滬粵版八年級物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí) 專題03 第4章 物質(zhì)的形態(tài)及其變化【考點清單】

專題03第4章物質(zhì)的形態(tài)及其變化清單01溫度和溫度計一、溫度和溫度計1．溫度是表示物體________________的物理量。常用的溫度計是利用汞、酒精或煤油等液體的________________性質(zhì)來測量溫度的。2．我們常用的溫度計上的溫標(biāo)稱為________標(biāo)。這種分度方法規(guī)定在1個標(biāo)準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為________℃，純水沸騰時的溫度為________℃。在它們之間平均分成________等份，每一等份為________。零下5攝氏度寫作________。3．液體溫度計是根據(jù)測溫液體________________的性質(zhì)制成的，圖中溫度計的讀數(shù)為________℃，該溫度計的測量范圍是________________℃。二、溫度計的使用1．溫度計的正確使用方法——“五會”。（1）會認：觀察溫度計的零刻度線、________和________。（2）會選：選擇適當(dāng)________的溫度計。（3）會放：溫度計的玻璃泡要與被測液體________________，玻璃泡不得觸及容器的________。（4）會讀：要待溫度計的________________后再讀數(shù)，________將溫度計從被測液體中拿出來讀數(shù)；讀數(shù)時視線應(yīng)________于溫度計，與溫度計內(nèi)的液面________。（5）會記：做好讀數(shù)的記錄，記錄時要寫上________。2．用體溫計測體溫?？偨Y(jié)：（1）體溫計的測量范圍是________________，分度值是________。（2）測體溫前，應(yīng)先用酒精給體溫計消毒。測體溫時，水銀受熱膨脹，經(jīng)縮口升入直玻璃管中；當(dāng)體溫計離開人體時，水銀變冷收縮，直玻璃管內(nèi)的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，水銀柱在________處斷開，所以體溫計________(選填“可”或“不可”)離開人體后讀數(shù)。使用后，必須________________，使留在直玻璃管中的水銀退回到玻璃泡中。清單02物質(zhì)的三態(tài)六變一、汽化和液化1．________、________、________是自然界物質(zhì)的三種常見狀態(tài)。2．物理學(xué)中，把物質(zhì)由________變?yōu)開_______的現(xiàn)象，叫做汽化。3．只在液體________進行的汽化現(xiàn)象，叫做蒸發(fā)。4．液體的溫度越高，蒸發(fā)________；液體表面積越大，蒸發(fā)________；液體表面附近的空氣流動越快，蒸發(fā)________。5．沸騰是在液體________和________同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸騰時，繼續(xù)加熱，液體的溫度________。液體沸騰時的溫度叫做________。6．物理學(xué)中，把物質(zhì)由________變成________的過程，叫做液化。7．液體汽化要________熱量，因而有制冷作用，氣體液化要________。二、熔化和凝固1．物理學(xué)中，把物質(zhì)由________變?yōu)開_______的過程，叫做熔化；把物質(zhì)由________變?yōu)開_______的過程，叫做凝固。2．晶體與非晶體的比較：晶體非晶體物質(zhì)海波、冰、食鹽、石英、水晶、明礬、萘、各種金屬松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟熔點和凝固點晶體________時的溫度，叫熔點，物質(zhì)從液態(tài)________為晶體時的溫度，叫凝固點非晶體________(“有”或“沒有”)熔點和凝固點熔化過程固液共存，吸收熱量，溫度________吸收熱量，先變軟、變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)，溫度________凝固過程固液共存，放出熱量，溫度________放出熱量，逐漸變稠、變黏、變硬，最后變成固體，溫度________熔化圖像凝固圖像熔化條件達到________，繼續(xù)吸熱吸收熱量三、升華和凝華1．物理學(xué)中，把物質(zhì)由________直接變成________的現(xiàn)象，叫做升華。2．物理學(xué)中，把物質(zhì)由________直接變?yōu)開_______的現(xiàn)象，叫做凝華。3．升華吸熱和凝華放熱。四、水循環(huán)和水資源1．地球上的水處于不停的運動變化之中。陸地和海洋表面的水通過________進入大氣，大氣中的水蒸氣________后通過降水又回到陸地和海洋。2．云、雨、雹、雪、霧、露、霜都是________的家族成員。3．云的形成涉及到的物態(tài)變化有________，雨的形成涉及到的物態(tài)變化有________、________，霜和雪的形成涉及到的物態(tài)變化有________，霧和露的形成涉及到的物態(tài)變化有________，雹的形成涉及到的物態(tài)變化有________。4．空氣中總含有水蒸氣。秋天，白天氣溫升高，地表中的水分大量蒸發(fā)；夜間氣溫降低，這些水蒸氣就在草木、石塊上________成小水珠，這就是________。如果空氣中有較多的浮塵，空氣中的水蒸氣就________成小水珠附著在這些浮塵上，這就是________。5．如圖是水循環(huán)示意圖。圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時伴隨著________熱；過程②發(fā)生的物態(tài)變化是________和________，同時伴隨著放熱。6．水資源主要指的是_______資源。導(dǎo)致嚴重的水危機的原因是______________和______________。7．要有效合理地利用水資源：（1）人類應(yīng)盡量減少________________。（2）采用先進技術(shù)________________________，使水資源能循環(huán)利用。（3）要提高________________________________。（4）要加強有效管理，制定有關(guān)法規(guī)。實驗一探究蒸發(fā)快慢的影響因素某同學(xué)在探究水的蒸發(fā)快慢的影響因素的實驗中，在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水，如圖1所示。(1)本實驗通過觀測B來判斷蒸發(fā)快慢的方法更容易實現(xiàn)；A．相同時間看玻璃板上剩余水的多少 B．水蒸發(fā)完所需的時間(2)選擇圖1中的A、C兩圖進行實驗探究，可以研究水的蒸發(fā)快慢和溫度的關(guān)系；(3)通過A、D兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān)，實驗中如果利用電吹風(fēng)來改變空氣流速，不應(yīng)該使用熱風(fēng)；(4)另一名同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：如圖2，在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，同時記錄兩玻璃板上的水全部蒸發(fā)所用的時間t甲和t乙。他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)t甲<t乙，得出實驗結(jié)論：“水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水量越少蒸發(fā)越快”。他的依據(jù)和結(jié)論是錯誤的。實驗二探究水沸騰時溫度變化的特點小明利用如圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。（1）A處鐵圈的位置是根據(jù)酒精燈的火焰高度來確定的；（2）在安裝實驗器材時，應(yīng)按照自下而上的順序進行；（3）根據(jù)實驗的要求，除溫度計外，還需要的測量工具是秒表；（4）組裝好實驗器材后，小明在燒杯中倒入適量溫水，用溫度計來測量燒杯中水的溫度，讀數(shù)時視線應(yīng)與溫度計液柱的液面相平；（5）實驗中，某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是96℃；（6）實驗時，向燒杯中倒入溫水而不是冷水，這樣做是為了縮短加熱時間；（7）在水溫升高到90oC后，小明每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，同時注意觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，直至水沸騰并持續(xù)2min后停止加熱，將所得的數(shù)據(jù)記錄在下表中；時間/min01234567溫度/℃9092949698999999請你預(yù)測一下，沸騰2min后，如果小明繼續(xù)加熱4min，水溫應(yīng)為99℃；（8）實驗中，小明觀察到水中氣泡的情形如圖丙（a）所示，此時燒杯中的水沸騰；（9）小明猜想沸騰的水也能將圖丁試管中的水加熱至沸騰。實驗時，用燒杯中沸水給試管的水加熱。一段時間后，試管中的溫度計示數(shù)上升到圖丁所示的值后不再變化，其示數(shù)為97℃，試管中的水不沸騰。主要原因試管中的水不能繼續(xù)吸熱；（10）撤去酒精燈，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，原因是燒杯內(nèi)的水能繼續(xù)吸熱，一段時間后，水停止沸騰，說明水在沸騰的過程中需要吸熱。實驗三探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律如圖甲是探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗裝置。（1）除圖中實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和秒表；（2）安裝甲圖裝置時，應(yīng)先確定A的位置；（3）圖甲裝置中，應(yīng)選取碎冰裝入試管內(nèi)進行實驗，采用“水浴法”加熱冰的好處是受熱均勻；（4）實驗時所用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，讀取示數(shù)時正確的視線是B，示數(shù)為-4°C；（5）甲圖裝置不用酒精燈直接對試管加熱，而是把裝有冰的試管放入水中加熱，這樣做不但能使冰塊均勻受熱，而且冰的溫度上升速度較慢，便于記錄數(shù)據(jù)；（6）根據(jù)多次測得數(shù)據(jù)繪制冰熔化時溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示，分析圖像可知：①冰是晶體，理由是有固定的熔點；②冰的熔點是0°C，加熱到第6min時處于固液共存狀態(tài)；③冰的熔化過程是BC段（用圖中字母表示），從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了4min；④冰在熔化過程中溫度不變，內(nèi)能增加；（7）當(dāng)冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰，其原因是水不能繼續(xù)吸熱；當(dāng)小明在燒杯中加入少量的食鹽后，發(fā)現(xiàn)試管中的水能夠沸騰，說明加入食鹽后水的沸點升高；（8）另一小組在利用相同的器材進行這一實驗時，觀察到冰熔化時溫度計示數(shù)緩慢上升。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是③；①燒杯中的水過多②對試管內(nèi)物質(zhì)不斷攪拌③溫度計的玻璃泡碰到了試管壁（9）用質(zhì)量為m1的海波做實驗，繪制的海波的溫度隨時間變化的圖線如圖丁中的a；①若用質(zhì)量為m2（m2＞m1）的海波做實驗，得到的圖線可能是圖丁中的c；②對比冰的熔化實驗，在熔化過程中：海波與冰相同的規(guī)律是持續(xù)吸熱，溫度不變，不同的是熔點不同；（11）夏天，我們要喝冰涼的飲料，往往會在飲料中加入適量冰塊，而不是直接加入與冰塊質(zhì)量相等的冷水。一方面是因為冰塊的溫度更低，另一方面是因為冰塊熔化成水的過程中吸收熱量，從而使飲料的溫度下降得更多?！揪毩?xí)1】（23-24八年級上·江西景德鎮(zhèn)·期末）寒冷的冬天，許多游客會選擇泡溫泉，如圖是廬山天沐溫泉。在溫泉的上方常籠罩著一層“白氣”，這是水蒸氣形成的；冬天的雪花降落在溫泉水里會立刻消失。（均填物態(tài)變化）【練習(xí)2】（23-24八年級上·遼寧錦州·期末）冰糖葫蘆（如圖）的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖（填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿（選填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了?！揪毩?xí)3】（23-24八年級上·江蘇無錫·期末）如圖所示，錫熔化時溫度t隨時間t變化的圖像。由圖像可知，該物質(zhì)的熔點是℃，熔化過程一共經(jīng)歷了min，該過程中錫需要不斷熱量，溫度不變，第8min時該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）。【練習(xí)4】（23-24八年級上·江蘇無錫·期末）“雪月餅”是中秋佳品，為了保持口感，需要在月餅包裝盒內(nèi)裝入一定量的干冰。打開包裝盒，發(fā)現(xiàn)周圍出現(xiàn)“白霧”，這是因為干冰在（填物態(tài)變化名稱）過程中需要熱量，使空氣中的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）成了小水滴?！揪毩?xí)5】（23-24八年級上·廣東惠州·期末）學(xué)習(xí)了溫度計相關(guān)知識后，小明收集到如下的信息：自行車胎氣打得太足，在陽光下容易爆裂；鐵軌之間要留縫隙，否則天熱易變形；加熱裝滿冷水的水壺，水會從壺中溢出；乒乓球癟進去一塊，把它浸入開水里燙一下會重新鼓起來。（1）以上信息說明：許多物體，在溫度（填“升高”或“降低”）時體積增大，這種現(xiàn)象叫物體的熱膨脹；（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數(shù)來表示，在數(shù)值上等于溫度上升或下降1℃時所引起體積的增大或減小與原溫度下體積之比。下表是在其他條件不變時，某些固體、液體的熔點和接近室溫時的體膨系數(shù)；物質(zhì)熔點/℃物質(zhì)鋁660酒精鋼1300-1400甘油銅1083水銀由表格看出：金屬熔點越，體膨系數(shù)就越大；一般來講，液體體膨系數(shù)遠比固體的體膨系數(shù)；（3）小明聯(lián)想到水泥路面上被切割出一條條縫隙，結(jié)合探究熱脹冷縮得到的信息，明白了縫隙是防止水泥路面在（填“夏天”或“冬天”）由于體積變大而損壞；（4）現(xiàn)代建筑大多數(shù)采用鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)，你認為能把鋼筋和混凝土結(jié)合使用的原因之一是它們的體膨系數(shù)（填“大致相同”或“有較大差異”）；（5）制作精確溫度計，要選擇體膨系數(shù)較的液體。【練習(xí)6】（23-24八年級上·山東青島·期末）在空間站實驗艙中，蠟燭燃燒時產(chǎn)生了球形火焰。在地球表面，蠟燭火焰呈淚滴狀，如圖所示。蠟燭為何能燃燒？地球上蠟燭的火焰為何呈淚滴狀？

