福建省師大附中2024-2025學(xué)年高一12月月考語文試題及答案

福建省師大附中2024-2025學(xué)年高一12月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2020年12月17日，嫦娥五號探測器圓滿完成我國首次月球采樣返回任務(wù)。中國航天科工集二院自主研制多項“黑科技”，為嫦娥五號“繞、落、回”不同階段提供保障支撐。二院23所自主研發(fā)的兩部固定式脈沖測量雷達主要用于運載火箭發(fā)射上升段的外彈道測量，為發(fā)射場指控中心實時提供火箭距離、方位、俯仰等精確坐標(biāo)信息和徑向速度數(shù)據(jù)。該所自主研發(fā)的聲表面波濾波器，同時安裝在嫦娥五號及搭載飛行的長征五號火箭中，主要應(yīng)用在測控、應(yīng)答機等分系統(tǒng)，全力保障嫦娥五號信號接收、過濾雜波，以及各分系統(tǒng)信號接收、處理的有效進行。同時，該所研制生產(chǎn)的數(shù)百個自主可控晶體元器件，作為嫦娥五號中電子設(shè)備的心臟，牢牢穩(wěn)住嫦娥飛行的脈搏。摘自中國青年報《揭秘嫦娥五號“繞、落、回”背后五大黑科技》材料二：在嫦娥五號的行動計劃當(dāng)中，我國多所高校的科研團隊都參與其中，為嫦娥五號的成功發(fā)射以及回歸提供各方面的技術(shù)支持。哈爾濱工業(yè)大學(xué)負責(zé)月面采樣技術(shù)，這是嫦娥五號工程的四大核心技術(shù)之一，哈工大多位院士都參與到其中，并經(jīng)過數(shù)十年的努力，才突破國外技術(shù)的封鎖，成功研發(fā)出屬于中國自己的技術(shù)。上海交通大學(xué)多名畢業(yè)生主要負責(zé)參與嫦娥五號無線聯(lián)試任務(wù)。嫦娥五號探測器的研發(fā)主體，來源于北京航空航天大學(xué)的科研團隊。我國還有很多的高校都有參與其中，比如說西安交通大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、東南大學(xué)等。據(jù)報道，本次任務(wù)數(shù)百個關(guān)鍵測控崗位上的負責(zé)人，大多為“80后”和“90后”，平均年齡僅33歲。摘自騰訊網(wǎng)材料三：嫦娥五號任務(wù)創(chuàng)造了五項中國首次，一是在地外天體的采樣與封裝，二是地外天體上的點火起飛、精準入軌，三是月球軌道無人交會對接和樣品轉(zhuǎn)移，四是攜帶月球樣品以近第二宇宙速度再入返回，五是建立我國月球樣品的存儲、分析和研究系統(tǒng)。中國探月工程自2004年批準立項以來，聚焦“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的目標(biāo)，“一張藍圖繪到底”，“一條龍”攻關(guān)攻堅，“一盤棋”協(xié)同推進，“一體化”迭代提升，實現(xiàn)了“六戰(zhàn)六捷”。此次任務(wù)的成功實施，是我國航天事業(yè)發(fā)展中里程碑式的新跨越，標(biāo)志著我國具備了地月往返能力，實現(xiàn)了“繞、落、回”三步走規(guī)劃完美收官，為我國未來月球與行星探測奠定了堅實基礎(chǔ)。在嫦娥五號任務(wù)實施中，我國與歐空局、阿根廷、納米比亞、巴基斯坦等國家和國際組織開展了測控領(lǐng)域協(xié)同合作。后續(xù)我國將依據(jù)月球樣品及數(shù)據(jù)管理辦法，廣泛征集合作方案，鼓勵國內(nèi)外更多科學(xué)家參與科學(xué)研究，力爭獲得更多科學(xué)成果。