課題申報書：“家空間”概念導(dǎo)向下的適老化環(huán)境設(shè)計策略研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！凹铱臻g”概念導(dǎo)向下的適老化環(huán)境設(shè)計策略研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值隨著我國人口老齡化趨勢的加劇，老年人對于居住環(huán)境的需求日益凸顯。傳統(tǒng)的居住環(huán)境設(shè)計往往忽視了老年人的特殊需求，導(dǎo)致老年人在日常生活中面臨諸多不便。因此，針對老年人的居住環(huán)境進行適老化設(shè)計，提高老年人的生活質(zhì)量，已經(jīng)成為當前社會亟待解決的問題。本課題旨在探討“家空間”概念導(dǎo)向下的適老化環(huán)境設(shè)計策略，以期為我國適老化環(huán)境設(shè)計提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。通過對國內(nèi)外相關(guān)研究的梳理和分析，我們發(fā)現(xiàn)目前適老化環(huán)境設(shè)計的研究主要集中在建筑物理環(huán)境、無障礙設(shè)施、智能家居等方面，而對“家空間”概念的研究相對較少。因此，本課題的選題具有一定的創(chuàng)新性和實踐意義。本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是為適老化環(huán)境設(shè)計提供理論支持，豐富和發(fā)展適老化環(huán)境設(shè)計理論體系；二是為我國適老化環(huán)境設(shè)計實踐提供參考，提高老年人居住環(huán)境的質(zhì)量；三是推動我國適老化環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域的學術(shù)交流與合作，提升我國在該領(lǐng)域的研究水平。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容研究目標本課題的研究目標是：明確“家空間”概念導(dǎo)向下的適老化環(huán)境設(shè)計策略，為我國適老化環(huán)境設(shè)計提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。研究對象本課題的研究對象主要包括以下幾個方面：（1）老年人：作為適老化環(huán)境設(shè)計的主體，老年人的生理、心理需求是本課題研究的核心。（2）居住環(huán)境：包括建筑物理環(huán)境、無障礙設(shè)施、智能家居等，是適老化環(huán)境設(shè)計的載體。（3）設(shè)計策略：針對老年人的特殊需求，提出相應(yīng)的適老化環(huán)境設(shè)計策略。研究內(nèi)容本課題的研究內(nèi)容主要包括以下幾個方面：（1）梳理和分析國內(nèi)外適老化環(huán)境設(shè)計的研究現(xiàn)狀，明確“家空間”概念在適老化環(huán)境設(shè)計中的地位和作用。（2）探討老年人的生理、心理需求，為適老化環(huán)境設(shè)計提供理論依據(jù)。（3）分析居住環(huán)境對老年人生活質(zhì)量的影響，提出相應(yīng)的適老化環(huán)境設(shè)計策略。（4）結(jié)合實際案例，驗證和評估適老化環(huán)境設(shè)計策略的有效性。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題的研究思路是：首先，通過文獻綜述，梳理和分析國內(nèi)外適老化環(huán)境設(shè)計的研究現(xiàn)狀，明確“家空間”概念在適老化環(huán)境設(shè)計中的地位和作用；其次，通過實地調(diào)研和訪談，了解老年人的生理、心理需求，為適老化環(huán)境設(shè)計提供理論依據(jù)；再次，結(jié)合實際案例，分析居住環(huán)境對老年人生活質(zhì)量的影響，提出相應(yīng)的適老化環(huán)境設(shè)計策略；最后，通過實驗和評估，驗證和評估適老化環(huán)境設(shè)計策略的有效性。研究方法本課題的研究方法主要包括文獻研究法、實地調(diào)研法、訪談法、案例分析法、實驗法和評估法等。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）以“家空間”概念為導(dǎo)向，提出適老化環(huán)境設(shè)計策略，豐富了適老化環(huán)境設(shè)計理論體系。（2）關(guān)注老年人的生理、心理需求，為適老化環(huán)境設(shè)計提供理論依據(jù)。（3）結(jié)合實際案例，驗證和評估適老化環(huán)境設(shè)計策略的有效性，提高了研究成果的實用性和可操作性。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)主要包括以下幾個方面：（1）課題組成員具有豐富的教學和科研經(jīng)驗，對適老化環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域有深入的了解。（2）課題組成員已開展相關(guān)研究，并取得了一定的研究成果。（3）課題組成員與相關(guān)領(lǐng)域的研究機構(gòu)和企業(yè)保持良好的合作關(guān)系，有利于課題研究的順利進行。保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個方面：（1）課題組成員具備扎實的專業(yè)知識和研究能力。（2）課題組成員具有良好的團隊合作精神，能夠共同完成課題研究任務(wù)。（3）課題組成員具有強烈的責任心和使命感，能夠確保課題研究的質(zhì)量和進度。研究步驟本課題的研究步驟主要包括以下幾個階段：（1）準備階段：明確研究目標、研究對象和研究內(nèi)容，制定研究計劃和實施方案。（2）實施階段：開展文獻研究、實地調(diào)研、訪談、案例分析和實驗等工作。（3）總結(jié)階段：整理和分析研究數(shù)據(jù)，撰寫研究報告，總結(jié)研究成果。（4）評估階段：評估研究成果的有效性和實用性，提出改進意見和建議。（5）推廣階段：將研究成果推廣應(yīng)用于實際，提高老年人居住環(huán)境的質(zhì)量。（課題設(shè)計論證共1742字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是