2024年中考廣州語(yǔ)文試卷(含答案)

廣州市2024年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

語(yǔ)文

本試卷共8頁(yè)，分三部分，共22小題，第一部分1至3頁(yè)，其次部分4至8頁(yè)，第三部分第8頁(yè)。

全卷滿分150分。考試用時(shí)120分鐘。

留意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必在答題卡」.用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫(xiě)自己的考生號(hào)、姓名；同時(shí)填寫(xiě)

考場(chǎng)試室號(hào)、座位號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)這兩個(gè)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。

2.全部答案必需用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需

改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案，改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；

不準(zhǔn)運(yùn)用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

3.考生必需保持答題卡的整齊，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分積累與運(yùn)用（共34分）

一、（6小題，19分）

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的語(yǔ)音全都正確的一組是（3分）：B

A.遷徙?xi躡手躡腳nie坯?胎pi駭?人聽(tīng)聞hdi

B.佇立zhu深?lèi)和从X(jué)3挑釁xin秩序井然zhi

C.蹣?跚man樂(lè)此不疲?pi培?育?f0隨聲附和?he

D.萌?發(fā)meng斷壁殘?jiān)?huan鞭撻?ta豁*然開(kāi)朗kub

2.下面是一份抄寫(xiě)常用詞的作業(yè)，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正（4分）:

序號(hào)例詞

A招往花枝召展競(jìng)賽物競(jìng)天擇

B香茗不行名狀繚草紛繁蕪雜

C籌備略勝一籌取諦瓜熟蒂落

D惶急張倬失措凄源芳草萋萎

語(yǔ)文試卷第1頁(yè)（共8）頁(yè)

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.我們?yōu)槿颂幨乱饷髡?，敢于?dān)當(dāng)責(zé)任，不要總找借口，把失敗緣由都?xì)w?咎?于別人。

B.你只要細(xì)致視察就會(huì)發(fā)覺(jué)，那些性格他做的人，在團(tuán)隊(duì)工作中往往難以與人合作共事。

C.初三（1）班能在全校首?當(dāng)?其?沖?地獲得這次籃球競(jìng)賽冠軍，證明白他們的整體實(shí)力很強(qiáng)。

D.關(guān)于中學(xué)取消文理分科是否合理，教化部廣泛征詢(xún)看法，社會(huì)各界眾說(shuō)紛紜，莫?衷?一?是?。

4.下列句子中線有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A.語(yǔ)文課堂上，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟?qū)嵙蛣?chuàng)新精神。

B.只要我們明確目標(biāo)和要求，依據(jù)客觀規(guī)律和詳細(xì)的操作步驟，就肯定能夠迎刃而解。

C.為了避開(kāi)用戶信用卡的信息不被犯罪分子盜用，各大銀行實(shí)行了很多相應(yīng)的平安措施。

D.深受市民寵愛(ài)的2024年亞運(yùn)會(huì)祥瑞物“樂(lè)羊羊”，體現(xiàn)了廣州的歷史文化和精神風(fēng)貌。

5.下列的句子，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（3分）

A.在接到母校百年校慶的邀請(qǐng)后，大家相約一起蒞臨母校參與慶典活動(dòng)。

B.李芳發(fā)短信約見(jiàn)老同學(xué)：“胖子，別來(lái)無(wú)恙吧！我們很想你，周末可否一聚？”

C.張明推開(kāi)母親遞過(guò)來(lái)的衣服說(shuō)：“煩死啦，我都這么大了，誰(shuí)還要你照看？”

D.小王一把拽住正打算闖紅燈的老伯說(shuō)：“你活得不耐煩了？真是為老不尊！”

6.依據(jù)下面的短訊，為“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，不超過(guò)20字。（3分）

新華社電為提倡削減二氧化碳排放，應(yīng)對(duì)全球變暖，表明對(duì)全球共同抵擋氣候變暖行

動(dòng)的支持，世界自然基金會(huì)向全球倡議，今年3月28日20時(shí)30分至21時(shí)30分關(guān)燈一小時(shí)，世

界各地300多個(gè)地標(biāo)性建筑，如紐約的百老匯劇院，帝國(guó)大廈，克萊斯勒大廈，北京的“鳥(niǎo)巢”

和“水立方”，巴黎的埃菲爾鐵塔，埃及的吉薩金字塔，倫敦的白金漢宮和議會(huì)大廈等，紛紛加入

“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)，于當(dāng)?shù)貢r(shí)間28日20時(shí)30分先后熄滅絢爛的燈光，以“樸實(shí)”外表佇

