安徽省安慶市桐城市楊公中學(xué)2024~2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試題（含答案）

2024~2025學(xué)年度上學(xué)期九年級化學(xué)期末模擬試題（1~7單元）附相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；Na-23；Cl-35.5。一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。1、北京時間2024年11月4日凌晨，神舟十八號載人飛船返回艙順利著陸。據(jù)悉，神舟十八號航天員葉光富、李聰、李廣蘇在軌駐留192天，期間進(jìn)行了2次出艙活動，刷新了中國航天員單次出艙活動的時間紀(jì)錄，為我國載人航天事業(yè)再添濃墨重彩的一筆。神舟十八號返回艙在返回過程中，下列步驟一定涉及化學(xué)變化的是（）A．與軌道艙分離 B．制動發(fā)動機點火 C．推進(jìn)艙分離 D．打開降落傘2、化學(xué)與生活、環(huán)境、生產(chǎn)緊密相關(guān)。下列說法正確的是（）A．發(fā)現(xiàn)CO中毒者，迅速將其轉(zhuǎn)移到室外通風(fēng)處B．影視舞臺上的人工造霧是利用“干冰”化學(xué)性質(zhì)C．為了減少空氣污染，可加高煙囪后再將工廠廢氣排放到大氣中D．尖端技術(shù)采用液氮獲得低溫，利用了氮氣的化學(xué)性質(zhì)3、物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A．氧氣能用于醫(yī)療急救——氧氣能供給呼吸B．稀有氣體作保護(hù)氣——稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)極其穩(wěn)定C．金剛石能切割玻璃——金剛石具有特殊的光學(xué)性質(zhì)D．紅磷可用于制作煙幕彈——紅磷燃燒能產(chǎn)生白煙4、钷可為航天器提供動力。钷元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是（）A．钷原子的中子數(shù)為61B．钷元素屬于非金屬元素C．钷元素的原子序數(shù)為61D．钷元素的原子質(zhì)量為1455、如圖所示的實驗操作正確的是（）A．蒸餾 B．電解水C．收集氧氣 D．過濾6、建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科獨特的一種思維方式。對下列宏觀事實的微觀解釋正確的是（）A．酒精會揮發(fā)——分子在不斷運動B．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子能分解C．注射器中的氣體通過壓縮體積會變小——加壓時氣體分子變小D．石墨一定條件下轉(zhuǎn)變成金剛石——原子種類發(fā)生改變7、百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6。下列說法中錯誤的是（）A．秋水仙堿分子中碳、氧原子個數(shù)比為22：6B．秋水仙堿由54個原子構(gòu)成C．秋水仙堿的相對分子質(zhì)量為399D．秋水仙堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成8、以和為原料合成是綜合利用二氧化碳、實現(xiàn)“碳中和”的研究熱點。相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是（）A．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 B．生成丙和丁的分子個數(shù)比為C．反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變 D．反應(yīng)前后元素的化合價都不變9、運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論，其中合理的是（）A．不同元素組成的物質(zhì)是化合物，同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．水和過氧化氫的組成元素相同，則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同C．同溫下分解過氧化氫，加催化劑的反應(yīng)速率快，說明催化劑可以改變反應(yīng)速率D．的最外層電子數(shù)均為8，由此得出離子的最外層電子數(shù)均為810、中華民族的智慧令人驚嘆。如圖是我國西漢青銅雁魚燈及其示意圖。這種青銅燈以動物油脂（主要含碳、氫、氧三種元素）為燃料，油料燃燒產(chǎn)生的煙氣通過魚身和雁頸導(dǎo)入雁體內(nèi)水中，減少對室內(nèi)空氣的污染，故又被稱為環(huán)保燈。下列說法不正確的是（）A．水的作用也可以降低燈油的溫度，減少油料揮發(fā)B．燈油是可燃物C．燃燒放出的熱量會加速燈油的蒸發(fā)D．用嘴吹滅油燈，是利用隔絕空氣的原理來滅火11、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實驗方案與實驗?zāi)康南鄬?yīng)的是（）選項ABCD方案

目的將硬水轉(zhuǎn)化為軟水集氣瓶中水的主要作用是吸收熱量說明白煙具有可燃性證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑A．AB．B C．C D．D12、下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．表示測定空氣中氧氣的含量B．表示給冰塊加熱至水變?yōu)闅鈶B(tài)，b→c的過程中水發(fā)生了分解C．表示加熱高錳酸鉀制取氧氣D．表示用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）某興趣小組在化學(xué)實驗室進(jìn)行了科學(xué)實驗探究。

【任務(wù)一】從空氣中獲得氮氣，進(jìn)行氨氣的合成

氨氣是一種重要的化學(xué)物質(zhì)，可用于制造硝酸和氮肥。工業(yè)合成氨氣的流程如圖1所示，在鐵觸媒作用下，用體積比為1：3的氮氣和氫氣合成氨氣，當(dāng)容器中氨的含量不再發(fā)生變化時（平衡時），測得氨氣的含量分別與溫度和壓強的關(guān)系如圖2所示。

