二年級(jí)品德與生活教案全冊(cè)

2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃年級(jí)二年級(jí)科目品德與生活任教教師xxx教材分析本冊(cè)教材的課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，把兒童與自我、兒童與社會(huì)、兒童與自然和內(nèi)容規(guī)范四個(gè)方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體出現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)和其兒童生活的其他空間。讓同學(xué)在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表示，將學(xué)與用有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。本冊(cè)教材總目標(biāo)1．知識(shí)與技能方面的培養(yǎng)：

（1）掌握一些自身生活中需要的基本知識(shí)和勞動(dòng)技能。

（2）使同學(xué)初步了解一些生活中最常見的自然、社會(huì)常識(shí)。2．過(guò)程與方法方面的培養(yǎng)：

（1）體驗(yàn)提出問題、探索問題的過(guò)程。

（2）嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。3．情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：

（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。

（3）自信、老實(shí)、求上進(jìn)。

4．行為與習(xí)慣方面的培養(yǎng)：

（1）樂于參與有意義的活動(dòng)。

（2）維護(hù)環(huán)境，顧惜資源。5．滲透與課文相關(guān)的法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。

教具及其他文具、掛圖、多媒體課件等。學(xué)校意見周次課時(shí)起止時(shí)間教材第二周32015．9．1—9．6（9.3抗戰(zhàn)勝利閱兵式）1．我升上了二年級(jí)3第三周32015.9．7—9.112．我們班里故事多3第四周32015.9．14—9．183.讓我們的教室更清潔3第五周32015.9．21—9、254．好書大家看3第六周32015.9．28—10.2國(guó)慶放假第七周32015．10．5—10．95．秋天在哪里3第八周32015.10．12—10．166.秋天的收獲3第九周32015.10．19—10．23冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第十周32015.10．26—10.30（半期一天）7.秋游去3第十一周32015．11．2—11．68.中秋與重陽(yáng)3第十二周32015.11．9—11．139.我棒你也棒3第十三周32015.11．16—11．2010.學(xué)做“小雄鷹”3第十四周32015．11．25—11．2811．做個(gè)“快樂鳥”3第十五周32015．11.30—12.4期末檢測(cè)第十六周32015.12.7—12.11第十七周32015.12.14—12.18第十八周至二十周32015．12.21—2016.1.8本冊(cè)教材法制滲透點(diǎn)單元課題滲透相關(guān)法律第一單元3.讓我們的教室更清潔《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第二單元5.秋天在哪里《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第二單元7.秋游去《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第一單元主備人：xxx參備人：李青姬美松我升上了二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1．在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果。2．感受與體會(huì)到自己的進(jìn)步，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。教學(xué)重難點(diǎn)：感受與體會(huì)到自己的進(jìn)步，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。教學(xué)過(guò)程：一、和同桌一起分享快樂1．同桌交談：暑假里最高興的事是什么？學(xué)到了什么本領(lǐng)？2．交換暑假中的作品，互相看看、說(shuō)說(shuō)作品中有意思的故事。二、我們快樂的暑假生活1．小小展示會(huì)：我們快樂的暑假生活。