專題02 相互作用與共點(diǎn)力的平衡（考點(diǎn)清單）（原卷版）-25學(xué)年高一物理上學(xué)期期末考點(diǎn)大串講（人教版必修第一冊(cè)）

專題02相互作用與共點(diǎn)力的平衡清單01重力知識(shí)點(diǎn)1重力1．基本性質(zhì)．(1)定義：由于______________而使物體受到的力，叫作重力．(2)大小：G＝_______．(3)方向：總是____________．(4)g的含義：重力加速度，通常取9.8m/s2.2．重心．(1)定義：物體的各部分都受到重力的作用，從效果上看，可認(rèn)為各部分受到的重力作用_____________，這一點(diǎn)就是物體的重心．(2)決定物體重心位置的因素①物體的________．②物體的____________．(3)確定不規(guī)則物體重心位置：________法．3．力的圖示．(1)力的三要素：力的大小、方向和________．(2)表示方法：可以用有向線段表示力．有向線段的________表示力的大小，_______表示力的方向，_______________表示力的作用點(diǎn)．清單02彈力知識(shí)點(diǎn)2彈力1．形變：物體在力的作用下______或______會(huì)發(fā)生改變，這種變化叫作形變．2．定義：發(fā)生______的物體，由于要___________，對(duì)與它接觸的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用．3．分類：壓力、_________和_______等．4．方向．(1)壓力和支持力：垂直于_________，指向被壓或被支持的物體．(2)繩的拉力：沿著繩子指向繩子______________．知識(shí)點(diǎn)3胡克定律1．彈性形變：撤去作用力后能夠____________的形變．2．彈性限度：當(dāng)形變超過(guò)一定的限度時(shí)，撤去作用力后，物體不能__________原來(lái)形狀的限度．3．胡克定律：彈簧發(fā)生____________時(shí)，彈力的大小F跟彈簧_______________的長(zhǎng)度x成正比，即F＝kx.4．勁度系數(shù)：公式F＝kx中的k稱為_(kāi)_________，單位是_________，單位的符號(hào)是______.清單03摩擦力知識(shí)點(diǎn)4滑動(dòng)摩擦力1．定義：兩個(gè)____________的物體相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種________________的力，這種力叫作滑動(dòng)摩擦力．2．方向：總是沿著________，并且跟物體_________的方向相反．3．大?。簝蓚€(gè)物體間的滑動(dòng)摩擦力的大小跟_______成正比，用公式表示為Ff＝_______，其中μ是比例常數(shù)(它是兩個(gè)力的比值，沒(méi)有單位)，叫作_____________，它的數(shù)值跟相互接觸的兩個(gè)物體的______有關(guān)，還跟接觸面的情況(如粗糙程度)有關(guān)．知識(shí)點(diǎn)5靜摩擦力1．定義：兩個(gè)物體之間只有______________，而沒(méi)有__________時(shí)產(chǎn)生的摩擦力叫作靜摩擦力．2．方向：總是沿著_________，并且跟物體______________的方向相反．3．大?。寒?dāng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)增強(qiáng)時(shí)，靜摩擦力也隨之增大，但有一個(gè)限度，這個(gè)靜摩擦力的最大值叫作_______________.而兩物體間實(shí)際發(fā)生的靜摩擦力F在____與______________之間，即_________________.4．判斷靜摩擦力的有無(wú)及方向的三種方法（1）假設(shè)法：（2）狀態(tài)法：（3）牛頓第三定律法：“力是物體間的相互作用”，先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向，再根據(jù)牛頓第三定律確定相互作用的另一物體受到的靜摩擦力的方向。（4）帶動(dòng)法：①“主動(dòng)帶動(dòng)被動(dòng)”②“同向快帶慢，反向互相阻”，多用于傳送帶和板塊模型中，摩擦力方向的判斷。注意：摩擦力的方向總是與物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）的方向相反，但與物體的運(yùn)動(dòng)方向可能相反，也可能相同，還有可能不在同一一線上。5．摩擦力大小的計(jì)算清單03合力與分力知識(shí)點(diǎn)6合力與分力1．共點(diǎn)力：作用在物體的________或者作用線的延長(zhǎng)線_________的一組力．2．合力與分力：當(dāng)物體受到幾個(gè)力的共同作用時(shí)，可以用一個(gè)力代替它們，這個(gè)力產(chǎn)生的效果跟原來(lái)幾個(gè)力的____________相同，那么這個(gè)力就叫作那幾個(gè)力的_______，原來(lái)的幾個(gè)力叫作這個(gè)力的_______.知識(shí)點(diǎn)7力的合成和分解1．力的合成定義：求_______________的過(guò)程．2．平行四邊形定則：兩個(gè)力合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力的線段為_(kāi)_______作平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的__________就代表合力的大小和方向．