立在夜空下，共同打造最漂亮的“黑暗時(shí)刻”，在黑暗中點(diǎn)亮環(huán)保的希望。

語(yǔ)文試卷第2頁(yè)（共8）頁(yè)

二、（2小題，15分）

7.古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）

⑴依據(jù)課本，下列古詩(shī)文默寫(xiě)正確的兩項(xiàng)是

A.李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不簇新，江山帶有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

B.山不在高，有龍則靈，水不在深，有仙則名。斯是陋室，惟吾德馨。

C.野芳發(fā)而清香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。

D.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。

E.無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。

F.安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士歡顛！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

（2）依據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答。）

①晨興理荒穢，.................O（陶淵明《歸園田居》）

②明月樓高休獨(dú)倚，.................，化作相思淚。（范仲淹《蘇幕遮》）

③................，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筠《望江南》）

④不宜自暴自棄，..............,以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》）

⑤鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？。（王灣《次北周山下》）

⑥，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

（3）依據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句。（①為必答題，2分；②為加分題，2分。加分后

第7小題不能超過(guò)10分.）

①曹植送別弟弟曹彪時(shí)寫(xiě)道：“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰」王勃的《送杜少府之任蜀州》中

的詩(shī)句“，”就是由此化用而來(lái)的。

②我國(guó)古代文學(xué)中，常將“秋”與“愁”等同起來(lái)，但劉禹錫卻別出心裁，他在《秋詞》中

用形象生動(dòng)的詩(shī)句”..............，...............”。將豪邁樂(lè)觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。

8.依據(jù)課文意思，說(shuō)明下面文言句子中加點(diǎn)字的意義。

（1）古人不獨(dú)親*其親，不獨(dú)子其子。（《大道之行也》）

（2）會(huì)天大于，道不通，度已失期。（陳涉世家））

（3）鄉(xiāng)為身死而不受，今為官室之美為之。（《魚(yú)我所欲也》）

（4）急淌甚箭，猛浪若奔。（《與朱元思書(shū)》）

（5）自是指物作詩(shī)立陽(yáng)，其文理皆有可觀者。（《傷仲永》）

語(yǔ)文試卷第3頁(yè)（共8）頁(yè)

其次部分閱讀與鑒賞（共56分）

三、（4小題，16分）

閱讀下面《岳陽(yáng)樓記》的選段，完成9?11題。

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制,

刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之

樂(lè)而樂(lè)！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

9.下列句子中加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是

A..r政迪人和

\阡陌交通

B.r乃重修岳陽(yáng)樓

V講信修睦

C.r予嘗■求占仁人之心

1未學(xué)識(shí)書(shū)具

D.r不以己悲

v計(jì)日以還

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯卜面的句子。

（1）滕子京謫守巴陵郡

（2）進(jìn)亦憂，退亦憂

11.“噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？”中的“斯人”指什么人？這一句所運(yùn)用的句式，對(duì)表達(dá)作者的

思想起什么作用？

閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

過(guò)零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破裂風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

12.這是一首述志詩(shī)，有人說(shuō)，詩(shī)的基調(diào)由悲郁而昂揚(yáng)，你同意這一說(shuō)法嗎？請(qǐng)選擇詩(shī)中句子說(shuō)

明你的理由。

語(yǔ)文試卷第4頁(yè)（共8）頁(yè)

四、（9小題，40分）

閱讀下面文段，完成12?13題。

我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右

邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好象有意避開(kāi)似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道

回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)

比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不

講究對(duì)稱(chēng)的。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵?/p>

巒疊嶂，或者是幾座小山協(xié)作著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中丘壑，

才能使巡游者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有

些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物彷、作著布置。水面假如成河道模樣，

往往支配橋梁。假如支配兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊

沿很少砌齊整的石岸，總是凹凸屈曲任其自然。還有那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些

花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏

秋季節(jié)荷花或唾蓮開(kāi)放。巡游者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。

蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠兩相間，花

時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到孤獨(dú)。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱

兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，

盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使巡游者感到無(wú)限的繁華和歡

悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。

巡游蘇州園林必定會(huì)留意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致

就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而

不隔，界而末界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)淖≈醚b上一面大鏡子，

層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。

（節(jié)選自課文《蘇州園林》）

13.下面對(duì)蘇州園林特點(diǎn)的概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.亭臺(tái)軒榭的布局不講究對(duì)稱(chēng)，崇尚自然，追求人在畫(huà)中游的美感。

