自由的保障，故②④正確；①：遵守社會(huì)規(guī)則要靠自律和他律，故排除①；③：材料未涉及要積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，故排除③；故本題選C。12．A【解析】【詳解】本題考查遵守社會(huì)規(guī)則。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和他律，自律就是自我約束，他律是外在的監(jiān)督、提醒和獎(jiǎng)懲等，故A說(shuō)法正確；BCD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。13．B【解析】【詳解】本題考查對(duì)規(guī)則的正確認(rèn)識(shí)。A：是注意行人的標(biāo)志，A說(shuō)法與題不符；B：是禁止行人通行的標(biāo)志，B說(shuō)法正確；C：是減速讓行標(biāo)志，C說(shuō)法與題不符；D：是注意兒童標(biāo)志，D說(shuō)法與題不符；故本題選B。14．B【解析】【詳解】本題考查對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和把握。B：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，無(wú)故遲到、曠課屬于違法校紀(jì)；在圖書館內(nèi)大聲喧嘩屬于有悖道德的行為；無(wú)證駕駛是違法行為，故按照違反校規(guī)校紀(jì)——道德——法律的順序依次為②—①—③，所以B說(shuō)法正確；ACD：排序均不正確，ACD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。15．D【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是良好的社會(huì)秩序的作用。②③④：題干中的描述說(shuō)明了社會(huì)正常運(yùn)行離不開(kāi)良好的社會(huì)秩序，良好的社會(huì)秩序有利于提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本，營(yíng)造和諧的社會(huì)環(huán)境，是人們安居樂(lè)業(yè)的保障，②③④說(shuō)法正確；①：說(shuō)法錯(cuò)誤，“杜絕”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不符合實(shí)際；故本題選D。16．A【解析】【詳解】本題考查對(duì)社會(huì)秩序的正確認(rèn)識(shí)。①②③：天津市文明辦與市公安交管局聯(lián)合發(fā)布的倡議書的內(nèi)容說(shuō)明社會(huì)正常運(yùn)行需要社會(huì)秩序；社會(huì)正常秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障；社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境我們要營(yíng)造良好的社會(huì)秩序。①②③說(shuō)法正確；④：只有具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性的擾亂社會(huì)秩序的行為是犯罪行為，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。17．A【解析】【詳解】本題考查自由的相關(guān)知識(shí)。①②③：擁有自由不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，而且能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推定社會(huì)的進(jìn)步和繁榮，①②③正確；④：自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的，必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)，④錯(cuò)誤；故本題選A。18．C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自由和規(guī)則的關(guān)系。A：我們要自覺(jué)遵守規(guī)則，違反規(guī)則要受到輿論的譴責(zé)，A說(shuō)法正確與題不符；B：違法規(guī)則要追究相應(yīng)的責(zé)任，只有犯罪行為才會(huì)承擔(dān)刑事責(zé)任，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：觀察漫畫可以看出，社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，是相對(duì)的，C說(shuō)法正確；D：建立社會(huì)規(guī)則的目的就是為了讓人們更好的享有自由，而不是限制人們的自由，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。19．B【解析】【詳解】本題考查規(guī)則與秩序。B：依據(jù)教材知識(shí)，自覺(jué)遵守規(guī)則，需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，故B正確；A：違反規(guī)則要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，觸犯刑法需要追究刑事責(zé)任，故排除A；C：應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行，故排除C；D：我們要積極維護(hù)規(guī)則，參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，無(wú)權(quán)修改規(guī)則。故排除D；故本題選B。20．C【解析】【詳解】本題考查遵守規(guī)則。②④：漫畫反映了一些電動(dòng)車無(wú)視規(guī)則，做出了違反規(guī)則的事，這警示我們遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，遵守規(guī)則需要他律和自律，②④說(shuō)法正確；①：錯(cuò)誤，無(wú)論大事還是小事都要嚴(yán)格自律，排除；③：錯(cuò)誤，公民沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，排除；故本題選C。21．①“天天熬夜看小說(shuō)”不妥，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，容易傷害身體。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真?zhèn)淇?