（1）蠟燭為何能燃燒？點燃棉芯時，石蠟受熱，先通過這一物態(tài)變化變成液態(tài)石蠟，液態(tài)石蠟再受熱（填物態(tài)變化）成石蠟蒸汽，石蠟蒸汽與空氣中的氧氣混合就會燃燒；（2）在地球表面，蠟燭的火焰為何呈淚滴狀？這是因為：蠟燭燃燒時，火焰周邊的空氣受熱膨脹，體積（填變化情況，下同），密度而上升；熱空氣上升后，冷空氣就從四面八方流過來，從而形成氣流；火焰被它周圍上升的氣流拉升，形成淚滴狀?！揪毩?xí)7】（23-24八年級上·廣東珠?！て谀爸评洹睜可婧芏辔锢碇R，請根據(jù)所學(xué)知識完成：（1）冰鑒是我國的“原始冰箱”，如圖所示，是一件雙層器皿，鑒內(nèi)有一缶，鑒缶之間裝冰塊，缶內(nèi)裝食物。冰鑒是利用冰（填物態(tài)變化名稱）（選填“吸熱”或“放熱”）達到保鮮效果；（2）可利用干冰從周圍環(huán)境中吸熱（填物態(tài)變化名稱）變成氣態(tài)二氧化碳，從而使周圍環(huán)境溫度下降；（3）二氧化碳制冷，曾被應(yīng)用于2022年北京冬奧會場館制冰。氣態(tài)的二氧化碳通過降低溫度和兩種方式變?yōu)橐簯B(tài)，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；液態(tài)二氧化碳進入熱力學(xué)循環(huán)系統(tǒng)后從水中吸熱變?yōu)闅鈶B(tài)，使水溫度（選填“升高”或“降低”）后變成冰。一、單選題1．秋天，家住通州區(qū)的小芳用粗細不同的透明塑料管（管壁厚度忽略不計）和兩個完全相同的小玻璃瓶自制了兩只溫度計，小瓶內(nèi)裝有等體積的染色酒精，室溫環(huán)境下，酒精液面剛好與瓶口齊平，瓶口上方露出的塑料管高度相等，如圖所示?？潭染€標(biāo)在塑料管上，甲溫度計上相鄰刻度線之間的距離與乙溫度計上相鄰刻度線之間的距離相等。參考14題的熔點表和沸點表，以下關(guān)于這兩只溫度計說法中正確的是（）A．甲溫度計的測溫范圍比乙小B．乙溫度計的分度值比甲大C．小芳要想用甲溫度計測量沸水的溫度，就要給甲安裝更長的塑料管D．無論用甲溫度計還是乙溫度計，都不能測出冰箱冷藏室的溫度2．“生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問”。下列生活現(xiàn)象與物理知識對應(yīng)正確的是（）A．雪后路面撒鹽加快融雪速度，主要是因為撒鹽提高了雪的熔點B．我國北方最低氣溫曾達到-52.3℃，當(dāng)?shù)囟嗍褂镁凭珳囟扔?，是因為酒精的凝固點高C．北方的冬天，為了防止蔬菜凍壞，通常在菜窖放幾桶水，利用了水凝固吸熱D．醫(yī)生用聽診器可以增大聽到聲音的響度，是因為聽診器減少了聲音的分散3．2024年9月20日，長征二號丁運載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心一飛沖天，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。火箭發(fā)射時會產(chǎn)生巨大的轟鳴聲，噴水降噪系統(tǒng)則迅速在20秒鐘內(nèi)噴射出400噸水，之后產(chǎn)生大量“白霧”，下列說法正確的是（

）A．發(fā)射過程中產(chǎn)生的物態(tài)變化是先液化后汽化B．為了保護火箭，火箭的外殼要使用耐高溫、熔點很低的材料C．火箭的液體燃料是在一定的溫度下通過壓縮體積的方法使氣體液化的D．巨大的轟鳴聲是指頻率高于20000Hz的聲波4．2024年春節(jié)前后湖北遭遇了罕見的冰凍雨雪天氣，積雪與冰凍嚴重影響了交通運輸。為保障校園安全，我校師生也進行了校園除雪活動。下列說法錯誤的是（）A．為盡快清除積雪，常用的辦法是撒“融雪鹽”，這是因為鹽溶入雪水中形成鹽水，鹽水凝固點較低，可加快冰雪的熔化B．在持續(xù)低溫下校園內(nèi)的積雪雖然沒有熔化，但也會由于升華而使積雪層變薄C．積雪能夠吸收聲波，從而減少噪聲產(chǎn)生的環(huán)境污染D．雪的形成是凝華現(xiàn)象，特點是吸熱5．中國古詩和諺語中蘊藏著許多物理原理，下列說法中正確的是（

）A．“真金不怕火煉”：指的是任何情況下金都不會熔化B．“釜底抽薪”：“抽薪”以后，液體便不能繼續(xù)沸騰，這說明液體沸騰的條件之一是持續(xù)吸熱C．“雪后寒”：指的是雪熔化時要放熱，使環(huán)境溫度降低D．趙孟頫《趵突泉詩》“波濤聲震大明湖”中的“震”指的是聲音的音調(diào)高6．脫水蔬菜是近幾年出現(xiàn)的一種新型的蔬菜加工方式。蔬菜加工企業(yè)制作脫水蔬菜的常用方式是真空脫水。真空脫水中包含的物理原理是（）A．真空環(huán)境的溫度極低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升華，從而實現(xiàn)脫水B．真空環(huán)境的氣壓很低，大大降低了水的沸點，蔬菜中的水分迅速汽化，實現(xiàn)低溫脫水C．真空環(huán)境的空氣密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的運動速度，從而實現(xiàn)脫水D．真空環(huán)境的溫度很高，可使蔬菜中的水分在短時間內(nèi)迅速汽化，從而實現(xiàn)脫水7．打鐵花是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，旁邊設(shè)一熔爐化鐵汁，十余名表演者輪番用花棒將千余度高溫的鐵汁擊打到棚上，形成十幾米高的鐵花，場景蔚為壯觀，呈現(xiàn)出驚險刺激、喜慶熱鬧的特點。下面與打出的鐵汁發(fā)生相同物態(tài)變化的自然現(xiàn)象是（）A．屋檐下結(jié)的冰凌 B．打在枝頭的霜C．山間的云霧 D．消融的冰雪二、多選題8．如圖所示，實驗小組利用水浴法探究晶體冰熔化時的規(guī)律，下列說法正確的是（）A．由丙圖可知，冰的熔點是0℃B．圖甲中溫度計的示數(shù)為14℃C．由丙圖可知，冰熔化的時間為10minD．冰完全熔化成水后繼續(xù)加熱，試管中的水不會沸騰9．在冬天和夏天，許多時候會出現(xiàn)小轎車的擋風(fēng)玻璃一層“水霧”，如圖；若不及時處理將嚴重影響行車。對于這一現(xiàn)象，以下說法正確的是（）

