人教版八上初二道法課時(shí)練第6課責(zé)任與角色同在

人教版八上初二道法課時(shí)練第6課責(zé)任與角色同在第6課責(zé)任與角色同在一、單項(xiàng)選擇題

1．責(zé)任是一團(tuán)體分外應(yīng)該做的事情。以下行為契合責(zé)任要求的是

①父母及時(shí)糾正子女的不當(dāng)行為

②先生合理規(guī)劃學(xué)習(xí)，不讓父母操心

③司機(jī)為了堅(jiān)持車內(nèi)潔凈，將雜物拋出窗外

④行人看到有人駕車撞人逃逸，及時(shí)撥打報(bào)警A．①②③,B．②③④,C．①③④,D．①②④2．我們?cè)谏鐣?huì)生活中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。先生的主要責(zé)任是〔

〕A．不期而遇，扶危濟(jì)困B．忠實(shí)，互助，互諒C．遵守學(xué)校的紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)義務(wù)D．維護(hù)正義，熱愛戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)環(huán)境3．在社會(huì)生活中，我們每團(tuán)體都扮演著不同的角色，承當(dāng)著不同責(zé)任，以下行為中擔(dān)任任的是〔

〕A．駕駛員孫某邊開車邊玩手機(jī),B．游客李某在古跡上亂刻亂畫C．行人張某過馬路時(shí)跨越護(hù)欄,D．中先生小震上課時(shí)仔細(xì)聽講4．〝小時(shí)分，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在外頭，父母在外頭；上學(xué)后，責(zé)任是一方講臺(tái)，我在下頭，教員在上頭；后來(lái)啊，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在外頭，女兒在外頭。〞這首詩(shī)啟示我們A．不同的人承當(dāng)?shù)呢?zé)任完全不同B．每團(tuán)體在同一時(shí)期只承當(dāng)一種社會(huì)責(zé)任C．一團(tuán)體只要長(zhǎng)大成人后才需求承當(dāng)責(zé)任D．每團(tuán)體都在扮演不同的角色，承當(dāng)不同的責(zé)任5．郭可江的農(nóng)場(chǎng)吸納了150多位村民失業(yè)，他們種地、下班兩不誤，大幅提高了支出。〝每賣出一箱菜，從中抽出一元線，資助在校貧窮先生〞，這在外地被傳為佳話。這段資料表達(dá)了

①先富帶動(dòng)后富，最終走上共同富有

②報(bào)答社會(huì)、熱心社會(huì)公益事業(yè)的大愛之心

③金錢第一，〝金錢萬(wàn)能〞的信仰

④親近社會(huì)、貢獻(xiàn)社會(huì)的高尚人生追求A．①②,B．②③,C．③④,D．②④6．我們應(yīng)自覺承當(dāng)責(zé)任，做責(zé)任的主人，青少年要做到自覺承當(dāng)責(zé)任，就必需A．依照嚴(yán)厲的規(guī)范來(lái)要求他人與自己一同承當(dāng)責(zé)任B．學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，從而更好地承當(dāng)責(zé)任C．在父母和教員的監(jiān)視下實(shí)行責(zé)任D．積極和同窗、冤家協(xié)作，共同承當(dāng)責(zé)任7．以下對(duì)〝我承當(dāng)我無(wú)悔〞的了解正確的有

①關(guān)于我們可以選擇自己承當(dāng)責(zé)任，應(yīng)該憑自己的閱歷和智慧，對(duì)承當(dāng)責(zé)任的代價(jià)和報(bào)答停止正確的評(píng)價(jià)，作出最合理的選擇

②一旦我們作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地承當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任

③有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們依然要為它們承當(dāng)責(zé)任

④只需我們把它們當(dāng)作一種不可推脫的責(zé)任擔(dān)在肩頭，異樣可以把事情做得出色A．①②,B．③④,C．②④,D．①②③④8．承當(dāng)責(zé)任會(huì)有報(bào)答，同時(shí)也意味著付出代價(jià)。以下說法中正確的選項(xiàng)是A．小強(qiáng)協(xié)助他人時(shí)歷來(lái)都是有求必應(yīng)B．小華待人友善，看待他人的錯(cuò)誤經(jīng)常是視而不見C．小剛協(xié)助他人從不講原那么，從不錙銖必較D．小寧因協(xié)助他人而遭到曲解，但這并沒有改動(dòng)她協(xié)助他人的想法,二、簡(jiǎn)答題2021年11月9日，由中央電視臺(tái)結(jié)合公安部宣傳局、公安部消防局共同主辦的〝119〞消防日大型特別節(jié)目?中國(guó)自豪?播出。該節(jié)目分為〝偉大據(jù)守〞〝銅墻鐵壁〞〝魚水情深〞〝浴火重生〞〝致敬英雄〞五個(gè)篇章，懲處一批在〝全民消防〞中作出突出貢獻(xiàn)的團(tuán)體和團(tuán)體。