，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，自覺(jué)抵制不良誘惑。②“這是我自己的事，不用你管”不妥，思維的獨(dú)立并不等同于不接納他人合理、正確的意見(jiàn)。應(yīng)當(dāng)理解媽媽的良苦用心，尊重和聽(tīng)取媽媽的意見(jiàn)。③“一怒之下，他把試卷撕了，哭著離開(kāi)考場(chǎng)”不妥，沒(méi)有合理表達(dá)情緒，影響了自己也影響了他人。應(yīng)該通過(guò)深呼吸等合理的方式調(diào)節(jié)情緒，然后冷靜分析試卷，盡自己最大的努力完成考試。④“看到了紅燈，仍騎著車子飛馳而過(guò)”不妥，不僅違反了交通規(guī)則，甚至可能威脅到自己的生命安全。應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則，珍愛(ài)生命，嚴(yán)格按照指示燈過(guò)馬路，平穩(wěn)騎行。⑤“看到朋友圈‘轉(zhuǎn)此圖片中考必中’的信息，馬上轉(zhuǎn)發(fā)”不妥，沒(méi)有學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，是缺乏網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的表現(xiàn)。應(yīng)該自覺(jué)抵制不良信息，做到不轉(zhuǎn)發(fā)此類信息，并提醒發(fā)此信息的朋友不要迷信?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模簳詴缘哪？伎键c(diǎn)考查：提煉觀點(diǎn)和描述能力能力考查：思維獨(dú)立、調(diào)控情緒、遵守規(guī)則、合理利用網(wǎng)絡(luò)核心素養(yǎng)：公共參與、理性精神【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為曉曉的行為，需要調(diào)用教材基礎(chǔ)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息①：“天天熬夜看小說(shuō)”→不妥，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，容易傷害身體。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真?zhèn)淇?，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，自覺(jué)抵制不良誘惑。有效信息②：“這是我自己的事，不用你管”→不妥，思維的獨(dú)立并不等同于不接納他人合理、正確的意見(jiàn)。應(yīng)當(dāng)理解媽媽的良苦用心，尊重和聽(tīng)取媽媽的意見(jiàn)。有效信息③：“一怒之下，他把試卷撕了，哭著離開(kāi)考場(chǎng)”→不妥，沒(méi)有合理表達(dá)情緒，影響了自己也影響了他人。應(yīng)該通過(guò)深呼吸等合理的方式調(diào)節(jié)情緒，然后冷靜分析試卷，盡自己最大的努力完成考試。有效信息④：“看到了紅燈，仍騎著車子飛馳而過(guò)”→不妥，不僅違反了交通規(guī)則，甚至可能威脅到自己的生命安全。應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則，珍愛(ài)生命，嚴(yán)格按照指示燈過(guò)馬路，平穩(wěn)騎行。有效信息⑤：“看到朋友圈‘轉(zhuǎn)此圖片中考必中’的信息，馬上轉(zhuǎn)發(fā)”不妥，沒(méi)有學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，是缺乏網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的表現(xiàn)。應(yīng)該自覺(jué)抵制不良信息，做到不轉(zhuǎn)發(fā)此類信息，并提醒發(fā)此信息的朋友不要迷信。第三步：整合信息，組織答案。認(rèn)真分析材料，抓住關(guān)鍵信息，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，言之有理即可。22．(1)小男孩的做法違反了交通規(guī)則，沒(méi)有自覺(jué)遵守規(guī)則，擾亂了交通秩序。(2)小男孩學(xué)習(xí)并宣傳安全知識(shí)，提高安全防范能力，做懂法尊法守法的人?！窘馕觥俊痉治觥勘尘安牧希荷钪械膬煞嬁键c(diǎn)考查：遵守規(guī)則能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：心理健康(1)第一步：審設(shè)問(wèn)。本題考查小男孩的行為有何不妥，需要運(yùn)用課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，分析材料內(nèi)容作答。第二步：審材料。有效信息：小男孩在公路上踢球，十分危險(xiǎn)→從違反了交通規(guī)則，沒(méi)有自覺(jué)遵守規(guī)則，擾亂了交通秩序方面來(lái)分析；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：違反交通規(guī)則，沒(méi)有自覺(jué)遵守規(guī)則+擾亂交通秩序。(2)第一步：審設(shè)問(wèn)。本題考查人物叫“好”的原因，需要運(yùn)用課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，分析材料內(nèi)容作答。第二步：審材料。有效信息：小男孩向爺爺奶奶宣傳安全與健康的知識(shí)→從學(xué)習(xí)并宣傳安全知識(shí)，提高安全防范能力，做懂法尊法守法的人方面來(lái)分析。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：小男孩學(xué)習(xí)并宣傳安全知識(shí)+提高安全防范能力+做懂法尊法守法的人。23．(1)個(gè)別同學(xué)在課堂上隨便講話；上學(xué)遲到或早退；在校園里亂扔垃圾；就餐時(shí)不排隊(duì)；考試作弊；抄袋作業(yè)；給同學(xué)起綽號(hào)等等。(2)如道德，紀(jì)律，法律等。(3)①需要他律和自律；②需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模骸耙砸?guī)則伴我行為”主題的手抄報(bào)宣傳活動(dòng)?？键c(diǎn)考查：遵守規(guī)則。能力考查：調(diào)運(yùn)所學(xué)知識(shí)，分析材料，解答問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：公共參與意識(shí)。