2024年培訓(xùn)講師年度工作總結(jié)

下載后可任意編輯2024年培訓(xùn)講師年度工作總結(jié)辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵在于擁有一支高素養(yǎng)、穩(wěn)定老師隊伍。這是提高學(xué)校辦學(xué)水平的基本保證。這一年來，我校主要從以下幾個方面來做好老師培訓(xùn)的工作。一、堅持以人為本，加強(qiáng)師德建設(shè)工作，努力穩(wěn)定整個老師隊伍。教務(wù)處堅持在老師例會時間仔細(xì)___全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)文章。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步幫助老師提高認(rèn)識，樹立正確的人生價值取向。此外，學(xué)校還進(jìn)一步努力，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際環(huán)境。因為大家能在一起學(xué)習(xí)、生活和工作，就是一種緣分。作為學(xué)校管理者，能夠常常深化到老師中間，參加各種大小活動，通過相互溝通、溝通，彼此間建立一種比較和諧、融洽的同事關(guān)系，自然也就可以避開和消除許多工作上的不理解和誤會，對于學(xué)校整個老師隊伍的___工作起著十分重要的作用。二、仔細(xì)抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及工作，努力促進(jìn)老師個人專業(yè)成長。上半年：一是繼續(xù)開展多媒體示范課教學(xué)通過這一活動的開展，增進(jìn)了老師間的相互了解,各位老師在聽課中中提高了自己的業(yè)務(wù)水平，有力的促進(jìn)了我校老師的課堂教學(xué)登臺階、上水平、提質(zhì)量。所有示范課老師在教材挖掘方面都非常細(xì)致，教學(xué)活動設(shè)計比較有創(chuàng)意，課件制作精致，注重了師生互動和生生互動，用自己獨特的教學(xué)方式，從不同角度展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采。特別是王璐老師講解的《奇妙的貨幣》，深化淺出，貼近實際、貼近學(xué)生、貼近社會，引人入勝。二是加強(qiáng)對新老師的培育__月份教務(wù)處新進(jìn)___名青年老師,絕大多數(shù)都沒有教學(xué)經(jīng)驗。為此,教務(wù)處要求各教研室開展“一幫一”活動。針對每位老師自身實際和不足，制定聽課計劃，請指導(dǎo)老師幫助解決。擔(dān)任“一幫一”活動的導(dǎo)師自覺履行培育青年老師的職責(zé)，毫無保留地___年老師傳授知識、教學(xué)經(jīng)驗和方法，盡職盡責(zé)地幫助青年老師提高教學(xué)水平。__月份，教務(wù)處對___位老師進(jìn)行了上崗前的講課考核，大部分老師通過了考核三是師生談話活動師生談話是全面把握學(xué)生思想脈搏的有效途徑，談話可以全面深化學(xué)生教育管理工作，推動良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過推行師生談話，溝通思想，溝通情況，討論問題，交換意見，拉近師生間距離，有___位老師不僅針對學(xué)生存在的問題積極尋求方法解決，而且針對反映的問題和解決的方法進(jìn)行了仔細(xì)的反思和總結(jié)，并運(yùn)用到實踐中，有效地提高了課堂管理水平。下半年：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教育理念為培育新世紀(jì)所需人才，任課老師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識，不斷充實和完善自我。為此，教務(wù)處實行自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式___老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。__月每位老師根據(jù)一學(xué)期的學(xué)習(xí)體會結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫一篇有關(guān)教學(xué)與管理的論文。二是以多媒體為中心，提高教育教學(xué)能力隨著多媒體教學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，多媒體環(huán)境下的資源應(yīng)用和教學(xué)設(shè)計已成為提高老師整體素養(yǎng)的重要手段。為了適應(yīng)新的教育教學(xué)形式，校黨委__月份建成三個備課室。如何利用好這一平臺，如何讓備課室成為提高老師教學(xué)能力的主渠道，教務(wù)處分三步走制定了老師多媒體教學(xué)培訓(xùn)計劃。