請(qǐng)同學(xué)將自己暑假中的作品按照暑假作業(yè)、小制作、照片、數(shù)學(xué)日記等分類放在講臺(tái)上。2．小組活動(dòng)：把每件作品中的故事講給小組內(nèi)的同學(xué)聽。小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)講得最有趣、最有價(jià)值，推選他為小組代表。3．全班交流：小組代表將自己的故事講給全班同學(xué)聽。4．評(píng)選優(yōu)秀小制作。三、美好的小心愿1．提出問題啟發(fā)學(xué)生思考、討論：新學(xué)期開始了，我們有很多美好的心愿，你的心愿是什么？請(qǐng)學(xué)生感受并交流自己的心愿。2．心愿果。每人畫一個(gè)蘋果，把自己的心愿寫或畫在上面，并在小組里交四、心愿的實(shí)現(xiàn)。與同桌說(shuō)說(shuō)自己的心愿，講講自己打算如何實(shí)現(xiàn)心愿，請(qǐng)同桌見證。主備人：xxx參備人：李青姬美松我升上了二年級(jí)（2）教學(xué)目標(biāo)：1．在班集體中，能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果。2．學(xué)會(huì)如何愛惜書本和文具。重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何愛惜書本和文具。教學(xué)過(guò)程：一、新書真好。1．感受與體驗(yàn)：看看我們都發(fā)了哪些新書，書中有哪些內(nèi)容。2．訴說(shuō)與交流：說(shuō)說(shuō)自己對(duì)將要學(xué)習(xí)的哪些內(nèi)容更感興趣，為什么對(duì)它感興趣?；蛴媚M表演的形式向大家介紹某門課程的內(nèi)容。如：“語(yǔ)文書對(duì)你說(shuō)……”。二、書本、文具對(duì)我說(shuō)。1．將上學(xué)期用過(guò)的書、本拿來(lái)，在小組內(nèi)展示，看看誰(shuí)的書、本保護(hù)得好，請(qǐng)他介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。2．模擬表演：扮成新書、新本和文具，對(duì)使用它們的小主人公說(shuō)說(shuō)自已得希望。3．學(xué)習(xí)包書皮。⑴教師演示包書皮，提示要點(diǎn)：紙張大小合適，折疊尺寸得當(dāng)，書角要折好看，保持書的平整。⑵指名學(xué)生示范包書皮。⑶每個(gè)人練習(xí)包書皮，同桌互相檢查。⑷展示包好皮的書，表?yè)P(yáng)做得好的。三、我的好經(jīng)驗(yàn)。1．結(jié)合第7頁(yè)圖和自己的實(shí)際，找一找書本、文具易損壞的原因。2．結(jié)合第8頁(yè)圖和學(xué)生自己的經(jīng)驗(yàn)，交流保護(hù)書本、文具的好方法。小組交流，大家評(píng)一評(píng)誰(shuí)的方法好。3．當(dāng)堂演示或做一做，看看這些方法好不好。主備人：xxx參備人：李青姬美松四、講講愛護(hù)書本的故事。1．看第9頁(yè)，講“魯迅愛護(hù)書”的故事。2．講講自己或同學(xué)與書本、文具的故事，如“我喜歡的卷筆刀”“書本是我的好朋友”，表達(dá)自己對(duì)書本、文具的喜愛之情，強(qiáng)化保護(hù)好它的愿望。五、活動(dòng)小結(jié)、評(píng)價(jià)。1．今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團(tuán)結(jié)星、能說(shuō)會(huì)道星”。2．根據(jù)大家的表現(xiàn)，小組里評(píng)一評(píng)每個(gè)同學(xué)能得到什么星？主備人：xxx參備人：李青姬美松我們班里故事多教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生體會(huì)班集體的溫暖、老師的關(guān)心、同學(xué)的友愛，感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。2．嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝。3．提高學(xué)生的交往能力、分析問題、解決問題和表達(dá)自已看法和能力。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)班集體的溫暖，提高各方面的處世能力，學(xué)會(huì)表達(dá)自已的看法并互相交流。教學(xué)過(guò)程：一、情境引入出示掛圖——春游的情境圖。引發(fā)學(xué)生的回憶、思考：師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助、分享快樂的故事。1．當(dāng)我有了進(jìn)步或取得成績(jī)的時(shí)候……2．當(dāng)我遇到困難的時(shí)候……3．當(dāng)我和伙伴有了矛盾的時(shí)候……4．當(dāng)我們班獲得了獎(jiǎng)狀的時(shí)候……5．……（其他）二、交流班里的故事1．