B.假山池沼的協(xié)作因地制宜，自出心裁，游人有身在大自然的感覺(jué)。

C.錯(cuò)落有致的花草樹(shù)木，與整齊劃一的道旁樹(shù)俯仰生姿，交輝相映。

D.花墻，廊子，鏡子的奇妙協(xié)作，使園林景致生色，層次豐富多樣。

14.下面對(duì)文段的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.以旅游行蹤為線索，比較詳盡地介紹了蘇州園林的每一個(gè)景點(diǎn)。

B.每個(gè)自然段都運(yùn)用比方說(shuō)明，生動(dòng)精確地描述蘇州園林的美色。

C.圍繞“眼前總是一副完備的圖畫(huà)”，分類(lèi)介紹蘇州園林的特色。

D.以“總分總”的結(jié)構(gòu)方式，清晰地概述了蘇州園林的整體特點(diǎn)。

語(yǔ)文試卷第5頁(yè)（共8）頁(yè)

閱讀下面文章，完成15?16題。

《水滸》里英雄聚集，但同是英雄豪杰，卻各有家數(shù)，各有身份，各有遭際。正因?yàn)?/p>

如此，一部《水滸》人物塑造才顯得生動(dòng)活潑、充溢朝氣。

魯智深是《水滸》中特別有特性的人物，是個(gè)殺人放火的“活佛”。他無(wú)私無(wú)畏，主

動(dòng)向封建統(tǒng)治階級(jí)和社會(huì)黑暗勢(shì)力進(jìn)攻，始終是一個(gè)強(qiáng)者。在他身上，既體現(xiàn)了與李逵不

同的粗魯、爽直、豁達(dá)，又體現(xiàn)了與武松不同的精細(xì)。魯智深先是去店中打了店小二，放

走金氏父女，并在店中坐了二個(gè)時(shí)辰，估量金氏父女走遠(yuǎn)后，再去鄭屠戶肉鋪中消遣挑逗

以激怒鄭屠，最終才三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西。當(dāng)看到鄭屠活不了時(shí)，又詐說(shuō)“你這廝詐死，酒家

漸漸與你理睬?！蔽创娙诵盐蜻^(guò)來(lái)，已順當(dāng)撤退，亡命江湖。這既表現(xiàn)了魯智深的英勇和

魯莽，又體現(xiàn)了他令人難以置信的粗中有細(xì)之處。

魯智深的粗魯還表現(xiàn)為不懂客套、不諳禮節(jié)。如在方丈室內(nèi)竟向長(zhǎng)老連拜九拜，不懂

三拜之禮；在桃花山遇到李忠和周通，在送別宴會(huì)上他倆竟要下山去打劫過(guò)路客商，獲得

不義之財(cái)，送魯智深做盤(pán)纏，魯智深坐在那里特別尷尬，終怒不行遏，打翻小嘍羅，席卷

桌上的金銀器皿，從后山滾下，不辭而別。

魯智深的英雄豪邁還深慰著詩(shī)意。野豬林救下林沖后，深怕兩公差再下毒手，宣布：

“殺人須見(jiàn)血，救人須救徹”，“灑家放你不下，直送兄弟到滄州”。當(dāng)荒山走盡，滄州就在

眼前，魯智深手揮禪杖斬?cái)嗨蓸?shù)枝，公差咋舌之際，他叫道“兄弟保重！”即擺手施杖，飄

然而去。

魯智深一生英雄豪情沖天，殺人放火，專(zhuān)愛(ài)打抱不平，這些都與他的出身經(jīng)驗(yàn)分不開(kāi)。

他出身官場(chǎng)，所看到的是社會(huì)更真實(shí)的不合理現(xiàn)象，因此，在他身上燃燒的是生氣和仇恨

的火焰。說(shuō)花和尚殺人，但他殺的是惡人，做的是鏟盡人間不平的義事，是在做善事，怪

不得明代的李贄說(shuō)他是“勇人”“仁人”“圣人”“活佛”。

（節(jié)選自廖細(xì)會(huì)、李璐《〈水滸〉中魯智深、武松形象的對(duì)比》）

15.下面說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（3分）

A.魯智深既有李逵那樣的粗魯、爽直、豁達(dá)，又有與武松不一樣的精細(xì)。

B.魯智深怒打店小二勇救金氏父女、拳打鎮(zhèn)關(guān)西，都是經(jīng)過(guò)細(xì)致斟酌的。

C.魯智深在方丈室向長(zhǎng)老連拜了九拜，表明他不太懂得世人的禮節(jié)習(xí)俗。

D.魯智深的出身和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他嫉惡如仇顯明特性的形成有著重要的影響。