1、專題講座教務(wù)處___了多媒體應(yīng)用相關(guān)知識的專題講座，竇躍武老師主講了《網(wǎng)絡(luò)資源查詢、下載》；彭紅英老師主講了《Powerpoint知識講座》、朱志榮老師主講了《知識講座》，各教研室針對各教研室學(xué)科特點，___本教研室有多媒體教學(xué)經(jīng)驗的老師在教研室內(nèi)進(jìn)行了培訓(xùn)，基礎(chǔ)教研室胡永順老師主講了《phtoshop圖像處理》，法律教研室李雪松老師主講了《如何利用網(wǎng)絡(luò)資源制作案例視頻》?；A(chǔ)教研室還在教研室內(nèi)進(jìn)行了多媒體教學(xué)展示課。2、計算機(jī)能力考核根據(jù)科研處制定的信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核方案的要求，教務(wù)處、科研處于__月__日下午對非計算機(jī)專業(yè)老師進(jìn)行了計算機(jī)模塊的技能考核，共有___名老師參加了本次考核，考核達(dá)標(biāo)率是___%，達(dá)優(yōu)率是___%?？己顺煽兙潜O(jiān)考老師當(dāng)場登記得分，評分公開、公平，及時準(zhǔn)確。此次考核不僅檢查了老師培訓(xùn)效果，達(dá)到了提高老師計算機(jī)應(yīng)用水平和提高老師運(yùn)用信息技術(shù)意識的目的，而且使老師真正將學(xué)到的知識和技能結(jié)合起來，用于解決實際問題，為制作多媒體課件打下了堅實的基礎(chǔ)。3、多媒體示范課教學(xué)教務(wù)處發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，每周六下午都有一名骨干老師進(jìn)行多媒體示范課教學(xué)，骨干老師充分展示自己的教育才能和教學(xué)風(fēng)采，通過課件生動的畫面、鮮活的表現(xiàn)形式，打破了過去課堂教學(xué)單一沉悶的氣氛，將一些枯燥的教學(xué)內(nèi)容形象化、直觀化、趣味化，有效地提高了課堂教學(xué)效果，真正起到了示范帶頭作用。全校老師涌躍聽課，從骨干老師身上汲取先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。教務(wù)處通過一系列的活動和措施，形成了現(xiàn)代化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段互為補(bǔ)充、相得益彰的教學(xué)格局，從而極大提高了課堂教學(xué)的有效效性。三、充分利用各種資源，實行“走出去，請進(jìn)來”的辦法，努力拓寬老師學(xué)習(xí)的渠道，為老師全面提升自身素養(yǎng)制造條件。大家知道，由于老師這一特別的工作崗位，對于絕大多數(shù)老師來說，平常外出學(xué)習(xí)的機(jī)會極少，因此我們就充分挖掘資源，在“走出去”的同時，實行“請進(jìn)來”的方式，努力為老師制造學(xué)習(xí)的機(jī)會。以上所說的，是近年來我校在老師培訓(xùn)工作方面所做的一些實踐與探究。面對新的形勢和要求，我們?nèi)匀桓械竭€存在許多的問題和困難。比如，有些老師對“終身學(xué)習(xí)”的觀念認(rèn)識不足。再比如，學(xué)校辦學(xué)資金緊缺，嚴(yán)重影響師資隊伍建設(shè)的工作全面鋪開等等。因此要真正做好這項工作，還需要花很大的力氣。今后我們將繼續(xù)努力把老師培訓(xùn)工作做得更好，為學(xué)校的進(jìn)展多做一些實實在在的事情。老師培訓(xùn)工作總結(jié)2為全面提升老師隊伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力。強(qiáng)化老師培育過程，法律規(guī)范老師進(jìn)展行為，激勵老師自主進(jìn)展，實行進(jìn)展目標(biāo)評價，從而造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬，具有一定教科研能力，適應(yīng)新時期需求老師隊伍，制定以下培訓(xùn)計劃：一、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高老師政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教務(wù)處充分利用集中學(xué)習(xí)時間，采納專題講座，放錄象，集中___研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。在每次培訓(xùn)，教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位，___了法律法規(guī)、心理健康、老師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。二、抓好專業(yè)知識培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)上半年1、校黨委繼續(xù)在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動，教務(wù)處、科研處從校本培訓(xùn)入手，___老師觀看專家講座、解讀弟子規(guī)、寫心得體會等，全體老師通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，深挖《弟子規(guī)》中的教學(xué)資源，把弟子規(guī)滲透到課堂中。