學(xué)生就上面的回憶思考與同桌交流。2．指名匯報(bào)，談想法及體驗(yàn)。3．小結(jié)：我們同學(xué)之間要互相關(guān)心、關(guān)愛、文明、禮貌待人、有集體榮譽(yù)感，關(guān)愛集體，為集體的一分子而自豪，多為集體爭(zhēng)光。4．舉例班里事例。主備人：xxx參備人：李青姬美松三、我的感謝卡1．感謝伙伴。以小組為單元，講講這一年里值得感謝的人和事，并表達(dá)感謝之情。2．制作感謝卡。設(shè)計(jì)自已的感謝卡。誰(shuí)幫助了自已？什么事情？用什么畫面表現(xiàn)出來(lái)？寫一句什么話表達(dá)自已的感謝之情？同桌先交流，再制作，最后送卡給自已所感謝的人。3．設(shè)教室一角展覽“感謝卡”。四、活動(dòng)總結(jié)1．今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團(tuán)結(jié)星、能說(shuō)會(huì)道星”。2．根據(jù)大家的表現(xiàn)，評(píng)一評(píng)小組中你能得到什么星？五、活動(dòng)延伸想想以后應(yīng)該怎樣做？對(duì)同學(xué)、對(duì)老師、對(duì)長(zhǎng)輩……主備人：xxx參備人：李青姬美松讓我們的教室清潔又美麗教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生能在完成集體任務(wù)中，建立真正的責(zé)任意識(shí)。2．嘗試用不同方式、方法為班集體服務(wù)，提高實(shí)踐的能力。3．介紹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》相關(guān)條例，樹立環(huán)境保護(hù)意思。教學(xué)重難點(diǎn)：建立真正的責(zé)任意識(shí)，表現(xiàn)對(duì)集體的熱愛。教學(xué)過(guò)程：一、問題引入今天是第四小組的同學(xué)做值日，我們幫助他們想想怎樣做個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生？二、開展活動(dòng)1．活動(dòng)一評(píng)評(píng)誰(shuí)是優(yōu)秀的值日生。⑴觀察教室：看看哪里干凈？是誰(shuí)把教室打掃得這么干凈？⑵小組交流，夸夸我們組里、班里的優(yōu)秀值日生。⑶請(qǐng)優(yōu)秀值日生即興模擬表演“認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日”，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀值日生。2．活動(dòng)二。⑴根據(jù)課本的問題情境，表演：怎樣做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生？⑵插面小紅旗。哪組值日做得好，我們獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗。3．活動(dòng)三。對(duì)這個(gè)班的保潔情況提出自已的看法。談?wù)勗鯓訛榘嗉?jí)保潔。4．活動(dòng)四。想想怎樣打扮“我們的家”，自由組合、分工負(fù)責(zé)，動(dòng)手打扮教室并隨機(jī)滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》法制教育。主備人：xxx參備人：李青姬美松課堂總結(jié)。小朋友們，我們要愛護(hù)我們身邊的環(huán)境，《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》第六條規(guī)定一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。主備人：xxx參備人：李青姬美松好書大家看教學(xué)目標(biāo)：1．感受多讀書能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，激勵(lì)自已不斷進(jìn)步。2．在集體中能與同學(xué)互相、學(xué)習(xí)、交流、分享、感受活動(dòng)成果。3．珍惜他人的勞動(dòng)成果，能在師生的幫助下總結(jié)、提升自己獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。教學(xué)重難點(diǎn)：在集體中能與同學(xué)互相、學(xué)習(xí)、交流、分享活動(dòng)成果。在交換看書中保護(hù)好書。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課同學(xué)們帶著自已喜歡看的書，在悠揚(yáng)的樂曲聲中走進(jìn)教室。揭示主題：和好書交朋友。二、開展活動(dòng)1．學(xué)生把自已愛看的書介紹給同學(xué)，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這本書。2．請(qǐng)同學(xué)在課本第21頁(yè)空白處，畫畫或?qū)憣懽砸严矚g看的書。