世界產權日觀后感300字

世界產權日觀后感300字世界產權日觀后感300字篇一根據(jù)石河子教育局《關于參加知識產權宣傳周活動的通知》的通知精神，石河子第十中學從上到下高度重視，在各處室相互配合下、各班主任的大力支持下及全體學生的參與下，本次知識產權周活動圓滿結束,現(xiàn)將主要活動安排總結如下：一、4月20日-4月26日，石河子第十中學利用校門口的電子大屏幕滾動播放“加強知識產權保護運用，加快知識產權強國建設”的標語、口號，進行對外宣傳。二、4月25日，在周一升旗儀式上對全體師生進行了知識產權主題宣傳動員，動員全體師生積極參與到宣傳活動中來。三、知識產權宣傳進課堂。4月20日-4月26日，我校黃玉華老師在初一、初二綜合實踐課上開展了以“加強知識產權保護運用，加快知識產權強國建設”的主題宣講課，并利用課堂、課余的時間完成了八年級學生知識產權手抄報的制作，利用課余時間評選出了部分高質量的手抄報進行評獎和布展，展板在教學樓大廳內展出。四、4月25日，初一、初二本地班開展了以“加強知識產權保護運用，加快知識產權強國建設”的主題班會，并組織學生辦相關黑板報。五、4月25日下午，初一、初二內初班的學生齊聚圖書樓三樓多媒體教室，聆聽了師市級我校思想政治課師石波老師主題為“加強知識產權保護運用，加快知識產權強國建設”的專題講座。石波老師分別從知識產權日主題、知識產權的定義、我國知識產權局、我國知識產權現(xiàn)狀、我國知識產權相關的法律體系、國家知識產權戰(zhàn)略等多方面，對在場進行一次科普宣傳培訓學習活動，進一步提高學生對知識產權保護的意識。六、4月20日-4月26日，石河子第十中學給初三學生發(fā)放了《中國知識產權報》，通過報刊增加了學生們對知識產權重要性的認識。學習完報紙相關知識后，初三學生還參加了中國知識產權報社組織的“中國公眾知識產權知識競賽”，將參賽的試題答題卡郵寄往了北京知識產權報社發(fā)行部。本屆知識產權宣傳活動周進一步科普了十中學子的知識產權相關知識，提高了對知識產權的保護意識，增強了對知識產權保護的能力，培養(yǎng)了自我創(chuàng)新、自我設計的新思想和爭做知識產權主人的觀念。世界產權日觀后感300字篇二按照上級相關文件要求，切實抓好知識產權宣傳周工作，我院以輿論為導向，充分利用街頭宣傳、發(fā)放知識產權宣傳資料、書寫標語等方式進行宣傳，助推全縣宣傳活動的深入開展。為知識產權保護工作營造良好輿論氛圍和條件，現(xiàn)將開展知識產權宣傳周活動作如下總結：一、突出主題，形式多樣，注重實效根據(jù)今年的宣傳主題，結合我院實際情況，在“活動周”期間組織了形式多樣的宣傳周活動：（一）懸掛宣傳橫幅、發(fā)放知識產權宣傳資料。4月26日，向過往行人和群眾發(fā)放知識產權宣傳材料。（二）引導職工學習知識產權知識、樹立創(chuàng)新理念，使員工真正認識到知識產權保護的重要性和必要性，從而增強企業(yè)的知識產權保護意識，加強員工對知識產權知識的認知度，加強自身的知識產權保護意識，進而增強競爭力。（三）利用宣傳欄進行知識產權宣傳，進一步提高民眾的知識產權意識。充分利用宣傳欄，使公眾輕松了解了什么是知識產權、怎樣保護知識產權，對知識產權的重要性有了更深的認識。二、活動存在的困難和問題今年的知識產權宣傳周活動雖然取得了一定的效果，但還存在許多困難和問題，一是缺乏知識產權宣傳方面的資料，僅靠我們自己東拼西湊找來一些，導致宣傳資料僅限于法律法規(guī)和知識產權基本知識，宣傳經驗不足，使宣傳效果受到一定影響；二是廣大群眾對知識產權的認識意識還比較膚淺，參與積極性不高。今年的保護知識產權宣傳周的宣傳工作已經順利完成，雖然今年的4。26“世界知識產權日”已經過去，但是知識產權不是一