（1）請標(biāo)出氨氣（NH3）中氮元素的化合價

。

（2）從“合成塔”中出來的氣體是

（填“純凈物”或“混合物”）。

（3）按下列條件進(jìn)行合成氨氣反應(yīng)，平衡時氨氣的含量最高的是

（填字母序號）。

A.200大氣壓、300℃

B.200大氣壓、500℃

C.500大氣壓、300℃

D.500大氣壓、500℃【任務(wù)二】通過微觀示意圖認(rèn)識分子的性質(zhì)

下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。(4)在A、B和C中，能比較得出“分子種類不同，分子運動速率也不同”的是________（填字母）。

(5)通過對比B、C，可以得到的結(jié)論是________。14、（6分）利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取，請回答下列相關(guān)問題：

（1）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為；若利用裝置E收集氧氣，氣體應(yīng)從

（填“b”或“c”）端通入；

（2）C裝置制取二氧化碳優(yōu)點是，為了檢驗二氧化碳，可在裝置D中加入的試劑是

；

（3）將裝置G傾斜使兩種藥品混合即可制得氣體，該裝置的一個優(yōu)點是。15、（6分）煤是重要的化石燃料之一，如圖是煤的精煉和綜合利用的流程圖。

（1）煤屬于

（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）粉碎石灰石的目的是

，寫出煅燒石灰石的化學(xué)方程式

。

（3）“脫硫”的目的是減少二氧化硫的排放，二氧化硫?qū)Νh(huán)境的影響主要是（填序號）。

A．臭氧層空洞

B．沙塵暴

C．霧霾

D．酸雨

（4）為了防止礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法不可行的是

（填序號）。

a.進(jìn)礦井前先做燈火實驗

b.礦井內(nèi)要加強通風(fēng)

c.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?6、（6+3分）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，燃燒與人類的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。某校實踐小組的同學(xué)們在老師的組織下，帶著極大的興趣以“探究燃燒的奧秘”為主題展開了如下項目化學(xué)習(xí)。任務(wù)一：調(diào)查燃燒的價值(1)同學(xué)們通過上網(wǎng)搜索、圖書館翻閱資料、社區(qū)調(diào)查、學(xué)習(xí)小組討論等方式，調(diào)查發(fā)現(xiàn)社區(qū)的家庭使用天然氣（主要成分是）做飯，完全燃燒的化學(xué)方程式為。任務(wù)二：探究燃燒的條件【設(shè)計實驗】為探究燃燒的條件，小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，在實驗室設(shè)計并完成如下實驗。

【查閱資料】①白磷的著火點為，紅磷的著火點為：②磷燃燒產(chǎn)生的白煙會刺激人的呼吸道?！緦嶒灧治觥?2)圖甲燒杯中熱水的作用一方面是提供熱量，另一方面是。(3)通過對比圖甲中（填序號）處的現(xiàn)象，可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸。(4)通過圖乙中a處的白磷燃燒，b處的紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是?！窘涣饔懻摗?5)圖乙中a處白磷燃燒后很快熄滅，原因可能是______（填字母）。A．Y形管內(nèi)的溫度降低 B．氧氣耗盡 C．白磷的著火點升高【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】(6)實驗小組又設(shè)計了如圖所示的一組實驗探究燃燒條件。下列說法中不正確的是______（填字母）。

A．圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸B．圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達(dá)到著火點C．若將圖3中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象任務(wù)三：調(diào)控運用燃燒打鐵花是一種傳統(tǒng)的民間焰火表演藝術(shù)。其原理是將生鐵燒至熔化成為鐵水，再將鐵水在空中用力擊打而形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。(7)燒鐵水時，用鼓風(fēng)機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣，其目的是?！就卣箲?yīng)用】(8)對下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是______（填字母）。A．火上澆油—隔絕空氣 B．風(fēng)助火威—為燃料燃燒提供充足的氧氣C．釜底抽薪—燃燒需要可燃物 D．鉆木取火—使溫度達(dá)到可燃物的著火點17、（5分）中國天宮空間站三名航天員每日需要氧氣2.4kg，航天員的供氧途徑是固體燃料發(fā)生器制氧，該反應(yīng)所需的主要試劑是氯酸鈉（NaClO3），反應(yīng)原理為，請計算：(1)NaClO3中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(2)三名航天員8天所需氧氣，理論上至少需要加熱分解NaClO3的質(zhì)量為多少？參考答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。12345678910BACCCABCCD1112CC二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）（1）；（2）混合物；（3）C；(4)AB；(5)分子種類相同，溫度不同，分子運動速率也不同。.14、（6分）（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；b；（2）控制反應(yīng)速率；澄清石灰水；（3）操作簡便。15、（6分）（1