人教版七年級(jí)上冊(cè)生物單元測(cè)試題全套

1一、選擇題(每小題2分，共50分)1．下列是生物圈中的一些常見(jiàn)的生物，其中全部屬于生產(chǎn)者的是(B)A．月季和蜜蜂B．水稻和小麥C．蝗蟲(chóng)和玉米D．酵母菌和蘑菇2．下列敘述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(D)A．菜園里種滿的蔬菜B．草原上奔跑的羊群C．人工湖中投放的所有生物D．窗臺(tái)上的魚(yú)缸3．觀察法是科學(xué)探究的基本方法之一，以下屬于觀察法的是(A)A．用肉眼查看書(shū)縫里的小蜘蛛B．查看介紹蜘蛛的有關(guān)知識(shí)C．上網(wǎng)搜索更多關(guān)于蜘蛛的資料D．把有關(guān)蜘蛛的信息進(jìn)行歸類(lèi)4．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法基本過(guò)程的操作順序正確的是(A)A．觀察并提出問(wèn)題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論B．觀察并提出問(wèn)題→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→作出假設(shè)→得出結(jié)論C．設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→觀察并提出問(wèn)題→作出假設(shè)→得出結(jié)論D．作出假設(shè)→觀察并提出問(wèn)題→設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論5．下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)生物因素對(duì)生物影響的是(C)A．螳螂捕蟬，黃雀在后B．一山不容二虎C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)D．種豆南山下，草盛豆苗稀6．日常生活中有“春蘭秋菊”“南橘北梨”之說(shuō)，造成上述植物生活差異的環(huán)境因素依次是(B)A．溫度和水分B．光和溫度C．水分和光D．土壤和溫度7．某校課外活動(dòng)小組探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案需要修改A.鼠婦數(shù)量B.光照C.溫度D.濕度8.我國(guó)東北、內(nèi)蒙和新疆部分地區(qū)雖處于同一緯度帶，但東北是森林植物群落；內(nèi)蒙是草原植物群落；而新疆則是荒漠，其主要原因是(D)A．光照不同B．氣溫不同C．土壤條件不同D．降水量不同9．(嘉興中考)對(duì)外界刺激有反應(yīng)是生物的基本特征之一。下列不屬于該基本特征的是2A．蝸牛受到觸碰會(huì)縮回殼內(nèi)B．人體受到外界抗原刺激會(huì)產(chǎn)生抗體C．大豆種子浸在水中會(huì)膨脹發(fā)軟D．向日葵的花盤(pán)受太陽(yáng)影響會(huì)向日轉(zhuǎn)動(dòng)10．有四名同學(xué)每人舉了一個(gè)例子，說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境，其中正確的是(B)A．黃鼬遇到敵害時(shí)能釋放臭氣B．在沙地上栽種植物可以防風(fēng)固沙C．旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟D．荒漠中生活的駱駝刺，其地下的根特別發(fā)達(dá)11．神奇美妙的大自然激發(fā)了許多詩(shī)人、作家的創(chuàng)作靈感。詩(shī)人、作家也因此寫(xiě)出了很多優(yōu)美的詩(shī)句。下列詩(shī)句中能體現(xiàn)出生命現(xiàn)象的是(C)A．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生B．床前明月光，疑是地上霜C．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝D．白日依山盡，黃河入海流12．如圖有甲、乙、丙三種生物，甲和乙均以丙為食，甲又以乙為食，下列敘述正確的A．甲、乙、丙一定是動(dòng)物B．丙一定是植物，甲、乙一定是動(dòng)物C．甲與乙一定是捕食關(guān)系D．乙與丙不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系13．下列哪項(xiàng)自然現(xiàn)象不能反映生物的特征(C)A．獵豹捕食羚羊B．植物光合作用能制造有機(jī)物C．氣候變暖，導(dǎo)致南極冰山融化D．適宜條件下24小時(shí)一個(gè)細(xì)菌能繁殖成一億個(gè)細(xì)菌14．如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是(A)A．該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙B．在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙C．若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙D．在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加數(shù)量會(huì)如何變化(D)A．緩慢上升B．仍保持相對(duì)穩(wěn)定C．迅速上升D．先迅速上升后急劇下降316．如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類(lèi)不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是(B)A．圖中的甲表示分解者B．圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分C．圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)D．圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙17．我國(guó)野生的杜鵑花很少有病蟲(chóng)害，而城市公園人工栽培的杜鵑花常有嚴(yán)重的蟲(chóng)害。請(qǐng)你分析一下根本原因很可能是(A)A．人工林生物種類(lèi)少，自然調(diào)節(jié)能力差B．人工林內(nèi)氣候適于害蟲(chóng)繁殖C．人工林內(nèi)害蟲(chóng)繁殖能力強(qiáng)D．人工林對(duì)害蟲(chóng)的抵抗能力差18．生物圈能維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)?B)A．生物與生物之間相互制約B．生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力C．生產(chǎn)者總是最多的D．人工控制的結(jié)果19．典型的城市生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)有什么顯著區(qū)別(D)A．主要消費(fèi)者是人類(lèi)B．需要從其他生態(tài)環(huán)境中獲取食物和能源物質(zhì)C．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的干擾力最強(qiáng)D．以上三項(xiàng)的敘述，不正確的是(C)A．能有效蓄水、吸污、凈化水質(zhì)B．能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候C．是所有類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)中，生物多樣性最豐富的D．是兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)和其他野生生物的重要棲息地21．下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法，不正確的是(B)A．生物圈是指地球上所有生物與其環(huán)境的總和B．生物圈的厚度大約為12750千米C．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面D．巖石圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，也是人類(lèi)的“立足點(diǎn)”22．下列說(shuō)法正確的是(C)A．人類(lèi)已經(jīng)能夠模擬一個(gè)與生物圈相似，長(zhǎng)久可供人類(lèi)獨(dú)立生存的生態(tài)系統(tǒng)B．人類(lèi)對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響不大C．森林生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力4D．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成23．下列關(guān)于生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是(A)A．生物圈的范圍包括整個(gè)地球B．生物圈是所有生物共同的家園C．生物圈是地球上所有生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體D．生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)生物圈、地球的說(shuō)法中，不正確的是(D)A．不同的生物適應(yīng)不同的環(huán)境，地球上所有的生物只有生物圈一個(gè)家B．生物與環(huán)境的相互作用，造就了欣欣向榮的生物圈C．長(zhǎng)時(shí)間干旱，對(duì)水稻生產(chǎn)有較大影響D．現(xiàn)代化溫室雖然能為我們提供豐富的果蔬，但它不是生態(tài)系統(tǒng)25．下列有關(guān)生命的特征，生物與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是(B)A．生物除病毒外都能生長(zhǎng)和繁殖B．變黃的樹(shù)葉能夠從樹(shù)枝上脫落下來(lái)，這說(shuō)明樹(shù)能夠排出身體內(nèi)的廢物C．影響生物生活的生態(tài)因素包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水等非生物因素D．