摘自人民日報《嫦娥五號創(chuàng)造五項中國首次》材料四：中國科學(xué)院探月工程三期副總設(shè)計師李春來介紹，嫦娥五號的采樣點選擇了風(fēng)暴洋東北角的玄武巖區(qū)域，這是全新的采樣區(qū)域，全新的樣品研究?！敖^大部分樣品會用于科學(xué)研究，我們會在實驗室進行長期的、系統(tǒng)的對月球樣品的研究工作，包括它的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、物理特性、化學(xué)成分、同位素組成、礦物特點和地質(zhì)演化方面，希望能夠深化我們對月球的起源、演化方面的認識。”李春來說。月球樣品是人類共同的財富。吳艷華說：“我們愿意在平等互利、和平利用、合作共贏原則基礎(chǔ)上，同美方無論是政府機構(gòu)、企事業(yè)單位，還是科學(xué)家、工程師開展真誠友好的合作。”“不過遺憾的是，2011年，美國國會通過了‘沃爾夫條款’，限制美國NASA、國務(wù)院科學(xué)委員會等官方機構(gòu)與中國航天往來合作?！眳瞧G華表示，能不能合作還要看美國政府的政策。摘自新華網(wǎng)《嫦娥五號：創(chuàng)造五項“中國首次”44年來再獲月球樣品》1．依據(jù)材料，下列對“嫦娥五號月面取樣返回式探測器任務(wù)流程”的分析不正確的一項是（）A．長征五號運載火箭搭載嫦娥五號探測器在海南文昌中心發(fā)射，并將探測器送入預(yù)定地月轉(zhuǎn)移軌道。B．嫦娥五號抵達環(huán)月軌道后，整體降落在月球風(fēng)暴洋東北角區(qū)域，并利用鉆頭和機械臂進行月表采樣。C．完成采樣和封裝后，上升器將以著陸器為基座從月面起飛至環(huán)月軌道，與軌返組合體進行交會對接。D．軌返組合體與上升器分離返回地球軌道，返回器與軌道器分離，并以傘降減速等方式返回地球著陸。2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．嫦娥五號探測器完成月球采樣返回任務(wù)，創(chuàng)造了“五項中國首次”，彰顯了我國航天業(yè)的科技實力。B．嫦娥五號測控崗位負責(zé)人年齡呈年輕化趨勢，平均年齡為33歲，他們是托舉“嫦娥”的青春力量。C．嫦娥五號任務(wù)的成功意義重大，既是先期規(guī)劃的完美收官，也為未來探測月球與行星奠定堅實基礎(chǔ)。D．月球樣品是全人類的財富，我國會與世界各國共同研究嫦娥五號采來的月壤，以加深對月球的認識。3．根據(jù)材料內(nèi)容，試概括分析嫦娥五號任務(wù)取得成功的因素有哪些。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，24分）閱讀下面的文字，完成下面小題。大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）狄更斯我寧愿被送進有史以來最嚴厲的學(xué)校！——不論在哪，不論怎樣，也還能教點兒什么！可我看不到有絲毫這種可能。他們討厭我，他們陰沉沉地、不斷地、冷酷地冷落我。我想，謀德斯通先生當(dāng)時在經(jīng)濟方面有些困難，不過這并沒有什么相干。他容不得我；我深信他竭力想把我打發(fā)掉并推掉他對我負的責(zé)任——他干成了！一天，帶著由我那種生活釀成的無精打采和默默思考的神情，我到外面什么地方轉(zhuǎn)了一圈，就在快到我們房子的巷口拐角處，我碰到正和一個先生走來的謀德斯通先生。我知道他就是奎寧先生，以前——我毋需記起那是什么時候——我曾和謀德斯通先生去羅斯托夫特看過他。那天夜里，奎寧先生宿在我們的住宅里。第二天早上，吃過早飯后，我推開椅子，往屋外走去時，謀德斯通先生把我叫了回來。他一臉嚴肅地走到另一張桌子前，而他姐姐就坐在她的那張書桌邊?？