2、磨礪素養(yǎng)，提升能力，不斷提升老師教育教學(xué)水平。一是“學(xué)”學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展需要老師不斷的更新教育觀念，豐富文化底蘊(yùn)，提高育人能力，增強(qiáng)崗位責(zé)任。提高老師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)進(jìn)展，人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少，對于我校老師尤為重要。教務(wù)處、科研處以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，引導(dǎo)全體老師讓讀書成為全體老師的一種生活習(xí)慣，在學(xué)校形成讀書熱潮。在讀書的過程中，提倡老師以自己喜愛的方式勤做摘記，要求每位老師撰寫摘記不得少于___字，并且寫___字的讀后感。全體老師在讀書活動中能夠把讀書學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)工作緊密聯(lián)系起來，通過同讀一本書活動加強(qiáng)相互溝通，努力提升自己的文化素養(yǎng)。二是“思”教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)方式，每一位優(yōu)秀老師的成長都離不開教學(xué)反思。假如一個老師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深化的思考，那么，即使是有“___年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的___次重復(fù)；我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀老師=教學(xué)過程+反思”的成長模式。葉瀾教授說：一個老師寫一輩子教案難以成為名師，但假如寫三年反思則有可能成為名師。每位老師按時寫教學(xué)反思，程校長不定期對教學(xué)反思進(jìn)行點評，提高了全體老師對課堂教學(xué)反思的能力，程校長對全體老師的教學(xué)反思進(jìn)行評價。三是“聽”聽課是老師成長的重要途徑，常常聽課有利于老師之間相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高，共同前進(jìn)；為讓聽課更具有針對性，教務(wù)處從三個層次上提出聽課要求，教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題，給本教研室老師以引導(dǎo)幫助；學(xué)科小組長聽課要多聽自己學(xué)科小組成員的課；著重于具體的學(xué)科討論；老師盡量聽本學(xué)科或相近學(xué)科的課，著重于提高自己的教學(xué)水平，全體老師已經(jīng)把聽課當(dāng)成自己成長的一個平臺。四是“講”為了提高我校全體老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用，引領(lǐng)青年老師盡快成長進(jìn)展，___月份，___月份，教務(wù)處、科研處___了“教研室主任多媒體教學(xué)示范活動”。每周六下午由二位教研室主任上多媒體示范課。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細(xì)致，教學(xué)活動設(shè)計比較有創(chuàng)意，課件制作較為精致，用自己獨特的教學(xué)方式，從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采。本次活動的結(jié)果并不是僅僅是教研室主任多媒體教學(xué)示范課，同時也為新老師提供了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓青年老師學(xué)習(xí)、吸收教研室主任多媒體授課的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，從而促進(jìn)青年老師的快速成長。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下，全體老師積極開展多媒體教學(xué)，每位老師準(zhǔn)備了一節(jié)___分鐘的多媒體課堂教學(xué)，科研處對每一位老師的多媒體教學(xué)進(jìn)行了錄制。下半年1、要高度重視老師群體核心價值觀的培育。教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動在廣闊老師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀，使廣闊老師有先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的育人手段。要增強(qiáng)老師的責(zé)任意識，維護(hù)各項工作安排的嚴(yán)肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現(xiàn)象。2、繼續(xù)撰寫教學(xué)反思孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！