3．多力合成的方法：先求出______________的合力，再求出這個(gè)合力與__________的合力，直到把所有的力都合成進(jìn)去，最后得到的結(jié)果就是這些力的合力．4．分解法則：遵循平行四邊形定則．把一個(gè)已知力F作為平行四邊形的__________，與力F共點(diǎn)的平行四邊形的兩個(gè)________，就表示力F的兩個(gè)分力F1和F2.5．力的分解依據(jù)：一個(gè)力可以分解為兩個(gè)力，如果沒(méi)有限制，一個(gè)力可以分解為_(kāi)_______對(duì)大小、方向不同的分力．知識(shí)點(diǎn)8矢量和標(biāo)量1．矢量：既有大小，又有方向，合成時(shí)遵守_________________或____________________的物理量．2．標(biāo)量：只有大小，沒(méi)有方向，求和時(shí)按照___________運(yùn)算的物理量．力的合成法則平行四邊形定則和三角形定則結(jié)論1.合力可能大于、等于、小于任一分力2.若F1、F2大小不變，兩個(gè)分力的夾角越大，合力越小3.兩個(gè)共點(diǎn)力合力的范圍：｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F24.若F1、F2大小相等，兩個(gè)分力的夾角為1200，合力等于分力5.三個(gè)共點(diǎn)力（1）最大值：三個(gè)力共線且同向時(shí)，其合力最大，為F1＋F2＋F3（2）最小值：任取兩個(gè)力，求出其合力的范圍，如果第三個(gè)力在這個(gè)范圍之內(nèi)，則三個(gè)力的合力的最小值為零，如果第三個(gè)力不在這個(gè)范圍內(nèi)，則合力的最小值為最大的一個(gè)力的大小減去另外兩個(gè)較小的力的大小之和幾種特殊情況的力的合成F=F12+FF=2F1cosθ2；F與F1夾角為F'=F力的分解力的分解方法按力的作用效果分解或正交分解（平行四邊形定則和三角形定則）力的分解的四種情況1.已知合力和兩個(gè)分力的方向求兩個(gè)分力的大小,有唯一解。2.已知合力和一個(gè)分力(大小、方向)求另一個(gè)分力(大小、方向),有唯一解。3.已知合力和兩分力的大小求兩分力的方向:①F>F1+F2,無(wú)解②F=F1+F2,有唯一解,F1和F2跟F同向③F=F1-F2,有唯一解,F1與F同向,F2與F反向④F1-F2<F<F1+F2,有無(wú)數(shù)組解(若限定在某一平面內(nèi),有兩組解)4.已知合力F和F1的方向、F2的大小(F1與合力的夾角為θ):①F2<Fsinθ,無(wú)解②F2=Fsinθ,有唯一解③Fsinθ<F2<F,有兩組解知識(shí)點(diǎn)9共點(diǎn)力的平衡1．對(duì)平衡狀態(tài)的理解．(1)兩種平衡狀態(tài)：共點(diǎn)力作用下的平衡狀態(tài)包括靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．(2)“靜止”和“v＝0”的區(qū)別與聯(lián)系．總之，平衡狀態(tài)是指a＝0的狀態(tài)．2．共點(diǎn)力平衡的條件．表達(dá)式：_________．F合＝0實(shí)驗(yàn)：探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材彈簧、________、鉤碼、鐵架臺(tái)．實(shí)驗(yàn)原理1．如圖1甲所示，在彈簧下端懸掛鉤碼時(shí)彈簧會(huì)伸長(zhǎng)，平衡時(shí)彈簧產(chǎn)生的彈力與所掛鉤碼受到的重力__________.彈簧的原長(zhǎng)與掛上鉤碼后彈簧的長(zhǎng)度可以用_________測(cè)出，其伸長(zhǎng)量x可以用彈簧的長(zhǎng)度減去彈簧的______來(lái)求得．2．建立直角坐標(biāo)系，以縱坐標(biāo)表示彈力大小F，以橫坐標(biāo)表示彈簧的伸長(zhǎng)量x，在坐標(biāo)系中描出實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的各組(x，F(xiàn))對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，用___________連接起來(lái)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得的圖像，就可探究彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)步驟1．將彈簧的一端掛在鐵架臺(tái)上，讓其自然下垂，用刻度尺測(cè)出彈簧___________狀態(tài)時(shí)的長(zhǎng)度l0，即原長(zhǎng)．2．如圖2所示，在彈簧下端掛質(zhì)量為m1的鉤碼，測(cè)出此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度l1，記錄m1和l1.3．改變所掛鉤碼的質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度，記錄m2、m3、m4、m5、…和相應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度l2、l3、l4、l5、…4．計(jì)算出每次彈簧的伸長(zhǎng)量x(x＝l－l0)和彈簧受到的拉力F(F＝mg)，并將數(shù)據(jù)填入表格．實(shí)驗(yàn)次序12345F/N0