閱讀資料，回答以下效果：

〔1〕作為中先生，我們首先應(yīng)對(duì)誰(shuí)擔(dān)任？

〔2〕在我們身邊，有很多像消防員一樣實(shí)行社會(huì)責(zé)任卻不言代價(jià)和報(bào)答的人。對(duì)此，你是如何看法的？

〔3〕向典范學(xué)習(xí)，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)有益于社會(huì)的人？,三、情境探求題湖北長(zhǎng)江大學(xué)出現(xiàn)了一個(gè)舍己救人的英雄群體，其中陳及時(shí)、何東旭、方招三位同窗見義勇為，壯烈犧牲。他們都是勇于承當(dāng)責(zé)任的當(dāng)代大先生，如陳及時(shí)同窗從小就把〝責(zé)任〞二字牢記在心：要對(duì)他人擔(dān)任。2021年汶川地震發(fā)作后，陳及時(shí)說：〝我們的寢室號(hào)是512，汶川地震發(fā)作的時(shí)間也是5·12，那么多房子被震塌，我們學(xué)修建的同窗一定要做最擔(dān)任任的工程師，把房子建牢。〞

(1)作為未成年人，你在家庭、學(xué)校、社會(huì)中應(yīng)區(qū)分承當(dāng)什么樣的責(zé)任？

(2)你以為應(yīng)該怎樣對(duì)他人擔(dān)任？,四、剖析說明題〖主題〗責(zé)任與角色同在

讓我們經(jīng)過以下探求，正確評(píng)價(jià)承當(dāng)責(zé)任的代價(jià)和報(bào)答，增強(qiáng)責(zé)任看法，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

資料一:某初級(jí)中學(xué)正在舉行學(xué)校先生會(huì)干部競(jìng)選大會(huì)。8名候選人經(jīng)過自己的演講，論述了自己對(duì)中選后的任務(wù)理念、任務(wù)思緒及擬采取的措施。他們紛繁表示假設(shè)中選，將不負(fù)同窗們的希冀，把先生會(huì)建成真正意義上的先生組織，充沛發(fā)揚(yáng)先生會(huì)的作用，做到為同窗分憂，為同窗效勞。

〔1〕假設(shè)中選先生會(huì)干部你會(huì)失掉哪些報(bào)答？

資料二:

小于在某職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)汽車質(zhì)檢，大三時(shí)，學(xué)校一切的文明課學(xué)習(xí)都完畢了。一天，班級(jí)輔導(dǎo)員召集全體同窗休會(huì)，布置實(shí)習(xí)事宜，小于被輔導(dǎo)員布置去一家銀行當(dāng)客服。〝學(xué)校基本不論我們專業(yè)能否對(duì)口，一致這樣分派，真是不可思議。〞小于說，很多同窗跟自己一樣，對(duì)學(xué)校的布置，十分不了解。

〔2〕關(guān)于學(xué)校的實(shí)習(xí)布置，小于應(yīng)該采取什么態(tài)度？

橋，為白血病兒童籌集善款、效勞智障空巢老人……每年農(nóng)博會(huì)、花博會(huì)，她都自動(dòng)請(qǐng)纓，招募責(zé)任感強(qiáng)、有貢獻(xiàn)肉體、萎靡不振的青年志愿者組成效勞隊(duì)深化活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。十幾年來(lái)，小娟不計(jì)團(tuán)體得失，在志愿效勞舉動(dòng)中實(shí)際著〝愛的貢獻(xiàn)〞。

〔3〕關(guān)于小娟的〝愛的貢獻(xiàn)〞，你是如何評(píng)價(jià)的？向小娟學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該如何做？,五、綜合探求題八年級(jí)〔1〕班品德與法治學(xué)習(xí)小組的同窗以〝我承當(dāng)，我無(wú)悔〞為主題，展開了以下實(shí)際探求活動(dòng)。

〔小調(diào)查〕在調(diào)查中他們發(fā)現(xiàn)，有58.9%的同窗以為，不是自愿選擇的責(zé)任可以不承當(dāng)。

〔小發(fā)現(xiàn)〕他