2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第三單元遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一單元綜合2含解析新人教版必修中外歷史綱要上

PAGE1-第三單元測試卷一、選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共計60分。每小題所給選項中只有一項是符合題目要求的)1.(2024·陜西安康高三上學(xué)期期中)唐朝以來設(shè)立三司使一職,讓其總管四方貢賦和國家財政,行政關(guān)系隸屬于宰相,地位僅次于宰相,稱計相。宋朝建立后實行改革措施,讓三司使脫離宰相的限制而總管財政,自成獨(dú)立的體系,干脆對皇帝負(fù)責(zé)。宋朝這一改革的主要目的在于()。A.提高三司的行政地位 B.通過分化事權(quán)以加強(qiáng)皇權(quán)C.分割宰相的財政權(quán)力 D.削除地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)答案：B解析：依據(jù)材料“三司使脫離宰相的限制而總管財政”,三司掌管財政,故A項錯誤;依據(jù)材料“設(shè)立三司使一職,讓其總管四方貢賦和國家財政,行政關(guān)系隸屬于宰相”“三司使脫離宰相的限制而總管財政,自成獨(dú)立的體系,干脆對皇帝負(fù)責(zé)”,把宰相行政權(quán)與財權(quán)相分別,最終加強(qiáng)了皇權(quán),故B項正確;分割宰相權(quán)力是手段,目的在加強(qiáng)皇權(quán),故C項錯誤;消退地方割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),意在強(qiáng)化以皇權(quán)為代表的中心集權(quán),故D項錯誤。2.(2024·遼寧沈陽東北育才學(xué)校高三聯(lián)考)“知州”官名源自宋代,全稱“權(quán)知某軍州事”?！皺?quán)知”意為短暫主管,“軍”指該地廂軍,“州”指民政。宋代“知州”的設(shè)立表明()。A.宰相的軍政大權(quán)被分割 B.中心對地方限制力有限C.地方行政單位發(fā)生變更 D.皇帝對地方的限制加強(qiáng)答案：D解析：材料中“知州”是地方機(jī)構(gòu),不是分割宰相的軍政大權(quán),故A項錯誤;材料中“知州”的設(shè)立說明中心加強(qiáng)對地方的管理,故B項錯誤;材料僅僅說明是管轄地方的官員的職權(quán),并未涉及地方行政單位,故C項錯誤;依據(jù)材料“‘權(quán)知’意為短暫主管,‘軍’指該地廂軍,‘州’指民政”說明當(dāng)時地方長官的權(quán)力減小,說明對地方的限制的加強(qiáng),故D項正確。3.(2024·東北五校高一聯(lián)考)中國史上,曾有西北邊疆官員向朝廷報告緊急軍情,皇帝即刻召集宰相及相關(guān)長官共商對策。由于宰相無權(quán)調(diào)動軍隊,乃由主管軍事的長官提出作戰(zhàn)方案,由主管財政的長官調(diào)度后勤物資,經(jīng)皇帝裁決后,才調(diào)動軍隊增援前線。以上場景發(fā)生于()。A.漢代匈奴侵入山西 B.唐代吐蕃入侵河西C.宋代西夏入侵陜西 D.明代蒙古入侵河套答案：C解析：宋代為了加強(qiáng)中心集權(quán),將宰相的權(quán)力一分為三,樞密院負(fù)責(zé)軍事,三司使負(fù)責(zé)財政,參知政事負(fù)責(zé)行政,所以材料中場景應(yīng)當(dāng)是北宋時期,故C項正確;漢代的宰相負(fù)責(zé)行政大權(quán),不須要其他部門的協(xié)作,故A項錯誤;唐代實行三省六部制度,不符合材料現(xiàn)象,故B項錯誤;明朝丞相制度被廢除,實行內(nèi)閣管理體制,故D項錯誤。4.