鼘幭壬鷥墒植逶诳诖?，站在那兒看窗外；我站在那兒看著他們大家。“大衛(wèi)，”謀德斯通先生說，“對青年來說，這是一個切實行動的世界，而不是一個游手好閑的世界?！薄澳憔褪悄菢拥??！彼憬阊a充道?！罢洹ぶ\德斯通，請讓我來說。我說，大衛(wèi)，對于青年來說，這是一個切實行動的世界，不是一個游手好閑的世界。尤其對一個像具有你這種氣質(zhì)的青年來說如此，你這種氣質(zhì)需要下很多功夫矯正；除了強迫這氣質(zhì)去服從勞動世界的規(guī)矩，去改造它，去壓碎它，再沒更好的辦法對付它了。”“因為不允許倔強，”他姐姐說，“它所需要的是壓碎。一定要壓碎它，也一定能壓碎它！”他看了她一眼，半是反對，半是贊成，又繼續(xù)說：“我想你知道，大衛(wèi)，我并不富。不管怎么說，你現(xiàn)在知道了。你已受了相當(dāng)多的教育了。教育是很花錢的；就算它不花錢而我也能供你，我仍然持這種看法：留在學(xué)校對你毫無好處。擺在你面前的是和世界斗一次，你開始得越早，就越好。”我想我當(dāng)時就認為我已經(jīng)笨手笨腳地開始了；不過不管當(dāng)時怎么想，我現(xiàn)在就是這么認為的?！澳阋呀?jīng)多次聽人說起‘賬房’了？”謀德斯通先生說?！百~房，先生？”我重復(fù)道?！爸\德斯通和格林比公司的，販酒業(yè)的?！彼鸬馈Ｎ蚁胛耶?dāng)時流露出猶疑，他馬上說：“你已經(jīng)聽人說起過‘賬房’，或那生意，或那酒窖，或那碼頭，或和它有關(guān)的什么?！薄拔蚁胛衣犎苏f起過那生意，先生，”我說，我記起我對他和他姐姐兩人的財產(chǎn)的模糊了解，“不過，我不記得是什么時候了?！薄笆裁磿r候無關(guān)緊要，”他答道，“那生意由奎寧先生管著?！蔽蚁蛘驹谀莾和巴獾目鼘幭壬鷿M懷敬意地看了一眼。“奎寧先生建議說，既然雇別的孩子，那么他覺得沒理由不以同樣條件雇你?！薄八麤]有，”奎寧先生轉(zhuǎn)過半邊身子低沉地說，“別的前途了，謀德斯通?！敝\德斯通先生沒留心他說的，做了個不耐煩，甚至是很氣憤的手勢，繼續(xù)道：“那些條件是，你可以掙夠你的吃喝和零花。你的住處（我已安排好了）由我付錢，你的洗衣費用也由——”“必須在我預(yù)算之內(nèi)?！彼憬阏f?！澳愦┑囊灿晌姨峁敝\德斯通先生說，“因為你一時還沒辦法自己掙到。所以，你現(xiàn)在要隨奎寧先生去倫敦了，大衛(wèi)，去自己闖世界了?！薄昂喲灾?，你得到了贍養(yǎng)，”他姐姐說，“千萬要盡責(zé)?！彪m說我很清楚，這一宣告是為了除掉我，可我記不清當(dāng)時我對此是喜還是怕。我的印象是，當(dāng)時我對此是處于一種迷亂狀態(tài)中，處于喜和怕之間卻又并不是喜或是怕。我也沒多少時間整理我的思緒，因為奎寧先生第二天就要動身。第二天，就看看我吧——戴著頂很舊的小白帽，為了我母親在上面纏了根黑紗；穿了件黑色短外套，下著條硬邦邦的黑棉布厚褲子——看看這樣裝束著的我吧，我所有的財產(chǎn)就裝在我前面的一只小箱子里，這樣一個孤苦伶仃的孩子，坐上載著奎寧先生的郵車去雅茅斯換乘前往倫敦的車！看到了，我們的房子和教堂怎樣在遠處消失。從我昔日游戲的場地上向上高聳的尖尖的塔頂又怎樣再也看不到了，天上空蕩蕩的了！現(xiàn)在我已相當(dāng)練達世故，幾乎喪失了為任何事感到吃驚的能力了；但是我當(dāng)時那么小就這么被人輕而易舉地給拋棄了，就是現(xiàn)在也叫我多少有些吃驚呢。一個才能優(yōu)異的孩子，一個具有很強的觀察力的孩子，機敏、熱心又纖弱，身體和精神很容易被傷害，卻沒有一個人表示出半點兒為我著想，我至今覺得不可思議。沒人為我著想，而我年方十歲便成了謀德斯通一格林比公司的小苦力了。