第2課 預(yù)防近視（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步備課（青島版）

第2課預(yù)防近視（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步備課（青島版）一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：第2課預(yù)防近視

授課年級(jí)：六年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年青島版科學(xué)下冊(cè)

本節(jié)課以青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二課《預(yù)防近視》為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解近視的成因及其危害，掌握預(yù)防近視的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣。通過(guò)講解、討論、實(shí)踐等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的生理衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)近視有一定的了解，但對(duì)近視的成因、預(yù)防和控制方法認(rèn)識(shí)不深，缺乏系統(tǒng)的眼保健知識(shí)和實(shí)踐操作能力。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞近視的成因、預(yù)防和控制方法展開，設(shè)計(jì)以下教學(xué)環(huán)節(jié)：

-閱讀材料：介紹近視的基本概念、成因及危害，讓學(xué)生了解近視的科學(xué)知識(shí)。

-聽力練習(xí)：播放相關(guān)音頻，讓學(xué)生聽取預(yù)防近視的建議和技巧，提高學(xué)生的聽力理解能力。

-互動(dòng)活動(dòng)：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的用眼習(xí)慣，探討如何改善用眼環(huán)境，培養(yǎng)良好的眼保健習(xí)慣。

-實(shí)踐操作：教授眼部保健操，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)并實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的眼保健意識(shí)。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過(guò)展示一組真實(shí)的視力測(cè)試結(jié)果，讓學(xué)生了解近視對(duì)日常生活的影響，引發(fā)學(xué)生對(duì)預(yù)防近視的興趣。

-情境模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)“眼科診所”模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演醫(yī)生和患者，通過(guò)診斷和治療的過(guò)程，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)近視的預(yù)防方法。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，討論各自生活中可能導(dǎo)致近視的不良習(xí)慣，以及如何改正這些習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)和建議。

-角色扮演：學(xué)生分別扮演眼科醫(yī)生和咨詢者，醫(yī)生提供專業(yè)的預(yù)防近視建議，咨詢者提出疑問(wèn)，雙方互動(dòng)交流。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：學(xué)生在課后完成一份關(guān)于自己用眼習(xí)慣的自我評(píng)價(jià)表，反思自己的用眼行為，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)對(duì)方在課堂上的參與度和用眼習(xí)慣改進(jìn)情況，通過(guò)同伴互助，提高學(xué)生對(duì)眼保健的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解近視的成因和預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生參與討論如何在日常生活中實(shí)踐這些措施。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬眼科醫(yī)生與患者之間的交流，以及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如使用模型眼睛進(jìn)行視覺實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)近視預(yù)防的理解。

3.使用多媒體教學(xué)，如播放眼保健操視頻，展示近視的發(fā)展過(guò)程動(dòng)畫，以及使用PPT展示預(yù)防近視的要點(diǎn)，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一組關(guān)于視力變化的圖片，如清晰的視力與模糊的視力對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注眼睛健康。

-提問(wèn)：你們知道什么是近視嗎？它對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有什么影響？如何預(yù)防近視？

-引出本節(jié)課的主題《預(yù)防近視》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《預(yù)防近視》的閱讀材料，讓學(xué)生自主閱讀，理解文章內(nèi)容，并提取關(guān)鍵信息。

-聽力訓(xùn)練：播放關(guān)于預(yù)防近視的聽力材料，學(xué)生跟讀并回答相關(guān)問(wèn)題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解閱讀材料中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)，如“近視”、“遠(yuǎn)視”、“眼保健操”等，并進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論各自生活中可能導(dǎo)致近視的不良習(xí)慣，以及如何改正這些習(xí)慣。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演眼科醫(yī)生和患者，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，醫(yī)生給出預(yù)防近視的建議，患者提出疑問(wèn)，雙方互動(dòng)交流。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-眼保健操學(xué)習(xí)：教授正確的眼保健操步驟，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)并實(shí)踐，以促進(jìn)眼部血液循環(huán)，緩解眼部疲勞。

-設(shè)計(jì)個(gè)人眼保健計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定一個(gè)適合自己的眼保健計(jì)劃，包括用眼時(shí)間控制、眼保健操等。

5.案例分析（10分鐘）

-展示一個(gè)近視發(fā)展的案例，讓學(xué)生分析案例中導(dǎo)致近視的原因，并討論如何避免這些原因。

-學(xué)生分享案例分析結(jié)果，互相交流預(yù)防近視的方法。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)預(yù)防近視的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出自己在預(yù)防近視方面的改進(jìn)建議。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制一幅關(guān)于預(yù)防近視的宣傳畫，或?qū)懸黄P(guān)于預(yù)防近視的短文。

8.教學(xué)反饋（5分鐘）

-收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)效果，以便調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)預(yù)防近視的知識(shí)，培養(yǎng)良好的眼保健習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用和案例分析，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)多種互動(dòng)方式，讓學(xué)生深刻理解了預(yù)防近視的重要性。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)眼保健操的學(xué)習(xí)特別感興趣，參與度很高，但我也注意到部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中表達(dá)不夠積極。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法，同時(shí)也會(huì)提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生將眼保健知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，尤其是在角色扮演環(huán)節(jié)，大家都能積極投入，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)預(yù)防近視的知識(shí)掌握較為準(zhǔn)確，但部分學(xué)生在細(xì)節(jié)上還需加強(qiáng)。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行案例分析，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所體現(xiàn)。

測(cè)試成績(jī)：通過(guò)單元測(cè)試，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生對(duì)預(yù)防近視的基本知識(shí)掌握牢固，但個(gè)別學(xué)生在深入理解方面還需提高。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課堂內(nèi)容實(shí)用，希望能在實(shí)踐中得到更多指導(dǎo)。我會(huì)根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。

教師反思：本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的深度參與度有待提高。未來(lái)我將設(shè)計(jì)更多激發(fā)思考的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入探討，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)注，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂中有所收獲。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何預(yù)防近視，掌握了保護(hù)視力的方法。希望大家在日常生活中，能夠堅(jiān)持正確的用眼習(xí)慣，