(2024·河北衡水高二限時練)王安石于公元1042年中進(jìn)士,先后做過蘇州通判、常州知州等地方官,到公元1069年被提拔為參知政事。以下對王安石仕途中職位的描述,錯誤的是()。A.知州負(fù)責(zé)管理地方行政B.通判負(fù)責(zé)監(jiān)督州郡長官,又名“監(jiān)州”C.參知政事行使中心監(jiān)察權(quán)D.通判的設(shè)置有利于中心加強(qiáng)對地方的限制答案：C解析：北宋知州是地方行政長官,負(fù)責(zé)管理地方行政事務(wù),故A項正確,不符合題意;通判有監(jiān)察職能,負(fù)責(zé)監(jiān)督地方州郡長官,故B項正確,不符合題意;參知政事分割宰相的行政權(quán),北宋行使中心監(jiān)察權(quán),故C項錯誤,符合題意;通判監(jiān)督地方州郡長官,這有利于加強(qiáng)中心集權(quán),故D項正確,不符合題意。5.(2024·河北保定高三五校聯(lián)考)元代劃分行政區(qū)體現(xiàn)了“犬牙交織”的原則,將環(huán)境差異大的地區(qū)拼成一個又一個的行省。如設(shè)置湖廣行省,洞庭湖橫亙其間,而且又跨嶺南,直到今廣西。元政府這樣做的干脆目的是()。A.擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域 B.加強(qiáng)專制皇權(quán)C.促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展 D.防止地方割據(jù)勢力的出現(xiàn)答案：D解析：依據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知,元代劃分行政區(qū)的原則是在統(tǒng)治區(qū)域內(nèi)實行,這種做法并不能擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域,故解除A項;元代劃分行政區(qū)的原則是加強(qiáng)對地方的管理,屬于中心集權(quán)的范疇,不是加強(qiáng)專制皇權(quán),故解除B項;“犬牙交織”的原則造成同一個行政區(qū)內(nèi)的較大差異,不利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展,不是促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的措施,故解除C項;依據(jù)“將環(huán)境差異大的地區(qū)拼成一個又一個的行省”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,這項劃分原則是為了增加區(qū)域內(nèi)的管理和溝通難度,防止地方割據(jù)勢力的出現(xiàn),故選D項。6.(2024·北京豐臺區(qū)高三期末考試)元代行省官員處理政務(wù)時實行群官負(fù)責(zé)和圓署會議制,即通過行省官員集體開會共同負(fù)責(zé)。各官員之間既有所分工、相互協(xié)作又相互牽制,每個行省官員都不行能獨(dú)立行使權(quán)力,而要受到其他同僚的幫助或制約。下列對這一制度理解正確的是()。A.促進(jìn)地方?jīng)Q策民主化 B.有利于中心集權(quán)C.妥當(dāng)處理了民族關(guān)系 D.提高了行政效率答案：B解析：依據(jù)材料“通過行省官員集體開會共同負(fù)責(zé)。各官員之間既有所分工、相互協(xié)作又相互牽制,每個行省官員都不行能獨(dú)立行使權(quán)力,而要受到其他同僚的幫助或制約”可知,元代行省制度,便利了中心對地方的管理,有利于加強(qiáng)中心集權(quán),故B項正確。A項,行省長官相互制約,有利于決策的民主化,避開專斷,這是實行這一制度的詳細(xì)效果,而不是主要目的,故解除;C項,題干所述與民族關(guān)系無關(guān),故解除;D項,材料中強(qiáng)調(diào)行省官員不能獨(dú)立行使權(quán)力,要受到其他同僚的制約,而這種制約并不肯定能提高行政功率,故解除。