（有刪改）【注】大衛(wèi)·科波菲爾出生前，其父親就去世了，其母被謀德斯通哄騙，改嫁給他。大衛(wèi)在童年時遭到謀德斯通的虐待，被送進寄宿學(xué)校。母親去世后，謀德斯通霸占了科波菲爾家的財產(chǎn)，把大衛(wèi)送到謀德斯通一格林比貨行當(dāng)童工。4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．選文開端以“我”的心理獨白，突出了“我”對謀德斯通的深刻認識，使讀者對后文的情節(jié)產(chǎn)生了深入的理解，與結(jié)尾部分形成了呼應(yīng)。B．選文對謀德斯通和他姐姐的描寫主要運用了語言描寫，而對大衛(wèi)·科波菲爾的描寫，既有語言描寫，也有心理描寫和外貌描寫。C．“‘他沒有，’奎寧先生轉(zhuǎn)過半邊身子低沉地說，‘別的前途了，謀德斯通’”，表現(xiàn)了奎寧先生對大衛(wèi)的喜愛，以及對其要和世界斗一次的支持。D．從“現(xiàn)在我已相當(dāng)練達世故……但是我當(dāng)時那么小……”，可以看出，這是一部帶有回憶錄性質(zhì)的小說，小說飽含著“我”無盡的心酸。5．當(dāng)時的大衛(wèi)明明還是個孩子，謀德斯通為什么說他是個“青年”？這表現(xiàn)了謀德斯通的什么特點？請簡要回答。6．大衛(wèi)知道自己要隨奎寧先生去倫敦時，為什么“處于一種迷亂狀態(tài)中，處于喜和怕之間卻又并不是喜或是怕”？請簡要分析。二、古代詩文閱讀（分）（一）文言文閱讀（本題共４小題，20分）閱讀下文，完成下面小題。錢若水正冤獄①錢若水為同州推官，知州某性褊急，數(shù)以胸臆決事，不當(dāng)。②有富民家小女奴逃亡，不知所之，奴父母訟于州，命錄事參軍鞫之。錄事嘗貸錢于富民，不獲，乃劾富民父子數(shù)人共殺女奴，棄尸水中，遂失其尸。或為元謀，或從而加功，罪皆應(yīng)死。富民不勝榜楚，自誣服。具上，州官審覆，無反異，皆以為得實。若水獨疑之，留其獄，數(shù)日不決。錄事詣若水廳事，詬之曰：“若受富民錢，欲出其死罪耶？”若水笑謝曰：“今數(shù)人當(dāng)死，豈可不少留熟觀其獄詞耶？”留之且旬日，知州屢趣之，不得，上下皆怪之。③若水一旦詣州，屏人言曰：“若水所以留其獄者，密使人訪求女奴，今得之矣。”知州驚曰：“安在？”若水因密使人送女奴于知州所。知州乃垂簾引女奴父母問曰：“汝今見汝女，識之乎？”對曰：“安有不識也？”因從簾中推出示之，父母泣曰：“是也?！蹦艘幻窀缸?，悉破械縱之。其人號泣不肯去，曰：“微使君之賜，則某滅族矣！”知州曰：“推官之賜也，非我也?！逼淙巳ぴ勅羲畯d事，若水閉門拒之，曰：“知州自求得之，我何與焉？”其人不得入繞垣而哭傾家貲以飯僧為若水祈福。④知州以若水雪冤死者數(shù)人，欲為之奏論其功，若水固辭，曰：“若水但求獄事正，人不冤死耳，論功非其本心也。且朝廷若以此為若水功，當(dāng)置錄事于何地邪？”知州嘆服，錄事詣若水叩頭愧謝。遠近翕然稱之。（節(jié)選自《涑水記聞》）7．寫出下列加點詞在句中的意思。（1）乃劾富民父子數(shù)人共殺女奴()（2）其人趣詣若水廳事()8．為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（1）留其獄()A．監(jiān)牢B．獄吏C．罪案D．刑罰（2）屏人言曰()A．隱藏B．放逐C．抑制D．使退避9．把第②段畫線句譯成現(xiàn)代漢語?！敖駭?shù)人當(dāng)死，豈可不少留熟觀其獄詞耶？”留之且旬日，知州屢趣之，不得，上下皆怪之。10．第③段畫線部分有三處需加句讀，請用“/”把這三處標(biāo)識出來。其人不得入繞垣而哭傾家貲以飯僧為若水祈福。11．