l/cm

x/cm0

數(shù)據(jù)處理1．建立直角坐標(biāo)系，以F為縱軸，x為橫軸，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法作圖．連接各點(diǎn)得出F隨彈簧伸長(zhǎng)量x變化的圖線．2．得出彈力和彈簧伸長(zhǎng)量之間的定量關(guān)系，解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義．知識(shí)點(diǎn)10誤差分析1．本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來(lái)源為讀數(shù)和作圖時(shí)的偶然誤差．為了減小誤差，要盡量多測(cè)幾組數(shù)據(jù)．2．彈簧豎直懸掛時(shí)，未考慮彈簧自身重力的影響會(huì)帶來(lái)系統(tǒng)誤差．為了減小該系統(tǒng)誤差，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用________彈簧．實(shí)驗(yàn)：探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律（一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?．練習(xí)用作圖法求兩個(gè)力的合力。2．練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)。3．探究互成角度的兩個(gè)力合成所遵從的規(guī)律——平行四邊形定則。（二）實(shí)驗(yàn)原理1．若用一個(gè)力F′或兩個(gè)力F1和F2共同作用都能把橡皮條沿某一方向拉伸至相同長(zhǎng)度，即力F′與F1、F2共同作用的效果相同，那么F′為F1、F2的合力。2．用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出F′和F1、F2的大小，并記下它們的方向，作出F′和F1、F2的圖示，以F1、F2的圖示為鄰邊作平行四邊形，其對(duì)角線即為用平行四邊形定則求得的F1、F2的合力F。3．比較F′與F，若它們的長(zhǎng)度和方向在誤差允許的范圍內(nèi)相等，則可以證明互成角度的兩個(gè)力合成遵從平行四邊形定則。（三）實(shí)驗(yàn)器材方木板一塊、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)(兩只)、橡皮條、細(xì)繩套(兩個(gè))、三角板、刻度尺、圖釘(幾個(gè))、細(xì)芯鉛筆。（四）實(shí)驗(yàn)步驟1．用圖釘把白紙釘在水平桌面上的方木板上。2．用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套。3．用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某一位置O，如圖所示，記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2，用鉛筆描下O點(diǎn)的位置及此時(shí)兩細(xì)繩的方向。4．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩套的方向。5．改變兩個(gè)力F1和F2的大小和夾角再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。（五）數(shù)據(jù)處理1．用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn)O沿兩條細(xì)繩套的方向畫(huà)直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊用刻度尺作平行四邊形，過(guò)O點(diǎn)畫(huà)平行四邊形的對(duì)角線，此對(duì)角線即為合力F的圖示。2．用刻度尺從O點(diǎn)按同樣的標(biāo)度沿記錄的F′的方向作出這只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F′的圖示。3．比較F′和根據(jù)平行四邊形定則求出的合力F在大小和方向上是否相同。（六）誤差分析1．誤差來(lái)源除彈簧測(cè)力計(jì)本身的誤差外，還有讀數(shù)誤差、作圖誤差等。2．減小誤差的方法(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中讀數(shù)時(shí)眼睛一定要正視彈簧測(cè)力計(jì)的刻度，要根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的精確度正確讀數(shù)和記錄。(2)作圖時(shí)用刻度尺借助于三角板，表示兩力的對(duì)邊一定要平行。因兩個(gè)分力F1、F2間的夾角θ越大，用平行四邊形定則作出的合力F與F′的誤差ΔF就越大，所以，實(shí)驗(yàn)中不要把θ取得太大，但也不宜太小，以60°～120°之間為宜。1．在探究“彈簧彈力與形變量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)以彈簧彈力為縱軸、彈簧長(zhǎng)度為橫軸建立坐標(biāo)系，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖像如圖所示，則該彈簧的勁度系數(shù)為（）A． B．C． D．2．如圖所示，四種情境中物體A均處于靜止?fàn)顟B(tài)，它與外界的接觸面（點(diǎn)）均光滑（其中D圖中O點(diǎn)為球心）。下列選項(xiàng)中物體A所受彈力示意圖正確的是（）A．

