【7道期末】安徽省六安市金寨縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省六安市金寨縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共42分）1．一位同學(xué)在日記中寫道，“告別了小學(xué)時(shí)光，面對神秘而又未知的新生活，我要在知識的海中遨游,交出一張圓滿的答卷，讓自己的中學(xué)生活充實(shí)而有意義?！睘榇?這位同學(xué)在中學(xué)應(yīng)該（

）①珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇

②激發(fā)潛能,超越自我③及時(shí)享樂,放任自我

④不懈努力，完善自我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．在“雙減”精神的指引下，為了讓學(xué)生與大自然親密接觸，增加勞動體驗(yàn)，領(lǐng)悟中國農(nóng)耕文化，某校決定開辟一處勞作實(shí)踐園地，面向全校各年級學(xué)生開放。下列能夠支持該校這一決定的是（

）①課堂之外的所觸、所做也是學(xué)習(xí)②學(xué)習(xí)需要選擇最適合自己的方法③學(xué)習(xí)還表現(xiàn)為探究、體驗(yàn)和感悟④積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我們收獲更多A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢時(shí)，給你力量。這啟示我們（

）①學(xué)習(xí)只為生存，讀書皆在校園

②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動力③重視書本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會實(shí)踐

④養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺主動學(xué)習(xí)A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．電視節(jié)目《奇葩說》有一期辯題是“整容會幫你成為人生贏家嗎？”辯手顏如晶說，保留并強(qiáng)化自己的特色，不要試圖變成別人。顏如晶的話告訴我們（

）①要盲目自信，放大自己的優(yōu)點(diǎn)

②要充滿自信，欣賞努力的自己③要激發(fā)潛能，做更好的自己

④要接納自己，保持樂觀的心態(tài)A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④5．?dāng)?shù)學(xué)老師說我勤奮努力，語文老師卻說我不太用功；好朋友說我活潑開朗，父母卻說我話語不多……面對不同的人對“我”的不同評價(jià)，“我”應(yīng)該（

）A．重視他人的評價(jià)，既不盲從也不忽視 B．保持樂觀心態(tài)，不必在意他人的評價(jià)C．漠視他人的批評，欣然接受他人的贊美 D．全部吸取他人的意見，多把尺子量自己6．友誼就像是一棵小樹苗，當(dāng)你平時(shí)不給它澆水、施肥，時(shí)間久了，小樹苗就會枯萎。這句話啟示我們（

）A．要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害 B．要學(xué)會正確處理沖突C．要學(xué)會用心關(guān)懷對方 D．需要給對方一些空間7．在一節(jié)《走進(jìn)WiFi時(shí)代》的課上，同學(xué)們分組討論和體驗(yàn)“網(wǎng)絡(luò)讓生活更美好”。下列同學(xué)們提供的案例和參與的活動，符合此次討論主題的有（

）①通過網(wǎng)絡(luò)幫助本小組同學(xué)預(yù)定自然博物館的門票②為獲得優(yōu)惠,直接輸入網(wǎng)絡(luò)彈窗要求的身份號碼等信息③幫助媽媽將閑置的物品掛在網(wǎng)上進(jìn)行交易④利用作業(yè)盒子(互聯(lián)網(wǎng)在線教育)有針對性地學(xué)習(xí)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．一位老師每逢節(jié)氣都會給學(xué)生寫寄語，下面是其中的一部分。此舉體現(xiàn)了（

）①循循善誘，誨人不倦

②因循守舊，固守傳統(tǒng)③以文化人，潤心啟智

④尊師重教，教學(xué)相長A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．觀察統(tǒng)計(jì)示意圖。針對其中最突出的問題，可取的破解策略是（

）①相信善意，默默承受②選擇時(shí)機(jī)，恰當(dāng)表達(dá)③選擇方式，坦誠交流④自我反思，言聽計(jì)從A．①② B．①③ C．②③ D．②④10．早起自己疊被子；跟媽媽學(xué)習(xí)煮飯；幫助家人洗衣服；幫家人取快遞……我們主動參與這些家務(wù)勞動能夠（