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”屬于生物影響環(huán)境二、非選擇題(共50分)(1)小貓長(zhǎng)成大貓屬于生長(zhǎng)；(2)貓生小貓屬于繁殖后代；(3)貓生貓，鼠生鼠屬于生物遺傳；(4)一窩貓中有黑貓、白貓、花貓，這種現(xiàn)象屬于生物的變異；(5)鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；(6)貓捉老鼠的現(xiàn)象屬于生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；(7)貓和老鼠的身體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2727．(9分)下表所示是某校生物興趣小組某同學(xué)的調(diào)查報(bào)告，據(jù)表回答下列問(wèn)題：時(shí)間：2018年地點(diǎn)：天壇公園天氣：晴王曉、李梅、王強(qiáng)、李剛、劉帥荷花、睡蓮、水葫蘆、水綿楊樹(shù)、柳樹(shù)、槐樹(shù)、月季鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、河蝦、泥鰍孔雀、猴子、老虎、黑猩猩調(diào)查人ADBF(1)寫(xiě)出A～F代表的生物種類(lèi)。(2)A和B的分類(lèi)依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；C和D的分類(lèi)依據(jù)是生物的生活環(huán)境。若將C與E分為一類(lèi)，則它們都屬于水生生物。528．(10分)下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖后分析并回答下列問(wèn)題：(1)該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)(太陽(yáng)能)。(2)從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中未表示出的生物成分是分解者。(3)請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，圖中共有9條食物鏈，請(qǐng)用箭頭和文字寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的那條食物鏈草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時(shí)間內(nèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是蜘蛛和食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將迅速增加。29．(8分)如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊時(shí)，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整。(3)制定實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在明暗交界處放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為。這樣，在盒里就形成了明該實(shí)驗(yàn)的變量是光。然性。(4)分析結(jié)果、得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？取各組數(shù)據(jù)的平均值。(5)結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活。豐富的濕地資源，如扎龍濕地、興凱湖濕地、七星河濕地等。每年4月，大量候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)來(lái)此繁衍生息，以魚(yú)為食，魚(yú)以蝦為食，而蝦則以植物為食，給濕地生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)了勃勃生6(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“地球之腎”之稱，有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用。(2)寫(xiě)出上述生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：草→蝦→魚(yú)→鳥(niǎo)。(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度的，如果濕地生態(tài)系統(tǒng)受到污染，一些不易分解的有毒物質(zhì)在鳥(niǎo)的體內(nèi)積累最多。(4)地球是我們共同的家園，有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。一、選擇題(每小題2分，共50分)1．使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，下列哪些結(jié)構(gòu)應(yīng)在一條直線上(B)A．目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡B．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔2．某學(xué)生使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供參考(如圖)。使用該顯微鏡觀察某組織時(shí)，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是(C)3．下表是顯微鏡使用中的目的及對(duì)應(yīng)操作，其中錯(cuò)誤的是(C)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器將裝片向左上方移動(dòng)A轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器將裝片向左上方移動(dòng)ABCD調(diào)節(jié)物像大小將視野左上方的物像移到中央4.下列各項(xiàng)中，并非屬于制作臨時(shí)裝片必不可少的步驟是(D)A．撕取或挑取生物材料B．在載玻片中央放上生物材料C．放好材料后蓋上蓋玻片D．對(duì)生物進(jìn)行染色5．某同學(xué)用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞的清晰物像，這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是(B)A．視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了B．視野變亮了C．物像變模糊了D．物像不在視野正中央6．下列哪種細(xì)胞置于清水中不破裂(A)A．洋蔥表皮細(xì)胞B．人的神經(jīng)細(xì)胞C．人的口腔上皮細(xì)胞D．人的紅細(xì)胞7．黃瓜果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是(B)7①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡A.①⑥⑦B.②③④⑤C.②③④⑤⑦D.①②③④⑤⑥⑦8．成人的細(xì)胞數(shù)目約有2×1014個(gè)，200多種，人體的每一種細(xì)胞(A)A．形態(tài)功能不同，但結(jié)構(gòu)基本相似B．都由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成C．都是受精卵不斷分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果D．都完成相同的生命活動(dòng)9．生活在海水中的海帶，其細(xì)胞中積累的碘的濃度要比海水中高許多倍，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘。這一事實(shí)可說(shuō)明海帶細(xì)胞的(C)A．細(xì)胞壁有吸附碘的功能B．細(xì)胞質(zhì)中能產(chǎn)生碘C．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出D．細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用10．在桂圓樹(shù)的葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是(C)A．葉綠體；葉綠體和線粒體B．線粒體；葉綠體和線粒體C．線粒體和葉綠體；線粒體D．葉綠體和線粒體；葉綠體11．各種植物細(xì)胞能夠保持一定的形態(tài)，這主要是靠(C)A．細(xì)胞壁的保護(hù)作用B．細(xì)胞膜的保護(hù)作用C．細(xì)胞壁的支持作用D．細(xì)胞膜的支持作用12．植物幼嫩的葉也能伸展成一定的形狀，這主要是由于葉中含有(D)A．分生組織B．保護(hù)組織C．輸導(dǎo)組織D．機(jī)械組織13．細(xì)胞生長(zhǎng)的特點(diǎn)中沒(méi)有(B)A．從外界環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B．只利用自身制作的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．把吸收的物質(zhì)變成組成自身的物質(zhì)D．體積只會(huì)增加到一定的程度14．如圖所示是細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化過(guò)程。其中①、③分別表示細(xì)胞的(B)C．分裂、生長(zhǎng)D．分化、生長(zhǎng)15．某生物體細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是(C)A．兩個(gè)新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目相同B．兩個(gè)新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同C．