B．

C．

D．

3．如圖為仰韶文化時(shí)期的尖底瓶，裝水后的尖底瓶“虛則欹、中則正、滿則覆”的特點(diǎn)，關(guān)于裝水后的尖底瓶，下列說(shuō)法正確的是（）A．瓶所受的重力就是瓶對(duì)支架的壓力B．裝入瓶中的水越多，瓶的重心一定越高C．瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用點(diǎn)D．瓶的重心一定在瓶身上4．如圖所示，質(zhì)量為的小物塊，在水平恒力的作用下緊貼在豎直墻壁上保持靜止?fàn)顟B(tài)。自時(shí)刻起隨時(shí)間均勻減小，直至?xí)r刻減為零，重力加速度為，關(guān)于小物塊所受摩擦力大小隨時(shí)間變化的圖像，下列選項(xiàng)可能正確的是（

）A． B．C． D．5．如圖所示在水平桌面上用手向左拉一張A4紙，手機(jī)放在紙面上，則以下說(shuō)法正確的是（）A．若手機(jī)和紙一起勻速運(yùn)動(dòng)，則手機(jī)受到水平向左的摩擦力B．若手機(jī)和紙一起勻速運(yùn)動(dòng)，則速度越大，手機(jī)受到的摩擦力越大C．若手機(jī)相對(duì)紙面滑動(dòng)，則手的拉力越大，手機(jī)受到的摩擦力越大D．若手機(jī)相對(duì)紙面滑動(dòng)，則手機(jī)所受摩擦力的大小與紙的速度大小無(wú)關(guān)6．兩靜止在水平地面上的“人字梯”和“八字腳”桌子如圖所示，“人字梯”上端有鉸鏈鏈接可改變左右兩腳的夾角，桌子為一次注塑成型的塑料桌，則（）