）①改變家庭溝通方式

②提高自我管理能力③增強(qiáng)家庭責(zé)任意識

④增進(jìn)家庭幸福和諧A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．某班以“愛在家人間”為主題開展討論活動，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)同的是（

）A．每個(gè)家庭親情的表現(xiàn)都是相同的，表現(xiàn)為溫馨與和睦B．當(dāng)家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化之后，家中的親情也就不存在了C．家庭中存在親情之愛，那只是因?yàn)楦改附o了我們生命D．自己渴望的親情有時(shí)感受不到，并不說明親情已經(jīng)消失12．假如將電池電量比為人的生命。這幅圖片啟示我們（

）①生命是短暫的，把握生命熱愛生活②生命是不可逆，一旦啟程無法復(fù)返③生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切④生命是獨(dú)特的，人生道路不盡相同A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④13．下列名句能夠激勵(lì)我們克服困難和開拓進(jìn)取的有（

）①不識廬山真面目，只緣身在此山中②接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅③路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索④不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．某學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生活動，如參觀博物館、誦讀經(jīng)典、體驗(yàn)茉莉花茶制作工藝等，引導(dǎo)學(xué)生繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華民族精神。這是因?yàn)椋?/p>

）①我們的精神生命流淌著中華民族文化的血脈②守護(hù)精神家園，需在個(gè)人精神世界的充盈中弘揚(yáng)民族精神③我們的精神生命離不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)④我們的精神發(fā)育能夠脫離物質(zhì)生活條件而存在A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題（58分）15．【觀察與思考】觀察漫畫，回答問題。(1)兩幅漫畫分別反映的品德是：①漫畫一：漫畫二：(2)任選其一，談?wù)勎覀冊撛鯓盂`行這一品德。16．以下是七年級同學(xué)曉麗的一則日記。12月16日星期五多云跨進(jìn)中學(xué)的大門將近一個(gè)學(xué)期了，通過詢問老師、同學(xué)、父母和我自己的反思，自我感覺如下：首先，我確立了未來的奮斗目標(biāo)，就是成為一名老師，教書育人，為祖國的發(fā)展培養(yǎng)更多、更好的優(yōu)秀人才。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問，我的學(xué)習(xí)成績在年級一直名列前茅。其次，在家里，我主動幫助父母做家務(wù)，經(jīng)常和父母聊天，父母很愛我，我也很愛我的父母。再次，在學(xué)校，我經(jīng)常與老師交往，幫助老師做力所能及的事。不過，老師和同學(xué)都建議我今后與同學(xué)多交往，但我的父母認(rèn)為初中生不要交朋友，只要好好學(xué)習(xí)就行了，我不知道該怎么辦……(1)運(yùn)用認(rèn)識自己的知識回答，上述材料給我們的啟示。(2)運(yùn)用友誼的相關(guān)知識，分析我們應(yīng)該如何看待劃線部分曉麗父母的觀點(diǎn)?17．