第四單元 生命的思考（單元測驗）(原卷版)

七年級上冊第四單元《生命的思考》單元測驗本試卷分第一題（選擇題）和第二題（非選擇題）兩部分；全卷閉卷作答?？偡譃?0分?？荚嚂r間60分鐘。一、選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，共20小題，每小題2分，共40分）1．被譽為世界上偉大的勵志叢書《羊皮卷》提到：生命的孕育是一個偉大的歷程，是大自然數(shù)千年演化的結(jié)果，經(jīng)歷了無數(shù)威脅與考驗才贏得了降生的機會。因此，我們每一個人“一生下來就是冠軍”。這說明A．我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律B．人生的困難數(shù)不勝數(shù)C．生命得之不易，我們要學(xué)會珍惜D．生命是獨特的2．近期，全國多地進入汛期，溺水事故也進入高發(fā)期，先后有多名學(xué)生溺亡，令人痛心。對此，以下觀點正確的是①生命有時盡，珍愛生命②生命有接續(xù)，正?，F(xiàn)象③學(xué)會自救自護，謹防溺水④死亡是不可避免的，順其自然A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．跑馬抗癌斗士賀明在與癌癥病魔抗?fàn)幜?年后不幸離世，在生命最后的日子，他堅持每天走1萬多步，通過捐贈步數(shù)做公益。按照他的遺愿，他的眼角膜被捐獻，為兩個人送去光明。賀明面對生命的態(tài)度啟示我們①向死而生，熱愛生命②勇于犧牲自我，挽救他人③在奉獻中提升生命價值④在人類生命的接續(xù)中擔(dān)當(dāng)一份使命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．侵使明白，每個人的生活并不是表面看的那樣光鮮，人生來就是經(jīng)受世間的路難和坎，個人都過的并不容易，可還是努力微笑面對一切。這說明A．我們要對生命有一種敬畏的情懷B．生命是寶貴的C．生命是脆弱的D．生命是不可逆的5．感動中國2021年度人物-江夢南半歲失聰，她通過學(xué)習(xí)唇語、看老師板書和自學(xué)，不僅高考時以615分的成績考入吉林大學(xué)藥學(xué)院，還多次獲得獎學(xué)金，之后繼續(xù)在吉林大學(xué)攻讀完研究生學(xué)位，并且通過了清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的博士研究生面試，開始她的博士生學(xué)業(yè)。在江夢南的身上，我們感受到了①生命是堅強的、有力量的②要對生命懷有敬畏之心，珍視生命③人生要干轟轟烈烈的大事才能贏得榮譽④要從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷A．①② B．②③ C．②④ D．③④6．剛出生僅三天的星星，就因病無法挽救，父母萬分悲痛之余，聯(lián)系到醫(yī)院大夫，表達了想捐獻星星眼角膜和遺體的意愿。星星家屬的做法說明A．死亡是人生不可避免的歸宿B．生命比金錢更重要C．生命是脆弱的D．我們要從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷7．進入了青春期我們的心智慢慢變得成熟了，內(nèi)心的矛盾和煩惱也不斷增加，有時面對這些煩惱感覺頭都大了，感覺自己一無是處。在內(nèi)心充滿矛盾時，我們①要善于排解不良的情緒，樂觀面對③應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體②不應(yīng)傷害自己的身體，更不能放棄生命④不能相信任何人，自己想辦法解決A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．中小學(xué)生溺水事件每年都發(fā)生，孩子的溺亡給家庭帶來無盡的傷痛，給社會帶來無法挽回的損失，為了預(yù)防溺水，我們應(yīng)做到A．學(xué)會游泳，可以隨意下河塘?xí)秤蜝．在離家較近的河流中游泳C．在老師或家長帶領(lǐng)下做好防護措施游泳D．發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)趕緊跳下水施救9．2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”，主題是“守規(guī)則除隱患、安全文明出行”。下列做法屬于守規(guī)則的是①在黃色線以外排隊等候地鐵②為趕時間翻越道路中間的安全護欄或綠色隔離帶③過馬路時做低頭族邊看手機邊走④乘車時自覺系好安全帶A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。