統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第24課《延安我把你追尋》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第七單元二十四課追英雄足跡激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情朗誦比賽不教胡馬度陰山。但使龍城飛將在，為中華之崛起而讀書(shū)！勝利了，我該登臺(tái)演出了！活動(dòng)一朗讀詩(shī)歌，感受韻律自由朗讀詩(shī)歌，讀通讀順，難讀的地方多讀幾次。讀一讀:這篇課文跟前面學(xué)的幾篇課文有什么不一樣？想一想:陜西省延安市，位于陜西省北部，是中國(guó)革命的圣地和搖籃。從1935年至1948年，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東、周恩來(lái)、朱德等在這里生活戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，培育了延安精神，是全國(guó)愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)和延安精神三大教育基地。翩翩歸來(lái)琳瑯滿目茁壯成長(zhǎng)毫不猶豫頂天立地燦爛輝煌延安春筍昔日镢頭茅屋明媚土炕一旦juélínhuánɡlánɡ自讀全詩(shī)，關(guān)注每行詩(shī)最后一個(gè)字的讀音。光陽(yáng)香場(chǎng)瑯炕響梁煌翔想光陽(yáng)每節(jié)詩(shī)第二、四行末尾的一個(gè)字分別是這些字的韻母都是押韻琳瑯lánɡɑnɡ滿目琳瑯滿目琳瑯滿目活動(dòng)二追尋延安，交流想法想一想：詩(shī)中多次提到“追尋”，是在追尋什么？有感情地朗讀這首詩(shī)。方法1和同學(xué)交流你的想法。方法2如果有不懂的內(nèi)容，如“南泥灣開(kāi)荒”“楊家?guī)X講話”，可以查找相關(guān)資料幫助理解。方法3楊家?guī)X延河楊家?guī)X楊家?guī)X楊家?guī)X寶塔山楊家?guī)X棗園楊家?guī)X南泥灣楊家?guī)X吳起縣楊家?guī)X王家坪追尋？既然作者追尋的是延安精神，為什么要寫(xiě)追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方呢？追尋你，延河叮咚的流水，

追尋你，棗園梨花的清香，

追尋你，南泥灣開(kāi)荒的镢頭，

追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。延河，與寶塔山遙相呼應(yīng)。當(dāng)年毛主席經(jīng)常漫步在延河岸邊，運(yùn)籌帷幄、發(fā)號(hào)施令，指揮前線戰(zhàn)斗。延河邊，那種不畏艱辛、勇于開(kāi)拓的精神在悄然生長(zhǎng)……延河，不僅是自然景觀，更是一道歷史景觀，被稱為中國(guó)革命的“母親河”。楊家?guī)X延河楊家?guī)X棗園