A．不論冬天或夏天“水霧”都是在擋風(fēng)玻璃的內(nèi)表面B．不論冬天或夏天“水霧”都是水蒸汽遇冷液化形成C．夏天開冷風(fēng)空調(diào)，目的是將玻璃溫度降低，以消除此模糊效果D．冬天開熱風(fēng)空調(diào)，目的是將玻璃溫度提高，以消除此模糊效果10．春天氣溫快速回升時，長時間放置于地下車庫的汽車開出地下車庫后，汽車的所有玻璃會快速“起霧”，從而影響駕駛。關(guān)于“起霧”原因，下列分析正確的是（）A．“起霧”是汽化 B．“起霧”是液化C．“起霧”在車內(nèi)側(cè) D．“起霧”在車外側(cè)三、填空題11．2024年10月22日搭載長征六號運載火箭的天平三號衛(wèi)星在太原衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，順利進入預(yù)定軌道，中國版“星鏈”再添一星。長征火箭是以氫、氧作為燃料，為了減小火箭的體積，主要采用的方法使氣態(tài)氫、氧液化后儲存在燃料室中?；鸺l(fā)射升空瞬間，伴有迅速擴展的龐大“白色氣團”，“白色氣團”的主要組成是。天平三號衛(wèi)星主要用于地面雷達設(shè)備標(biāo)校和RCS測量，卻不能用聲波與地球進行通信，原因是。12．填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)值或單位：(1)百米賽跑的世界紀錄是9.58；(2)多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是20～20000；(3)小明感冒后不停地咳嗽，他的體溫如圖所示，示數(shù)為℃。13．雪蓮能頑強地生存于冰山雪地，如圖所示的雪蓮在雪山上盛開。我們能從不同角度看到雪蓮，是因為光在花朵表面發(fā)生了反射；雪是由于空氣中的水蒸氣發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）形成的。14．請完成下列填空。(1)如圖-1所示，在測量溫度時，甲、乙，丙三位同學(xué)進行讀數(shù)，讀數(shù)方法正確的是，圖中溫度計的示數(shù)是℃；(2)如圖-2所示，為了探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)，小明在3塊相同的玻璃板上各滴一滴等量的水，通過兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度是否有關(guān)；(3)如圖-3所示，在注射器里密封氣態(tài)乙醚，用力壓注射器的活塞，會看到液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這是用的方式使氣體液化。15．有一支刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4℃，把它放在1個標(biāo)準大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94℃，把它放在某液體中，示數(shù)是22℃．則該液體的實際溫度是℃，當(dāng)把該溫度計放入實際溫度為40℃的溫水中時，溫度計的示數(shù)為℃。16．抬尾芥蟲是生活在沙漠中的一種神奇昆蟲。在大霧的深夜，抬尾芥蟲會爬上沙丘頂，高高地抬起尾部，空氣中的水蒸氣就會在它的身體上逐漸（填物態(tài)變化名稱）成小水珠，最后將小水珠匯集后吞入體內(nèi)．抬尾芥蟲的這種行為是對沙漠干旱環(huán)境的。17．下面是生活中常見的一些升華和凝華現(xiàn)象。①衣柜里防蟲用的樟腦球，過一段時間就會變??；②冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜；③在0℃以下的天氣里，冰凍的衣服也會慢慢變干；④寒冷的冬天，堆的雪人變小了；⑤冰柜內(nèi)的四壁上經(jīng)常會結(jié)有很多霜。屬于升華現(xiàn)象的有：（選填序號）；屬于凝華現(xiàn)象的有：。（選填序號）18．由于水蒸氣液化成同溫度的熱水時要大量的熱（選填“吸收”或“放出”），所以鍋中冒出的水蒸氣造成的燙傷要比熱水燙傷更嚴重。因此，在水煮沸時，若要揭開鍋蓋須注意避開水蒸氣，以免被燙傷。拿剛出鍋的熱饅頭時可以手上沾點涼水避免燙傷。因為熱饅頭接觸到手上的涼水時，涼水迅速吸收了手上的很多熱量（填物態(tài)變化名稱）。四、實驗題19．如圖是小科設(shè)計的一個溫度計的示意圖．燒瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，透明彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據(jù)（選填“液體”或“氣體”）的熱脹冷縮性質(zhì)來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向（選填“左”或“右”）移動。(3)使用時發(fā)現(xiàn)透明彎管中液柱移動幅度不夠明顯，導(dǎo)致示數(shù)不夠精確．對此請你提出一條能提高測量精確度的建議：。20．小邵同學(xué)用圖乙所示的實驗裝置，探究冰熔化時，溫度的變化規(guī)律(1)某一時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時的溫度為°C；(2)下列措施中能使冰均勻受熱的是__________（選填序號）；A．用酒精燈外焰加熱B．通過水浴法來加熱試管中的物質(zhì)(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出冰的溫度一時間圖像，老師發(fā)現(xiàn)小邵和小高兩位同學(xué)的圖像略有不同，如圖丙所示，不可能造成這種情況的原因是__________（選填序號）。A．冰的質(zhì)量不同 B．酒精燈火焰不同C．燒杯中水的質(zhì)量不同 D．冰的初溫不同21．冬天，小明喜歡用保溫瓶帶熱水到學(xué)校飲用.在使用過程中，小明發(fā)現(xiàn)：瓶內(nèi)裝水較多時，保溫效果較好；瓶內(nèi)裝水較少時，保溫效果較差。小明想知道保溫瓶的保溫效果與什么因素有關(guān)，于是組織同學(xué)們進行探究，他們設(shè)計了A、B兩組方案。A組方案：利用5個規(guī)格相同的保溫瓶（容積均為2L）在同一天進行實驗。上午8：00將不同體積、初溫為98℃的熱水，同時裝入5個保溫瓶內(nèi)；下午6：00打開5個保溫瓶，同時測量并記錄水溫，計算出水降低的溫度.B組方案：利用同一保溫瓶（容積為2L）分五天進行實驗，每天所放熱水的體積不同，每天上午8：00將初溫為98℃的熱水裝入同一保溫瓶內(nèi)；每天下午6：00打開保溫瓶，測量并記錄水溫，計算出水降低的溫度。（1）實驗前，同學(xué)們針對以上方案進行了討論.他們認為兩組方案都能控制實驗時保溫瓶的保溫性能完全相同，但B組方案不能保證每天的完全相同，故放棄B組方案，而選擇A組方案。（2）本次探究活動所用的溫度計是根據(jù)液體的原理制成的。（3）同學(xué)們的猜想是：保溫瓶的保溫效果可能與有關(guān)。（4）在活動過程中（水的初溫為98℃），同學(xué)們設(shè)計了如下表格并記錄實驗數(shù)據(jù).保溫瓶編號①②③④⑤水的體積/L1.61.71.81.92.0水的末溫/℃79.081.583.085.584.5水降低的溫度/℃19.016.515.012.513.5本探究活動是通過來反映保溫瓶的保溫效果的。（5）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出初步結(jié)論：A．在其他條件相同的情況下，水量少于1.9L時，水量越多，保溫瓶的保溫效果越好；B．水量在1.9~2.0L時，水量越少，保溫瓶的保溫效果越好。以上初步結(jié)論不一定可靠的是（選填“A”或“B”）.（6）請寫出一條A組方案的不足之處：。五、綜合題22．閱讀短文完成填空。（一）生活中的物態(tài)生活中處處都有物態(tài)變化的現(xiàn)象。廚房的爐子上正架著一口裝了水的鍋，蓋上鍋蓋，加熱鍋里的水。幾分鐘后就可以聽到“咕嚕咕嚕”的水聲從鍋里傳來；揭開鍋蓋，“一股白氣”迅速冒出來。打開冰箱，上層的隔板上放有一些蔬菜，仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，有時蔬菜上浮著一些“小冰?！薄０咽卟四贸霰湟粫汉?，那些“小冰?！本蜁В皇Ｏ率卟巳~上的水珠。(1)“一股白氣”迅速冒出來，“白氣”的形成是（選填“熱鍋”或“空氣”）中的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）形成的小水珠；(2)有時蔬菜上浮著一些“小冰?！?。“小冰?！钡男纬墒撬春笫卟松系男∷椋ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）形成的。把蔬菜拿出冰箱一會兒后，那些“小冰?！本蜁В皇Ｏ率卟巳~上的水珠。“小冰?！钡南且驗樾”＃ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）變成了小水珠；(3)下列事例中，為了防止熔化和凝固產(chǎn)生的不利影響的是；A．冰凍食品可以保鮮 B．將熔融玻璃制成玻璃板C．冬天將水箱中的水放掉 D．高熱病人利用冰袋降溫(4)被100℃的水蒸氣燙傷比被同質(zhì)量的100℃的水燙傷厲害，是因為水蒸氣的緣故。炎熱的夏天吃冰棒時，常會看到冰棒周圍冒“冷氣”，“冷氣”實際上是（選填“水蒸氣”或“小水滴”），泡方便面時時碗里冒“熱氣”，“冷氣”和“熱氣”成因是（選填“相同”或“不同”）的。23．在空間站實驗艙中，蠟燭燃燒時產(chǎn)生了球形火焰。在地球表面，蠟燭火焰呈淚滴狀，如圖所示。蠟燭為何能燃燒？地球上蠟燭的火焰為何呈淚滴狀？