苯虒W(xué)亦如此。老師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于老師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。老師不斷反思總結(jié)的過程，也就是學(xué)會教學(xué)的過程。通過教學(xué)反思，使老師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。3、推動學(xué)習(xí)型老師隊伍建設(shè)在我們老師隊伍中，還有個別老師缺少敬業(yè)精神，個別老師的教學(xué)理念過于陳舊，講課不生動，觀念還需進(jìn)一步引領(lǐng)。這些都需要通過大家不斷的學(xué)習(xí)去提高，讀書活動的持續(xù)開展，在全體老師中已形成人人愛讀書的良好風(fēng)氣。4、著力培育青年老師。在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職___名青年老師，他們的成長決定著學(xué)校的進(jìn)展，根據(jù)校黨委的安排，從__月__日__月__日，對___名新進(jìn)老師進(jìn)行___天的崗前培訓(xùn),，培訓(xùn)主要結(jié)合我校實際，重點圍繞師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等內(nèi)容，實行軍訓(xùn)、專題講座、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)實踐或講評等形式，以幫助新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育、教學(xué)工作，更好地履行老師崗位職責(zé)為目標(biāo)，以提升素養(yǎng)和提高教育教學(xué)能力為重點，通過崗前培訓(xùn)，使新任老師初步了解老師基本素養(yǎng)、教學(xué)基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為法律規(guī)范上初步適應(yīng)老師職業(yè)要求，并為其持續(xù)進(jìn)展打下堅實基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進(jìn)行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平常的溝通，嚴(yán)格要求，做到及時反饋。以使青年老師不管是在課堂教學(xué)上能很快進(jìn)步，并逐步變得得心應(yīng)手。具體做法有（1）、每個教研室每月召開一次青年老師座談會，強(qiáng)化青年老師的責(zé)任意識、爭先意識、主人翁意識，培育青年老師的奉獻(xiàn)精神，通過___活動鍛煉青年老師吃苦耐勞、昂揚(yáng)身上的精神。（2）、實施“青藍(lán)工程”，各教研室為每位青年老師安排一名“師傅”，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用?！皫煾怠焙汀巴降堋币ハ嗦犝n，不斷切磋溝通。“師傅”要指導(dǎo)“徒弟”進(jìn)行課堂教學(xué)改革；要與“徒弟”共同討論教材、討論學(xué)生、討論典型工作流程等。期末進(jìn)行青年老師匯報課競賽，評比結(jié)果與“師傅”掛鉤。（3）、盡力提供和制造老師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會。讓老師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時___。鼓舞青年老師進(jìn)修培訓(xùn)，鼓舞青年老師考取相關(guān)資格證書。（4）、___青年老師匯報課活動，提高青年老師的課堂教學(xué)技能，推動青年老師的快速成長，為學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展積蓄力量，在匯報課中，我們領(lǐng)略到了青年老師課堂教學(xué)的風(fēng)采，也充分感受到了他們積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時通過匯報課，老師在課堂教學(xué)上都有了新的認(rèn)識，有助于他們今后業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。從參加競賽老師的課堂教學(xué)情況來看，新老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高比較快，大部分老師在課堂教學(xué)中，對教材的把握比較到位，分析的比較透徹，課堂設(shè)計思路清楚，合理流暢，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析透徹，準(zhǔn)備充分。同時在匯報課中也暴露出許多不足之處，具體表現(xiàn)如下：（1）、個別老師普通話水平較差，方言較重。青年老師課堂教學(xué)都要用普通話，這是教學(xué)基本功的重要一環(huán)。（2）、教學(xué)語言方面，個別老師語調(diào)單一，枯燥無味，這樣就很難達(dá)到師生互動。