16.按要求回答以下問(wèn)題。（7分）

（1）文段劃線句子中的“詩(shī)意”是什么意思？它蘊(yùn)含著作者怎樣的情感看法？

（2）在評(píng)論魯智深時(shí)，作者為什么引用了明代李贄的評(píng)價(jià)？

語(yǔ)文試卷第6頁(yè)（共8）頁(yè)

閱讀下面文章，完成17?21題。

柔弱的人契訶夫

前幾天，我曾把孩子的家庭老師尤麗婭?瓦西里耶夫娜請(qǐng)到我的辦公室來(lái)。須要結(jié)算

一下工錢(qián)。

我對(duì)她說(shuō)“請(qǐng)坐，尤麗婭?瓦西里耶夫娜！讓我們算算工錢(qián)吧。您或許要用錢(qián)，你太拘

泥禮節(jié)，自己是不愿開(kāi)口的……瓶……我們和您講妥，每月三十盧布……”

“四十盧布....”

“不，三十……我這里有記載，我一向按三十付老師的工資的……，奴，您呆了兩月……”

“兩月另五天……”

“整兩月……我這里是這樣記的。這就是說(shuō)，應(yīng)付您六十盧布……扣除九個(gè)星期日……

事實(shí)上星期日您是不和柯里雅搞學(xué)習(xí)的，只不過(guò)游玩……還有三個(gè)節(jié)日……”

尤麗婭?瓦西里耶夫娜隧然漲紅了臉，牽動(dòng)著衣襟，但一語(yǔ)不發(fā)……

“三個(gè)節(jié)日一并扣除，應(yīng)扣十二盧布……柯里雅有病四天沒(méi)學(xué)習(xí)……您只和瓦里雅一人

學(xué)習(xí)你牙痛三天，我內(nèi)人準(zhǔn)您午飯后歇假十二加七得十九，扣除....還剌....

嗯....四十一盧布。對(duì)吧？”

尤麗婭?瓦西里耶夫娜左眼發(fā)紅，并且滿眶潮濕。下巴在顫抖。她神經(jīng)質(zhì)地咳嗽起來(lái)，

拚了拼鼻涕，但------語(yǔ)不發(fā)！

“新年底，您打碎一個(gè)帶底碟的配套茶杯?？鄢R布……按理茶杯的價(jià)錢(qián)還高，它是

傳家之寶……上帝保佑您，我們的財(cái)產(chǎn)到處丟失！而后哪，由于您的疏忽，柯里族爬樹(shù)撕

破禮服……扣除十盧布……女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙，也是出于您玩忽職守，您應(yīng)負(fù)一切

責(zé)任，你是拿工資的嘛，所以，也就是說(shuō)，再扣除五盧布……一月九日您從我這里支取了

九盧布……”

“我沒(méi)支過(guò)！”尤麗婭?瓦西里耶夫娜囁嚅著。

“可我這里有記載！”

“瓶……那就算這樣,也行?！?/p>

，，四十一減二十七凈得十四?！?/p>

兩眼充溢淚水，長(zhǎng)而修美的小鼻子滲著汗珠，令人憐憫的小姑娘??！

她用顫抖的聲音說(shuō)道：“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布……再?zèng)]支過(guò)……”

“是嗎？這么說(shuō)，我這里漏記了！從十四盧布再扣除……吶，這是您的錢(qián)，最可愛(ài)的姑

娘！三盧布三盧布又三盧布一盧布再加一盧布請(qǐng)收下吧！”

我把十一盧布遞給了她……她接過(guò)去，喃哺地說(shuō)：“merci（感謝——法語(yǔ)）?！?/p>

我一躍而起，起先在屋內(nèi)踱來(lái)踱去。憎惡使我擔(dān)心起來(lái)。

“為什么‘感謝'？"我問(wèn)。

語(yǔ)文試卷第7頁(yè)（共8）頁(yè)

“為了給錢(qián)……”

“可是我洗劫了你，鬼曉得，這是搶劫！事實(shí)上我偷了你的錢(qián)！為什么還說(shuō)：‘感謝'！

“在別處，根本一文不給。”

“不給？無(wú)怪啦！我和您開(kāi)玩笑，對(duì)您的教訓(xùn)是太殘酷……我要把您應(yīng)得的八十盧布如

數(shù)付給您！吶，事先已給您裝好在信封里了！可是何至于這樣怏怏不快呢？為什么不抗議？

為什么默默無(wú)語(yǔ)？莫非生在這個(gè)世界口笨嘴拙行嗎？莫非可以這樣愧弱嗎？”

