課題申報(bào)書：地方性道德資源的思想政治教育功能及其實(shí)現(xiàn)

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。地方性道德資源的思想政治教育功能及其實(shí)現(xiàn)

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀地方性道德資源作為中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的價(jià)值。近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的多元融合，地方性道德資源在思想政治教育中的重要性日益凸顯。然而，當(dāng)前對(duì)于地方性道德資源的研究還相對(duì)不足，特別是對(duì)其在思想政治教育中的功能及其實(shí)現(xiàn)路徑的研究尚不深入。選題意義本課題旨在深入挖掘地方性道德資源的思想政治教育功能，探討其在新時(shí)代背景下的實(shí)現(xiàn)路徑，對(duì)于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族凝聚力、促進(jìn)社會(huì)和諧具有重要意義。研究?jī)r(jià)值本課題的研究成果將為地方性道德資源的傳承與創(chuàng)新提供理論支持，為思想政治教育工作提供新的思路和方法，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)具有積極的作用。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)（1）全面梳理地方性道德資源的內(nèi)涵與特點(diǎn)；（2）深入分析地方性道德資源在思想政治教育中的功能；（3）探討地方性道德資源在新時(shí)代背景下的實(shí)現(xiàn)路徑。研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象主要包括地方性道德資源、思想政治教育以及兩者之間的相互關(guān)系。研究?jī)?nèi)容（1）地方性道德資源的內(nèi)涵與特點(diǎn)；（2）地方性道德資源在思想政治教育中的功能；（3）地方性道德資源在新時(shí)代背景下的實(shí)現(xiàn)路徑。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題將遵循“文獻(xiàn)研究-實(shí)證分析-理論構(gòu)建”的研究思路，首先通過文獻(xiàn)研究全面梳理地方性道德資源的內(nèi)涵與特點(diǎn)，然后通過實(shí)證分析深入探討地方性道德資源在思想政治教育中的功能，最后構(gòu)建地方性道德資源在新時(shí)代背景下的實(shí)現(xiàn)路徑。研究方法本課題將采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、比較研究法等多種研究方法，以確保研究結(jié)果的科學(xué)性和可靠性。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處在于：一是從地方性道德資源的視角出發(fā)，探討其在思想政治教育中的功能；二是結(jié)合新時(shí)代背景，探討地方性道德資源的實(shí)現(xiàn)路徑；三是注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，為地方性道德資源的傳承與創(chuàng)新提供理論支持。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括：一是豐富的文獻(xiàn)資料，為研究提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；二是扎實(shí)的科研團(tuán)隊(duì)，具備較高的研究能力和水平；三是良好的研究條件，為課題的順利開展提供了保障。保障條件本課題的保障條件包括：一是充足的經(jīng)費(fèi)支持，確保研究工作的順利進(jìn)行；二是良好的研究環(huán)境，為課題的開展提供便利；三是嚴(yán)格的科研管理，確保研究工作的質(zhì)量和效率。研究步驟（1）準(zhǔn)備階段：收集整理相關(guān)文獻(xiàn)資料，明確研究目標(biāo)和內(nèi)容，制定研究方案；（2）實(shí)施階段：按照研究方案開展實(shí)證研究，收集和分析數(shù)據(jù)，撰寫研究報(bào)告；（3）總結(jié)階段：對(duì)研究成果進(jìn)行總結(jié)和提煉，撰寫課題研究報(bào)告，進(jìn)行成果推廣?？傊?，本課題將深入挖掘地方性道德資源的思想政治教育功能，探討其在新時(shí)代背景下的實(shí)現(xiàn)路徑，為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)民族凝聚力、促進(jìn)社會(huì)和諧提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計(jì)論證共1258字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，是否對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