初中數(shù)學(xué)教師考試試題

圖 韓圖 韓 榛 ISS叫載聲部:1得分評(píng)卷人一、選擇題（每空2分，共20分）初中數(shù)學(xué)試題說(shuō)明：本試題共8頁(yè)，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間100分鐘題號(hào) 二三四五總分得分.校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類(lèi)型上，它屬于（）。A,科學(xué)課程 B,活動(dòng)課程C,隱性課程 D,核心課程.因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于（）。A,正強(qiáng)化 B,負(fù)強(qiáng)化C,處罰 D,消退.在實(shí)際教學(xué)中，教師通常會(huì)在一門(mén)課程結(jié)束后進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握程度，這種評(píng)價(jià)方式被稱(chēng)為（）。A,形成性評(píng)價(jià) B,診斷性評(píng)價(jià)C,配置性評(píng)價(jià) D,總結(jié)性評(píng)價(jià).學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的依據(jù)是（）。A,課程目標(biāo) B,課程標(biāo)準(zhǔn)C,課程計(jì)劃 D,教科書(shū).上好一節(jié)課的最根本標(biāo)準(zhǔn)（）。A,教學(xué)目的明確B,教學(xué)內(nèi)容正確C,教學(xué)方法靈活D,學(xué)生主體性充分發(fā)揮.孔子的教學(xué)主張不包括（）。A,不憤不啟，不悱不發(fā)B,學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C,教學(xué)相長(zhǎng)

D,有教無(wú)類(lèi)7．“讓教室的每一面墻壁都開(kāi)口說(shuō)話”，這充分運(yùn)用了下列德育方法中的（）。A,陶冶教育 B,榜樣示范C,實(shí)際鍛煉 D,品德評(píng)價(jià)8．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A,了解研究學(xué)生B,組織培養(yǎng)班集體C協(xié)調(diào)各種教育力量D,開(kāi)展各種活動(dòng)9．當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)后，老師和家長(zhǎng)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這符合桑代克學(xué)習(xí)定律中的（）.A,準(zhǔn)備律 B,練習(xí)律C,動(dòng)機(jī)律 D,效果律10．在布魯姆的教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)中，認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分為六大類(lèi)，其中最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果是（）.A,評(píng)價(jià) B,分析C,綜合 D,應(yīng)用得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人二、填空題（每空1分，共10分）TOC\o"1-5"\h\z1、義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，具有基礎(chǔ)性、普遍性和__發(fā)展性 。2、教學(xué)活動(dòng)是師生積極參與、交往互動(dòng)、_共同發(fā)展___的過(guò)程。有效的教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)與教師教的統(tǒng)一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與 合作者 。3、學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的_富有個(gè)性___的過(guò)程。4、教師教學(xué)應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，注重啟發(fā)式和___因材施教 。5、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和 改進(jìn)教師教學(xué)___。