因此，我們要( )①守護我們的精神家園，弘揚優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化②要傳承我們的祖先給我們留下的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③發(fā)揚中華民族精神④全盤照抄外來文化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．下面的古詩激勵我們以積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝挫折的有①千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng)②長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海③朱門酒肉臭，路有凍死骨④寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來A．①②④B．①②④B．①②④ C．①③④ D．②③④12．中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對1526名受訪者進行的一項調(diào)查顯示，86．1％的受訪者表示，從北京冬殘奧運動員身上感到鼓舞。冬殘奧運動員頑強不屈（73．2％）、積極進取（63．3％）等精神令受訪者感動，讓我們的感動的是他們的A．生命的韌性 B．團結(jié)的力量 C．誠信的品質(zhì) D．愛國的品格13．網(wǎng)絡(luò)上有這樣一句調(diào)侃挫折的話：“別沮喪，生活就像心電圖，一帆風(fēng)順就證明你掛了?！边@句話揭示的道理有①只有經(jīng)歷挫折就一定能成功②生活難免有挫折③挫折是生命成長的一部分④不同的人對挫折的認識不同A．①② B．①③ C．②③ D．②④14．“天行健，君子以自強不息?！泵鎸Υ煺郏枰覀儼l(fā)掘自身生命的力量，下列增強生命韌性的方法正確是 A．接受最糟糕的的結(jié)果，聽之任之B．和自己信任的談一談，尋求幫助C．轉(zhuǎn)移注意力，對失敗置之不理D．尋求他人的幫助，依賴他人解決問題15．探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。因為①人類是自然的一部分，必須服從自然②人類可以駕馭自己的生活③人類無法駕馭自己的生活④人類可以選擇自己的人生道路A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．下列同學(xué)的行為中，體現(xiàn)追求生命價值，實現(xiàn)人生意義的是A．在學(xué)校只只求學(xué)習(xí)成績名列前茅B．在家里只忙學(xué)習(xí)，從不做家務(wù)C．在社區(qū)積極參與志愿者活動D．在生活中一味模仿娛樂明星的言行17．為什么活著？對于這個問題，不同的人會給你不同的答案，有的人活著是為了親人，有人活著是為了榮譽和尊嚴，有人活著是為了領(lǐng)略世間萬千風(fēng)景，也有人活著是希望能幫助到他人，這說明 ①生活本身就是豐富多彩的②實現(xiàn)生命的價值只能貢獻，不能索?、勖總€人都可以選擇自己的人生道路④生命是獨特的，生命的意義也是具體的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．七年級的同學(xué)圍繞著“傳遞生命的溫櫻”展開了討論，你覺得正確的是①小紅說：我要好好學(xué)習(xí)，其他事情一概不管②小華說：我想每年種一棵樹，為我國的環(huán)境保護做貢獻③小花說：我想注冊參加禁毒志愿者服務(wù)活動，宣傳毒品預(yù)防知識④小敏說：我希望把學(xué)習(xí)的知識用于幫助有困難的人A．①②③ D．②③④ C．①③④ B．①②④19．生命是一個逐漸豐富的過程。下列活動中有利于讓生命充滿活力的是①積極參加“書香嶺南活動”②讀萬卷書，不如行千里路，因此輟學(xué)旅游③參加學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”④專注于自己的興趣，并深入研究A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．國家主席習(xí)近平在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上講到：英雄模范們用行動再次證明，偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。