第7課 我是班級值日生 第二課時 教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

第7課我是班級值日生第二課時教學(xué)實錄-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：二年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為《第7課我是班級值日生》第二課時，教材為《2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版》。本節(jié)課主要講述了值日生的職責(zé)、意義以及如何做好值日生工作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。內(nèi)容包括：值日生的職責(zé)、值日生的作用、如何做好值日生工作等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的公民素養(yǎng)，通過了解和履行值日生職責(zé)，增強(qiáng)對班級管理的參與意識和責(zé)任感。

2.發(fā)展學(xué)生的法治意識，使其認(rèn)識到規(guī)則對于維護(hù)班級秩序的重要性，學(xué)會在集體中遵守和執(zhí)行規(guī)則。

3.增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，通過擔(dān)任值日生工作，學(xué)會為集體的和諧與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是讓學(xué)生了解值日生的職責(zé)，認(rèn)識到值日生工作對班級管理的重要性，并學(xué)會如何做好值日生工作。具體包括值日生的基本職責(zé)、值日生如何協(xié)助老師管理班級、如何維護(hù)班級秩序和衛(wèi)生等。

2.重點難點：

重點：使學(xué)生明確值日生的職責(zé)，掌握值日工作的基本方法，培養(yǎng)良好的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生將值日生的職責(zé)內(nèi)化為自覺行動，以及如何在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。難點還在于如何讓學(xué)生理解并體會到，通過履行值日生職責(zé)，可以促進(jìn)班級管理，提升班級整體素質(zhì)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先由教師講解值日生的職責(zé)和意義，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對值日工作的理解和經(jīng)驗。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬值日生的工作場景，通過實踐體驗來加深對值日生職責(zé)的理解。

3.使用多媒體輔助教學(xué)，播放相關(guān)視頻資料，展示優(yōu)秀值日生的案例，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀感受。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示班級日常管理的圖片，如整潔的教室、有序的隊列等，引導(dǎo)學(xué)生思考班級管理的重要性。

-提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為一個班級的良好秩序?qū)Υ蠹矣惺裁春锰?？引出本?jié)課的主題——值日生的職責(zé)。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材《我是班級值日生》相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解值日生的基本職責(zé)和意義，提取關(guān)鍵信息。

-討論交流：分組討論值日生的工作內(nèi)容，如何協(xié)助老師管理班級，以及值日生在班級管理中的作用。

-案例分析：教師展示優(yōu)秀值日生的實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中值日生是如何履行職責(zé)的，以及這樣做對班級管理的影響。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：每組根據(jù)教材內(nèi)容和案例分析，討論如何做好值日生工作，提出具體可行的建議。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬值日生在班級管理中的不同場景，如檢查衛(wèi)生、維護(hù)秩序等，通過實踐體驗值日生的職責(zé)。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-制定值日計劃：要求學(xué)生根據(jù)討論成果，制定一個值日計劃，包括每天的工作內(nèi)容、注意事項等。

-分享計劃：學(xué)生相互分享制定的值日計劃，教師給予點評和指導(dǎo)，確保計劃的可行性和有效性。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)值日生在班級管理中的重要性，以及每個同學(xué)都應(yīng)該積極參與班級管理的責(zé)任。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出在擔(dān)任值日生過程中可能遇到的問題和解決方案，以及如何通過值日工作提升自己的組織協(xié)調(diào)能力和責(zé)任感。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，回家后與家長討論值日生的工作，并記錄下家長對值日工作的看法和建議，下周分享給全班同學(xué)。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予肯定，強(qiáng)調(diào)每個人都是班級管理的一部分，鼓勵學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中積極履行值日生職責(zé)，共同創(chuàng)造一個和諧、有序的班級環(huán)境。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對于值日生的職責(zé)有了更深刻的理解，他們通過角色扮演等活動，積極參與到學(xué)習(xí)中來，這一點讓我非常欣慰。但在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何在實際操作中履行職責(zé)還是有些迷茫，未來我需要更多地結(jié)合實際案例，幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。此外，我也注意到有些學(xué)生在分享個人心得時顯得有些害羞，我會在下一節(jié)課鼓勵他們大膽表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

本節(jié)課后，我為大家布置了兩項作業(yè)。第一項是完成個人值日工作計劃的制定，要求大家根據(jù)今天課堂上討論的內(nèi)容，結(jié)合自己的理解和實際情況，制定出一份詳細(xì)的值日工作計劃，并記錄下一周內(nèi)值日工作的執(zhí)行情況。第二項是撰寫一篇關(guān)于值日工作重要性的短文，內(nèi)容包括對值日工作的認(rèn)識、個人在值日過程中的體驗和感受，以及如何通過值日工作促進(jìn)班級管理。

2.反饋方式：

我會在大家提交作業(yè)后進(jìn)行批改，針對每位同學(xué)的作業(yè)給出具體反饋。對于作業(yè)完成得好的同學(xué)，我會給予表揚(yáng)，并在課堂上分享他們的優(yōu)秀作業(yè)，讓大家互相學(xué)習(xí)。對于作業(yè)中存在的問題，我會給出改進(jìn)的建議，幫助同學(xué)們更好地理解值日工作的意義和方法。

在批改作業(yè)的過程中，我特別關(guān)注了以下幾個方面：

-個人值日工作計劃的可行性和創(chuàng)新性，是否能夠結(jié)合班級實際情況，提出切實可行的管理措施。

-短文中對值日工作重要性的認(rèn)識是否深刻，是否能夠反映出同學(xué)們在值日過程中的真實體驗和感受。

-作業(yè)的格式是否規(guī)范，語言表達(dá)是否清晰流暢。

在課堂上，我挑選了幾份具有代表性的作業(yè)進(jìn)行分享。這些作業(yè)不僅展示了同