A．塑料桌桌腳可能不受地面摩擦力作用B．“人字梯”梯腳不受地面摩擦力作用C．塑料桌左側(cè)桌腳一定受到地面水平向右的摩擦力D．“人字梯”左邊梯腳受到地面的摩擦力水平向左7．國(guó)務(wù)院提出：學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，體測(cè)中“引體向上”項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)操作步驟流程如圖所示。關(guān)于被測(cè)試學(xué)生分別靜止于最低點(diǎn)與最高點(diǎn)時(shí)（如圖甲、乙所示），下列說(shuō)法正確的是（

）A．甲圖中前臂的拉力更大 B．甲圖中前臂拉力豎直方向的分力更大C．甲圖中兩前臂拉力的合力更小 D．甲圖中單杠對(duì)學(xué)生的作用力更大8．天津?yàn)I海高速海河大橋位于濱海新區(qū)海河入?？?，由兩座主橋組成，兩座主橋均為獨(dú)塔斜拉橋，如圖甲所示。假設(shè)斜拉橋中某對(duì)鋼索與豎直方向的夾角都是30°，如圖乙所示，每根鋼索中的拉力都是3×104N，則它們對(duì)塔柱的合力大小和方向?yàn)椋ǎ┘?/p>

乙A．5.2×102N，方向豎直向上 B．5.2×102N，方向豎直向下C．5.2×104N，方向豎直向上 D．5.2×104N，方向豎直向下9．如圖所示，一個(gè)“Y”字形彈弓頂部跨度為L(zhǎng)，兩根相同的橡皮條均勻且彈性良好，其自由長(zhǎng)度均為L(zhǎng)，在兩橡皮條的末端用一塊軟羊皮（長(zhǎng)度不計(jì)）做成裹片可將彈丸發(fā)射出去。若橡皮條的彈力滿足胡克定律，且勁度系數(shù)為k，發(fā)射彈丸時(shí)每根橡皮條的最大長(zhǎng)度為2L（彈性限度內(nèi)），則彈丸被發(fā)射過(guò)程中所受的最大彈力為（）A． B． C．kL D．2kL10．如圖所示，用輕繩AO、BO系住一物體使其處于平衡狀態(tài)，繩AO與豎直方向成一角度，繩BO水平。當(dāng)繩子的懸點(diǎn)A緩慢向右移動(dòng)時(shí)，BO始終保持水平，在AO到達(dá)豎直方向前，關(guān)于繩子AO和BO的拉力，下列說(shuō)法中正確的是（）A．繩AO的拉力先增大后減小 B．繩AO的拉力先減小后增大C．繩BO的拉力先增大后減小 D．繩BO的拉力一直在減小11．現(xiàn)代家居常用吊籃美化室內(nèi)環(huán)境。如圖所示，三根等長(zhǎng)的輕質(zhì)鐵鏈對(duì)稱地懸掛在吊籃架上，另一端接在一起，懸掛在支架上。已知吊籃、花和花盆系統(tǒng)的總質(zhì)量為3m。下列說(shuō)法正確的是（）A．每根鐵鏈的拉力均為mgB．支架對(duì)吊籃的作用力一定過(guò)系統(tǒng)重心C．增加鐵鏈的長(zhǎng)度，鐵鏈的拉力變大D．吊籃架對(duì)花盆的支持力與花盆的重力是一對(duì)相互作用力12．在“探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將彈簧左端固定，水平放置并處于自然狀態(tài)，右端與細(xì)繩連接，使細(xì)繩與水平桌面平行，將毫米刻度尺的零刻度線與彈簧左端對(duì)齊，彈簧的右端附有指針，此時(shí)指針的位置如圖乙所示；②在繩下端掛上一個(gè)砝碼（每個(gè)砝碼質(zhì)量），系統(tǒng)靜止后，記錄指針的位置③逐次增加砝碼個(gè)數(shù)，并重復(fù)步驟②（保持彈簧在彈性限度內(nèi)），記錄砝碼的個(gè)數(shù)n及指針的位置；④用獲得的數(shù)據(jù)作出圖像，如圖丙所示，圖線斜率用a表示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)圖乙所示讀數(shù)為cm；(2)彈簧的勁度系數(shù)表達(dá)式（用砝碼質(zhì)量m、重力加速度g和圖線的斜率a表示）。若g取則本實(shí)驗(yàn)中N/m（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。(3)考慮彈簧與桌面、細(xì)繩與滑輪間有摩擦，則彈簧勁度系數(shù)的測(cè)量值與真實(shí)值相比將（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。13．某同學(xué)做“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。如圖甲所示為某次實(shí)驗(yàn)中用手通過(guò)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同拉動(dòng)小圓環(huán)的示意圖，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為標(biāo)記出的小圓環(huán)的位置，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)該次實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖。(1)本實(shí)驗(yàn)主要采用的科學(xué)方法是（）A．控制變量法 B．等效替代法C．理想實(shí)驗(yàn)法 D．建立物理模型法(2)圖甲所示的操作過(guò)程是：用兩個(gè)規(guī)格相同的彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩沿平行木板平面的不同方向同時(shí)拉掛在橡皮筋一端的小圓環(huán)，將小圓環(huán)拉至某點(diǎn)O，記下O點(diǎn)位置和兩細(xì)繩的方向，并讀出兩個(gè)拉力的大小。左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，由圖可讀出右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)N。(3)圖乙中的力F和力，一定沿橡皮條AO方向的是（選填“F”或“”）。(4)在另一次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩對(duì)小圓環(huán)施加平行木板平面的拉力作用，兩個(gè)拉力的方向如圖丙所示。如果小圓環(huán)可視為質(zhì)點(diǎn)，且小圓環(huán)、橡皮條和細(xì)繩的重力可忽略不計(jì)，小圓環(huán)平衡時(shí)，橡皮條AO、細(xì)繩OB和OC對(duì)小圓環(huán)的拉力的分別為、和，關(guān)于這三個(gè)力的大小關(guān)系，正確的是____________。A． B． C． D．1．安全繩是防止高空作業(yè)人員發(fā)生墜落或發(fā)生墜落后將作業(yè)人員安全懸掛的個(gè)體防護(hù)裝置。某次，質(zhì)量為m的工人（視為質(zhì)點(diǎn)）系著原長(zhǎng)為的彈性安全繩，工人不小心墜落，最終靜止時(shí)（工人懸掛于空中）安全繩的長(zhǎng)度為。重力加速度大小為g，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法正確的是（

