第15課《白楊禮贊》課件語文八年級上冊3

一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。柳韻千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。竹姿墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。梅影禮白楊禮贊茅盾1.理清文章脈絡，把握作者感情；2.賞析寫作技巧，理解表達效果；3.學習象征手法，把握作品特征。學習目標白楊禮贊作者簡介

茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江省桐鄉(xiāng)縣人。茅盾是筆名，著名作家、社會活動家。著有長篇小說《子夜》中篇小說《蝕》三部曲:《幻滅》、《動搖》、《追求》短篇小說《林家鋪子》《農(nóng)村三部曲》：《春蠶》、《秋收》、《殘冬》散文《白楊禮贊》白楊禮贊寫作背景

《白楊禮贊》寫于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一個時期之后，到延安講學。當時，是抗日戰(zhàn)爭相持階段，國民黨反動派消極抗日，積極反共，北方軍民在共產(chǎn)黨的領導下同心同德、團結抗戰(zhàn)多次粉碎了敵偽的瘋狂“掃蕩”，作者從解放區(qū)的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文，借白楊樹這一形象熱烈的歌頌他們。字詞積累禮贊：崇敬和贊美。妙手偶得：指文學素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳句。坦蕩如砥：平坦得像磨刀石一樣。宛若：很像，簡直就是。潛滋暗長：暗暗地不知不覺地生長。潛:暗暗地。滋，生長。懨懨：困倦的樣子。力爭上游：努力奮斗，爭取先進。旁斜逸出：（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來。婆娑：樹木的枝葉隨風飄蕩，像舞蹈一樣的姿態(tài)。虬枝：像龍一樣盤旋的枝條。虬，傳說中的一種龍。偉岸：魁梧，高大。秀頎：美而高。頎，高大的詞語解釋題目是打開文章的鑰匙白楊禮贊——懷著崇高的敬意贊美一.禮贊什么？（贊揚語句；贊揚內(nèi)容）二.如何贊揚？（寫作技巧；表達效果）三.為何禮贊？（作品手法；主旨中心）一.禮贊什么——尋線索，知內(nèi)容，悟情感。1.從文中找出直接禮贊白楊的句子。第1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而絕

不是平凡的樹！第8段：白楊不是平凡的樹。第9段：.......我要高聲贊美白楊樹！小結：

“不平凡”“贊美”貫穿句子始終，這些句子形成了本文的抒情線索，使文章結構層次清晰，并與標題形成呼應。2.聯(lián)系上下文朗讀關鍵句，思考從“實在是不平凡的”到“決不是平凡的樹！”，我們能感受到怎樣的情感差異？。第1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！第8段：白楊不是平凡的樹。讀出自豪讀出贊嘆讀出堅定讀出理性3.接下來請大家朗讀文章第2、3、5、7段，分別說一說作者是從哪些方面來禮贊白楊樹的？第2.3段文章開篇入題，緊接著又宕開一筆，用一大段文字描寫高原景象。1.作者描寫了怎樣的高原景象？2.這樣安排有什么深意？作者感受：雄壯、偉大；單調情緒：懨懨欲睡、驚奇地叫了一聲

黃土高原的單調令作者感到“懨懨欲睡”，看到“傲然地聳立，像哨兵似的”白楊樹，作者又“驚奇地叫了一聲”，這是什么寫作手法？欲揚先抑。在懨懨欲睡時看到白楊樹，令人振奮的驚叫起來，意在突出白楊樹的不平凡，欲揚先抑對白楊樹進行襯托。第2段中，作者寫黃土高原景象的目的是什么？◎交代白楊樹的生長環(huán)境。用黃土高原的“雄壯”來正襯白楊樹的不平凡；用黃土高原的“單調”來反襯白楊樹帶給人的驚喜?！虬祵戧兏蕦庍厖^(qū)抗日根據(jù)地，為后文揭示白楊樹的象征意義，表達主題思想做鋪墊。白楊禮贊

“黃綠錯綜”——寫其色彩“無邊無垠”——寫其遼闊“坦蕩如砥”——寫其平坦

第2、3段作者宕開一筆，描繪了一幅遼闊坦蕩、氣象雄偉、色彩分明的西北高原圖景，突出白楊樹生存環(huán)境的不平凡。雄壯、偉大；倦怠、單調生長環(huán)境：不平凡第2.3段白楊禮贊

那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！過渡段

在結構上，既照應首段，又起承上啟下的過渡作用；

在內(nèi)容上，既是對上文“驚奇地叫了一聲”的補敘，以“極普通”“襯托”“不平凡”，也是為下文贊美白楊樹、歌頌北方軍民預設的伏筆。白楊禮贊第五段從哪幾方面來描寫白楊樹的外形？突出了白楊樹什么樣的氣質？枝干葉皮外部形態(tài)部位描寫感覺干丫枝葉子皮筆直絕無旁枝向上緊緊靠攏片片向上光滑淡青色正直團結進取質樸內(nèi)部氣質力爭上游倔強挺立不折不撓外部形態(tài)：形美（不平凡）

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！過渡段文章反復強調白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹”。你認為“極普通”和“不平凡”矛盾嗎？說說理由。不矛盾?！皹O普通”是單純從樹的生物角度而言，因為這種樹在西北很多很常見?！安黄椒病笔菑臉涞南笳饕饬x角度講的，因為它象征北方的抗日軍民。