語言要準(zhǔn)確精練，男老師要聲音洪亮、抑揚(yáng)頓挫；女老師要清脆明快、悅耳動聽。要注意運(yùn)用肢體語言、表情語言和眼神中傳達(dá)出的語言，并注意非課堂教學(xué)語言的恰當(dāng)運(yùn)用。另外要力避廢話和口語。（3）、教材的把握和挖掘還不夠深化，或者挖掘很深，卻不能夠深化淺出，讓學(xué)生輕松接受，這就體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計上的不成熟。好的教學(xué)設(shè)計是上好一堂課的前提。（4）、老師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用發(fā)揮地不是很好。學(xué)生參加較少，參加強(qiáng)度不夠，學(xué)生動手練的時間太少，不能讓學(xué)生真正動起來，真正興奮起來，思維真正緊張起來。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，我們必須把握好角色。本年度我校老師培訓(xùn)工作取得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展老師培訓(xùn)工作，爭取更好成績。老師培訓(xùn)工作總結(jié)3老師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)校可持續(xù)進(jìn)展的基礎(chǔ)。全面推動素養(yǎng)教育，培育具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素養(yǎng)的師資隊伍。加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，提高老師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高老師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。下面將我老師年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)老師道德評價，提高老師職業(yè)修養(yǎng)。以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)是對老師的要求。老師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趣于___。加強(qiáng)老師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學(xué)校要求老師要正確的對待自己、對待學(xué)生。認(rèn)為在學(xué)生面前老師就應(yīng)該是完人，老師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此，學(xué)校要求老師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待老師、對待學(xué)生?！睂W(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是老師工作的對象，學(xué)生是進(jìn)展過程中不成熟的個體，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求老師要對學(xué)生有愛心與耐心，作到誨人不倦。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位老師的師德水準(zhǔn)。二、抓師資隊伍建設(shè)，保證老師綜合素養(yǎng)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于老師的教學(xué)水平。老師的教學(xué)水平取決于老師的綜合素養(yǎng)。本年度，我們在抓老師隊伍建設(shè)上采納了以下幾點做法。上半年：1、以校本培訓(xùn)為切入點，增強(qiáng)敬業(yè)精神提高老師素養(yǎng)迫切需要進(jìn)行卓有成效老師培訓(xùn)工作，這是提高老師素養(yǎng)的關(guān)鍵。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十發(fā)重視老師的培訓(xùn)工作，把它作為頭等大事來抓。教務(wù)處以轉(zhuǎn)變教育觀念、增強(qiáng)敬業(yè)精神、提高專業(yè)本領(lǐng)為重點，___全體老師觀看了周弘教授的“學(xué)會賞識、愛滿人生”、吳維庫教授的“好思維、好人生”專題講座。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我校老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)；培育老師的陽光心態(tài)與敬業(yè)精神。2、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為核心，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)老師是立校之基，教風(fēng)建設(shè)是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的核心問題，在一定程度上決定著學(xué)校進(jìn)展的成敗。