）A．當(dāng)安全繩剛伸直時(shí)，工人的速度大小為B．當(dāng)安全繩剛伸直時(shí)，工人的速度大小為C．安全繩的勁度系數(shù)為D．安全繩的勁度系數(shù)為2．“筆擱”又稱“筆架”，即架筆之物，是中國(guó)傳統(tǒng)文房常用器具之一。如圖所示，毛筆的一端A架在筆擱上，另一端B靜止在水平桌面上，下列說(shuō)法正確的是（）A．毛筆B端對(duì)桌面的壓力沿豎直向下的方向B．毛筆B端對(duì)桌面的壓力沿垂直于毛筆筆桿斜向下的方向C．毛筆受到筆擱的支持力沿垂直于毛筆筆桿斜向下的方向D．毛筆受到筆擱的支持力是由于筆擱發(fā)生形變引起的3．小明同學(xué)用力傳感器探究滑動(dòng)摩擦力的大小，如圖甲所示。質(zhì)量的物塊放在水平長(zhǎng)木板上，物塊右端拴一根細(xì)線，細(xì)線與固定在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的力傳感器相連，傳感器能記錄細(xì)線拉力大小F?，F(xiàn)用水平向左的力拉動(dòng)長(zhǎng)木板，得到圖像如圖乙所示。結(jié)合圖中相關(guān)信息，以下說(shuō)法正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)木板不必保持勻速直線運(yùn)動(dòng)B．實(shí)驗(yàn)時(shí)用4N的水平拉力可以拉動(dòng)靜止的長(zhǎng)木板C．物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)約為D．物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)約為4．羽毛球是很多高中生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。某同學(xué)為了將一個(gè)羽毛球從球筒中取出，他先將球筒口朝下，球筒保持豎直并靜止，發(fā)現(xiàn)羽毛球并未滑出，然后舉至某一高度由靜止釋放，球筒落到地面時(shí)速度瞬間減為0，羽毛球能滑至筒口處，不計(jì)空氣阻力。下列說(shuō)法正確的是（）A．球筒豎直靜止時(shí)，羽毛球不受摩擦力B．球筒下落過(guò)程中，羽毛球不受摩擦力C．球筒下落過(guò)程中，羽毛球所受摩擦力方向向上D．羽毛球向筒口運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，羽毛球受到摩擦力方向向上5．如圖甲所示的垃圾夾拾鉗能幫助環(huán)衛(wèi)工人快速拾起垃圾。在某次撿垃圾的過(guò)程中，環(huán)衛(wèi)工人用垃圾夾拾鉗夾住兩個(gè)完全相同且重力都為G的物體A和B，使之保持靜止?fàn)顟B(tài)。垃圾夾拾鉗的鉗子及物體間的接觸面豎直，如圖乙所示。若兩個(gè)物體和夾拾鉗間動(dòng)摩擦因數(shù)相同，下列說(shuō)法正確的是（）A．鉗子與物體A之間的摩擦力大小為B．鉗子與物體A之間的摩擦力大小為GC．物體A、B之間的摩擦力大小為0D．物體A、B之間的摩擦力大小為6．圖1中兩人分別用力F1、F2互成角度地共同提著石塊保持靜止。圖2中吊車(chē)單獨(dú)用力F懸吊這一石塊靜止。則下列說(shuō)法正確的是（）A．F1、F2為F的合力B．F為F1、F2的合力C．F的大小可能等于F1、F2的大小D．F的大小一定等于F1、F2的大小之和7．傳統(tǒng)手工榨油利用“油錘”撞擊“進(jìn)樁”擠壓油餅出油，如圖甲所示。假設(shè)“進(jìn)樁”為等腰三角形木楔，簡(jiǎn)化模型如圖乙所示，木楔的頂角為，現(xiàn)在木楔右端施加力F，方向如圖所示，木楔兩側(cè)產(chǎn)生推力N，則（