（1）蠟燭為何能燃燒？點燃棉芯時，石蠟受熱，先通過這一物態(tài)變化變成液態(tài)石蠟，液態(tài)石蠟再受熱（填物態(tài)變化）成石蠟蒸汽，石蠟蒸汽與空氣中的氧氣混合就會燃燒；（2）在地球表面，蠟燭的火焰為何呈淚滴狀？這是因為：蠟燭燃燒時，火焰周邊的空氣受熱膨脹，體積（填變化情況，下同），密度而上升；熱空氣上升后，冷空氣就從四面八方流過來，從而形成氣流；火焰被它周圍上升的氣流拉升，形成淚滴狀。六、科普閱讀題24．學(xué)習(xí)了溫度計相關(guān)知識后，小明收集到如下的信息：自行車胎氣打得太足，在陽光下容易爆裂；鐵軌之間要留縫隙，否則天熱易變形；加熱裝滿冷水的水壺，水會從壺中溢出；乒乓球癟進去一塊，把它浸入開水里燙一下會重新鼓起來。（1）以上信息說明：許多物體，在溫度（填“升高”或“降低”）時體積會增大，這種現(xiàn)象叫物體的熱膨脹。它可以發(fā)生在下列何種狀態(tài)的物質(zhì)中；

A．僅固體、液體

B．僅液體、氣體

C．僅固體、氣體

D．固體、液體、氣體（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數(shù)β來表示，β在數(shù)值上等于溫度上升或下降1℃時所引起體積的增大或減小量與原溫度下體積之比。下表是在其他條件不變時，某些固體、液體的熔點和接近室溫時的體膨系數(shù)。物質(zhì)熔點/°C物質(zhì)鋁7.2×10-5660酒精75×10-5鋼3.6×10-51300-1400甘油49×10-5銅4.2×10-51083水銀18×10-5由表格看出：金屬熔點越，體膨系數(shù)就越大；一般來講，液體體膨系數(shù)遠比固體的體膨系數(shù)；（3）小明聯(lián)想到水泥路面上被切割出一條條縫隙，結(jié)合探究熱脹冷縮得到的信息，明白了縫隙是防止水泥路面在（填“夏天”或“冬天”）由于體積變大而損壞；（4）現(xiàn)代建筑大多數(shù)采用鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)，你認為能把鋼筋和混凝土結(jié)合使用的原因之一是它們的體膨系數(shù)（填“大致相同”或“有較大差異”）；（5）制作精確溫度計，要選擇體膨系數(shù)較的液體。20℃、1cm3的酒精溫度升高10℃時，體積約增大cm3。25．請閱讀《云中探秘問蒼穹》并回答題。云中探秘問蒼穹蒼茫云海、萬里層云中蘊藏著豐富的水資源，水的降落滋潤著地球萬物。降水量的多少和降水在時間與空間的分布極大地影響著人們的生活。在一定時段內(nèi)，從云中降落到地面上的液態(tài)或固態(tài)降水，在無滲透、蒸發(fā)、流失情況下積聚的水層深度，稱為該地該時段內(nèi)的降水量，單位為毫米（mm）。如何預(yù)測某個區(qū)域的降水量呢？如果能獲得該區(qū)域正上方云層所含降水粒子（云中的小水滴或小冰晶）所能形成的水的總體積，再結(jié)合其他信息估測能夠降落到地面的降水粒子占總降水粒子的比例，利用體積和該區(qū)域面積之間的關(guān)系，就可以得到降水量了。精準預(yù)報降水是一個世界難題，我國在軌氣象衛(wèi)星家族中的新成員——風(fēng)云三號G星（如圖所示）的出現(xiàn)，向解決這一難題邁出了一大步。風(fēng)云三號G星搭載了我國首套“空中雨量計”——星載KU、KA雙頻主動降水測量雷達，通過向大氣發(fā)射無線電磁波信號，接收大氣中不同高度層的降水粒子反射信號，獲取豎直方向不同高度層的降水結(jié)構(gòu)信息；同時，利用雷達跨軌方向的掃描，實現(xiàn)對水平方向的降水探測。這就如同對大氣降水進行“CT”掃描，最終使風(fēng)云三號G星自上而下地獲取云層的三維結(jié)構(gòu)信息，如云層厚度、云層中不同位置降水粒子的數(shù)密度（即單位體積內(nèi)降水粒子的數(shù)量）以及各種降水粒子的直徑大小等。

風(fēng)云三號G星云中探秘、叩問蒼穹，助力我國在探索浩瀚宇宙的征程上，跑出加速度。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）風(fēng)云三號G星搭載了我國首套，即星載KU、KA雙頻主動降水測量雷達。（2）降水粒子的數(shù)密度越大，則1m3內(nèi)降水粒子的越大。A．質(zhì)量B．體積C．?dāng)?shù)量（3）假設(shè)探測到某云層的平均厚度為1000m，內(nèi)部的降水粒子（可視為小水滴）分布均勻，數(shù)密度為6.25×109個/m3，每個降水粒子的體積均為4×10-15m3。若在12小時內(nèi)，該云層中有80%的降水粒子以雨滴形式豎直降落到地面上。該云層對應(yīng)區(qū)域的平均降水量為mm。根據(jù)我國氣象部門規(guī)定的各類雨的降水量標(biāo)準（見表），可知此次降雨的種類為。表各類雨的降水量標(biāo)準種類12小時降水量（mm）小雨小于5.0中雨5.0~14.9大雨15.0~29.9暴雨30.0~69.9大暴雨70.0~139.9特大暴雨140.0以上

