多元化解決問題策略在數(shù)學中應用論文_第1頁
多元化解決問題策略在數(shù)學中應用論文_第2頁
多元化解決問題策略在數(shù)學中應用論文_第3頁
多元化解決問題策略在數(shù)學中應用論文_第4頁
多元化解決問題策略在數(shù)學中應用論文_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

多元化解決問題略數(shù)中用要:全面客觀科學、統(tǒng)的數(shù)學種價;學式以期中、,,心,而指通

其目實現(xiàn)從應試,,組價,一個動三是使在更

我評思和發(fā)鼓勵他讓學針對將學實踐

充分體現(xiàn)課堂的民主拉教師體驗學生的,（,提對學習態(tài)度等的評價可以通過運用觀察訪談、段,（就是從學

（課后作業(yè)階段測試卷伴,放能使他們,（對學生的日常表現(xiàn)應以鼓要求教師在教學實踐中這種帶有鼓勵性欣賞（（

存文[1]李靜基礎教育數(shù)學教學評價研究與探索》北京教育，[2]唐曉杰等》[J].廣社[3].職(8).[4]吳志宏，2004多元[M]

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論