）A．若F一定，越小N越大 B．若F一定，越大N越大C．若一定，F(xiàn)越大N越大 D．若一定，F(xiàn)越小N越大8．抖空竹是一項(xiàng)老少皆宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是一種雜技表演項(xiàng)目，歷史文化悠久。如圖所示，人的兩手握住連有輕質(zhì)繩子的兩根短桿，空竹在繩子上旋轉(zhuǎn)并上下左右運(yùn)動(dòng)，忽略空竹的自轉(zhuǎn)，認(rèn)為繩子是光滑的且空竹在運(yùn)動(dòng)過(guò)程始終處于平衡狀態(tài)。已知空竹的質(zhì)量為m，重力加速度為g，繩子兩端水平距離為d，繩長(zhǎng)為L(zhǎng)，下列說(shuō)法正確的是（）A．繩子與豎直方向夾角的余弦值為B．繩子的拉力為C．若左手不動(dòng)，右手向上移動(dòng)，繩子的拉力增大D．若左手不動(dòng)，右手向右移動(dòng)，繩子的拉力增大9．如圖所示，一個(gè)裝滿水的空心球總質(zhì)量為，左側(cè)緊靠在豎直墻面上，右側(cè)由方形物塊頂在其右下方的A點(diǎn)，使球處于靜止?fàn)顟B(tài)?？招那虻膱A心為，半徑為，A點(diǎn)距離圓心的豎直距離為，重力加速度為。則（）A．方塊物體對(duì)空心球的彈力大小為B．僅將方塊物體向右移動(dòng)一小許，墻面對(duì)空心球的彈力將不變C．僅當(dāng)空心球里的水放掉一小部分，方形物塊對(duì)球的彈