3．同桌交流。三、好書大家看1．怎樣做標(biāo)記？2．借的書該還了，可是還沒有看完，怎么辦？3．怎樣做才能不把借來(lái)的書弄臟、弄破？4．怎樣還書才使書的主人高興，下次還愿意借給你？書的主人不在，怎么辦？四、活動(dòng)總結(jié)五、課外延伸。試著做小書簽和讀書卡，并讓它發(fā)揮作用。主備人：xxx參備人：李青姬美松秋天在哪里（1）教學(xué)目標(biāo)：1．觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美。2．感受活動(dòng)、創(chuàng)作的快樂，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力。3．激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣，并隨機(jī)滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》法制教育。重難點(diǎn)：觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣。激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、日歷上的秋天。1．請(qǐng)學(xué)生小組合作，在日歷上尋找秋天的話題——立秋。2．探討“立秋”的含義。二、校園里的秋天。1．將學(xué)生分成7個(gè)小組。2．從校園植物的變化中找秋天。（例如：菊花開了、地上有落葉等。）3．從同學(xué)們的衣著變化中找秋天。4．畫或?qū)憽队^察記錄》。5．進(jìn)行匯報(bào)與評(píng)比，表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。三、秋天的發(fā)現(xiàn)。1．全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，先在小組內(nèi)交流自己在大自然中尋找秋天的發(fā)現(xiàn)。例如：介紹自己秋天去某某公園看到的景象，介紹自己居住小區(qū)的秋景等。2．小組推選代表向全班同學(xué)介紹自己的發(fā)現(xiàn)，教師在黑板上用文字和簡(jiǎn)筆畫形式記錄。3．讓學(xué)生將自己從電視里聽到的天氣預(yù)報(bào)和記錄班里溫度計(jì)的情況報(bào)告給大家，并請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的溫度與夏天相比有什么不同？溫度是一天天地慢慢升高還是降低。主備人：xxx參備人：李青姬美松4．總結(jié)秋天的發(fā)現(xiàn)。四、描述秋天。1．以小組為單位，學(xué)生展示自己收集的有關(guān)秋天的資料、圖片，嘗試從色彩入手描述秋天。2．小組派代表介紹自己了解到的本地及外地秋天的情況。并在全班同學(xué)面前描述秋天，說(shuō)說(shuō)自己在色彩方面的感受，并隨機(jī)滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》法制教育。五、活動(dòng)小結(jié)、評(píng)價(jià)。1．今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團(tuán)結(jié)星、能說(shuō)會(huì)道星”。2．根據(jù)大家的表現(xiàn)，小組里評(píng)一評(píng)每個(gè)同學(xué)能得到什么星？3．說(shuō)說(shuō)今天的收獲。主備人：xxx參備人：李青姬美松秋天在哪里（2）教學(xué)目標(biāo)：1．觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美。2．感受活動(dòng)、創(chuàng)作的快樂，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力。3．激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣，并隨機(jī)滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》法制教育。重難點(diǎn)：觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣。激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、我為秋天畫張像。教師帶領(lǐng)學(xué)生們把自己看到、想到的秋天美景，通過(guò)手中的畫筆以“我眼中的秋天”為主題描繪出一幅美麗的畫。二、美麗的秋葉娃娃。1．將準(zhǔn)備好的樹葉做成面具，每人一個(gè)。做法：⑴將較大的樹葉直接蓋住臉部，在眼睛處挖洞。⑵形狀較小的樹葉貼在硬紙板上，眼睛處挖洞。2．自我介紹，并隨機(jī)滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》法制教育。