(1)該題考查現(xiàn)實(shí)生活中的不遵守規(guī)則的例子，結(jié)合生活實(shí)際列舉說(shuō)明即可。(2)該題考查規(guī)則的種類，依據(jù)課本可知回答即可。(3)該題考查怎樣自覺(jué)遵守規(guī)則，依據(jù)課本知識(shí)回答即可。24．(1)社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界；社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障(2)道德.紀(jì)律.法律(3)遵守社會(huì)規(guī)則需要自律和他律；遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行為的準(zhǔn)繩?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}直接考查課本基礎(chǔ)知識(shí)，解析略。25．(1)自由與規(guī)則不可分。①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證不越過(guò)自由的邊界。擾亂規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。(2)①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。③個(gè)人隱私容易被侵犯。(3)①我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺(jué)抵制不良信息。④自覺(jué)遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模阂咔榉揽?、網(wǎng)絡(luò)生活考點(diǎn)考查：自由與規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)的消極影響、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：社會(huì)和諧、法治意識(shí)(1)第一步：審設(shè)問(wèn)。本題設(shè)問(wèn)的主體是自由與規(guī)則，這需要運(yùn)用自由與規(guī)則的關(guān)系知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題。第二步：審材料。有效信息：“戴不戴口罩是我的自由，別人無(wú)權(quán)干涉”→可聯(lián)系自由與規(guī)則不可分+社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界+社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障分析材料，回答問(wèn)題。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：自由與規(guī)則不可分；得分點(diǎn)②：社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界+自由受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束+不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。得分點(diǎn)③：社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障+建立規(guī)則的目的是保證不越過(guò)自由的邊界+擾亂規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。(2)該題考查網(wǎng)絡(luò)的消極影響，依據(jù)課本知識(shí)回答即可。(3)該題考查如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，依據(jù)課本知識(shí)直接回答即可?！驹斀狻勘绢}考查維護(hù)秩序。C：題干國(guó)家禁止16歲未成年人駕駛電動(dòng)車上路，此舉為了維護(hù)道路交通秩序，因此這屬于交通秩序，C正確；ABD：在題干中未涉及，ABD排除；故本題選C。20．B【解析】【詳解】本題考查規(guī)則與秩序。ACD：“一米線”既是文明線也是健康線，是符合疫情防控要求的，有助于保護(hù)你我他的健康，是尊重他人，保護(hù)個(gè)人隱私的表現(xiàn)，文明排隊(duì)、守秩序不爭(zhēng)搶，有助于維護(hù)良好的社會(huì)秩序，ACD說(shuō)法正確，不符合題意；B：與漫畫內(nèi)容無(wú)關(guān)，漫畫沒(méi)有涉及國(guó)家安全；符合題意；故本題選B。21．(1)①趙某擾亂了社會(huì)生活秩序；②錢某擾亂了交通秩序；③孫某擾亂了公共場(chǎng)所秩序。(2)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序；社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。【解析】【分析】背景素材：生活中的三個(gè)場(chǎng)景考點(diǎn)考查：社會(huì)秩序的內(nèi)容、社會(huì)秩序的重要性能力考查：提煉觀點(diǎn)和識(shí)記能力核心素養(yǎng)：公共參與(1)第一步：審設(shè)問(wèn)。本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為趙某、錢某、孫某，需要調(diào)用社會(huì)秩序的有關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息①：在小區(qū)，趙某的自行車經(jīng)常亂停亂放在樓梯口，妨礙鄰居進(jìn)出→擾亂了社會(huì)生活秩序。有效信息②：在十字路口，錢某駕駛汽車闖紅燈，引發(fā)了交通事故，造成交通阻塞→擾亂了交通秩序。有效信息③：在火車站候車室，孫某躺在座椅上，一個(gè)人占了三個(gè)座位，還脫下鞋襪，臭氣逼人，旁邊的人忍無(wú)可忍，紛紛予以譴責(zé)→擾亂了公共場(chǎng)所的秩序。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：趙某擾亂了社會(huì)生活秩序+錢某擾亂了交通秩序+孫某擾亂了公共場(chǎng)所秩序。(2)本題考查維護(hù)好社會(huì)秩序的重要性，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。22．(1)例子言之有理即可。(2)必須依靠社會(huì)規(guī)則。社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系，使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行?！窘馕觥俊痉治?/p>