白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！

比喻、對比。語言生動形象，以“偉丈夫”與“好女子”相對比，突出白楊樹內(nèi)在氣質。內(nèi)在氣質不平凡倔強不折不撓偉岸正直樸質嚴肅堅強不屈溫和靠緊團結挺拔力求上進精神美第7段運用欲揚先抑的手法先說白楊樹“沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝”，“算不得樹中的好女子”。突然轉折，連用七個感情色彩強烈的褒義詞語“偉岸”“正直”等，熱情贊美白楊樹是“樹中的偉丈夫”。先抑后揚表達效果：一是文章波瀾起伏，富于變化；二是更加突出了白楊樹的“不平凡”，突出了白楊樹的精神風貌，贊美之情溢于言表。

生長環(huán)境的不平凡（景美）外部形象的不平凡（形美）內(nèi)在氣質的不平凡（神美）二.如何禮贊——賞技巧，析手法，明效果。

思考：文章開篇入題，緊接著又宕開一筆，用一大段文字描寫高原景象，這樣安排有什么好處？用烘托、映襯手法，先寫高原景象，交代白楊樹的生存環(huán)境，烘托出一種“不平凡”的環(huán)境氛圍，為白楊樹出場鋪墊、蓄勢。

思考：文章第7段這樣寫道：“它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子，但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！”先說白楊樹不是“樹中的好女子”，又說“但是......”，這是什么寫作手法？有何表達效果？

前三句先說白楊樹可能不美，算不得“好女子”，緊接著說它“偉岸，正直，質樸”等等，夸它是“偉丈夫”，屬于“先抑后揚”手法。本文抑揚手法的使用，一是使文章波瀾起伏，富于變化；二是更加突出了白楊樹的“不平凡”，突出了白楊樹的精神風貌，贊美之情溢于言表。思考：文章最后一段提到楠木，作者的用意是什么？

最后一段提到楠木，主要是與白楊樹形成對比：兩種樹的品格不同，一是普通當中蘊含著“不平凡”，一是貴族化；所代表的人不同，一是在北方堅持抗戰(zhàn)的廣大民眾，一是賤視民眾、頑固倒退的人們。兩相對比，突出贊美了白楊樹及其所代表的精神和品格。

小結：文中先后運用了烘托、先抑后揚、對比等寫作技巧，從不同方面、不同角度對白楊樹進行了贊美。三.為何禮贊——物及人，說象征，探主旨。1.除了白楊樹環(huán)境、外部特征、內(nèi)在品質的緣故，作者還為什么要贊美白楊樹呢？（用文中原句回答）

“我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可或缺的樸質、堅強、力求上進的精神?！?/p>

象征：象征是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體）以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。2.本文借白楊樹來象征北方廣大抗日軍民，這就是托物言志，采用的是象征手法。我們學習過的如《荷葉·母親》中用“荷葉覆蓋雨中的紅蓮”象征為兒女遮風擋雨的母愛；《愛蓮說》中借“蓮花”的品質象征作者不慕名利、潔身自好的人生態(tài)度。你能說說象征手法的特點嗎？重點：1.這種思想和情感不是事物本身就具有的，而是作者借助此事物所做的聯(lián)想和寄托。2.在表達象征意義之前，往往要對這一事物進行細致的描繪，突出其某方面的特點，為賦予它特定的象征意義做好鋪墊。3.象征的作用是將作家想說而不愿直說或不能直說的思想、情志寄托于物，巧妙地傳達給讀者，以增強文章的表現(xiàn)力。3.文章是如何由樹聯(lián)想到人？又是如何通過這些語句層層深入地把這種象征意義揭示出來的？以親切交談的語氣將讀者的視線引向“積雪初融”的高原，連用四個反問句，由樹及人，寫出了白楊樹的象征意義。研讀探究思考作者是如何揭示白楊樹的象征意義的？（注意四個反問句的問法有什么變化，意思是怎樣不斷加深的。）第1句是肯定的反問句，表達的是否定的意思。第2—4句是否定的反問句，表達的是肯定的意思。四句的意思逐層加深。第1句明確白楊樹不只是樹，第2句指出白楊樹象征了“北方的農(nóng)民”，第3句由“農(nóng)民”擴大到“守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵”，第4句則進一步指出白楊樹象征了“今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志”，愈來愈鮮明地突出了文章的中心。層層深入抗日軍民白楊樹象征——北方的農(nóng)民

樹

人樸質、嚴肅堅強不屈傲然挺立

——哨兵團結、力求上進——精神和意志小結：白楊的精神——偉岸、正直、質樸、堅強不屈、傲然挺立、守衛(wèi)家鄉(xiāng)、力求上進。北方農(nóng)民的精神——嚴肅、堅強不屈、傲然挺立、守衛(wèi)家鄉(xiāng)、緊密團結、力求上進。

“枝枝葉葉緊靠團結，力求上進”的白楊樹象征著英勇不屈的廣大抗日軍民，象征著中華民族的抗日精神和意志。

象征手法的解讀思路：把握物象特點——結合背景分析——關聯(lián)相似性——解讀象征意義。文章主旨本文用象征的手法，抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，贊美在中國共產(chǎn)黨的領導下堅持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，歌頌他們質樸、堅強和力求上進的精神，抒發(fā)作者對他們的崇敬和贊頌的感情。4.讀陸游詩詞，結合背景，思考詩中梅花的象征意義。

卜算子·詠梅

陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。梅花特點詩人形象象征意義

飽受摧殘、無人賞識、卻不爭寵，

不畏饞毀，堅貞自守。

一生坎坷，遭受排擠，卻不迎合，矢志不渝，不改愛國初衷。

全詩以梅自喻，托物言志，抒發(fā)詩人在逆境中不