學(xué)生一個(gè)一個(gè)地戴著面具出場(chǎng)，向大家介紹自己叫什么葉子、什么形狀、有何特點(diǎn)等。3．樹葉知識(shí)競(jìng)賽。教師提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考探索。如：楊樹的葉子什么樣？柳樹的葉子什么樣？哪些樹的葉子變黃？哪些樹的葉子變紅？哪些樹的葉子還是綠的？主備人：xxx參備人：李青姬美松三、小制作創(chuàng)意大賽。1．教師鼓勵(lì)學(xué)生想出各種方法，進(jìn)行留住秋天的美工活動(dòng)。⑴樹葉印畫：把樹葉蘸上顏料，壓在白紙上，輕輕拿起樹葉后，就會(huì)出現(xiàn)一幅美麗的樹葉畫。⑵樹葉貼畫：利用各種形狀的樹葉拼擺粘貼成各種圖案。⑶種子貼畫：用瓜子、花生、紅豆等制作各種貼畫。⑷制作項(xiàng)鏈：用樹葉把各種小紅果或樹葉穿成一串做成項(xiàng)鏈。⑸制作小烏龜：用半個(gè)核桃和橡皮泥一起做小烏龜。⑹制作小橘燈：把橘子輕輕地捏軟，用刀平切帶把的一面，利用筷子等工具把橘子瓣掏出來(lái)，用線在橘子開口的一面把橘子拴起做提手，放上一小節(jié)蠟燭。⑺花生耳環(huán)：用花生殼做耳環(huán)。做法：沿花生開口的地方輕輕擠開一個(gè)口，然后夾在耳朵上做耳環(huán)。主備人：xxx參備人：李青姬美松秋天的收獲教學(xué)目標(biāo)：1．觀察并參與秋天的收獲，體驗(yàn)豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。2．增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。3．認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)。重難點(diǎn)：觀察并參與秋天的收獲，認(rèn)識(shí)幾種秋天成熟的果實(shí)。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果。教學(xué)過(guò)程：一、收獲的季節(jié)。1．課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生通過(guò)觀察、訪問、看電視、親身體驗(yàn)等多種形式，了解本地區(qū)秋天的收獲情況，感受秋天收獲的喜悅。2．小組交流：同學(xué)們將自己觀察、訪問、看電視、親身體驗(yàn)等情況和感受進(jìn)行交流?？刹扇∧M表演等方式進(jìn)行。二、珍惜勞動(dòng)成果。1．圍繞豐收果實(shí)是怎樣得來(lái)的，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。2．學(xué)習(xí)古詩(shī)、古訓(xùn)。古人詩(shī)云：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！币皇住稇戅r(nóng)》道出了先人對(duì)于糧食的珍惜與重視。多么樸實(shí)的感情，多么實(shí)在的道理?。」?jié)約是美德。希望同學(xué)們，能夠記住這首詩(shī)，珍惜糧食，愛惜食物，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)成果，不要浪費(fèi)糧食。三、舉辦豐收展。1．請(qǐng)學(xué)生將自己準(zhǔn)備的秋天的果實(shí)拿出來(lái)。2．每個(gè)學(xué)生在集體前面介紹自己帶來(lái)的果實(shí)的名稱、特點(diǎn)等。3．將準(zhǔn)備好的秋天的果實(shí)分類擺放在一起，舉辦豐收展。4．鼓勵(lì)學(xué)生利用各種方法將這些秋天的果實(shí)留下來(lái)。主備人：xxx參備人：李青姬美松四、大家來(lái)品嘗。1．小組合作，洗凈手和水果后，削皮切塊或去殼。2．每組做1個(gè)水果拼盤，比一比誰(shuí)的拼盤有創(chuàng)意，水果色彩搭配得當(dāng)。做拼盤時(shí)，不允許用手直接拿水果，必須用筷子。3．品嘗水果拼盤。請(qǐng)學(xué)生蒙住眼睛品嘗，并說(shuō)說(shuō)自己品嘗的是什么水果，為什么。課堂小結(jié)。主備人：xxx參備人：李青姬美松秋游去教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲從。2．了解一些出行的安全常識(shí)，培養(yǎng)守秩序、愛護(hù)環(huán)境等基本的文明行為，并隨機(jī)滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》法制教育。重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合秋游的物品，了解一些出行的安全常識(shí)。培養(yǎng)守秩序、愛護(hù)環(huán)境等基本的文明行為。教學(xué)過(guò)程：一、秋游的準(zhǔn)備。1．同學(xué)們，這個(gè)星期四我們就要去秋游了，秋游時(shí)，你打算帶什么東西去呢？2．請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備帶的物品。