專題03第4章物質(zhì)的形態(tài)及其變化清單01溫度和溫度計一、溫度和溫度計1．溫度是表示物體冷熱程度的物理量。常用的溫度計是利用汞、酒精或煤油等液體的熱脹冷縮性質(zhì)來測量溫度的。2．我們常用的溫度計上的溫標(biāo)稱為攝氏溫標(biāo)。這種分度方法規(guī)定在1個標(biāo)準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為0℃，純水沸騰時的溫度為100℃。在它們之間平均分成100等份，每一等份為1℃。零下5攝氏度寫作－5℃。3．液體溫度計是根據(jù)測溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，圖中溫度計的讀數(shù)為39.5℃，該溫度計的測量范圍是35～42℃。二、溫度計的使用1．溫度計的正確使用方法——“五會”。（1）會認：觀察溫度計的零刻度線、量程和分度值。（2）會選：選擇適當(dāng)量程的溫度計。（3）會放：溫度計的玻璃泡要與被測液體充分接觸，玻璃泡不得觸及容器的底或壁。（4）會讀：要待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，不能將溫度計從被測液體中拿出來讀數(shù)；讀數(shù)時視線應(yīng)垂直于溫度計，與溫度計內(nèi)的液面相平。（5）會記：做好讀數(shù)的記錄，記錄時要寫上單位。2．用體溫計測體溫?？偨Y(jié)：（1）體溫計的測量范圍是35～42℃__，分度值是0.1℃____。（2）測體溫前，應(yīng)先用酒精給體溫計消毒。測體溫時，水銀受熱膨脹，經(jīng)縮口升入直玻璃管中；當(dāng)體溫計離開人體時，水銀變冷收縮，直玻璃管內(nèi)的水銀不能退回玻璃泡內(nèi)，水銀柱在縮口處斷開，所以體溫計可(選填“可”或“不可”)離開人體后讀數(shù)。使用后，必須用力甩幾下體溫計，使留在直玻璃管中的水銀退回到玻璃泡中。清單02物質(zhì)的三態(tài)六變一、汽化和液化1．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)是自然界物質(zhì)的三種常見狀態(tài)。2．物理學(xué)中，把物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象，叫做汽化。3．只在液體表面進行的汽化現(xiàn)象，叫做蒸發(fā)。4．液體的溫度越高，蒸發(fā)越快；液體表面積越大，蒸發(fā)越快；液體表面附近的空氣流動越快，蒸發(fā)越快。5．沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。沸騰時，繼續(xù)加熱，液體的溫度不變。液體沸騰時的溫度叫做沸點。6．物理學(xué)中，把物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程，叫做液化。7．液體汽化要吸收熱量，因而有制冷作用，氣體液化要放熱。二、熔化和凝固1．物理學(xué)中，把物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，叫做熔化；把物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，叫做凝固。2．晶體與非晶體的比較：晶體非晶體物質(zhì)海波、冰、食鹽、石英、水晶、明礬、萘、各種金屬松香、石蠟、玻璃、瀝青、蜂蠟熔點和凝固點晶體熔化時的溫度，叫熔點，物質(zhì)從液態(tài)凝固為晶體時的溫度，叫凝固點非晶體沒有(“有”或“沒有”)熔點和凝固點熔化過程固液共存，吸收熱量，溫度不變吸收熱量，先變軟、變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)，溫度升高凝固過程固液共存，放出熱量，溫度不變放出熱量，逐漸變稠、變黏、變硬，最后變成固體，溫度降低熔化圖像凝固圖像熔化條件達到熔點，繼續(xù)吸熱吸收熱量三、升華和凝華1．物理學(xué)中，把物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的現(xiàn)象，叫做升華。2．物理學(xué)中，把物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象，叫做凝華。3．升華吸熱和凝華放熱。四、水循環(huán)和水資源1．地球上的水處于不停的運動變化之中。陸地和海洋表面的水通過蒸發(fā)進入大氣，大氣中的水蒸氣冷卻后通過降水又回到陸地和海洋。2．云、雨、雹、雪、霧、露、霜都是水的家族成員。3．云的形成涉及到的物態(tài)變化有液化，雨的形成涉及到的物態(tài)變化有液化、熔化，霜和雪的形成涉及到的物態(tài)變化有凝華，霧和露的形成涉及到的物態(tài)變化有液化，雹的形成涉及到的物態(tài)變化有凝固。4．空氣中總含有水蒸氣。秋天，白天氣溫升高，地表中的水分大量蒸發(fā)；夜間氣溫降低，這些水蒸氣就在草木、石塊上液化成小水珠，這就是露。如果空氣中有較多的浮塵，空氣中的水蒸氣就液化成小水珠附著在這些浮塵上，這就是霧。5．如圖是水循環(huán)示意圖。圖中過程①發(fā)生的物態(tài)變化是汽化，同時伴隨著吸熱；過程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和液化，同時伴隨著放熱。6．水資源主要指的是淡水資源。導(dǎo)致嚴重的水危機的原因是水受到污染和水的過量使用。7．要有效合理地利用水資源：（1）人類應(yīng)盡量減少對水體的污染。（2）采用先進技術(shù)對污水進行處理，使水資源能循環(huán)利用。（3）要提高水的使用率和節(jié)約用水。（4）要加強有效管理，制定有關(guān)法規(guī)。實驗一探究蒸發(fā)快慢的影響因素某同學(xué)在探究水的蒸發(fā)快慢的影響因素的實驗中，在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水，如圖1所示。(1)本實驗通過觀測B來判斷蒸發(fā)快慢的方法更容易實現(xiàn)；A．相同時間看玻璃板上剩余水的多少 B．水蒸發(fā)完所需的時間(2)選擇圖1中的A、C兩圖進行實驗探究，可以研究水的蒸發(fā)快慢和溫度的關(guān)系；(3)通過A、D兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān)，實驗中如果利用電吹風(fēng)來改變空氣流速，不應(yīng)該使用熱風(fēng)；(4)另一名同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：如圖2，在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，同時記錄兩玻璃板上的水全部蒸發(fā)所用的時間t甲和t乙。他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)t甲<t乙，得出實驗結(jié)論：“水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水量越少蒸發(fā)越快”。他的依據(jù)和結(jié)論是錯誤的。實驗二探究水沸騰時溫度變化的特點小明利用如圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。（1）A處鐵圈的位置是根據(jù)酒精燈的火焰高度來確定的；（2）在安裝實驗器材時，應(yīng)按照自下而上的順序進行；（3）根據(jù)實驗的要求，除溫度計外，還需要的測量工具是秒表；（4）組裝好實驗器材后，小明在燒杯中倒入適量溫水，用溫度計來測量燒杯中水的溫度，讀數(shù)時視線應(yīng)與溫度計液柱的液面相平；（5）實驗中，某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是96℃；（6）實驗時，向燒杯中倒入溫水而不是冷水，這樣做是為了縮短加熱時間；（7）在水溫升高到90oC后，小明每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，同時注意觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，直至水沸騰并持續(xù)2min后停止加熱，將所得的數(shù)據(jù)記錄在下表中；時間/min01234567溫度/℃9092949698999999請你預(yù)測一下，沸騰2min后，如果小明繼續(xù)加熱4min，水溫應(yīng)為99℃；（8）實驗中，小明觀察到水中氣泡的情形如圖丙（a）所示，此時燒杯中的水沸騰；（9）小明猜想沸騰的水也能將圖丁試管中的水加熱至沸騰。實驗時，用燒杯中沸水給試管的水加熱。一段時間后，試管中的溫度計示數(shù)上升到圖丁所示的值后不再變化，其示數(shù)為97℃，試管中的水不沸騰。主要原因試管中的水不能繼續(xù)吸熱；（10）撤去酒精燈，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，原因是燒杯內(nèi)的水能繼續(xù)吸熱，一段時間后，水停止沸騰，說明水在沸騰的過程中需要吸熱。實驗三探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律如圖甲是探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律的實驗裝置。（1）除圖中實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和秒表；（2）安裝甲圖裝置時，應(yīng)先確定A的位置；（3）圖甲裝置中，應(yīng)選取碎冰裝入試管內(nèi)進行實驗，采用“水浴法”加熱冰的好處是受熱均勻；（4）實驗時所用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，讀取示數(shù)時正確的視線是B，示數(shù)為-4°C；（5）甲圖裝置不用酒精燈直接對試管加熱，而是把裝有冰的試管放入水中加熱，這樣做不但能使冰塊均勻受熱，而且冰的溫度上升速度較慢，便于記錄數(shù)據(jù)；（6）根據(jù)多次測得數(shù)據(jù)繪制冰熔化時溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示，分析圖像可知：①冰是晶體，理由是有固定的熔點；②冰的熔點是0°C，加熱到第6min時處于固液共存狀態(tài)；③冰的熔化過程是BC段（用圖中字母表示），從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了4min；④冰在熔化過程中溫度不變，內(nèi)能增加；（7）當(dāng)冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰，其原因是水不能繼續(xù)吸熱；當(dāng)小明在燒杯中加入少量的食鹽后，發(fā)現(xiàn)試管中的水能夠沸騰，說明加入食鹽后水的沸點升高；（8）另一小組在利用相同的器材進行這一實驗時，觀察到冰熔化時溫度計示數(shù)緩慢上升。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是③；①燒杯中的水過多②對試管內(nèi)物質(zhì)不斷攪拌③溫度計的玻璃泡碰到了試管壁（9）用質(zhì)量為m1的海波做實驗，繪制的海波的溫度隨時間變化的圖線如圖丁中的a；①若用質(zhì)量為m2（m2＞m1）的海波做實驗，得到的圖線可能是圖丁中的c；②對比冰的熔化實驗，在熔化過程中：海波與冰相同的規(guī)律是持續(xù)吸熱，溫度不變，不同的是熔點不同；（11）夏天，我們要喝冰涼的飲料，往往會在飲料中加入適量冰塊，而不是直接加入與冰塊質(zhì)量相等的冷水。一方面是因為冰塊的溫度更低，另一方面是因為冰塊熔化成水的過程中吸收熱量，從而使飲料的溫度下降得更多?！揪毩?xí)1】（23-24八年級上·江西景德鎮(zhèn)·期末）寒冷的冬天，許多游客會選擇泡溫泉，如圖是廬山天沐溫泉。在溫泉的上方?；\罩著一層“白氣”，這是水蒸氣形成的；冬天的雪花降落在溫泉水里會立刻消失。（均填物態(tài)變化）【答案】液化熔化【解析】[1]在溫泉的上方常籠罩著一層“白氣”，是溫泉內(nèi)的水先汽化成水蒸氣，水蒸氣再遇到冷的空氣液化形成的小水滴。[2]雪花落入池水中不見蹤影，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象?！揪毩?xí)2】（23-24八年級上·遼寧錦州·期末）冰糖葫蘆（如圖）的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖（填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿（選填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了?！敬鸢浮咳刍懦觥窘馕觥縖1][2]白糖放入鍋中加熱，由固態(tài)變成液態(tài)，叫做熔化；山楂上的糖漿由液態(tài)變成固態(tài)，發(fā)生凝固現(xiàn)象，凝固放熱?！揪毩?xí)3】（23-24八年級上·江蘇無錫·期末）如圖所示，錫熔化時溫度t隨時間t變化的圖像。由圖像可知，該物質(zhì)的熔點是℃，熔化過程一共經(jīng)歷了min，該過程中錫需要不斷熱量，溫度不變，第8min時該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）?！敬鸢浮?325吸收固液共存【解析】[1][2][3][4]由圖像可知，該物質(zhì)的圖像上有一段與時間軸平行的直線，表示該物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持232℃不變，因此該物質(zhì)為晶體，且有固定的熔點，為232℃。該物質(zhì)的熔化過程是從第5min開始熔化，到第10min熔化結(jié)束，共經(jīng)歷了5min，則在第8min時晶體處于熔化過程，該物質(zhì)處于固液共存態(tài)；該過程中錫需要不斷吸收熱量，溫度不變?！揪毩?xí)4】（23-24八年級上·江蘇無錫·期末）“雪月餅”是中秋佳品，為了保持口感，需要在月餅包裝盒內(nèi)裝入一定量的干冰。打開包裝盒，發(fā)現(xiàn)周圍出現(xiàn)“白霧”，這是因為干冰在（填物態(tài)變化名稱）過程中需要熱量，使空氣中的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）成了小水滴。【答案】升華吸收液化【解析】[1][2][3]干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫常壓下極易由固態(tài)直接升華成為氣態(tài)二氧化碳，同時吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣液化成小水滴?！揪毩?xí)5】（23-24八年級上·廣東惠州·期末）學(xué)習(xí)了溫度計相關(guān)知識后，小明收集到如下的信息：自行車胎氣打得太足，在陽光下容易爆裂；鐵軌之間要留縫隙，否則天熱易變形；加熱裝滿冷水的水壺，水會從壺中溢出；乒乓球癟進去一塊，把它浸入開水里燙一下會重新鼓起來。（1）以上信息說明：許多物體，在溫度（填“升高”或“降低”）時體積增大，這種現(xiàn)象叫物體的熱膨脹；（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數(shù)來表示，在數(shù)值上等于溫度上升或下降1℃時所引起體積的增大或減小與原溫度下體積之比。下表是在其他條件不變時，某些固體、液體的熔點和接近室溫時的體膨系數(shù)；物質(zhì)熔點/℃物質(zhì)鋁660酒精鋼1300-1400甘油銅1083水銀由表格看出：金屬熔點越，體膨系數(shù)就越大；一般來講，液體體膨系數(shù)遠比固體的體膨系數(shù)；（3）小明聯(lián)想到水泥路面上被切割出一條條縫隙，結(jié)合探究熱脹冷縮得到的信息，明白了縫隙是防止水泥路面在（填“夏天”或“冬天”）由于體積變大而損壞；（4）現(xiàn)代建筑大多數(shù)采用鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)，你認為能把鋼筋和混凝土結(jié)合使用的原因之一是它們的體膨系數(shù)（填“大致相同”或“有較大差異”）；（5）制作精確溫度計，要選擇體膨系數(shù)較的液體?！敬鸢浮可咴降痛笙奶齑笾孪嗤蟆窘馕觥浚?）[1]以上信息說明：許多物體，在溫度升高時體積增大，這種現(xiàn)象叫物體的熱膨脹。（2）[2][3]由表格可以看出，金屬的熔點越低，體膨脹系數(shù)就越大；比較表格數(shù)據(jù)可以看出，液體的體膨系數(shù)遠比固體的體膨系數(shù)大。（3）[4]小明聯(lián)想到水泥路面上被切割出一條條縫隙，結(jié)合探究熱脹冷縮得到的信息，物質(zhì)受熱時，微粒間間隔變大，物質(zhì)冷卻時，微粒間間隔變小；明白了縫隙是防止水泥路面在夏天由于體積變大而損壞。（4）[5]現(xiàn)代建筑大多數(shù)采用鋼筋混凝土的結(jié)構(gòu)的主要原因之一就是因為鋼筋和混凝土的體膨系數(shù)大致相同，可減小熱脹冷縮帶來的影響，堅固耐用。（5）[6]溫度計的原理是液體的熱脹冷縮，故制作精確溫度計，要選擇體膨系數(shù)較大的液體?！揪毩?xí)6】（23-24八年級上·山東青島·期末）在空間站實驗艙中，蠟燭燃燒時產(chǎn)生了球形火焰。在地球表面，蠟燭火焰呈淚滴狀，如圖所示。蠟燭為何能燃燒？地球上蠟燭的火焰為何呈淚滴狀？