兩個(gè)新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同D．新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)一樣16．如圖是顯微鏡視野中的人口腔上皮細(xì)胞，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A．據(jù)圖可知，刮取的人口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水中是均勻涂抹的B．圖中人口腔上皮細(xì)胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的C．視野中可觀察到人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)D．視野中光線過(guò)強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器817．如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是(D)A．甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B．甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體C．甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)D．乙圖中的②能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物18．(青島中考)小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)下圖分析下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(A)A．圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖B．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②C．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中的①與②放大倍數(shù)的乘積D．圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴19．下列有關(guān)圖示的四種細(xì)胞的敘述中，不正確的是(B)A．都是細(xì)胞分化的結(jié)果B．都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核C．都有線粒體，能進(jìn)行呼吸作用D．不同形態(tài)的細(xì)胞適應(yīng)不同的功能20.下列繪生物圖的方法和注意事項(xiàng)中不正確的是(C)A．用削尖的3H鉛筆繪圖B．注意圖示中各結(jié)構(gòu)部分的大小比例C．應(yīng)把視野中觀察到的所有細(xì)胞都如實(shí)畫(huà)出來(lái)D．標(biāo)注結(jié)構(gòu)名稱時(shí)應(yīng)盡量引出向右的水平線21．下列供觀賞的植物中，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是(A)A．北京香山的紅葉B．山東菏澤的牡丹花C．南京梅園的梅花D．云南大理的茶花22．我們?cè)谙奶斐浴吧橙俊蔽鞴蠒r(shí)，如果仔細(xì)觀察“沙瓢”，則可看到“沙瓤”中有很多晶亮的小顆粒，每個(gè)小顆粒實(shí)際上都是一個(gè)細(xì)胞。下列哪一項(xiàng)是該“沙瓤”細(xì)胞的特點(diǎn)9A．細(xì)胞較小，具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁B．細(xì)胞較大，具有較大的液泡但無(wú)細(xì)胞壁C．細(xì)胞較小，具有較小的液泡但無(wú)細(xì)胞壁D．細(xì)胞較大，具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁23．在地震等天災(zāi)中，對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者的尸體進(jìn)行處理之前，除了對(duì)死者編號(hào)、拍照之外，還提取了死者的DNA樣本。DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(B)24．草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻都是僅有一個(gè)細(xì)胞的“袖珍”生物，但也能獨(dú)立的生活，這體現(xiàn)了(A)A．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位B．它們都能自己制造有機(jī)物C．它們的結(jié)構(gòu)都很簡(jiǎn)單D．它們都具有相同的遺傳信息25．下列關(guān)于一株大豆和一條鯽魚(yú)的敘述，錯(cuò)誤的是(D)A．都由一個(gè)細(xì)胞——受精卵發(fā)育而來(lái)B．其細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核C．其細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體D．大豆的葉、鯽魚(yú)的鰓都屬于組織二、非選擇題(共50分)26．(11分)如圖為顯微鏡模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：[7]粗準(zhǔn)焦螺旋。(2)顯微鏡中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[9]遮光器和[12]反光鏡。(3)顯微鏡中有放大作用的結(jié)構(gòu)是[4]目鏡和[6]物鏡。(4)若在裝片上寫(xiě)有字母“d”，用顯微鏡觀察時(shí)，會(huì)看到放大的圖像形狀是p。(5)如果我們把一片葉子直接放在顯微鏡下，可以看清它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎？不能。為什么？葉子不透明，光線無(wú)法穿透。27．(13分)如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，只在甲細(xì)胞質(zhì)中含有[③]葉綠體和[⑤]液泡，因此該細(xì)胞是植物細(xì)胞，乙細(xì)胞則屬于動(dòng)物細(xì)胞。(2)炒蔬菜時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些水而形成“菜湯”，水分主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[⑤]液泡。(3)如果將甲、乙兩種細(xì)胞用碘液染色后在顯微鏡下觀察，則染色最深的是[④]細(xì)胞核。同一結(jié)構(gòu)在乙中能看清楚，在甲中卻看不清楚的是[②]細(xì)胞膜。(4)將圖示甲、乙兩種細(xì)胞放入蒸餾水中，甲細(xì)胞不會(huì)漲破，是因?yàn)榧准?xì)胞具有起保護(hù)和支持作用的[①]細(xì)胞壁。28．(9分)下面是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是BDCAEGF。(2)圖E的操作步驟是蓋蓋玻片；其正確操作方法是讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后再緩緩地放下。(3)圖D和圖G所滴的液體分別是清水和稀碘液。(5)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核部分，看不清楚的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞膜部分。(6)用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片，該物變形并移動(dòng)，該物為氣泡。29．(7分)閱讀材料回答下列問(wèn)題。橘子的全身都是中醫(yī)常用的藥材。橘子含有多種有機(jī)酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富。經(jīng)常被我們拋棄的橘子皮中維生素C的含量比橘瓤還要多，陰干之后，就是常用的中藥陳皮，具有行氣、健胃、祛痰的功效。橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡(luò)，就是中藥橘絡(luò)，能通絡(luò)、行氣、化痰。橘絡(luò)含有豐富的維生素P，又宜用于防治高血壓病。(1)橘子含有多種有機(jī)酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富，橘子瓣中的果肉主要1(2)橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡(luò)，在植物體中的作用是運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)(3)橘子剛結(jié)出時(shí)很小，能不斷長(zhǎng)大，主要是由于在橘子中存在分生組織。(4)剝掉橘皮的橘子容易腐爛，說(shuō)明了橘皮屬于保護(hù)組織。(5)一株橘子樹(shù)發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過(guò)程形成各種30．(10分)如圖是在顯微鏡下觀察到的幾種微小生物，請(qǐng)觀察后回答下列問(wèn)題。(1)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。(2)試根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，將圖中生物進(jìn)行分類(lèi)。①可以劃歸為植物類(lèi)的是C和D；可以劃歸為動(dòng)物類(lèi)的是B和E；②對(duì)A的分類(lèi)，四位同學(xué)有不同看法，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖嵌?。甲：A有細(xì)胞壁和液泡，應(yīng)屬于植物乙：A沒(méi)有葉綠體，應(yīng)屬于動(dòng)物丙：A有細(xì)胞壁和液泡，不屬于動(dòng)物；沒(méi)有葉綠體，它又不屬于植物丁：除了動(dòng)物和植物之外，我們還可以分出其他類(lèi)群，A屬于其他類(lèi)群(3)圖示生物的身體只有一個(gè)細(xì)胞，為什么 第一、二章檢測(cè)題(RJ)一、選擇題(每小題2分，共50分)1．藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物的共同特征是(D)A．都是多細(xì)胞生物體B．沒(méi)有根莖葉的分化2．紫菜是含碘比較豐富的食物，下列關(guān)于紫菜的敘述中，正確的一項(xiàng)是(A)B．紫菜呈紫紅色，不能進(jìn)行光合作用3．下列各組植物中，生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是(A)4．植物種子中的胚，是新一代植物的幼體，發(fā)育成胚的第一個(gè)細(xì)胞是(C)5．下列不屬于完整種子的是(C)6．種子植物比蕨類(lèi)植物更適應(yīng)陸地生活的一個(gè)重要原因是(B)7．銀杏是煙臺(tái)市主要的觀賞樹(shù)種之一。銀杏樹(shù)與杏樹(shù)相比，最主要的區(qū)別是(C)A．果實(shí)沒(méi)有酸甜的味道8．在適宜的條件下，下列種子能夠萌發(fā)成幼苗的是(D)A．去掉胚乳的玉米種子B．被蟲(chóng)蛀9．將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開(kāi)，用放大鏡觀察(如圖)，結(jié)論正確的是(C)A．在剖面上滴一滴碘酒，被染成藍(lán)色的是①B．玉米種子完整的胚由結(jié)構(gòu)④、⑤、⑥組成C．玉米種子結(jié)構(gòu)③的數(shù)量比菜豆種子相同結(jié)構(gòu)的數(shù)量少東煎餅是棗莊市的主食之一。小麥?zhǔn)侵谱骷屣灥脑现?，小麥種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在(D)11．測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí)，所選種子的特點(diǎn)是(D)12．(濰坊中考)下列關(guān)于植物種子的描述，A．雙子葉植物的種子一般沒(méi)有胚乳，整個(gè)種子是由受精卵發(fā)育來(lái)的B．單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同C．種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根D．種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂發(fā)育成幼苗13．通過(guò)“觀察種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)玉米和蠶豆種子大小、形狀、顏色各不一樣，但基本結(jié)構(gòu)相同，它們都具有(A)A．種皮和胚B．種皮和胚乳C．胚和胚乳D．種皮和子葉14．如圖是探究“影響植物種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)這個(gè)裝置進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)合理的是(D)A．該裝置可以同時(shí)探究水分、空氣和溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響B(tài)．A種子可以和C種子形成對(duì)照，說(shuō)明水分對(duì)種子萌發(fā)的影響C．A種子可以和C種子形成對(duì)照，說(shuō)明空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響D．每組只選用了一粒種子，偶然性大，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué)15．(青島中考)下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述，正確的是(D)A．紫菜是藻類(lèi)植物，依靠它的根固著在淺海巖石上B．銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又稱白果C．墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，所以不適于陸地生活D．種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因16．下列關(guān)于植物根尖結(jié)構(gòu)的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)A．根冠具有保護(hù)分生區(qū)的作用B．分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂以補(bǔ)充伸長(zhǎng)區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)表皮向外突出形成根毛D．成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位17．如圖是菜豆幼苗示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(C)A．菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來(lái)的B．[1]是由胚芽發(fā)育而來(lái)的C．菜豆種子萌發(fā)初期所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自胚乳D．[3]是由胚根發(fā)育而來(lái)的同一環(huán)境下進(jìn)行培養(yǎng)。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲組生長(zhǎng)正常，乙組植株矮小，葉片發(fā)黃。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明(A)A．水稻生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽B．水稻生長(zhǎng)需要微生物C．水稻生長(zhǎng)需要有機(jī)物D．水稻生長(zhǎng)需要水19．日常生活中我們注意到西瓜中含有多粒種子，豆角、番茄等也有多粒種子。你知道其中的原因嗎？(D)A．每朵花中含有多個(gè)雌蕊B．每朵花中含有多個(gè)雄蕊C．雌蕊里有多個(gè)子房D．一個(gè)子房里有多枚胚珠分析其主要原因可能是(C)A．光照不足B．室內(nèi)缺乏氧氣C．室內(nèi)沒(méi)有昆蟲(chóng)D．花中都沒(méi)有雌蕊21．濟(jì)南的市花為“出淤泥而不染”的荷花，牡丹江市的市花為花中皇后“牡丹”，二者的形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著不同，但其主要結(jié)構(gòu)都是(D)C．花托D．雌蕊和雄蕊22．有一描述花生的謎語(yǔ)：“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”。麻屋子、紅帳子、A．果皮、種皮、胚B．果皮、種子、胚C．外果皮、內(nèi)果皮、種子D．外果皮、種子、胚23．下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”時(shí)所作的記錄，你看看其中有無(wú)錯(cuò)誤，若有，請(qǐng)將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)(A)A．花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞B．柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊C．西瓜的食用部分由子房壁發(fā)育而來(lái)D．桃花的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠24．下列有關(guān)桃的花和果實(shí)的敘述中，正確的是(A)①花屬于營(yíng)養(yǎng)器官②果實(shí)屬于生殖器官③花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊④種子是A.②③B.②④C.①④D.①③25．下列關(guān)于被子植物生長(zhǎng)的描述，正確的是(D)A．植株生長(zhǎng)所需水分主要由伸長(zhǎng)區(qū)的根毛吸收B．植物的莖都能逐年加粗C．植物生長(zhǎng)需要最多的是含鐵、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽D．植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的二、非選擇題(共50分)26．(9分)比較藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物和被子植物的分類(lèi)和進(jìn)化特(1)單細(xì)胞自養(yǎng)植物應(yīng)屬于藻類(lèi)植物。(2)部分植物有莖、葉分化，但都沒(méi)有真正根的植物是苔蘚植物。(3)在地球上最早出現(xiàn)的是藻類(lèi)植物。(4)最先有根莖葉分化的是蕨類(lèi)植物。(5)完全沒(méi)有根莖葉分化的是藻類(lèi)植物。(6)不能用種子繁殖后代的植物有藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物三類(lèi)。(7)古代的高大植物的遺體形成了現(xiàn)在的煤的是蕨類(lèi)植物。(1)①圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的[5]幼葉發(fā)育來(lái)的，也是由圖丙中的[9]②圖甲中繁榮結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的[6]芽軸發(fā)育來(lái)的，也是由圖丙中的[9](2)將圖甲中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖乙的結(jié)構(gòu)相似。28．(13分)根據(jù)探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)中選擇的根應(yīng)是生長(zhǎng)迅速的幼根。(2)選一條幼根放在_坐標(biāo)紙上，用鋼筆輕輕地自幼根尖端向上畫(huà)4條線，這4條線的間距應(yīng)相等。