6、義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)分為總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)，從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、__問(wèn)題解決 、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。7、數(shù)學(xué)課程目標(biāo)包括結(jié)果目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo)。結(jié)果目標(biāo)使用了“了解”“理解”“掌握”“___運(yùn)用___”等行為動(dòng)詞表述，過(guò)程目標(biāo)使用了“經(jīng)歷”“體驗(yàn)”“___探索___”等行為動(dòng)詞表述。得分評(píng)卷人8、義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率""實(shí)踐與綜合應(yīng)用”。二、選擇題（本題共10個(gè)小題，在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)把正確的選項(xiàng)選出來(lái)，填在括號(hào)內(nèi)，每小題3分，共30分）1、4的算術(shù)平方根是（）TOC\o"1-5"\h\zA、2 B、－2 C、±2 D、162、若代數(shù)式上土」有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是（ ）（X—3）2A、x三一1 B、x三一1且x/3C、x>—1 D、x>—1且x=33、不等式一2Wx+1<W1的解集，在數(shù)軸上表示正確的是（ ）—3—2—10 1——3—2—10 1—3—2—10 1—3—2A—10 1—3—2—10B 14、已知關(guān)于x的一元二次方程X2+ax+b=0有一個(gè)非零根一b,則a-b的值為（ ）A、1C、0D、-2A、1C、0D、-2B、-17、如圖，將4ABC繞點(diǎn)7、如圖，將4ABC繞點(diǎn)C（0,1）旋轉(zhuǎn)180°得到4A，B，C,設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為（a,b）,則A'的坐標(biāo)為（）A、（一a,—b） B、（-a,—b—1）C、（一a,—b+1） D、（一a,—b+2）ffi8、如圖，等腰梯形ABCD中，對(duì)角線AC、DB相交于點(diǎn)P,NBAC=NCDB=90°，AB=AD=DC,則cosZDPCffi8、如圖，等腰梯形ABCD中，對(duì)角線AC、DB相交于點(diǎn)P,NBAC=NCDB=90°，AB=AD=DC,則cosZDPC的值是（）1A、IB、C、D、9、有19位同學(xué)參加歌詠比賽，成績(jī)互不相同，前10名的同學(xué)進(jìn)入決賽，某同學(xué)知道自己的分?jǐn)?shù)后，要判斷自A、平均數(shù) B、中位數(shù)C、眾數(shù)D、方差10、下列說(shuō)法中不正確的是（ ）A、拋擲一枚硬幣，硬幣落地時(shí)正面朝上是隨機(jī)事件B、把4個(gè)球放入三個(gè)抽屜中，其中一個(gè)抽屜中至少有2個(gè)球是必然事件C、任意打開(kāi)七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教科書(shū)，正好是97頁(yè)是確定事件D、一只盒子中有白球m個(gè)，紅球6個(gè)，黑球n個(gè)（每個(gè)球除了顏色外都相同），如果從中任取一個(gè)球，取得的是紅球的概率與不是紅球的概率相同，那么m與n的和是6得分評(píng)卷人得分評(píng)卷人1、分解因式：2x3—4x2+2x=_2x(x-1)22、在一個(gè)不透明的袋子中裝有若干個(gè)除顏色形狀大小完全相同的球，如果1其中有3個(gè)白球，且摸出白球的概率是4,那么袋子中共有球3、在。0中，AB是。0的直徑，AB=8cm,，'=M是AB上一動(dòng)點(diǎn)，CM+DM的最小值是__8cm。4、如圖，矩形ABCD中，AD=5,AB=7,點(diǎn)E為DC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，把4ADE沿AE折疊，當(dāng)點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D，落在NABC的平分線上時(shí)，DE的長(zhǎng)為_(kāi)_5/2或5/3—。得分評(píng)卷人 五、解答題（本題共3個(gè)小題，共28分） 1、（8分）某學(xué)校為了解學(xué)生體能情況，規(guī)定參加測(cè)試的每名學(xué)生從“立定跳遠(yuǎn)”，“耐久跑”，“擲實(shí)心球”，“引體向上”四個(gè)項(xiàng)目中隨機(jī)抽取兩項(xiàng)作為測(cè)試項(xiàng)目。（1）小明同學(xué)恰好抽到“立定跳遠(yuǎn)”，“耐久跑”兩項(xiàng)的概率是多少？1/6（2）據(jù)統(tǒng)計(jì)，初二（3）班共12名男生參加了“立定跳遠(yuǎn)”的測(cè)試，他們的成績(jī)?nèi)缦拢?510090829065897475939285①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是__90__，中位數(shù)是_89.5 ；②若將不低于90分的成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀，請(qǐng)你估計(jì)初二年級(jí)180名男生中“立定跳遠(yuǎn)”成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生約為多少人？1/6*180=90月D3 C月D3 C.「CD是回0的切線，.\0E_LCD，SRtAOAD^QRtAOED，fOA-OEJZOAD=^OED，OD-OD■■■RtAOADAOED(SAS)2、（10分）如圖，在梯形ABCD中，AD//BC,ZABC=90°,以AB為直徑作。0,恰與另一腰CD相切于點(diǎn)E,連接0D、0C、BEO（1）求證：0D//BE；（2）若梯形ABCD的面積是48,設(shè)0D=x,0C=y,且x+y=14,求CD的長(zhǎng)。C1）證明：如圖，連接0E，ZA0D=ZE0D=1/A0E-在舊□中，ZABE=i/AOEj■■■ZA0D=ZABE，■■■OD//BE(同位角相等，兩直線平行)???.OD/EE（同位角相等，兩直線平行）.(2)解：與(1)同理可證：RtACOE^RtACOE-ZCOE=^COB=-ZBOE，2「NDOE+/8E=0口口，??—D是直角三角形,■'SADEO=SADAa!SaOCE=SACOB)梯形abcD=2(S△口OE+￡z\CCiIE)=25/\匚0口7m=48，即豆子=4El，只".'s+y=14，■-出亡~l■父亡=(.K+y)亡一2宜y=14亡一2丈4口=10口，在RtaCOD中，CE=\oc2-od-=Jx2-v2=Jioo=10fq m*■,--CD=1O.13、(10分)如圖，拋物線y=4xz+bx+c與x軸交于A(5,0)、B(—1,0)兩點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A作直線AC^x軸，交直線y=2x于點(diǎn)C。(1)求該拋物線的解析式；(2)求點(diǎn)A關(guān)于直線y=2x的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A'的坐標(biāo)，判定點(diǎn)A'是否在拋物線上，并說(shuō)明理由；拋物統(tǒng)y=#/4+bM-c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(5r0)和點(diǎn)B(-lr0)則他物線為V=(1/4)(