第②段和第④段，錢若水以不同的說話方式、語氣分別拒絕了錄事和知州的訴求，請分析其不同之處。12．第④段寫道“遠近翕然稱之”，請根據(jù)全文內(nèi)容分析錢若水的可“稱”之處。（二）古代詩歌閱讀（本題共2題，9分）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。飲酒（二十首）（其八）東晉：陶淵明青松在東園，眾草沒其姿。凝霜殄異類，卓然見高枝。連林人不覺，獨樹眾乃奇。提壺撫寒柯，遠望時復(fù)為。吾生夢幻間，何事紲塵羈。13．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．一、二句中詩人用“眾草”反襯“青松”，塑造了青松不畏嚴寒、挺拔超凡（卓然獨立）的高大形象。B．三、四句從時令上來寫，等到寒霜凝結(jié)的時候，其他植物都枯萎了，這才顯現(xiàn)出它卓爾不群的高枝?！澳毕笳髦鴩揽岬沫h(huán)境。C．第五、六句“連林”，意指青松夾雜在眾多的樹木中?！蔼殬洹边M一步表現(xiàn)了孤松獨立的奇特之美。D．第七、八兩句寫作者提壺斟酒，撫摩青松，時時遠望。借動作描寫來展現(xiàn)自己內(nèi)心的彷徨與孤獨。14．從整體上看，詩人運用了哪些方式抒發(fā)自己的情感？請簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）15．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、激越昂揚的強音，將全曲推向高潮的句子是：“

，

。”（2）范仲淹《岳陽樓記》中“

，

”兩句寫月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一塊美玉。（3）杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情緊密聯(lián)系在—起的名句是：“

，

。”三、語言文字運用（本題共6小題，22分）閱讀下面的文字，完成下面小題。學(xué)黨史，不是__________，而是起而行之。常向黨史這位“無聲的老師”尋求幫助，學(xué)習(xí)、運用、思考、再學(xué)習(xí)，深刻體悟黨史蘊含的真理力量、實踐智慧和豐厚營養(yǎng)。以黨史鑄魂補鈣、涵養(yǎng)精神，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史__________，把自身融入到國家民族和社會大勢中去，在弘揚精神中__________，在傳承血脈中開拓前行，青年就能在新征程上積蓄力量，不斷__________。黨史如明燈，照亮前行之路；黨史如清泉，洗滌心靈之塵；黨史如號角，激發(fā)奮進之力。站在“兩個一百年”的歷史交匯點，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，惟有學(xué)好黨史這門必修課，洗滌心靈之塵、激發(fā)奮進之力，（）。16．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．坐而論道力行攻堅克難奮勇向前B．紙上談兵力行迎難而上戮力向前C．紙上談兵厲行攻堅克難戮力向前D．坐而論道厲行迎難而上奮勇向前17．填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．真學(xué)問、真本領(lǐng)成為“最好之青年”，成就“中國之強盛”，繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。B．