(4)當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí)，為了得到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，對(duì)這些數(shù)據(jù)應(yīng)取平均值作為測(cè)量結(jié)果。(5)在如圖所示的根的四個(gè)部分中，生長(zhǎng)最快的部分是C(用圖中符號(hào)表示)。29．(9分)如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(填序號(hào))(2)此桃花受粉后，⑥能發(fā)育成種子；⑤被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)。(3)能夠吸引昆蟲(chóng)幫助傳粉的是花瓣，對(duì)花起保護(hù)作用的是萼片和花瓣。(4)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，原因是它們與結(jié)出果實(shí)和形成種子有直接30．(10分)初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用菜豆種子做了以下實(shí)驗(yàn)，以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件。【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】(1)取3個(gè)無(wú)色、透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C；在每個(gè)杯底鋪適量的餐巾紙，并分別加入等量且適量的水。(2)取30粒菜豆種子，隨機(jī)平均分成3份，分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上。(3)將3個(gè)杯子的杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩??；A杯不做處理。如下圖所示。(4)將3個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】A、B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)的菜豆種子沒(méi)有萌發(fā)。(1)對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們最初所提出的問(wèn)題是：“菜豆種子的萌發(fā)需要光照嗎(或菜豆種子的萌發(fā)不需要光照嗎)？”(2)對(duì)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們最初所作出的假設(shè)是：“菜豆種子的萌發(fā)需要空氣(或菜豆種子的萌發(fā)不需要空氣)”。(3)對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照；對(duì)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是空氣。(4)根據(jù)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是菜豆種子的萌發(fā)需要空氣。第三單元第三～六章檢測(cè)題(RJ)一、選擇題(每小題2分，共50分)1．下列對(duì)導(dǎo)管的敘述中，不正確的是(C)A．莖、葉脈、根尖的成熟區(qū)等處都有導(dǎo)管的存在B．導(dǎo)管是植物體內(nèi)運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的通道C．導(dǎo)管具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能D．導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織2．導(dǎo)管、篩管貫穿植物體，都起運(yùn)輸作用。水分進(jìn)入植物體以后的運(yùn)輸途徑是(D)A．在篩管中，沿“葉→莖→根”運(yùn)輸B．在篩管中，沿“根→莖→葉”運(yùn)輸C．在導(dǎo)管中，沿“葉→莖→根”運(yùn)輸D．在導(dǎo)管中，沿“根→莖→葉”運(yùn)輸3．下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述中，不正確的是(D)A．蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸B．蒸騰作用散失了根吸收的絕大部分水分C．蒸騰作用散失水分的“門(mén)戶”是氣孔D．沒(méi)有蒸騰作用，生物圈的水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行4．如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是(B)D.⑥為氣孔，是氣體進(jìn)出的“門(mén)戶”5．下列關(guān)于氣孔的敘述中，錯(cuò)誤的是(D)A．氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔B．氣孔是蒸騰作用的“門(mén)戶”和氣體交換的“窗口”C．陸生植物葉片大多上表皮氣孔少，下表皮氣孔多D．保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔張開(kāi)6．下列哪種情況下，植物的種子不能進(jìn)行呼吸作用(C)A．萌發(fā)的種子B．沒(méi)有萌發(fā)的活的種子C．煮熟的種子D．低溫儲(chǔ)存的種子7．植物的生活需要水的原因是(D)①水是植物體的重要組成成分②植物體水分充足時(shí)，植株才能保持直立姿態(tài)③水是植物體進(jìn)行光合作用的原料④無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和利用A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8．在生產(chǎn)過(guò)程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是(D)9．種植黃瓜、扁豆等蔬菜時(shí)，一般要搭架供其生長(zhǎng)，主要目的是(B)A．美化環(huán)境B．?dāng)U大光合作用面積C．防止被草食動(dòng)物吃掉D．結(jié)出的果實(shí)更清潔10．魚(yú)缸內(nèi)放一些水草，在陽(yáng)光照射下，水中會(huì)有氣泡冒出，這些氣泡里的主要?dú)怏w是A．光合作用產(chǎn)生的氧氣B．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳C．蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣D．以上三項(xiàng)全是11．醫(yī)生忠告糖尿病患者，要盡量少吃像馬鈴薯一樣含淀粉較多的食物。馬鈴薯塊莖中A．塊莖細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的B．塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的C．由葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的D．由根細(xì)胞合成后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的12．下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是(C)A．光合作用是生物生存、繁殖的基礎(chǔ)B．光合作用為動(dòng)物和人類(lèi)提供食物和能量C．光合作用在植物的所有細(xì)胞中都能進(jìn)行D．光合作用需要光13．下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，正確的是(D)A．細(xì)胞中的物質(zhì)都能作為呼吸作用的原料B．有機(jī)物分解所釋放的能量完全被細(xì)胞利用C．有機(jī)物只能在有氧的情況下才能被分解D．呼吸作用發(fā)生在所有活細(xì)胞中14．下列選項(xiàng)中不符合綠色植物光合作用特點(diǎn)的是(A)A．釋放能量供生命活動(dòng)的需要B．利用光提供的能量C．把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能D．合成淀粉等有機(jī)物A．適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間C．除草施肥D．向溫室內(nèi)通入適量二氧化碳16．做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，涉及如下操作步驟：①選葉遮光；②酒精水A.①③②⑤④⑥B.③①②⑤④⑥C.①③⑤②④⑥D(zhuǎn).③①④⑤②⑥17．孫悟同學(xué)在草地上玩耍，褲子上留下較多的綠色印跡，你有什么好的建議幫他洗掉A．用洗衣粉清洗B．用肥皂清洗C．用沸水煮D．將酒精涂在綠色印跡上一段時(shí)間后再清洗18．“小草依依，踏之何忍”。這條提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是(C)A．植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B．植物缺少水，影響光合作用C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用19．若用該實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證植物的呼吸作用，你認(rèn)為在什么條件下，圖中澄清的石灰水變化才會(huì)比較明顯(B)A．必須在光下進(jìn)行B．必須在黑暗處進(jìn)行C．必須在適宜的溫度下進(jìn)行D．必須選擇被子植物20．荊江兩岸的農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后，在入庫(kù)前，都會(huì)盡快曬干，其目的是A．降低蒸騰作用，避免能量消耗B．促進(jìn)光合作用，延長(zhǎng)種子壽命C．保持種子干燥，防止蟲(chóng)類(lèi)咬蛀D．抑制呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗21．