1942年年底，轟轟烈烈的延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后，毛主席經(jīng)常通宵達(dá)旦地工作。同志們很擔(dān)心他累壞了身體，搶著跑到主席面前，提出幫他挖地。主席慈祥地笑笑，擺手示意不讓他們幫助，并說(shuō)：“你們挖的地，不算我的勞動(dòng)，親手干才算自己的勞動(dòng)?！本瓦@樣，毛主席用了幾個(gè)下午的時(shí)間，親手挖了兩畝多地，并在地上澆了水，上了肥，種上了西紅柿、辣椒等蔬菜。綠油油的蔬菜、豐碩的果實(shí)綴在枝頭上，把棗園的后山坡裝點(diǎn)得更加美麗了。楊家?guī)X南泥灣國(guó)民黨反動(dòng)派消極抗日，對(duì)陜甘寧邊區(qū)實(shí)行了軍事包圍和經(jīng)濟(jì)封鎖。黨中央號(hào)召軍民自力更生，克服困難。1941年春，八路軍三五九旅奉命開(kāi)進(jìn)南泥灣，披荊斬棘，開(kāi)荒種地。他們戰(zhàn)勝重重困難，用自己的雙手和汗水將荒無(wú)人煙的南泥灣變成了“到處是莊稼，遍地是牛羊”的陜北好江南。楊家?guī)X楊家?guī)X楊家?guī)X是中共中央駐地舊址。一間間窯洞，記載著老一輩革命家艱苦奮斗的革命歲月。中共歷史上許多重要會(huì)議在楊家?guī)X召開(kāi)。在這里，毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)了延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，召開(kāi)了黨的“七大”和延安文藝座談會(huì)，總結(jié)了之前大革命失敗的原因，確立了實(shí)事求是的思想路線。讀懂這首詩(shī)的關(guān)鍵抓住詩(shī)中得具體事物，找出背后的含義，領(lǐng)悟作者隱藏的意思。作者用“延河”“棗園”“南泥灣”“楊家?guī)X”這幾處延安最具有代表性的地方，表達(dá)對(duì)延安精神深厚的情感和真切的呼喚。問(wèn)題解答：詩(shī)人追尋的其實(shí)是延安精神：自力更生艱苦奮斗奮發(fā)圖強(qiáng)為人民服務(wù)……活動(dòng)三思辨討論延安精神在革命時(shí)期作用大，現(xiàn)在生活條件好了，不需要延安精神了。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量?。一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？活動(dòng)四合作朗誦四人小組合作，組長(zhǎng)分配任務(wù)，選擇喜歡的方式朗誦。一人一句1一人一段2男女分配3一人引讀三人齊誦4像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，在追尋雨露和太陽(yáng)。師延安，我把你追尋追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，女追尋你，南泥灣開(kāi)荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。男一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量?。女男宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。女男延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？師??！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)！齊24延安，我把你追尋延安1、詩(shī)中多次提到“追尋”，是在追尋什么？2、為什么要“追尋”？請(qǐng)你按下暫停鍵，用喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，讀的時(shí)候圈畫(huà)出生字詞。延安

昔日

茅屋土炕

一旦

明媚我會(huì)讀茅屋土炕kànɡ土炕泥坑是指帶有燒火排煙管道的暖床。

指的是爛泥淤積的低洼地。

昔——惜

旦——但昔日往昔奶昔可惜珍惜一旦元旦但是

昔——惜

旦——但昔日往昔奶昔可惜珍惜一旦元旦但是

像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，在追尋雨露和太陽(yáng)。延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？

往日，從前。1.一天之間（形容時(shí)間短）：毀于～。2.指不確定的時(shí)間，表示有一天。延安

昔日

茅屋土炕

一旦

明媚我會(huì)讀

請(qǐng)你按下暫停鍵把這些詞語(yǔ)送到課文中再讀一讀吧！想一想：詩(shī)中多次提到“追尋”，是在追尋什么？找到了橫線畫(huà)出相語(yǔ)句。24延安，我把你追尋追尋延安精神

：黃河的一條支流，它流經(jīng)延安，是延安的象征，也是延安的母親河。

：毛澤東和中共中央領(lǐng)導(dǎo)人曾經(jīng)在棗園的窯洞里居住過(guò)。

：中共中央駐地，有當(dāng)年黨中央的辦公樓和中央禮堂，許多中央的會(huì)議曾在這里召開(kāi)。

：延安的南大門，八路軍三五九旅在此開(kāi)展了著名的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。延安資料卡延河棗園楊家?guī)X南泥灣

延河

追尋—延河叮咚的流水—人們?cè)谘影捕冗^(guò)的革命歲月

棗園

追尋——棗園梨花的清香——毛澤東和中央領(lǐng)導(dǎo)在這里從事的革命活動(dòng)

追尋——南泥灣開(kāi)荒的镢頭——自力更生、艱苦奮斗的精神

追尋—楊家?guī)X—當(dāng)年黨中央和毛澤東對(duì)中國(guó)革命的正確領(lǐng)導(dǎo)追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開(kāi)荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場(chǎng)。

延安，你的精神燦爛輝煌！

延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒(méi)有了靈魂，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？

啊！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)！一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧Ｓ钪骘w船探索太空的奧秘，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。艱苦奮斗自力更生實(shí)事求是為人民服