7.(2024·重慶渝東六校高二期中)“元起朔方,固已崇尚釋教(佛教),及得西域,世祖以地廣而險遠(yuǎn)……思有以其俗而柔其人,乃郡縣土蕃之地,設(shè)官分職,而領(lǐng)之于帝師?！边@里的“官”隸屬于()。A.中書省 B.理藩院 C.宣政院 D.樞密院答案：C解析：本題考查元朝宣政院,據(jù)材料“元起朔方,固己崇尚釋教(佛教),及得西域……乃郡縣土蕃之地,設(shè)官分職,而領(lǐng)之于帝師”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,宣政院是元朝管理全國宗教事務(wù)和西藏地區(qū)的中心機(jī)關(guān),由帝師兼領(lǐng),在西域地區(qū)設(shè)置的官員應(yīng)隸屬于宣政院,故C項正確;中書省上承天子、下總百司,是元朝最高的行政機(jī)關(guān),與宗教事務(wù)無關(guān),故A項解除;理藩院是清朝統(tǒng)治蒙古、西藏等少數(shù)民族的最高權(quán)力機(jī)構(gòu),故B項解除;樞密院是中心軍事管理機(jī)構(gòu),故D項解除。8.(2024·山東濟(jì)寧高一模擬)澶淵之盟以后,宋遼邊疆“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人(白發(fā)年邁的人),不識干戈”。這段話表明()。①北宋的軍事力氣被減弱②遼國無力南下③宋遼維持了許久的和平④我國北方畜牧業(yè)得到發(fā)展A.①③ B.③④ C.①②③ D.②③④答案：B解析：據(jù)材料“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人(白發(fā)年邁的人),不識干戈”,這只是反映了宋遼之間邊疆的安定旺盛,與北宋、遼的軍事力氣無關(guān),故①②錯誤;材料反映了宋遼維持了許久的和平以及北方畜牧業(yè)得到發(fā)展,故③④正確。故選B項。9.(2024·清華附中高一選考)西夏常以馬匹和鹽通過邊疆互市換取北宋的谷物和茶,并鑄造有漢文“天授通寶”的錢幣;金后期出現(xiàn)我國貨幣史上第一次鑄造法定計數(shù)的銀幣,材料主要反映了()。A.互通有無活躍商業(yè)市場 B.經(jīng)濟(jì)溝通緩和民族關(guān)系C.漢文化在邊疆廣泛傳播 D.少數(shù)民族商業(yè)發(fā)展面貌答案：D解析：材料主要反映了西夏和北宋的貿(mào)易往來,以及西夏和金貨幣的發(fā)展?fàn)顩r,所以可知材料的主旨是體現(xiàn)少數(shù)民族商業(yè)發(fā)展的面貌,故D項正確。A項互通有無活躍商業(yè)市場對材料概括不全面,而且活躍商業(yè)市場材料體現(xiàn)不明顯,故A項解除;B項緩和民族關(guān)系材料沒有體現(xiàn),故解除;C項漢文化在邊疆廣泛傳播不是材料的主旨,故解除。10.(2024·吉林長春外校高一選考)“北宋加強(qiáng)中心集權(quán)的措施,漸漸導(dǎo)致官僚機(jī)構(gòu)膨脹和軍隊不斷擴(kuò)充。官僚相互推卸責(zé)任,大多不干實事,行政效率低下。軍隊數(shù)量一百多萬,僅禁軍就比宋初增加三倍多,官僚和軍費(fèi)開支浩大,政府財政入不敷出……為北宋埋下了積貧積弱的禍根。”以下對材料主旨表述最精確的一項是()。A.北宋實行措施加強(qiáng)了中心集權(quán)B.北宋冗官、冗兵、冗費(fèi)形成的緣由C.北宋軍隊數(shù)量浩大,戰(zhàn)斗力強(qiáng)D.北宋官僚機(jī)構(gòu)膨脹,行政效率低下答案：B解析：材料強(qiáng)調(diào)北宋加強(qiáng)中心集權(quán)的消極影響,不是強(qiáng)調(diào)措施,故A項錯誤;由材料“官僚相互推卸責(zé)任,大多不干實事,行政效率低下。