（1）蠟燭為何能燃燒？點燃棉芯時，石蠟受熱，先通過這一物態(tài)變化變成液態(tài)石蠟，液態(tài)石蠟再受熱（填物態(tài)變化）成石蠟蒸汽，石蠟蒸汽與空氣中的氧氣混合就會燃燒；（2）在地球表面，蠟燭的火焰為何呈淚滴狀？這是因為：蠟燭燃燒時，火焰周邊的空氣受熱膨脹，體積（填變化情況，下同），密度而上升；熱空氣上升后，冷空氣就從四面八方流過來，從而形成氣流；火焰被它周圍上升的氣流拉升，形成淚滴狀?！敬鸢浮咳刍兇笞冃　窘馕觥浚?）[1][2]石蠟受熱，由固態(tài)熔化為液態(tài)，液態(tài)石蠟再受熱汽化為石蠟蒸汽，石蠟蒸汽與空氣中的氧氣混合就會燃燒。（2）[3][4]蠟燭燃燒時，火焰周邊的空氣受熱膨脹，體積變大，由于質(zhì)量不變，根據(jù)可知，密度變小?！揪毩?xí)7】（23-24八年級上·廣東珠海·期末）“制冷”牽涉很多物理知識，請根據(jù)所學(xué)知識完成：（1）冰鑒是我國的“原始冰箱”，如圖所示，是一件雙層器皿，鑒內(nèi)有一缶，鑒缶之間裝冰塊，缶內(nèi)裝食物。冰鑒是利用冰（填物態(tài)變化名稱）（選填“吸熱”或“放熱”）達到保鮮效果；（2）可利用干冰從周圍環(huán)境中吸熱（填物態(tài)變化名稱）變成氣態(tài)二氧化碳，從而使周圍環(huán)境溫度下降；（3）二氧化碳制冷，曾被應(yīng)用于2022年北京冬奧會場館制冰。氣態(tài)的二氧化碳通過降低溫度和兩種方式變?yōu)橐簯B(tài)，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；液態(tài)二氧化碳進入熱力學(xué)循環(huán)系統(tǒng)后從水中吸熱變?yōu)闅鈶B(tài)，使水溫度（選填“升高”或“降低”）后變成冰?！敬鸢浮咳刍鼰嵘A壓縮體積液化降低【解析】（1）[1][2]冰鑒是一件雙層器皿，鑒內(nèi)有一缶，鑒缶之間裝冰塊，缶內(nèi)裝食物。冰鑒是利用中間夾層的冰熔化吸收缶內(nèi)食物的熱量，使食物達到保鮮效果。（2）[3]干冰是固體，冰鑒中也可利用干冰從周圍環(huán)境中吸熱升華變成氣態(tài)二氧化碳，從而使周圍環(huán)境溫度下降。（3）[4][5][6]氣體液化的方式有兩種：降低溫度和壓縮體積；氣態(tài)的二氧化碳通過降低溫度和壓縮體積兩種方式變?yōu)橐簯B(tài)，這是液化現(xiàn)象；液態(tài)的二氧化碳吸收水的熱量變?yōu)闅鈶B(tài)，使水溫度降低后變成冰。一、單選題1．秋天，家住通州區(qū)的小芳用粗細不同的透明塑料管（管壁厚度忽略不計）和兩個完全相同的小玻璃瓶自制了兩只溫度計，小瓶內(nèi)裝有等體積的染色酒精，室溫環(huán)境下，酒精液面剛好與瓶口齊平，瓶口上方露出的塑料管高度相等，如圖所示?？潭染€標(biāo)在塑料管上，甲溫度計上相鄰刻度線之間的距離與乙溫度計上相鄰刻度線之間的距離相等。參考14題的熔點表和沸點表，以下關(guān)于這兩只溫度計說法中正確的是（）A．甲溫度計的測溫范圍比乙小B．乙溫度計的分度值比甲大C．小芳要想用甲溫度計測量沸水的溫度，就要給甲安裝更長的塑料管D．無論用甲溫度計還是乙溫度計，都不能測出冰箱冷藏室的溫度【答案】D【解析】AB．液體溫度計的測溫原理是液體的熱脹冷縮，由題意可知，甲的塑料管比乙粗，當(dāng)外界溫度變化相同時，液體體積變化相同，即甲的液面高度變化更小，所以甲的測溫范圍比乙大，且甲的分度值比乙大，故AB錯誤；C．由題意可知，小瓶內(nèi)裝有等體積的染色酒精，酒精的沸點比水的沸點低，酒精沸騰時溫度不變，小于水的沸點，所以不滿足水的沸騰條件，小芳要想用甲溫度計測量沸水的溫度是不可行的，故C錯誤；D．室溫環(huán)境下，酒精液面剛好與瓶口齊平，瓶口上方露出的塑料管高度相等，即室溫條件下，玻璃管液面最低，而冷藏室溫度一般小于室溫，所以無論用甲溫度計還是乙溫度計，都不能測出冰箱冷藏室的溫度，故D正確。故選D。2．“生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問”。下列生活現(xiàn)象與物理知識對應(yīng)正確的是（）A．雪后路面撒鹽加快融雪速度，主要是因為撒鹽提高了雪的熔點B．我國北方最低氣溫曾達到-52.3℃，當(dāng)?shù)囟嗍褂镁凭珳囟扔?，是因為酒精的凝固點高C．北方的冬天，為了防止蔬菜凍壞，通常在菜窖放幾桶水，利用了水凝固吸熱D．醫(yī)生用聽診器可以增大聽到聲音的響度，是因為聽診器減少了聲音的分散【答案】D【解析】A．雪后路面撒鹽加快融雪速度，主要是因為撒鹽降低了雪的熔點，故A錯誤；B．我國北方最低氣溫曾達到-52.3℃，當(dāng)?shù)囟嗍褂镁凭珳囟扔?，是因為酒精的凝固點低，故B錯誤；C．北方的冬天，為了防止蔬菜凍壞，通常在菜窖放幾桶水，利用了水凝固放熱，故C錯誤；D．聲音的響度與振幅、分散程度、傳播距離有關(guān)，醫(yī)生用聽診器可以增大聽到聲音的響度，是因為聽診器減少了聲音的分散，故D正確。故選D。3．2024年9月20日，長征二號丁運載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心一飛沖天，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功?；鸺l(fā)射時會產(chǎn)生巨大的轟鳴聲，噴水降噪系統(tǒng)則迅速在20秒鐘內(nèi)噴射出400噸水，之后產(chǎn)生大量“白霧”，下列說法正確的是（