教務(wù)處結(jié)合創(chuàng)先年來爭優(yōu)活動精神和要求，教務(wù)處積極___全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論，深刻反思剖析、積極整改提高，把教風(fēng)建設(shè)作為常常性重要工作納入整體教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)了對老師教風(fēng)建設(shè)情況的檢查與監(jiān)督；實現(xiàn)了教風(fēng)的初步好轉(zhuǎn)。3、以青年老師匯報課為平臺，提高教學(xué)水平青年老師是學(xué)校師資隊伍的有生力量，是老師隊伍的主體，他們肩負(fù)著學(xué)校未來進(jìn)展的重任，他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)如何，將決定著整個老師隊伍建設(shè)的全局。為打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素養(yǎng)良好、富有活力、具有創(chuàng)新能力的高水平的青年老師隊伍，教務(wù)處于__月__日至___月__日___了青年老師匯報課活動。本次活動不但為青年老師展示自己的才能提供了一個舞臺，而且促進(jìn)了我校老師日常教學(xué)工作的溝通互動，在全體老師中樹立了課堂教學(xué)是第一陣地，教學(xué)質(zhì)量是第一生命線的意識。4、以教研活動為中心，創(chuàng)新工作方法各教研室都能精心___教研活動?；A(chǔ)教研室開展教學(xué)調(diào)查研討會，掌握每一位授課老師的思想動態(tài)（范本）、教學(xué)能力，所帶區(qū)隊的學(xué)風(fēng)，對共性問題制定方案，討論措施。法律教研室針對教研室青年老師較多，專業(yè)能力不強(qiáng)的狀況，從___備課入手，提高青年老師的執(zhí)教能力。計算機(jī)教研室課程重，任務(wù)大，一方面要完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，同時，還要___學(xué)生訓(xùn)練，參加全省計算機(jī)技能大賽，為了保證教學(xué)訓(xùn)練兩不誤，他們統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)安排。警體教研室，根據(jù)學(xué)科特點，新增加了場地障礙技能教學(xué)能容，并加大了常規(guī)教學(xué)管理，警體課目前內(nèi)容豐富，改變了以往內(nèi)容單一的教學(xué)模式。公安教研室利用業(yè)余時間，深化基層派出所，查找教學(xué)資料，為民警培訓(xùn)工作打好堅實的基礎(chǔ)。5、以星級評估為契機(jī)，完善管理制度__年是我校迎評促建重要的一年，教務(wù)處在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)為中心，以評建為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處在評建工作中的戰(zhàn)斗堡壘和先進(jìn)帶頭作用。根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實際，對教學(xué)管理制度進(jìn)行了修訂和完善，并裝訂成冊，為教學(xué)管理工作提供了依據(jù)。下半年1、以學(xué)習(xí)弟子規(guī)為契機(jī)，加強(qiáng)師德建設(shè)為進(jìn)一步推動學(xué)生行為養(yǎng)成教育，__月份，校黨委提出了在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動，教務(wù)處、科研處從開學(xué)前的校本培訓(xùn)入手，___老師觀看專家講座、解讀弟子規(guī)、寫心得體會等方面，通過半年的的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)，老師們能夠在思想上高度認(rèn)識活動的重要意義，在行動上帶頭參加、帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實施，而且做到樂在其中、融會貫穿和全面落實，實現(xiàn)個人文化素養(yǎng)、人格___力的全面提升。2、以“落實”教研實效為抓手，促進(jìn)每一位老師的專業(yè)水平和教學(xué)能的進(jìn)展。為了防止教力研室活動流于形式，教務(wù)處進(jìn)一步明確教研室的職責(zé)、義務(wù)。一是由教務(wù)處___研活動時間，科研處對教研活動進(jìn)行考勤；二是實行集中學(xué)習(xí)和分教研室專業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展教研活動，既有全體老師整體素養(yǎng)的共同提高，又有專業(yè)素養(yǎng)的穩(wěn)步進(jìn)展；三是分專業(yè)教研活動時，教研內(nèi)容一定要結(jié)合本專業(yè)教學(xué)實際開展學(xué)習(xí)、討論；四是要避開___，教研活動不能走過程，要討論實質(zhì)性問題。