3．小組討論：秋游帶多少東西才適量？4．小組合作：大家互相商量，設(shè)計(jì)出行的物品清單。5．小組派代表像大家介紹本組準(zhǔn)備的物品以及選擇這些物品的理由。二、闖關(guān)游戲。1．全班分成6個(gè)小組，每組負(fù)責(zé)把守一道關(guān)，圍繞守關(guān)內(nèi)容，小組同學(xué)討論問題答案。教師巡視，作適當(dāng)補(bǔ)充。⑴秋游出發(fā)前要檢查什么？如：水是否夠，衣服、鞋是否合適等。⑵乘車時(shí)應(yīng)注意什么？如：上下車守秩序、互相謙讓等。⑶游玩時(shí)怎樣防止丟失和掉隊(duì)？如：和集體一起活動(dòng)，掉隊(duì)的應(yīng)急措施等。⑷大家一起游玩時(shí)，怎樣做到互相關(guān)心和幫助？如：主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)等。⑸怎樣保護(hù)旅游點(diǎn)的環(huán)境？并隨機(jī)滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》法制教育。主備人：xxx參備人：李青姬美松如：不亂丟垃圾等。⑹秋游完，回家路上應(yīng)注意什么？并隨機(jī)滲透《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》法制教育。如：過(guò)馬路走人行橫道等。2．每個(gè)小組推薦2至3個(gè)同學(xué)闖關(guān)，其他同學(xué)把守本組負(fù)責(zé)的關(guān)口。3．闖關(guān)的同學(xué)走到第一道關(guān)口，回答問題，守關(guān)的同學(xué)做裁判，全部答對(duì)進(jìn)入第二關(guān)，沒能答全時(shí)，該組這名同學(xué)被罰下，其他成員繼續(xù)依次闖關(guān)。（被罰下的同學(xué)，可以在其他組同學(xué)沒能答全時(shí)，補(bǔ)充正確答案，再加入闖關(guān)。）4．最后，看哪組闖關(guān)同學(xué)全部過(guò)關(guān)、安全回家，則獲得“小小旅行家”獎(jiǎng)。三、活動(dòng)延伸。說(shuō)說(shuō)這個(gè)星期四秋游時(shí)你會(huì)如何做？主備人：xxx參備人：李青姬美松秋天的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)，同時(shí)了解人們?yōu)榱藞F(tuán)圓而過(guò)中秋節(jié)。2．通過(guò)學(xué)習(xí)采訪他人、觀看網(wǎng)上資料等多種方法了解月亮的基本概況和人類探究月亮的相關(guān)信息。3．弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感。重難點(diǎn)：知道中秋節(jié)是我們秋季里的民族傳統(tǒng)節(jié)日。弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家庭的情感。教學(xué)過(guò)程：一、憶中秋——激發(fā)學(xué)生愛家庭的情感。1．師：同學(xué)們，你們剛過(guò)完中秋節(jié)，還記得今年的中秋節(jié)是哪一天嗎？2．學(xué)生回答。（出示日歷表，看看學(xué)生說(shuō)得對(duì)不對(duì)）3．師問：你對(duì)中秋節(jié)有哪些了解？先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)。（阿拉伯?dāng)?shù)字下面的漢字是我們中國(guó)獨(dú)有的農(nóng)歷，農(nóng)歷八月十五正好在秋季的中間，所以叫中秋。它已經(jīng)有兩千年的歷史了，是我國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日。）4.你能給大家介紹一下今年的中秋節(jié)你是怎樣和家人過(guò)中秋節(jié)的？”在學(xué)生介紹的時(shí)候，教師適時(shí)指導(dǎo)。5．上網(wǎng)了解其他班的同學(xué)是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。6.中秋節(jié)除了有這么多的傳統(tǒng)活動(dòng)以外，還有許多美麗的傳說(shuō)，你知道有哪些傳說(shuō)嗎？請(qǐng)兩名學(xué)生先說(shuō)說(shuō)。其他同學(xué)補(bǔ)充。7.聽配樂故事：嫦娥奔月。聽后回答：人們?yōu)槭裁匆菰卵?？主備人：xxx參備人：李青姬美松二、了解月球——愿意探究月亮的奧秘。1．月亮上真的有嫦娥嗎？2.你對(duì)月亮有什么了解？3．讓我們一起到月亮上看一看，進(jìn)一步了解一下月亮。請(qǐng)大家閉上眼睛想象一下，我們登上火箭了，就要到月亮上了，請(qǐng)大家爭(zhēng)開眼睛看一看。（放錄像）4.看完錄像你對(duì)月亮有了哪些新的了解?5.