）A．發(fā)射過程中產(chǎn)生的物態(tài)變化是先液化后汽化B．為了保護火箭，火箭的外殼要使用耐高溫、熔點很低的材料C．火箭的液體燃料是在一定的溫度下通過壓縮體積的方法使氣體液化的D．巨大的轟鳴聲是指頻率高于20000Hz的聲波【答案】C【解析】A．發(fā)射過程中，水由液態(tài)變成氣態(tài)，發(fā)生汽化現(xiàn)象，水蒸氣上升過程中遇冷液化形成小水珠，產(chǎn)生大量“白霧”，故A錯誤；B．火箭的外殼耐高溫，即必須熔點高，不易熔化，這樣可以保護火箭，故B錯誤；C．液化的方式有降低溫度和壓縮體積，火箭常采用液態(tài)燃料，在一定的溫度下通過壓縮體積的方法使燃氣液化的，故C正確；D．巨大的轟鳴聲是人能聽到的聲音，聲音的頻率在20~20000Hz，頻率高于20000Hz的聲波是超聲波，超出人耳聽覺頻率范圍，人聽不到超聲波，故D錯誤。故選C。4．2024年春節(jié)前后湖北遭遇了罕見的冰凍雨雪天氣，積雪與冰凍嚴重影響了交通運輸。為保障校園安全，我校師生也進行了校園除雪活動。下列說法錯誤的是（）A．為盡快清除積雪，常用的辦法是撒“融雪鹽”，這是因為鹽溶入雪水中形成鹽水，鹽水凝固點較低，可加快冰雪的熔化B．在持續(xù)低溫下校園內(nèi)的積雪雖然沒有熔化，但也會由于升華而使積雪層變薄C．積雪能夠吸收聲波，從而減少噪聲產(chǎn)生的環(huán)境污染D．雪的形成是凝華現(xiàn)象，特點是吸熱【答案】D【解析】A．鹽水凝固點較低，低于冰的熔點，鹽溶入雪水中形成鹽水，降低了熔點，可加快冰雪的熔化，故A正確，不符合題意；B．積雪雖然沒有熔化，也會由于升華直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)而使積雪層變薄，故B正確，不符合題意；C．積雪因為蓬松多孔能夠吸收聲波，從而減少噪音產(chǎn)生的環(huán)境污染，故C正確，不符合題意；D．熔化、汽化和升華都要吸熱，凝固、液化和凝華都要放熱，凝華現(xiàn)象放熱，故D錯誤，符合題意。故選D。5．中國古詩和諺語中蘊藏著許多物理原理，下列說法中正確的是（

）A．“真金不怕火煉”：指的是任何情況下金都不會熔化B．“釜底抽薪”：“抽薪”以后，液體便不能繼續(xù)沸騰，這說明液體沸騰的條件之一是持續(xù)吸熱C．“雪后寒”：指的是雪熔化時要放熱，使環(huán)境溫度降低D．趙孟頫《趵突泉詩》“波濤聲震大明湖”中的“震”指的是聲音的音調(diào)高【答案】B【解析】A．“真金不怕火煉”指的是金的熔點高，在高溫下不會熔化，并不是在任何情況下金都不熔化，故A錯誤；B．液體沸騰的條件是達到沸點，繼續(xù)吸熱，“釜底抽薪”指的是把鍋底的柴火抽走，水不能繼續(xù)吸熱，所以不能沸騰，故B正確；C．固體熔化時需要吸收熱量，“雪后寒”指的是雪熔化時要吸熱，使環(huán)境溫度降低，故C錯誤；D．響度指的是聲音的大小或強弱，“波濤聲震大明湖”中的“震”指的是聲音的響度大，故D錯誤。故選B。6．脫水蔬菜是近幾年出現(xiàn)的一種新型的蔬菜加工方式。蔬菜加工企業(yè)制作脫水蔬菜的常用方式是真空脫水。真空脫水中包含的物理原理是（）A．真空環(huán)境的溫度極低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升華，從而實現(xiàn)脫水B．真空環(huán)境的氣壓很低，大大降低了水的沸點，蔬菜中的水分迅速汽化，實現(xiàn)低溫脫水C．真空環(huán)境的空氣密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的運動速度，從而實現(xiàn)脫水D．真空環(huán)境的溫度很高，可使蔬菜中的水分在短時間內(nèi)迅速汽化，從而實現(xiàn)脫水【答案】B【解析】真空環(huán)境下的氣壓很低，而水的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓很低時水的沸點也很低，所以蔬菜中的水分會在一個很低的溫度下就迅速汽化離開蔬菜，從而實現(xiàn)脫水的目的。故選B。7．打鐵花是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，旁邊設(shè)一熔爐化鐵汁，十余名表演者輪番用花棒將千余度高溫的鐵汁擊打到棚上，形成十幾米高的鐵花，場景蔚為壯觀，呈現(xiàn)出驚險刺激、喜慶熱鬧的特點。下面與打出的鐵汁發(fā)生相同物態(tài)變化的自然現(xiàn)象是（）A．屋檐下結(jié)的冰凌 B．打在枝頭的霜C．山間的云霧 D．消融的冰雪【答案】A【解析】鐵汁是液態(tài)，打出的鐵汁會放熱凝固變?yōu)楣腆w。A．屋檐下結(jié)的冰凌是由水凝固形成的，故A符合題意；B．打在枝頭的霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的，故B不符合題意；C．山間的云霧是空氣中的水蒸氣液化形成的，故C不符合題意；D．消融的冰雪是冰雪變成液態(tài)的水，發(fā)生了熔化現(xiàn)象，故D不符合題意。故選A。二、多選題8．如圖所示，實驗小組利用水浴法探究晶體冰熔化時的規(guī)律，下列說法正確的是（）A．由丙圖可知，冰的熔點是0℃B．圖甲中溫度計的示數(shù)為14℃C．由丙圖可知，冰熔化的時間為10minD．冰完全熔化成水后繼續(xù)加熱，試管中的水不會沸騰【答案】ACD【解析】A．由圖丙可知，BC段時間增加但溫度不變，此段為熔化過程，對應(yīng)的溫度為熔點，即0℃，故A正確；B．由圖甲可知，數(shù)值從上往下越來越大，因此零刻度在上面，數(shù)值代表零下，分度值為1℃，可讀出示數(shù)是-14℃，故B錯誤；C．因為BC段為熔化過程，所以熔化時間為故C正確；D．冰完全熔化成水后繼續(xù)加熱至沸騰，燒杯中的水沸騰時溫度不變，當(dāng)試管中水溫度達到沸點時，試管中水和燒杯中水溫度相同，不能從杯中繼續(xù)吸收熱量，故試管中的水不會沸騰，故D正確。故選ACD。9．在冬天和夏天，許多時候會出現(xiàn)小轎車的擋風(fēng)玻璃一層“水霧”，如圖；若不及時處理將嚴重影響行車。對于這一現(xiàn)象，以下說法正確的是（）