五是要避開高談闊論，討論的內(nèi)容要緊扣教學(xué)實際，扎扎實實。我們將努力使老師的專業(yè)得到了充分的提高和進(jìn)展，教研活動成為老師專業(yè)化成長的平臺。3、以“走出去、請進(jìn)來”為老師培訓(xùn)的長效機(jī)制，開闊老師視野，提高老師素養(yǎng)。提高老師素養(yǎng)迫切需要進(jìn)行卓有成效老師培訓(xùn)工作，這是提高老師素養(yǎng)的關(guān)鍵。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視老師的培訓(xùn)工作，把它作為頭等大事來抓。雖然學(xué)校經(jīng)費比較緊張，但仍然根據(jù)學(xué)校制定的培訓(xùn)計劃，派柴紅桃老師參加了中等職業(yè)學(xué)校國家級骨干老師培訓(xùn)班，保障了老師專業(yè)知識提高的理論源泉。師資隊伍建設(shè)取得了豐碩的成果，竇躍武被評為___省中職學(xué)校名師，車紅霞選舉為___省心理學(xué)會法制心理專業(yè)委員會的常務(wù)理事，她所撰寫的論文《警營文化建設(shè)之我見》在___省警察協(xié)會舉辦的第___屆警員論壇正文活動中獲獎?？傊?，通過培訓(xùn)工作，促進(jìn)了老師隊伍整體水平的提高，老師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高。從老師的精神狀態(tài)和進(jìn)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的進(jìn)展。下載后可任意編輯2024年培訓(xùn)講解員工作總結(jié)對生態(tài)講解員培訓(xùn)班的一些反思和總結(jié)形容一件事情的結(jié)束，通常是說，劃上了一個圓滿的句號。假如說初階班的結(jié)束是畫上了一個省略號的話，高階班的結(jié)束連句號都劃不上，更不要說___的句號。___呢，因為我是有些___主義的，總覺得高階班是一個倉促的結(jié)束，并沒有達(dá)到預(yù)期的要求。在這個結(jié)束之余，談一些自己的感受和體會，為以后的生態(tài)講解員培訓(xùn)能夠更加成熟積累一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。雖然在國外和中國港臺地區(qū)，生態(tài)導(dǎo)覽已經(jīng)進(jìn)展的比較成熟，但是在國內(nèi)，生態(tài)講解員還是一個很新奇的概念。因此我們希望去做一個嘗試，在一個大城市，一個鋼筋混凝土的石頭森林發(fā)動人們對自然進(jìn)行觀察和認(rèn)識。這種認(rèn)識并不是教材書本，而是來自于生態(tài)講解員在自然環(huán)境中的直接引導(dǎo)。這種引導(dǎo)，可以是帶領(lǐng)大家去發(fā)現(xiàn)身邊的動植物，比如觀鳥，讓普通市民知道除了麻雀之外，___還有許多種類的鳥類，能親眼看到它們，認(rèn)識他們，知道有關(guān)的小知識(如看到棕背伯勞引入一下勞燕分飛。)，還可以是認(rèn)知一些身邊常見的物種，我并不是強(qiáng)調(diào)物種辨識的必要性，而是從普通市民的需求來看，對動植物，尤其是常見的動植物是非常想知道他們的名字的，尤其是植物。在豆瓣上曾經(jīng)有人發(fā)起過一個非?；鸬木€上活動，就是貼出身邊常見的植物。我記得當(dāng)時我帖的寶蓋草和澤漆得到了很多條回復(fù)，大家一致的反應(yīng)是，哇，天天見到，終于知道它是什么東西了。還有人提出應(yīng)該在學(xué)校植物上做吊牌，讓大家都認(rèn)識認(rèn)識?？梢娺@方面是有所需求的，所以物種辨識的基礎(chǔ)，作為一個生態(tài)講解員是必要的。并不是要成為多個某個方面的物種高手。事實上某類物種的所謂高手，也是一個不斷積累的過程，天天接觸，看，辨認(rèn)，常常參加野外考察，加上有一個經(jīng)驗知識豐富的指導(dǎo)，一切因素加起來，至少需要___年的時間。無論是哪種基礎(chǔ)的生態(tài)講解員，要能訓(xùn)練到向游客去說多種不同的生物，如植物、鳥、昆蟲、節(jié)肢動物、甲殼動物，這個難度是相當(dāng)大的，無他，只有靠積累。這種積累是有針對性的，可以從最常見的最容易見的入手，隨著經(jīng)驗的增長不斷提高。物種辨識只是最基礎(chǔ)的，對物種的了解和提煉才是一個生態(tài)講解員需要鍛煉的素養(yǎng)。除了解答市民想認(rèn)識種類的要求后，還可以進(jìn)一步帶他們?nèi)ビ^察和感受自然的元素。如觀察到因潛葉蠅和潛葉蛾的取食，葉片上出現(xiàn)的彎曲白線，撿起地上梧桐裂開的特色的果實，觸摸臘梅有質(zhì)感的似磨砂面的葉片，傾聽各類鳥類的鳴叫，聞聞雞矢藤的味道(雖然難聞，但是對這個名字有了更深認(rèn)識)等等。這類導(dǎo)覽和介紹是更高級的要求，就是能否發(fā)現(xiàn)游客不曾注意的自然現(xiàn)象，或者能否給游客常見又不解的現(xiàn)象做出生動的解釋。在天馬山解釋白頭鵯叫聲的時候，樹懶說，大家可以聽到現(xiàn)在出現(xiàn)的兩種叫聲，一種是唧唧喳喳很吵的聲音，一種是比較悅耳清脆的鳴聲，實際上這些都是白頭鵯的叫聲