教師不兼職承諾書(shū)

教師不兼職承諾書(shū)合同編號(hào)：__________一、承諾方信息姓名：__________性別：__________身份證號(hào)：__________職務(wù)：__________單位：__________聯(lián)系電話：__________電子郵箱：__________二、承諾事項(xiàng)1.甲方為全職教師，承諾在合同期內(nèi)，未經(jīng)乙方同意，不得在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)以任何形式從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的兼職工作。2.甲方承諾在合同期內(nèi)，全身心投入到教育教學(xué)工作中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。3.甲方承諾遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵循教育行業(yè)的規(guī)章制度，維護(hù)乙方的合法權(quán)益。4.甲方承諾如違反本承諾事項(xiàng)，愿意承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，并接受乙方的處罰。三、合同期限本承諾書(shū)的有效期限為_(kāi)_____年，自雙方簽訂之日起計(jì)算。四、違約責(zé)任1.如甲方違反本承諾書(shū)的規(guī)定，乙方有權(quán)解除與甲方的勞動(dòng)合同，并要求甲方支付違約金，違約金金額為甲方一個(gè)月的工資。2.如甲方違反本承諾書(shū)的規(guī)定，給乙方造成經(jīng)濟(jì)損失的，甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。五、其他約定1.本承諾書(shū)一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本承諾書(shū)的解釋權(quán)歸乙方所有。3.本承諾書(shū)自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。甲方（承諾方）：__________乙方（接受方）：__________簽訂日期：______年______月______日一、附件列表：1.甲方身份證明文件2.乙方單位資質(zhì)證明文件3.雙方簽訂的勞動(dòng)合同4.教師兼職相關(guān)規(guī)定文件5.違約金計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明6.經(jīng)濟(jì)損失賠償計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方在合同期內(nèi)未經(jīng)乙方同意從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的兼職工作，經(jīng)核實(shí)確認(rèn)，視為違約行為。2.甲方未全身心投入到教育教學(xué)工作，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)乙方評(píng)估認(rèn)定，視為違約行為。3.甲方違反國(guó)家法律法規(guī)或教育行業(yè)規(guī)章制度，經(jīng)相關(guān)部門認(rèn)定，視為違約行為。4.甲方未按約定承擔(dān)違約責(zé)任或賠償責(zé)任，經(jīng)乙方要求仍未履行，視為違約行為。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指承諾方，即全職教師。2.乙方：指接受方，即聘用甲方勞動(dòng)合同的單位。3.兼職工作：指與教學(xué)無(wú)關(guān)，同時(shí)在兩個(gè)或多個(gè)單位從事工作，影響教育教學(xué)工作的工作。4.違約金：指甲方違反本承諾書(shū)規(guī)定，乙方要求甲方支付的違約賠償。5.經(jīng)濟(jì)損失賠償：指甲方違反本承諾書(shū)規(guī)定，給乙方造成經(jīng)濟(jì)損失所需賠償?shù)慕痤~。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.甲方忘記填寫或不填寫相關(guān)合同信息：要求甲方及時(shí)補(bǔ)填，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交。2.甲方對(duì)合同內(nèi)容有疑問(wèn)：由甲方提出疑問(wèn)，乙方給予解答，確保甲方充分理解合同內(nèi)容。3.甲方未按約定履行合同義務(wù)：乙方有權(quán)解除勞動(dòng)合同，并要求甲方支付違約金及賠償損失。4.甲方丟失合同文件：乙方提供電子版合同，甲方自行打印并保存。5.合同執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)爭(zhēng)議：通過(guò)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。五、所有應(yīng)用場(chǎng)景：1.甲方為全職教師，與乙方簽訂勞動(dòng)合同。2.甲方在合同期內(nèi)需遵守國(guó)家法律法規(guī)及教育行業(yè)規(guī)章制度。3.甲方在合同期內(nèi)不得從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的兼職工作。4.甲方如