A．不論冬天或夏天“水霧”都是在擋風(fēng)玻璃的內(nèi)表面B．不論冬天或夏天“水霧”都是水蒸汽遇冷液化形成C．夏天開冷風(fēng)空調(diào)，目的是將玻璃溫度降低，以消除此模糊效果D．冬天開熱風(fēng)空調(diào)，目的是將玻璃溫度提高，以消除此模糊效果【答案】BD【解析】AB．夏天汽車使用空調(diào)，車內(nèi)溫度低于車外溫度，車玻璃比車外空氣溫度低，車外空氣中的水蒸氣遇到冷玻璃液化為小水珠凝結(jié)在玻璃外表面。寒冷的冬天使用空調(diào)，車內(nèi)溫度高于車外溫度，車玻璃比車內(nèi)溫度低，車內(nèi)的水蒸氣遇到冷玻璃液化，小水珠凝結(jié)在玻璃的內(nèi)表面，故A錯誤，B正確；CD．夏天開冷風(fēng)空調(diào)，車內(nèi)溫度低于車外溫度，不會消除模糊效果；冬天開熱風(fēng)空調(diào)，提高玻璃的溫度，使車內(nèi)小水珠汽化，消除此模糊效果，故D正確，C錯誤。故選BD。10．春天氣溫快速回升時，長時間放置于地下車庫的汽車開出地下車庫后，汽車的所有玻璃會快速“起霧”，從而影響駕駛。關(guān)于“起霧”原因，下列分析正確的是（）A．“起霧”是汽化 B．“起霧”是液化C．“起霧”在車內(nèi)側(cè) D．“起霧”在車外側(cè)【答案】BD【解析】夏天，停放在地下車庫的汽車溫度較低，當(dāng)汽車開出車庫時，車外水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的汽車玻璃，會放熱液化形成小水珠，附著在玻璃外側(cè)上，使玻璃快速“起霧”而變得模糊不清，故BD正確，AC錯誤。故選BD。三、填空題11．2024年10月22日搭載長征六號運載火箭的天平三號衛(wèi)星在太原衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，順利進入預(yù)定軌道，中國版“星鏈”再添一星。長征火箭是以氫、氧作為燃料，為了減小火箭的體積，主要采用的方法使氣態(tài)氫、氧液化后儲存在燃料室中。火箭發(fā)射升空瞬間，伴有迅速擴展的龐大“白色氣團”，“白色氣團”的主要組成是。天平三號衛(wèi)星主要用于地面雷達設(shè)備標(biāo)校和RCS測量，卻不能用聲波與地球進行通信，原因是?！敬鸢浮繅嚎s體積小水珠真空不能傳聲【解析】[1]液化的兩種方式是降低溫度和壓縮體積，長征火箭是以氫、氧作為燃料，為了減小火箭的體積，主要采用壓縮體積的方法使氣態(tài)氫、氧液化后儲存在燃料室中。[2]火箭發(fā)射升空瞬間，伴有迅速擴展的龐大“白色氣團”，“白色氣團”是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，“白色氣團”的主要組成是小水珠。[3]聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，所以天平三號衛(wèi)星不能用聲波與地球進行通信。12．填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)值或單位：(1)百米賽跑的世界紀錄是9.58；(2)多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是20～20000；(3)小明感冒后不停地咳嗽，他的體溫如圖所示，示數(shù)為℃。【答案】(1)s(2)Hz(3)38.2【解析】（1）百米賽跑的世界紀錄是以秒為單位的，即9.58s。（2）頻率是以赫茲為單位的，人耳能聽到的頻率范圍為20Hz～20000Hz。（3）圖中體溫計的分度值是0.1℃，讀數(shù)為38.2℃。13．雪蓮能頑強地生存于冰山雪地，如圖所示的雪蓮在雪山上盛開。我們能從不同角度看到雪蓮，是因為光在花朵表面發(fā)生了反射；雪是由于空氣中的水蒸氣發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）形成的?！敬鸢浮柯A【解析】[1]我們能從不同角度看到雪蓮，是由于在花朵表面發(fā)生了漫反射，反射光線射向四面八方。[2]雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶。14．請完成下列填空。(1)如圖-1所示，在測量溫度時，甲、乙，丙三位同學(xué)進行讀數(shù)，讀數(shù)方法正確的是，圖中溫度計的示數(shù)是℃；(2)如圖-2所示，為了探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)，小明在3塊相同的玻璃板上各滴一滴等量的水，通過兩圖的對比，可以探究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度是否有關(guān)；(3)如圖-3所示，在注射器里密封氣態(tài)乙醚，用力壓注射器的活塞，會看到液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這是用的方式使氣體液化?！敬鸢浮?1)乙-18(2)甲、丙(3)壓縮體積【解析】（1）[1][2]讀數(shù)時時，視線要和液柱的凹面底部相平；如圖，甲同學(xué)俯視，讀的數(shù)據(jù)比實際偏大；丙是仰視，讀的數(shù)據(jù)比實際偏??；乙同學(xué)的視線與液柱的上表面相平，讀數(shù)方法是正確的。圖中溫度計的分度值是1℃，液柱在零刻度以下，示數(shù)為-18℃。（2）通過甲、丙兩圖的對比知道，液體的表面積和表面上方空氣的流動速度相同，只有液體的溫度不同，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)。（3）注射器里密封氣態(tài)乙醚，用力壓注射器的活塞，會看到液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這是用壓縮體積的方法使氣體液化的。15．有一支刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4℃，把它放在1個標(biāo)準大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94℃，把它放在某液體中，示數(shù)是22℃．則該液體的實際溫度是℃，當(dāng)把該溫度計放入實際溫度為40℃的溫水中時，溫度計的示數(shù)為℃?！敬鸢浮?040【解析】[1][2]標(biāo)準大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃，沸水的溫度為100℃，把該溫度計放在冰水混合物中，示數(shù)是4℃，把它放在1個標(biāo)準大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94℃，故該溫度計的分度值為用它測得某液體的溫度為22℃時，液體的實際溫度為當(dāng)把該溫度計放入實際溫度為40℃的溫水中時，設(shè)溫度計的示數(shù)為t，則有解得故該溫度計的示數(shù)為40℃。16．抬尾芥蟲是生活在沙漠中的一種神奇昆蟲。在大霧的深夜，抬尾芥蟲會爬上沙丘頂，高高地抬起尾部，空氣中的水蒸氣就會在它的身體上逐漸（填物態(tài)變化名稱）成小水珠，最后將小水珠匯集后吞入體內(nèi)．抬尾芥蟲的這種行為是對沙漠干旱環(huán)境的?！敬鸢浮恳夯m應(yīng)【解析】[1][2]抬尾芥蟲能收集到空氣中的水蒸氣，是因為水蒸氣遇到較冷的芥蟲背部放熱液化形成小水滴；抬尾芥蟲適應(yīng)了沙漠干旱環(huán)境。17．下面是生活中常見的一些升華和凝華現(xiàn)象。①衣柜里防蟲用的樟腦球，過一段時間就會變?。虎诙旌涞脑绯?，室外物體上常常掛著一層霜；③在0℃以下的天氣里，冰凍的衣服也會慢慢變干；④寒冷的冬天，堆的雪人變小了；⑤冰柜內(nèi)的四壁上經(jīng)常會結(jié)有很多霜。屬于升華現(xiàn)象的有：（選填序號）；屬于凝華現(xiàn)象的有：。（選填序號）【答案】①③④②⑤【解析】[1][2]屬于升華現(xiàn)象的有：①衣柜里用的樟腦球，過一段時間就會變小，變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生了升華；③在0℃以下的天氣里，冰凍的衣服變干，冰直接變?yōu)樗魵?，發(fā)生了升華；④寒冷的冬天，雪人變小了，直接變?yōu)樗魵?，發(fā)生了升華。屬于凝華現(xiàn)象的有：②冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜是水蒸氣凝華形成的小冰晶；⑤冰柜內(nèi)的四壁上經(jīng)常會結(jié)有很多霜，也是水蒸氣凝華形成的。18．由于水蒸氣液化成同溫度的熱水時要大量的熱（選填“吸收”或“放出”），所以鍋中冒出的水蒸氣造成的燙傷要比熱水燙傷更嚴重。因此，在水煮沸時，若要揭開鍋蓋須注意避開水蒸氣，以免被燙傷。拿剛出鍋的熱饅頭時可以手上沾點涼水避免燙傷。因為熱饅頭接觸到手上的涼水時，涼水迅速吸收了手上的很多熱量（填物態(tài)變化名稱）?！敬鸢浮糠懦銎窘馕觥縖1]當(dāng)水蒸氣液化成同溫度的熱水時，這是一個放熱過程。液化是物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，此過程中會釋放出大量的熱量。因此，當(dāng)鍋中的水蒸氣液化成熱水時，會放出大量的熱，這使得水蒸氣造成的燙傷往往比同溫度的熱水燙傷更嚴重。[2]當(dāng)我們拿剛出鍋的熱饅頭時，如果手上沾點涼水，可以有效地避免燙傷。這是因為當(dāng)熱饅頭接觸到?jīng)鏊畷r，涼水會迅速汽化。汽化是物質(zhì)由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，此過程中需要吸收大量的熱量。因此，涼水在汽化的過程中會吸收手上的很多熱量，從而降低手的溫度，避免燙傷。四、實驗題19．如圖是小科設(shè)計的一個溫度計的示意圖．燒瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，透明彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據(jù)（選填“液體”或“氣體”）的熱脹冷縮性質(zhì)來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向（選填“左”或“右”）移動。(3)使用時發(fā)現(xiàn)透明彎管中液柱移動幅度不夠明顯，導(dǎo)致示數(shù)不夠精確．對此請你提出一條能提高測量精確度的建議：。【答案】(1)氣體(2)左(3)彎管變細（或燒瓶變大）【解析】（1）我們通常用的液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，而本題的溫度計是利用空氣的熱脹冷縮原理，氣體跟液體的差別在于會受到大氣壓的影響。（2）當(dāng)溫度升高時，瓶內(nèi)空氣受熱膨脹，液柱向左移動。（3）實際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導(dǎo)致示數(shù)不準確。對此可以換用更細的玻璃管，換用容積更大的瓶子，即彎管變細（或燒瓶變大）。20．小邵同學(xué)用圖乙所示的實驗裝置，探究冰熔化時，溫度的變化規(guī)律(1)某一時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，此時的溫度為°C；(2)下列措施中能使冰均勻受熱的是__________（選填序號）；A．用酒精燈外焰加熱B．通過水浴法來加熱試管中的物質(zhì)(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出冰的溫度一時間圖像，老師發(fā)現(xiàn)小邵和小高兩位同學(xué)的圖像略有不同，如圖丙所示，不可能造成這種情況的原因是__________（選填序號）。A．冰的質(zhì)量不同 B．酒精燈火焰不同C．燒杯中水的質(zhì)量不同 D．冰的初溫不同【答案】(1)-14(2)B(3)D【解析】（1）如圖甲，溫度計的分度值為1℃，液面在零刻線下，讀數(shù)為-14℃。（2）A．用酒精燈外焰加熱，是因為外焰溫度高，不能使冰均勻受熱，故A不符合題意；B．通過水浴法來加熱試管中的物質(zhì)，物質(zhì)和熱源的接觸面較大，能均勻受熱，故B符合題意。故選B。（3）ABC．由圖像可知，冰的初溫相同，開始熔化的時間、熔化時間不同，說明冰的質(zhì)量可能不同，也可能是冰的質(zhì)量相同，酒精燈火焰不同或燒杯中水的質(zhì)量不同，故ABC不符合題意；D．由圖像可知，冰的初溫相同。假使冰的質(zhì)量相同、初溫不同，則冰開始熔化前的加熱時間不同，熔化時間相同，而圖中熔化時間也不同。故D符合題意。故選D。21．冬天，小明喜歡用保溫瓶帶熱水到學(xué)校飲用.在使用過程中，小明發(fā)現(xiàn)：瓶內(nèi)裝水較多時，保溫效果較好；瓶內(nèi)裝水較少時，保溫效果較差。小明想知道保溫瓶的保溫效果與什么因素有關(guān)，于是組織同學(xué)們進行探究，他們設(shè)計了A、B兩組方案。A組方案：利用5個規(guī)格相同的保溫瓶（容積均為2L）在同一天進行實驗。上午8：00將不同體積、初溫為98℃的熱水，同時裝入5個保溫瓶內(nèi)；下午6：00打開5個保溫瓶，同時測量并記錄水溫，計算出水降低的溫度.B組方案：利用同一保溫瓶（容積為2L）分五天進行實驗，每天所放熱水的體積不同，每天上午8：00將初溫為98℃的熱水裝入同一保溫瓶內(nèi)；每天下午6：00打開保溫瓶，測量并記錄水溫，計算出水降低的溫度。（