為了應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的植被保護(hù)形勢(shì)，我國(guó)采取了一系列措施。下列措施中錯(cuò)誤的是A．對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理B．在處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系上，走經(jīng)濟(jì)發(fā)展適度超前的道路C．退耕還林、還草、還湖，退牧還草D．設(shè)立“植樹(shù)節(jié)”，大力開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)、種草活動(dòng)22．右圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，若甲代表有機(jī)物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表(A)A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C．呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣D．光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣23．下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的說(shuō)法，正確的是(D)A．光合作用和呼吸作用是生物的共同特征B．植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用C．綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用D．光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的24．為創(chuàng)建全國(guó)文明城市，鹽城市加大了環(huán)境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些樹(shù)木。下面有關(guān)移栽的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(A)A．為提高移栽樹(shù)木的成活率，最好在光照強(qiáng)的條件下移栽B．移栽樹(shù)木時(shí)帶一個(gè)較大的土坨，可以較好地保護(hù)幼根和根毛C．去掉部分枝葉后移栽，可避免樹(shù)木因蒸騰作用過(guò)度失水D．若給移栽后的樹(shù)木輸入營(yíng)養(yǎng)液，針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織25．以下敘述不符合事實(shí)的是(B)A．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡B．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%C．人類(lèi)生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放D．植物的光合作用吸收二氧化碳有利于維持生物圈中的碳—氧平衡二、非選擇題(共50分)26．(10分)如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)a、b表示植物的生理活動(dòng)，b是呼吸作用。(2)A、B表示兩種物質(zhì)，A是二氧化碳。(3)a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了有機(jī)物，而且提供了呼吸作用需要的氧氣，同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量，維持了生物圈中的碳—氧平衡。(4)b作用的意義：分解有機(jī)物，釋放能量，供植物的生命活動(dòng)利用。27．(9分)如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體。請(qǐng)回答下(1)若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中去的。葉片上氣體散失的“窗口”是氣孔，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下表皮。(2)若該圖表示光合作用，則①代表的氣體為二氧化碳，②代表的氣體為若①代表氧氣，②代表二氧化碳，則該圖表示的生理活動(dòng)為呼吸作用。(3)某地區(qū)植被稀少，氣候干燥，空氣質(zhì)量差。經(jīng)大面積植樹(shù)造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度將會(huì)_上升，空氣中含氧量將會(huì)增多。(4)將葉片放酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說(shuō)明葉綠體中的葉綠素已經(jīng)28．(9分)光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的成果，下面是其中三位科學(xué)家研究光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)分析回答：(1)普利斯特利實(shí)驗(yàn)是在光照條件下進(jìn)行的，如果在黑暗條件下進(jìn)行，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是B裝置中的小白鼠比A裝置中的小白鼠先死亡__。(2)在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，照光后的葉片應(yīng)該放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，將葉片變?yōu)辄S白色后，再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光是植物進(jìn)行光合作用的條件、淀粉是光合作用的產(chǎn)物。(3)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)是：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，射的[2]葉綠體([]中填圖中結(jié)構(gòu)數(shù)字，橫線上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱)部位集中；該實(shí)驗(yàn)和未被照射的部位形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出__29．(10分)如圖是驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)要用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來(lái)，不讓光線透入，其目的是：防止植物進(jìn)行光合作用。(2)第二天揭開(kāi)黑布，裝置內(nèi)小燒杯中的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明大鐘罩內(nèi)二氧化碳濃度大大增加。(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體的呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳。(5)圖中植物進(jìn)行呼吸作用會(huì)消耗光合作用制造的有機(jī)物，光合作用制造的這些物質(zhì)除了用于呼吸作用外，還可以用來(lái)構(gòu)建植物體(或構(gòu)成植物體細(xì)胞)，和通過(guò)食物鏈進(jìn)入其他生物體內(nèi)。30．(12分)閱讀資料并回答下列問(wèn)題。郴州市莽山國(guó)家森林公園氣候溫和、雨量充沛、風(fēng)景壯麗。是湘粵邊界上的綠色明珠。至今仍保持有6000公頃的原始森林，是一座“綠色水庫(kù)”。森林中的枯枝落葉就像厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水，即使在干旱季節(jié)，是生態(tài)旅游、避暑、休閑度假勝地。(1)莽山原始森林被稱為一座“綠色水庫(kù)”的原因是茂密的森林能涵養(yǎng)水源(合理即(2)夏天莽山的氣溫比市區(qū)低的原因是大量的植物進(jìn)行蒸騰作用帶走熱量、降低氣溫，可見(jiàn)生物可以影響環(huán)境。(3)莽山國(guó)家森林公園動(dòng)物種類(lèi)繁多是因?yàn)橛胸S富的植物資源為動(dòng)物的生存提供了足夠(4)為了綠化祖國(guó)美化環(huán)境，增加我國(guó)植被面積，請(qǐng)?zhí)岢?條好的建議：①植樹(shù)造林；②退耕還林(合理即可)。2一、選擇題(每小題2分，共50分)1．某記者暗訪拍攝了某些餐館食品制作過(guò)程，報(bào)道質(zhì)疑這些餐館的誠(chéng)信和衛(wèi)生問(wèn)題。記者主要采用的方法是(D)2．下列敘述，屬于生物共同特征的是(D)A．都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．都具有神經(jīng)系統(tǒng)C．都能進(jìn)行光合作用D．都能生長(zhǎng)和發(fā)育3．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”表明影響桃花開(kāi)放的環(huán)境因素是(B)4．根據(jù)你的調(diào)查，你認(rèn)為下列哪一組歸類(lèi)正確(C)A．蟹、蟋蟀、西瓜為陸生生物B．雞、豬、鴨為家禽C．小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物D．海帶、鯽魚(yú)、鴕鳥(niǎo)為水生生物5．下列哪個(gè)語(yǔ)句能夠說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)(C)A．種瓜得瓜，種豆得豆B．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．朵朵葵花向太陽(yáng)6．下列敘述中正確的是(D)A．能夠運(yùn)動(dòng)的都是生物B．綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，所以綠色植物不需要營(yíng)養(yǎng)C．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D．珊瑚蟲(chóng)是生物，而珊瑚卻不是生物7．為探究影響玉米生長(zhǎng)的環(huán)境因素，某同學(xué)選擇生長(zhǎng)狀況相仿的多株玉米幼苗，隨機(jī)平均分成兩組，分別栽種在同樣大小和相同材質(zhì)的花盆里，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示：一段時(shí)間后幼一段時(shí)間后幼苗生長(zhǎng)狀況不澆水生長(zhǎng)不良生長(zhǎng)良好適量澆水水根據(jù)上表推斷，該實(shí)驗(yàn)的變量是(C)8．人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其他生物的生存。這說(shuō)明生物體(D)A．能適應(yīng)環(huán)境B．與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體C．不能適應(yīng)環(huán)境D．既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境9．與顯微鏡的視野明暗沒(méi)有關(guān)系的是(C)A．反光鏡B．遮光器C．通光孔D．顯微鏡的放大倍數(shù)10．某同學(xué)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，為觀察到更清晰的物像，進(jìn)行了系列操作，下列有關(guān)操作與目的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是(D)A．將凹面鏡換為平面鏡——使視野更加明亮B．選擇使用最大的光圈——使視野變得最大C．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——調(diào)節(jié)物鏡與玻片間距離11．下列關(guān)于制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(D)A．用涼開(kāi)水漱口B．在載玻片上滴加生理鹽水C．用碘液進(jìn)行染色D．口腔上皮細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核12．用顯微鏡觀察裝片時(shí)，視野中的物像能看到但模糊不清，以下原因最可能的是A．反光鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好C．物鏡未對(duì)準(zhǔn)通光孔D．顯微鏡的位置沒(méi)有放好13．科學(xué)家曾用變形蟲(chóng)做分割實(shí)驗(yàn)，結(jié)果有核部分會(huì)復(fù)原失去的部分，還會(huì)活下來(lái)，無(wú)核部分過(guò)不了多久就會(huì)死去，這證明對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的是(B)A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．線粒體14．與單細(xì)胞藻類(lèi)植物衣藻相比，草履蟲(chóng)缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(A)①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體A.①⑤B.①④C.②③D.③⑤15．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能將其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于(D)A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能C．液泡與吸水和失水有關(guān)D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能16．如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是(C)A．對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是③B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是④C．遺傳物質(zhì)存在于①中17．下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是(C)主要功能主要功能儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞核選項(xiàng)ABCC線粒體進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物D細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心18.關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，錯(cuò)誤的是(C)A．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加B．細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長(zhǎng)大有關(guān)C．動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程一樣D．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配19．下列生物體中，僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是(B)20．下表是劉佳同學(xué)對(duì)“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類(lèi)組織構(gòu)成的？”這一問(wèn)題作出的回答，其中正確的是(D)器官名稱心臟唾液腺脊髓股骨主要組織神經(jīng)組織上皮組織肌肉組織結(jié)締組織A.①②B.③④C.①③D.②④21．“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！崩笾κ菑V東的重要水果之一。吃荔枝時(shí)，要將外層比較粗糙的皮剝下，剝下的這層皮屬于(A)A．保護(hù)組織B．分生組織C．營(yíng)養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織22．下列關(guān)于動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的表述，正確的一項(xiàng)是(B)23．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A．植物的根、莖、葉具有供給營(yíng)養(yǎng)的功能B．花、果實(shí)、種子是植物的生殖器官C．所有的植物體都是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子構(gòu)成的D．種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)的24．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用B．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動(dòng)C．餐桌上的“糖拌西紅柿”“涼拌黃瓜”的盤(pán)里流出的水主要來(lái)自細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞，而且還能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換25．小明用顯微鏡觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞后作了如下記錄，其中正確的是(A)①洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中央有較大的液泡②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成③洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中有葉綠體④視野中有氣泡，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的⑤視野中光線過(guò)強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈⑥要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)更大的目鏡和物鏡A.①②④⑤B.②③④⑥C.①③⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤二、非選擇題(共50分)26．(11分)如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖2是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，[②]細(xì)胞膜的主要功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出。(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體；能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[④]線粒體。(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自于[⑤]液泡。(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[③]細(xì)胞核中。27．(6分)如圖所示，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，A細(xì)胞是受精卵。