對此你的理解 ①生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大②將個人命運融合在祖國發(fā)展中生命便可以閃耀出偉大③我們要立足平凡，做好本職工作實現(xiàn)人生價值④默默無聞的人是沒有價值的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題(共4小題，共50分)21．（14分）閱讀材料，回答問題。材料：樊錦詩，敦煌研究院名譽院長。1963年，北大畢業(yè)后的樊錦詩把大半輩子的光陰都奉獻給了大漠上的敦煌石窟，人們親切地喊她“敦煌的女兒”。為了敦煌，樊錦詩和丈夫兩地分居長達19年，兩個兒子出生后都沒有得到很好的照料，但她卻視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究和創(chuàng)新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構(gòu)建“數(shù)字敦煌”等重要文物研究和保護工程。她還推動立法和制定莫高窟總體保護規(guī)劃，按百年大計千年大計來規(guī)范敦煌保護。她被授予“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號，并被評為感動中國人物。如今，81歲的樊錦詩一直還在為敦煌忙碌著·．（1）生命可以永恒嗎？請說明理由。（2）結(jié)合材料談?wù)劮\詩的行為啟示我們應(yīng)怎樣為人類生命的接續(xù)擔(dān)當(dāng)一份使命？。22．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一：近年來，校國欺凌事件頻頻曝光，極大危及校園安全，引發(fā)社會擔(dān)憂。學(xué)校本應(yīng)是最陽光、最安全的地方，但是種種“惡霸”行為不斷傷害孩子們的身心健康。材料二：2020年6月30日，《深圳經(jīng)濟特區(qū)平安建設(shè)條例》經(jīng)深圳市人大常委會表決通過，自2020年10月1日起實施?！稐l例》明確規(guī)定中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)開辟有專人負責(zé)的不記名舉報欺凌行為通道，并建立家長溝通機制，及時通報有關(guān)信息，認真調(diào)查核實、及時處理學(xué)生欺凌行為；公安機關(guān)應(yīng)當(dāng)與中小學(xué)校建立學(xué)生欺凌行為信息溝通機制，并加強校外學(xué)生欺凌行為的監(jiān)控和處置力度。某學(xué)校七年級（1）班的學(xué)生圍繞校園欺凌開展了主題班會，現(xiàn)請你結(jié)合材料，運用敬畏生命的有關(guān)知識發(fā)表主題演講，呼吁青少年遠離校園欺凌。23．（12分）閱讀材料，回答問題。熱淚又一次從徐夢桃的臉頰滾落。但已不再是遺憾的淚、不甘的淚。這是無數(shù)次拼將之后揮灑喜悅的淚水，這是夢想成真之后盡情釋放的淚水。為了這枚自由式滑雪女子空中技巧金牌，徐夢桃堅持了4屆冬奧會、跨越了12年，中國空中技巧隊拼搏了24年。多年持續(xù)不懈的奮斗，凝結(jié)為徐夢挑今天痛快的吶喊。金牌開創(chuàng)歷史，金牌更見精神。這樣的精神，遮味著永不放棄，你到視致。養(yǎng)后，徐夢桃一句“太不容易”的感慨，有多少滋味涌動在心頭。運動生涯20人到權(quán)效，冠軍頭街相伴的，是那些大大小小的傷病。而更大的考驗，是一次次從挫折中昂起頭來，繼續(xù)出發(fā)的勇氣。4屆冬奧會，一次次與夢越根片而過，徐夢桃選擇一次次“清零”。最近的一次，是在2月10日的北京冬奧會自由式滑雪空中技巧混合團體比賽之后。領(lǐng)獎臺上，徐夢桃反復(fù)掂量著這塊銀牌，默默擦了擦眼角，然后又笑了起來。這樣的精神，意味著相信自己，勇于突破。最后一跳，拿出最高難度，也要拿出突破自己的勇氣。無數(shù)次的刻苦訓(xùn)練，數(shù)不清的汗水付出，在這一刻都沉淀了下來，“最后一跳我什么都沒想，就是專注技術(shù)，要做最好的自己。”完美的一跳證明自己，徐夢桃做到了。這樣的精神，意味著敢于擔(dān)當(dāng)，無畏拼搏。結(jié)合材料，運用“增強生命的韌性”的知識，談?wù)勑靿籼业娜松?jīng)歷給我們什么啟示？（10分）24．（12分）閱讀材料，回答問題。材料一：用心對待自己和他人不僅能將自己的生命照亮，還可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界，照亮世界。讓我們用真誠、熱情、給予感動、改變他人，消融冷漠，在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖、傳遞溫暖，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。（1）傳遞生命的溫暖，遇到以下情景，你會怎么做