課后延伸導(dǎo)語(yǔ)：人們對(duì)月亮的探索一天也沒有停止過(guò)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越了解月亮了。你還想了解月亮什么？（學(xué)生自由發(fā)言）主備人：xxx參備人：李青姬美松你真棒教學(xué)目標(biāo)：1．善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。2．學(xué)會(huì)欣賞、贊美他人的優(yōu)點(diǎn)3．能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，激勵(lì)自己進(jìn)步。重難點(diǎn)學(xué)會(huì)贊美他人的語(yǔ)言。在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入。聽說(shuō)最近我們班的同學(xué)非常棒，我想把這幾張獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)給咱們班的同學(xué)。你認(rèn)為到底應(yīng)該獎(jiǎng)給誰(shuí)呢？1．第一張獎(jiǎng)狀是勇敢獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給咱們班最勇敢的人。2．第二張獎(jiǎng)狀是優(yōu)點(diǎn)獎(jiǎng)——獎(jiǎng)給這個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀班集體中，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)并且能找到別人有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。3．第三張是學(xué)習(xí)獎(jiǎng)--獎(jiǎng)給能努力學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。二、活動(dòng)中明理。為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)：小組成員發(fā)言要有秩序，不發(fā)言的成員要認(rèn)真聽別人的發(fā)言；在別人講述自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，數(shù)一數(shù)同伴為自己找到了幾條優(yōu)點(diǎn)。全班交流：你的同伴為你找到了幾條優(yōu)點(diǎn)?你有什么想法?是否很高興?你以后將怎么做?1．學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出原因。從多種角度稱贊同學(xué)：主持人向同學(xué)說(shuō)明肯定自己和贊美別人的基本方法，即填充句子“我是一個(gè)……的人”、“你是一個(gè)……的同學(xué)”2．同桌交流——夸夸別人，為制作優(yōu)點(diǎn)卡做準(zhǔn)備3．師：聽同學(xué)們一說(shuō)，老師現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，咱們班有優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)可真多！我看這樣，能不能把你想說(shuō)的制成優(yōu)點(diǎn)卡送給同學(xué)，好不好？三、實(shí)踐中導(dǎo)行。主備人：xxx參備人：李青姬美松1．制作優(yōu)點(diǎn)卡——教師演示指導(dǎo)，（可以為同桌，也可以為其他同學(xué)）。2．贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)卡：找個(gè)幾個(gè)同學(xué)展示自己的設(shè)計(jì)：說(shuō)說(shuō)給誰(shuí)的，他的優(yōu)點(diǎn)是什么？最后把優(yōu)點(diǎn)卡親手送給他。收到優(yōu)點(diǎn)卡的學(xué)生談感受——教師幫助張貼優(yōu)點(diǎn)卡。3．集體活動(dòng)，贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)卡。4．為沒有收到優(yōu)點(diǎn)卡的同學(xué)找到優(yōu)點(diǎn)？每位同學(xué)都他們真誠(chéng)地對(duì)他（她）說(shuō)一句由衷、貼切、獨(dú)特贊美的話。通過(guò)同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。主備人：xxx參備人：李青姬美松我也棒教學(xué)目標(biāo)：1．能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并能保持和發(fā)揚(yáng)。有自信心。2．能看到自己的成長(zhǎng)和變化，并為此而高興。重難點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并為此而高興。