【戰(zhàn)勝挫折助力夢想】某校七年級（1）班同學(xué)們開展了以“戰(zhàn)勝挫折助力夢想”為主題的班會，請你回答以下問題：【學(xué)榜樣】經(jīng)歷了三屆冬奧會的失誤、抱憾、失利后的徐夢桃，沒有氣餒，在2022年北京冬奧會上，她最終以難度拉滿的空中技巧動作的完美落地，不負(fù)期望，為中國女子自由式滑雪空中技巧實(shí)現(xiàn)了冬奧金牌“零”的突破!奪冠后，徐夢桃說：“其實(shí)這就是因?yàn)槲摇毜搅恕??！痹谶@句樸素的“練到了”背后是超乎常人的付出：在左膝70%的外側(cè)半月板被切除、交叉韌帶兩度斷裂的情況下，她逼自己在高風(fēng)速、低溫這種最不利的環(huán)境下挑戰(zhàn)發(fā)揮高難度空中技巧動作。(1)請你從“戰(zhàn)勝挫折”的角度，總結(jié)徐夢桃的故事告訴我們的道理?！菊劯惺堋坷蠋熣f：“夢想是人們與生俱來的重要寶藏之一，它等待著你的珍視和實(shí)踐?！崩蠋熥屚瑢W(xué)們談?wù)勛约哼M(jìn)入中學(xué)以來的感受。小坤說：“我感覺自己一下子長大了好多，每天都充滿著斗志，為了考上理想的高中努力拼搏。”(2)請你和同學(xué)們分享一下自己的夢想是什么。(3)人因夢想而偉大，你是怎樣理解“夢想是人們與生俱來的重要寶藏之一”的?【會學(xué)習(xí)】班會的最后，同學(xué)們以青春的名義宣誓“即使成功遠(yuǎn)在天邊，我也要勇往直前，不畏艱難；即使失敗近在眼前，我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限。面對學(xué)習(xí)中的困惑和挑戰(zhàn)，我們要堅(jiān)守信念，不畏艱難，學(xué)會學(xué)習(xí)。”(4)請你談?wù)勎覀儜?yīng)該如何學(xué)會學(xué)習(xí)?18．【生命的思考】某校七年級一班以“生命”為主題開展探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中，并按要求完成下列各題?！揪次飞繐?jù)央視軍事消息，12月25日上午，在甘肅積石山縣大河家鎮(zhèn)文化廣場舉行積石山6.2級地震遇難同胞悼念活動，解放軍武警代表和民兵代表參加。全體人員脫帽肅立，為遇難同胞默哀3分鐘，有序敬獻(xiàn)鮮花。另外3個(gè)受災(zāi)較重鄉(xiāng)鎮(zhèn)石源鎮(zhèn)秦陰村、柳溝鄉(xiāng)尕集村、劉集鄉(xiāng)肖家村同步舉行悼念活動。(1)運(yùn)用生命至上的相關(guān)知識，談?wù)勆鲜霾牧险f明了什么道理?【守護(hù)生命】2023年8月8日是我國第15個(gè)“全民健身日”。根據(jù)新修訂的《中華人民共和國體育法》，每年8月8日全民健身日所在周為體育宣傳周。從過去的“全民健身日”拓展到今年的“體育宣傳周”，今年的全民健身日的全民健身參與規(guī)模和推廣力度必將更上一個(gè)新臺階。(2)為響應(yīng)全民健身活動的開展，你打算怎樣愛護(hù)自己的身體?【生命之星】道德與法治老師講述了“心動安徽·最美人物”的先進(jìn)事跡，有攻堅(jiān)路上勇于創(chuàng)新的扶貧干部江萬永，扎根鄉(xiāng)村20年的教書育人楷模孫浩，“把論文寫在大地上”的科技興農(nóng)帶頭人周福紅……一個(gè)個(gè)感人至深的故事，折射出“心動人物”的精神和品質(zhì)，一串串平凡而又閃亮的名字，構(gòu)成了“心動安徽·最美人物”壯美的畫卷!(3)你認(rèn)為這些“心動人物”身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?【生命之行】活動的最后，老師說，我們只有用心對待自己和他人，才能將自己的生命照亮，才能溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。(4)請你結(jié)合自身實(shí)際談?wù)?，你打算如何以?shí)際行動讓生命之花綻放?