軍隊數(shù)量一百多萬,僅禁軍就比宋初增加三倍多,官僚和軍費(fèi)開支浩大,政府財政入不敷出……”得出北宋冗官、冗兵、冗費(fèi)形成的緣由,故B項正確;北宋軍隊數(shù)量浩大,戰(zhàn)斗力強(qiáng),與材料“軍隊數(shù)量一百多萬,僅禁軍就比宋初增加三倍多,官僚和軍費(fèi)開支浩大,政府財政入不敷出……為北宋埋下了積貧積弱的禍根”不符,故C項錯誤;材料體現(xiàn)官僚機(jī)構(gòu)膨脹、軍隊不斷擴(kuò)充、政府財政入不敷出三個方面,故D項錯誤。11.(2024·河南洛陽高一模擬)韋驤在《錢塘集》中描述:王安石變法后,“惠遍農(nóng)無乏,輸均役不騷。保兵知警守,吏祿絕貪饕?！f里耕桑富,中原氣象豪。河淤開億頃,海貢集千艘。”形成“保兵知警守”“河淤開億頃”的主要緣由是實行了()。A.青苗法、募役法 B.保甲法、農(nóng)田水利法C.免役法、更戍法 D.將兵法、方田均稅法答案：B解析：“保兵知警守”屬于保甲法的作用,“河淤開億頃,海貢集千艘”說明和農(nóng)田水利的措施相符,故B項正確;青苗法屬于貸款給農(nóng)夫,與材料信息無關(guān),A項錯誤;免役法屬于免除賦役方法,材料信息無法體現(xiàn),C項錯誤;將兵法屬于訓(xùn)練軍隊方法,與材料信息無關(guān),D項錯誤。12.(2024·廣東江門高一選考)北宋時,蘇南已經(jīng)一年稻麥兩熟,南宋時,一年稻麥兩熟在江南很普遍,畝產(chǎn)一般都能達(dá)到200市斤(脫殼后的糧食)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展使糧食剩余不斷增加,這帶來了影響是()。A.經(jīng)濟(jì)重心起先南移 B.人口數(shù)量不斷增加C.手工業(yè)和商業(yè)活躍 D.農(nóng)夫生活較為富足答案：C解析：“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展使糧食剩余不斷增加”將會促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變更,說明農(nóng)業(yè)的發(fā)展會促進(jìn)手工業(yè)和商業(yè)的旺盛,C項正確;經(jīng)濟(jì)重心起先南移是五代時期,A項錯誤;人口數(shù)量和農(nóng)業(yè)發(fā)展沒有干脆關(guān)系,B項錯誤;材料不能說明農(nóng)夫生活的富足,D項錯誤。13.(2024·貴州金沙一中高一月考)北宋真宗時期,益州16家富商鑒于金屬貨幣的繁重,不利于攜帶,于是聯(lián)合發(fā)行了交子。南宋紹興三十年“初命臨安府印造會子,許于城內(nèi)外與銅錢并行”。對該材料理解精確的是()。A.宋代紙幣取代金屬貨幣B.會子成為世界上最早發(fā)行的紙幣C.長途販運(yùn)貿(mào)易起先出現(xiàn)D.紙幣從信用憑證到官方法定的過程答案：D解析：依據(jù)材料信息,結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知材料強(qiáng)調(diào)了交子一起先不過是民間信用憑證,后來得到了正式的認(rèn)可,所以對該材料理解精確的就是紙幣——交子從信用憑證到官方法定的過程,D項符合題意,正確;在宋代紙幣并未取代金屬貨幣,A項自身就是錯誤的,不符合題意,解除;交子才是世界上最早發(fā)行的紙幣,且B項在材料中沒有體現(xiàn),不符合題意,解除;材料不涉及長途販運(yùn)方面的信息,C項不符合題意,解除。14.(2024·上海浦東區(qū)合格考試)有學(xué)者指出,“從宋代起,棉花起先成為一種重要紡織原料……到了元代,絲、麻、棉鼎足而立,明代以后,棉花的重要性超過麻?！卑l(fā)生這一顯著變更的前提是()。A.棉花種植面積擴(kuò)大 B.封建政府大力推廣C.