用真學(xué)問、真本領(lǐng)成就“最好之青年”，成為“中國之強盛”，繼續(xù)在人類的偉大歷史時間中創(chuàng)造中華民族的偉大時間歷史。C．用真學(xué)問、真本領(lǐng)成為“最好之青年”，成就“中國之強盛”，繼續(xù)在人類的偉大時間歷史中創(chuàng)造中華民族的偉大歷史時間。D．真學(xué)問、真本領(lǐng)成為了“最好之青年”，成就了“中國之強盛”，繼續(xù)在人類的偉大歷史時間中創(chuàng)造中華民族的偉大時間歷史。18．文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。周國平這樣說：一是讀“有用”的書，獲取專業(yè)知識，可以改變外在的命運，即你在社會上的地位；二是讀“無用”的書，那些哲學(xué)人文方面的書籍，未必能改變外在的命運__①__，從而改變了你與外在命運的關(guān)系。他認為后一種改變更重要。大家將要讀到的這套書，在涵養(yǎng)你的靈魂、豐潤你的思想、飽滿你的品性等方面，有著“有用”的書所無法企及的功效。__②__？閱讀它，或許使你呼吸到天然氧吧般的甘妙，欣賞到翡冷翠一樣的旖施。如今時代在變，商業(yè)氣息漸濃，人與人的關(guān)系在偏轉(zhuǎn)，人與自然的關(guān)系在扭曲，但還是應(yīng)該做一些事情的，如雨果之于《悲慘世界》、___③_一樣。讓一些文字生發(fā)出凈化的功效！19．下列句中引號與文中引號用法相同的一項是（）A．有句古老的諺語，“了解了一切也就原諒了一切”。但生活中，人們很難了解一切。B．種了顆理想的“種子”在心里，然后鍥而不舍地去澆水、施肥，才有希望看到夢想開花。C．這個小店的臭豆腐外焦里嫩，吃起來令人齒頰留香，回味無窮，難怪會“臭名遠揚”。D．看了《塞上風(fēng)云》預(yù)告片，回憶起猩猩峽外的沙漠來了，那還不能被稱為“戈壁”。20．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每句不超過15個字。四、作文（60分）21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。”——杜甫“民之所憂，我必念之；民之所盼，我必行之?！薄?xí)近平“民亦勞止，汽可小康”的千年夙愿變成現(xiàn)實：更好的教育、更滿意的工作、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適優(yōu)美的居住環(huán)境……今天，百姓生活更上一層樓，個人命運與國家發(fā)展同頻共振。——《人民日報》2022年1月5日今天的小康生活來之不易，對此你有什么樣的感悟與思考？請結(jié)合三則材料，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1．B2．D3．①我國中航集團等單位自主研制多項技術(shù)設(shè)備，為嫦娥五號“繞、落、回”不同階段提供保障支撐。②我國高?？蒲腥藛T及高校畢業(yè)生為嫦娥五號的成功發(fā)射以及回歸提供各方面的技術(shù)支持③我國與歐空局等國家和國際組織開展了測控領(lǐng)域協(xié)同合作，得到了國際社會的支持。④中國探月工程立項久，規(guī)劃長，一盤棋協(xié)同推進；注重技術(shù)迭代，穩(wěn)扎穩(wěn)打，目標(biāo)明確；在國家層面做了保障。4．C5．第一問：謀德斯通這樣說，是為了掩蓋自己讓大衛(wèi)做童工的事實，推卸自己對大衛(wèi)的撫養(yǎng)義務(wù)。第二問：這表現(xiàn)了謀德斯通的狡詐、陰險和冷酷。6．①大衛(wèi)隨奎寧先生去倫敦會遠離陰險狡詐冷酷無情的謀德斯通及其姐