懂得保持發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。“同學(xué)們，你們還記得么？在上節(jié)課中，我們發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)，身上的許多優(yōu)點(diǎn)，而且找到了自己學(xué)習(xí)的小榜樣。今天，我們就來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，用事實(shí)證明你們棒，我也棒。同學(xué)們，你們說(shuō)好嗎？”二、活動(dòng)一：擊鼓傳花話優(yōu)點(diǎn)。鼓聲停的時(shí)候花落在誰(shuí)手中，就請(qǐng)你勇敢地站起來(lái)大聲地向同學(xué)們介紹一下或者展示一下自己的優(yōu)點(diǎn)。其他同學(xué)當(dāng)小評(píng)委。如果你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)介紹得優(yōu)點(diǎn)真是很出色，就請(qǐng)用熱烈的掌聲告訴他，“真棒！”1．老師擊鼓學(xué)生做游戲。2．在游戲當(dāng)中鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)物投影、即興表演等形式來(lái)展示自己的優(yōu)點(diǎn)。3．小結(jié)：“在這個(gè)游戲中，通過(guò)同學(xué)們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們班的同學(xué)是那樣的優(yōu)秀，有這么多的優(yōu)點(diǎn)。老師真為你們感到自豪！”三、活動(dòng)二：聽聽身邊人的心里話?！澳阆胫榔渌耸窃鯓涌洫?jiǎng)你的嗎？”播放課件：學(xué)生點(diǎn)擊自己的姓名就可以看到老師、家長(zhǎng)、好友對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的夸獎(jiǎng)。四、活動(dòng)三：我的優(yōu)點(diǎn)多又多。1．學(xué)生把自己的優(yōu)點(diǎn)記錄在優(yōu)點(diǎn)星上，數(shù)數(shù)自己到底有多少優(yōu)點(diǎn)，然后放在透明的瓶子中。2．小組間進(jìn)行交流，看看別人都有哪些優(yōu)點(diǎn)。主備人：xxx參備人：李青姬美松五、活動(dòng)四：小小優(yōu)點(diǎn)星。同學(xué)們，你們知道嗎？你記錄在優(yōu)點(diǎn)星上的優(yōu)點(diǎn)如果不存在了，那么，這顆星星就會(huì)很快消失。你們有什么好辦法可以使它們永遠(yuǎn)不消失嗎？（學(xué)生討論回答）六、總結(jié)。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，互相幫助，互相督促，使這些記錄了你們美好愿望的彩色紙條，盡快地變成優(yōu)點(diǎn)星，讓你們的優(yōu)點(diǎn)越變?cè)蕉?。我相信在大家的不斷努力下，你們一定?huì)成功的。主備人：xxx參備人：李青姬美松學(xué)做“小雄鷹”教學(xué)目標(biāo)1．了解鷹的生活習(xí)性和本領(lǐng)。2．認(rèn)識(shí)到自己身上嬌氣的地方，想想應(yīng)怎樣改正。3．能夠與同學(xué)展開討論，說(shuō)出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)給大家出主意。4．能夠辨別哪只小雄鷹做得好，并向其學(xué)習(xí)。重難點(diǎn)：說(shuō)出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情。讓學(xué)生告別“嬌寶寶”，學(xué)做小雄鷹。教學(xué)過(guò)程：一、聽故事想問題。1．鷹媽媽生了一對(duì)可愛的小寶寶，它常常對(duì)這兩個(gè)小家伙說(shuō)：“你們要飛上藍(lán)天，做勇敢的小雄鷹。”小鷹康康聽了媽媽的話，就跟著媽媽每天練習(xí)飛行，而多多卻一點(diǎn)也不想學(xué)。這一天，天空剛剛還很晴朗，突然電閃雷鳴下起了暴雨?？耧L(fēng)像發(fā)了怒一樣，把樹木吹得東倒西歪（課件聲效）。康康說(shuō)：“大風(fēng)大雨我不怕！”就拍拍翅膀跟著媽媽飛走了。多多呢？它還是躲在窩里，真是急死人了。2．孩子們，我們快把多多叫出來(lái)，你勸勸他，老師也拖動(dòng)多多，我們一起來(lái)！3．哎！最后的結(jié)果大家一定猜到了。課件：康康飛上了藍(lán)天，成為了一只真正的雄鷹。4．為什么同是鷹媽媽的孩子，康康飛上了藍(lán)天，而多多就不行呢？5．為什么康康一定要克服困難練習(xí)飛翔？6．好朋友貝貝也向我們提問題了：“你愿意向哪只小鷹學(xué)，為什么？”二、聯(lián)系生活交流感受。1．說(shuō)起來(lái)容易，這生活中的難事啊還真不少呢！2．課件：播放書上插圖（68——69頁(yè)）討論：圖中小