參考答案與解析1．B【詳解】本題考查面對中學(xué)生活的做法。①②④：中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，不懈努力，完善自我，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力，①②④說法正確；③：要珍惜時(shí)光，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，不能及時(shí)享樂，放任自我，③錯(cuò)誤；故本題選B。2．B【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。①③：依據(jù)教材知識，某校開辟勞作實(shí)踐園地，面向全校各年級學(xué)生開放，表明課堂之外的所觸，所做也是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)還表現(xiàn)為探究、體驗(yàn)和感悟，故①③符合題意；②④：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故②④不符合題意；故本題選B。3．C【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。②④：我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。題干中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺主動學(xué)習(xí)，故②④正確；①：學(xué)習(xí)不只為生存，讀書也不都在校園，故排除①；③：重視書本學(xué)習(xí)，也要重視社會實(shí)踐，故排除③；故本題選C。4．D【詳解】本題考查做更好的自己。②③④：題干保留并強(qiáng)化自己的特色，不要試圖變成別人體現(xiàn)了接納自己，欣賞自己。激發(fā)潛能可以幫助我們做更好的自己，②③④正確；①：盲目自信不利于正確認(rèn)識自己，①錯(cuò)誤；故本題選D。5．A【詳解】本題考查正確對待他人的評價(jià)。A：正確認(rèn)識自己可以促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往。我們要重視他人的評價(jià)，既不盲從也不忽視，故A正確；B：我們需要在意他人的評價(jià)，故排除B；C：不能漠視他人的批評，故排除C；D：全部，說法絕對，故排除D；故本題選A。6．C【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。ABCD：題文中以比喻的方式，啟示我們呵護(hù)友誼需要學(xué)會用心關(guān)懷對方，故ABD不符合題意；C說法正確；故本題選C。7．C【詳解】本題考查對網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識和把握。①③④：網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。①③④是正確利用網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，故說法正確；②：這說明了網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)交往也會有弊端，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。8．A【詳解】本題考查教師的相關(guān)知識。①③：教師是人類文明的主要傳承者之一，承擔(dān)著教書育人的使命。題干中教師用二十四節(jié)氣給學(xué)生寫寄語體現(xiàn)了循循善誘，誨人不倦；以文化人，潤心啟智，故①③正確；②：材料未涉及因循守舊，固守傳統(tǒng)，故排除②；④：材料未涉及尊師重教，教學(xué)相長，故排除④；故本題選A。9．C【詳解】本題考查與老師交往的理解。①：我們與老師要相互尊重，默默承受的說法錯(cuò)誤，故排除①；④：我們要與老師平等相待，言聽計(jì)從的說法錯(cuò)誤，故排除④：②③：材料中，與老師溝通不當(dāng)?shù)恼级鄶?shù)，面對這一情境，我們應(yīng)該選擇時(shí)機(jī)，恰當(dāng)表達(dá)；選擇方式，坦誠交流，故②③說法正確；故本題選C。10．D【詳解】本題考查家務(wù)勞動等。②③④：勞動是幸福的源泉，我們要學(xué)會構(gòu)建和諧家庭。我們主動參與這些家務(wù)勞動能夠提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，增進(jìn)家庭幸福和諧，故②③④正確；①：參與家務(wù)勞動與家庭溝通方式之間沒有必然聯(lián)系，故排除①；故本題選D。11．D【詳解】本題考查學(xué)生對親情的認(rèn)識。A：每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和，A說法錯(cuò)誤；B：當(dāng)家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化之后，家中的親情依然存在，B說法錯(cuò)誤；C：家庭中存在親情之愛，那不僅是因?yàn)楦改附o了我們生命，C說法錯(cuò)誤；D：有時(shí)我們可能因?yàn)橛H情的平常而忽略它，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認(rèn)親情的存在，但這并不能說明親情已經(jīng)消失，D說法正確；故本題選D。12．A【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識。①：假如將電池電量比為人的生命。這幅圖片上電池的五節(jié)啟示我們生命是短暫的，把握生命熱愛生活，①正確；②：電池用完了就沒有了啟示我們生命是不可逆，一旦啟程無法復(fù)返，②正確；③：假如將電池電量比為人的生命。這幅圖片啟示我們生命是寶貴的，生命價(jià)值高于一切，③正確；④：生命是獨(dú)特的，人生道路不盡相同在材料中沒有體現(xiàn)，沒有比較人生道路，④錯(cuò)誤；故本題選A。13．D【詳解】本題考查戰(zhàn)勝挫折。①：意思是人如果置身在一件事物當(dāng)中，是難以看清楚事物，故①不符合題意；②：是對自然景色的描寫，故②不符合題意；③：意思是追求真理的道路非常漫長而艱辛,我會不遺余力地去探索，體現(xiàn)了克服困難和開拓進(jìn)取，故③符合題意；④：意思是要不是經(jīng)歷如此一番透徹心骨的寒冷，又怎能有梅花如此撲鼻的芳香呢？體現(xiàn)了克服困難和開拓進(jìn)取，故④符合題意；故本題選D。