商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展 D.棉紡織技術(shù)的進(jìn)步答案：D解析：結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,棉花成為主要紡織原料,重要性不斷提高的前提條件應(yīng)為棉紡織技術(shù)的改進(jìn)。元代黃道婆推廣先進(jìn)的紡織技術(shù),全面革新內(nèi)地落后的棉紡織技術(shù),棉紡織業(yè)成為新興的手工業(yè)部門,松軟牢固的棉布日益流行,到明代后期已取代絲、麻、毛,成為廣闊民眾的主要衣料,故D項正確;政府的大力推廣、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、棉花種植面積擴(kuò)大都對這一變更起到肯定的作用,但都不是前提,故解除A、B、C三項。15.(2024·湖北武昌區(qū)高三元月調(diào)考)唐朝薛元超曾說:“吾不才,富貴過人。平生有三恨:始不以進(jìn)士擢第;不娶五姓(唐代門第最高的五大姓氏)女;不得修國史?！彼未滔鍎t埋怨:“觀今之俗,娶其妻不顧門戶,直求資財。”對上述變更理解正確的是()。A.科舉制的產(chǎn)生瓦解了門閥制度B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展變更了社會觀念C.唐宋婦女的社會地位漸漸提高D.唐宋開放的社會風(fēng)氣已然形成答案：B解析：依據(jù)材料可知,唐代以“不娶五姓(唐代門第最高的五大姓氏)女”為恨,到宋代“娶其妻不顧門戶,直求資財”,這說明社會婚姻觀念由唐代重視出身門第到宋代重視資財,這是受到商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,社會觀念發(fā)生了變更,因此B項正確。A項錯誤,依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知,科舉制度在隋唐時期出現(xiàn)后,唐朝依舊存在“不以進(jìn)士擢第”的現(xiàn)象,門閥制度并未馬上瓦解;C項錯誤,材料體現(xiàn)的是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響婚姻觀念的變更,并未體現(xiàn)婦女社會地位的變更;D項不能說明唐宋時期社會觀念的不同。16.(2024·湖南長沙一中調(diào)考)北宋尚有“河?xùn)|獅子吼”,而到了南宋“婦女裹腳”“貞潔牌坊”等現(xiàn)象比比皆是。宋代是婦女社會地位急轉(zhuǎn)直下的時代。宋代女性地位變更的主要緣由是()。A.精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)須要更多男性B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展變更了人們觀念C.傳統(tǒng)思想演化影響了社會生活D.軍事政策變更導(dǎo)致軍隊人員增加答案：C解析：在宋代之前精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)就須要更多男性,故A項錯誤;商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠促進(jìn)思想的解放,提高婦女的地位,不是降低婦女的地位,故B項錯誤;宋朝理學(xué)思想的發(fā)展,尤其是到了南宋時期,朱熹的思想“存天理,滅人欲”,他的思想在社會上產(chǎn)生很大影響,影響到人們思想觀念的變更,故C項正確;軍隊人員增加與女性地位變更沒有干脆聯(lián)系,故D項錯誤。17.(2024·河北衡水高二選考)宋代法律規(guī)定,在田產(chǎn)交易前,買主須要通過中人驗證賣主的土地全部權(quán)憑證;訂立土地買賣契約時,要明確寫明買賣田產(chǎn)的四至、畝數(shù)、價錢及交易年月;立契付錢后買賣雙方還須把契約送至官府驗證、蓋印。