她苦笑了一下，而我卻從她臉上的神態(tài)看出了一個(gè)答案，這就是“可以”。

我請(qǐng)她對(duì)我的殘酷教訓(xùn)賜予寬恕，跟著把使她大為驚疑的八十盧布遞給了她。她羞羞地

過(guò)了一下數(shù)就走出去了……

我看著她背影，悟想道：

“在這個(gè)世界上做個(gè)有權(quán)勢(shì)的強(qiáng)者，原來(lái)如此輕而易舉！”

（節(jié)選自《外國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)選》）

17.本文講解并描述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)依據(jù)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果進(jìn)行概述。（5分）

18.依據(jù)下面表格的提示，結(jié)合上下文，分析小說(shuō)是如何將“柔弱的人”的柔弱性一步步展

現(xiàn)出來(lái)的。（8分）

情節(jié)發(fā)展尤麗婭的語(yǔ)言

①“四十盧布……"

起初②“兩月另五天……”

③“我沒(méi)支過(guò)！”

接著④“嗽……那就算這樣，也行。”

然后⑤“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布……再?zèng)]支過(guò)…n

最終⑥"merci（感謝----法語(yǔ)”

19.尤麗婭感謝“我”，“我”為什么卻“憎惡”而又“擔(dān)心”？（5分）

20.你從尤麗婭的“在別處，根本一文不給”的回應(yīng)中，看出小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)怎樣的社會(huì)？（4分）

21.下面屬于契訶夫小說(shuō)作品中的典型人物的一項(xiàng)是（2分）

A.屠格涅夫B.夏洛克C?奧楚蔑洛夫D.伏爾泰

第三部分寫(xiě)作（共60分）

五、（1小題，60分）

22.閱讀下面文字，按要求作文。

公園里，老人們悠然地打拳踢也；草坪上，一家老少?lài)狨菍W(xué)步的幼兒逗趣；生日聚會(huì)，三五知己送上

真誠(chéng)的祝愿……這種和諧歡樂(lè)、觸和溫馨的情景常在生活中出現(xiàn)，你有駐足觀賞過(guò)嗎？你發(fā)覺(jué)了什么？

請(qǐng)以“其樂(lè)融融”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)

校的名稱(chēng)。

題號(hào)分值參考答案

13B

24A.花枝招展；B.潦草；C.取締；D.張皇失措

33C

19分

43D

第53B

63示例：關(guān)燈一小時(shí)，給地球一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)

（DC、F（A.江山代有才人出；B.山不在高，有仙則名。水不在深，

有龍則靈；D.域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)；E.零落成泥

碾作塵）

部710（2）①帶月荷鋤歸；②酒入愁腸；③過(guò)盡千帆皆不是；④引喻失義；

⑤歸雁洛陽(yáng)邊；⑥長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

（3）①海內(nèi)存知己，天際若比鄰②晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情

分

分15

到碧霄

⑴親：以……為親；（2）會(huì)：適逢，恰巧遇到；（3）鄉(xiāng)：通“向”，從

85

前；⑷奔：飛奔的馬；⑸就：完成

34

分

93C

(1)滕子京被貶為巴陵的太守,

104

(2)進(jìn)朝廷為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。

“斯人”指“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的人。句子運(yùn)用

113

的感嘆和反問(wèn)句式，劇烈表達(dá)了作者與“斯人”同道的志向和愿望。

同意。詩(shī)的前二聯(lián)高度概述了國(guó)家的艱危困厄和自己九死一生的悲

16分

126憤抑郁之情，尾聯(lián)則以磅礴的氣概、高亢的情調(diào)，表現(xiàn)出詩(shī)人為正

義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身的精神。

第133C

143C

153A

(1)“詩(shī)意”是指魯智深救林沖時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的那種豪爽、堅(jiān)決和瀟灑

的英雄俠士之美。蘊(yùn)含著作者對(duì)魯智深這種英雄俠士之美的由衷贊

167美。

部

四(2)佐證自己的觀點(diǎn)，增加文章的勸服力。

本文講解并描述了這樣一個(gè)故事：“我”與家庭老師尤麗婭結(jié)算工

分錢(qián)，在“我”蠻不講理、有意克扣工錢(qián)的過(guò)程中，她只是一味退讓、

175

40分妥協(xié)，沒(méi)有絲毫的抗拒，“我”對(duì)她的表現(xiàn)特別生氣，但最終還是

給了她應(yīng)得的八十盧布。

56