(2)A細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂形成B。在此過(guò)程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。(3)B通過(guò)細(xì)胞分化形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。(4)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是消化(食物)和吸收(營(yíng)養(yǎng))。28．(8分)如圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)數(shù)一數(shù)，看看圖中所示食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹。(2)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的成分外，還缺少了非生物部分和分(3)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是貓頭鷹。29.(14分)學(xué)習(xí)了口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作實(shí)驗(yàn)后，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別制作了一個(gè)口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，放到顯微鏡下觀察獲得如圖所示的物像，請(qǐng)據(jù)圖分析回答(1)由上圖看，你認(rèn)為乙同學(xué)的觀察效果最好。(2)視野中出現(xiàn)食物碎屑的是丙同學(xué)的裝片，若要想避免此類(lèi)現(xiàn)象，制片時(shí)應(yīng)該在刮取口腔上皮細(xì)胞前用涼開(kāi)水把口漱凈__。(3)視野中的細(xì)胞發(fā)生重疊的是丁同學(xué)的裝片，若要想避免此類(lèi)現(xiàn)象，制片時(shí)應(yīng)該用牙簽刮取口腔上皮細(xì)胞后在生理鹽水滴中要涂均勻。(4)視野中出現(xiàn)氣泡的是__甲__同學(xué)的裝片，若要想避免此類(lèi)現(xiàn)象，制片時(shí)應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片，先使其一邊接觸到載玻片上的液滴，然后緩緩地放下。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響”，他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖，分為甲、乙、丙三組，同時(shí)置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。丙平均溫度21℃光照條件光照充足光照充足光照不足其他培養(yǎng)條件完全相同且能充分滿足水仙花生長(zhǎng)發(fā)育的需要(1)該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè)，分別是平均溫度和光照條件。(2)若要通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)中的一處不足：增加各組中水仙花鱗莖的數(shù)量。(3)若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間是否有影響”，應(yīng)選擇甲組和乙組作為有影響。(4)根據(jù)上表中的設(shè)計(jì)方案，你認(rèn)為該探究小組還要探究的問(wèn)題是：光照對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間是否有影響。一、選擇題(每小題2分，共50分)1．石硤——玉林龍眼的優(yōu)良品種，石硤所結(jié)的果實(shí)，在向陽(yáng)一面較大較甜，并且數(shù)量還比較多，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是(D)A．排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B．進(jìn)行呼吸C．生活需要營(yíng)養(yǎng)D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)2．關(guān)于城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，下列描述中錯(cuò)誤的是(A)A．城市生態(tài)系統(tǒng)是獨(dú)立的B．城市生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)是脆弱的D．城市生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單3．“地球，我的母親，我過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，食的是你，衣的是你，住的是你”。地球上所有生物共同的家園稱為(A)A．生物圈B．陸地生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)4．黎明在觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，在低倍物鏡下看到了一個(gè)清晰的物像，但換成高倍物鏡后，物像不見(jiàn)了。請(qǐng)你幫他分析最可能的原因(D)A．沒(méi)有調(diào)節(jié)反光鏡B．沒(méi)有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．沒(méi)有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．沒(méi)有把物像移到視野中央5．光學(xué)顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器之一，同學(xué)們要學(xué)會(huì)顯微鏡的規(guī)范操作。下列操作中規(guī)范的是(B)A．手蒙右眼，左眼觀察目鏡B．對(duì)光時(shí)，使低倍物鏡正對(duì)通光孔C．用手扳物鏡轉(zhuǎn)換低、高倍物鏡D．高倍物鏡下用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)6．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，錯(cuò)誤的操作是(C)A．在干凈的載玻片中央滴一滴清水B．用鑷子把撕下的內(nèi)表皮在水滴中展平C．取一片蓋玻片，使它的一邊先接觸水滴，再迅速放下D．將碘液滴在蓋玻片的左側(cè)，然后用吸水紙從右側(cè)引流7．下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片所應(yīng)該用到的(A)①生理鹽水②清水③稀碘液④消毒牙簽⑤刀片A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②③⑤8．小明制作了一個(gè)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，老師表?yè)P(yáng)小明制作的玻片標(biāo)本非常好，可是，小明在顯微鏡下觀察自己制作的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很重要的結(jié)構(gòu)看不見(jiàn)，你知道是什么結(jié)構(gòu)嗎(B)9．德保矮馬是世界上稀有的優(yōu)良馬種，其細(xì)胞與玉米細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(D)①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體⑦線粒體A.①②③④B.②③④⑤C.②③④⑥D(zhuǎn).②③④⑦10．下面是關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述，請(qǐng)據(jù)圖找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)B．乙由種皮和胚組成C．丙屬于植物的營(yíng)養(yǎng)組織D．從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序?yàn)榧住?1．每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是(D)A．植物體→組織→器官→細(xì)胞B．細(xì)胞→器官→組織→植物體C．細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體D．細(xì)胞→組織→器官→植物體12．摘一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候仔細(xì)觀察隱約能發(fā)現(xiàn)一些“筋絡(luò)”，這說(shuō)明番茄中可能有(A)A．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織C．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織D．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織13．以下屬于鐵線蕨、葫蘆蘚、海帶、卷柏四種植物共同特征的是(C)A．種子外無(wú)果皮包被B．種子外有果皮包被C．無(wú)種子D．具有根、莖、葉的分化14．下列關(guān)于玉米種子的敘述中，錯(cuò)誤的是(B)A．玉米是單子葉植物，種子中只有一片子葉B．玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、胚乳四部分組成C．在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘酒，變藍(lán)的部分是胚乳D．俗稱的一粒玉米種子實(shí)際上是一個(gè)果實(shí)15．取兩粒菜豆種子，在條件適宜的情況下使其萌發(fā)，等幼苗發(fā)育到一定時(shí)期，切去其中一株的根尖，幾天后發(fā)現(xiàn)，被切去根尖的幼根不再生長(zhǎng)，另一株的幼根卻生長(zhǎng)得很