14．A【詳解】本題考查守護(hù)生命。①②③：題干表述了某學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華文化和民族精神，這是因?yàn)槲覀兊木裆x不開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，我們的精神生命流淌著中華民族文化的血脈，守護(hù)精神家園，需在個(gè)人精神世界的充盈中弘揚(yáng)民族精神，故①②③符合題意；④：我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，不能脫離物質(zhì)生活條件而存在，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。15．(1)①尊敬老師②孝敬父母(2)示例1漫畫一：尊重老師，主動與老師溝通；理解和體諒老師；關(guān)心和幫助老師；正確對待老師的表揚(yáng)和批評；禮貌待師；主動參與，勤學(xué)好問；等等。示例2漫畫二：盡孝在當(dāng)下；尊敬父母，聽取他們的意見和教導(dǎo)；幫助父母做力所能及的事；努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心；心里想著父母，關(guān)心父母，體貼父母；等等。【分析】考點(diǎn)考查：尊敬老師、孝親敬長的要求。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用孝親敬長、尊敬老師的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：老師，辛苦了→可鏈接尊敬老師；關(guān)鍵詞②：媽媽，辛苦了→可鏈接孝敬父母。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查尊敬老師、孝親敬長的要求，可以結(jié)合教材知識作答。16．(1)①我們要通過自我評價(jià)、他人評價(jià)來正確認(rèn)識自己；②恰當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)，能夠幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度③能夠幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。④他人評價(jià)有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。(2)曉麗父母的認(rèn)識是片面的；理由：初中生不僅要好好學(xué)習(xí)，也要交朋友：①朋友影響我們的言談舉止、興趣愛好、性格等；②朋友見證了我們的成長歷程；③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們深刻體悟生命的美好?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：認(rèn)識自己的方法、友誼的力量。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)。【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用認(rèn)識自己的方法的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：通過詢問老師、同學(xué)、父母和我自己的反思來認(rèn)識自己→這是通過自我評價(jià)和他人評價(jià)認(rèn)識自己。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：我的父母認(rèn)為初中生不要交朋友，只要好好學(xué)習(xí)就行了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：曉麗父母沒有認(rèn)識到友誼的力量。論據(jù)②：初中生不僅要好好學(xué)習(xí)，也要交朋友。論據(jù)③：朋友影響我們的言談舉止、興趣愛好、性格等。論據(jù)④：朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們深刻體悟生命的美好。第三步：整合信息，組織答案。17．(1)①面對挫折，需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折。認(rèn)識到生活中的挫折是我們生命成長的部分；②增強(qiáng)生命的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力；③發(fā)掘生命的力量，培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；④借助外力，向他人尋求幫助。(2)當(dāng)一名醫(yī)生。(3)①編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。②人類需要少年的夢想，這樣人類社會才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。③少年的夢想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向。④少年有夢，與時(shí)代相連，能享有人生出彩的機(jī)會和夢想成真的機(jī)會。(4)①學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。③學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確戰(zhàn)勝挫折、學(xué)會學(xué)習(xí)、少年夢想的特點(diǎn)。能力考查：調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用正確戰(zhàn)勝挫折的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：經(jīng)歷了三屆冬奧會的失誤、抱憾、失利后的徐夢桃，沒有氣餒，最終以難度拉滿的空中技巧動作的奪冠后→正確戰(zhàn)勝挫折。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查自己的夢想，為開放試題，言之有理即可。（3）本題考查少年夢想的特點(diǎn)，可以結(jié)合教材知識作答。（4）本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)，可以結(jié)合教材知識作答。18．(1)生命至上（原因）：①