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課后作業(yè)探索新知課堂小結當堂檢測倒數的意義1課堂探究點2課時流程倒數意義很好記,相互依存互不棄。倒數求法更容易,子母互換就可以。探究點
倒數的意義乘積是1的兩個數互為倒數。1的倒數是幾?0有沒有倒數?為什么?因為1×1=1,所以1的倒數是1。0乘任何數都得0,找不到一個數與0相乘的積是1,再則因為0寫成分數就是,分子、分母調換位置就是,而0不能作分母,所以0沒有倒數。小試牛刀1.填空。(1)
×()=×()=5×()=0.5×()=1我發(fā)現(xiàn):()的兩個數互為倒數。(2)因為×9=1,所以()和()互為()。2乘積是19倒數2.填空。(1)最小合數的倒數是();()沒有倒數。(2)一個數的倒數與它本身的和是最小的質數,這個數是()。01夯實基礎1.填空。的倒數是(),的倒數是();
和()互為倒數,8和()互為倒數。2.對口練習。(選題源于教材P54練一練)略。易錯辨析【易錯題】因為=1,所以互為倒數。()這節(jié)課你學到了哪些知識
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