這反映了宋代()。A.土地交易受到嚴(yán)格限制 B.政府實行不抑兼并的政策C.商業(yè)環(huán)境相對寬松 D.政府重視土地全部權(quán)的轉(zhuǎn)移答案：D解析：材料無法體現(xiàn)土地交易受到嚴(yán)格限制,只能說明政府的管理,故A項錯誤;材料未涉及不抑兼并的政策,故B項錯誤;依據(jù)材料“通過中人驗證……須把契約送至官府驗證、蓋印”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,這反映了宋代政府重視土地全部權(quán)的轉(zhuǎn)移,對土地交易過程進(jìn)行管理,故D項正確;材料也沒有反映商業(yè)環(huán)境相對寬松,故C項錯誤。18.(2024·云南大理高三月考)北宋時,有人指出:“(魏晉至隋唐)儒門淡薄,整理不住,皆歸釋氏(佛教)耳?！边@說明北宋時()。A.佛學(xué)成官方主流意識 B.儒佛思想實現(xiàn)了融合C.佛教呈現(xiàn)興盛的狀況 D.儒學(xué)面臨復(fù)興的重任答案：D解析：依據(jù)材料可知,魏晉到隋唐時期儒學(xué)影響力減弱,佛教影響力增加,因此到北宋時,儒學(xué)面臨著復(fù)興的重任,故D項正確。A項錯誤,依據(jù)所學(xué)可知,雖然儒學(xué)的正統(tǒng)地位受到佛教的沖擊,但是儒學(xué)仍是官方主流意識;B項錯誤,依據(jù)材料無法得出儒佛思想實現(xiàn)了融合;C項錯誤,材料體現(xiàn)的是魏晉到隋唐時期佛教的影響,無法得出北宋時期佛教呈現(xiàn)興盛的狀況。19.(2024·江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二選考)從儒學(xué)自身發(fā)展來看,理學(xué)作為一種哲學(xué)思潮或者儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動,它所強(qiáng)調(diào)的義理之學(xué),是對于漢唐儒學(xué)的一種反動。理學(xué)的“反動”表現(xiàn)為()。A.強(qiáng)化三綱五常教化作用 B.用“天理”來闡釋儒家思想C.留意強(qiáng)化封建神學(xué)思想 D.束縛人的思想和壓制人性答案：B解析：理學(xué)的“反動”是與漢唐儒學(xué)比較而言的。漢代董仲舒就已經(jīng)強(qiáng)調(diào)用“三綱五?！眮斫袒娙?所以解除A項;“天理”是宋代理學(xué)區(qū)分于漢唐儒學(xué)的,所以本題選B項;C項錯誤,漢代董仲舒強(qiáng)調(diào)天人感應(yīng),也是強(qiáng)化封建神學(xué)思想的體現(xiàn);D項不是理學(xué)的主要特點(diǎn),也不是區(qū)分于漢唐儒學(xué)的主要內(nèi)容,故解除。20.(2024·海南楓葉國際學(xué)校高二期中)靖康元年(1126年)金兵圍攻汴京,宋將李綱下令放霹雷炮,此炮可能就是由霹雷火球發(fā)展而來的。南宋時,霹虜炮常常用于作戰(zhàn)中。13世紀(jì)初,金人獨(dú)創(chuàng)了用鐵制外殼裝火藥的爆炸性火器叫震天雷,南宋曾大量仿制,叫鐵火炮。南宋鐵火炮有小型和大型多種,威力很大,在與金、元的斗爭中發(fā)揮了重要作用。上述資料說明()。A.火藥武器推動了民族融合B.宋元時期火藥武器運(yùn)用較為普遍C.少數(shù)民族的火器技術(shù)優(yōu)于漢族D.火藥武器運(yùn)用不當(dāng)導(dǎo)致宋朝滅亡答案：B解析：依據(jù)“南宋時,霹虜炮常常用于作戰(zhàn)中”“南宋鐵火炮有小型和大型多種,威力很大,在與金、元的斗爭中發(fā)揮了重要作用”可以看出,宋元時期火藥武器在斗爭中運(yùn)用較為普遍,故B項正確;A項中民族融合在材料中沒有體現(xiàn),應(yīng)解除;在材料中不能得出少數(shù)民族的火器技術(shù)優(yōu)于漢族,解除C項;宋朝滅亡的緣由不是火藥武器運(yùn)用不當(dāng),而且在材料中也沒有體現(xiàn),D項錯誤。二、非選擇題(本大題共3小題,共計40分)21.(14分)(2024·福建福州八市(縣)高二聯(lián)考)閱讀材料,回答問題。材料大蒙古國時期,推行成吉思汗確立的分封采邑制,致使大蒙古國出現(xiàn)很多國中之國,彼此各自為政,設(shè)官分職,大汗不予干涉,中原地區(qū)隨著蒙古勢力的南下亦行分封。造成“自一社一民,各有所主,不相統(tǒng)屬”的局面,“凡事干其城者,各遣斷事官自司?！狈址鈩萘Α吧米哉鲾俊薄八街美为z”,廣闊人民怨聲載道,哭訴無門。忽必烈即位后重用史天澤,“置之相府,授以政柄”?！皟?nèi)立省部,以杜絕政出多門、斜封墨勒之權(quán);外設(shè)六道宣撫司,以削奪郡縣官吏世襲專擅之弊。給百官俸祿,使在官者有以自贍,而得保清廉之節(jié)?！敝猎?1264年),下令實行州縣官員調(diào)動的政策,即所謂“遷轉(zhuǎn)之制”。至元二年,“罷州縣官世襲”,并任命了一批有遠(yuǎn)見的官吏,如以張德輝為河?xùn)|南北路宣撫使“擊豪強(qiáng),黜臟吏,均賦役”。——摘編自曹大為總主編《中國大通史》(1)依據(jù)材料,概括分封采邑制帶來的主要問題及忽必烈的調(diào)整措施。(7分)答案：問題:地方割據(jù),政令不一;賦斂沉重,民眾生活困苦。措施:設(shè)立機(jī)構(gòu),統(tǒng)一政令,強(qiáng)化地方統(tǒng)治;實行俸祿制,防止官吏貪腐;廢除地方官員世襲制,官吏互遷,實行任命制度。(其他答案符合材料亦可)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,簡評蒙古族政權(quán)實行的分封采邑制。(7分)答案：簡評:分封采邑制在蒙古政權(quán)對外擴(kuò)張過程中起了激勵將士、提高戰(zhàn)斗力的作用;也在肯定程度上為蒙古政權(quán)實施對被折服地區(qū)的統(tǒng)治做出了貢獻(xiàn);但是,隨著蒙古政權(quán)與被折服地區(qū)的關(guān)系從折服向統(tǒng)治的轉(zhuǎn)變,分封采邑制的弊端越獨(dú)創(chuàng)顯,阻礙了社會發(fā)展,危及其統(tǒng)治,必定要被廢除。(其他答案言之成理亦可)22.(14分)(2024·江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三月考)古代中國經(jīng)濟(jì)長期領(lǐng)先于世界,深刻影響著社會發(fā)展的進(jìn)程。閱讀材料,回答問題。材料一朝代糧食畝產(chǎn)水平(市斤)人均糧食占有量(市斤)全國耕地面積(億市畝)糧食作物播種面積所占比重春秋戰(zhàn)國91(全國)614.82.394%秦漢117(全國)1048.355.7294%魏晉南北朝122(北方)215(南方)1167.73.8590%隋唐124(北方)328(南方)1450.926.4290%——卜風(fēng)賢《傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)時代的災(zāi)荒風(fēng)險和糧食平安》材料二宋朝時期值得留意的是,發(fā)生了一場名副其實的商業(yè)革命……但對中國歷史和世界歷史而言,最重要的事實是,宋朝時的名副其實的商業(yè)革命,絲毫未對中國社會產(chǎn)生爆炸性的影響,而西方與此相應(yīng)的商業(yè)革命(新航路開拓以后)卻對西方社會產(chǎn)生了爆炸性的影響。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括春秋至隋唐農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨勢。(2分)答案：發(fā)展趨勢:糧食畝產(chǎn)提高;人均糧食占有量增