專題04 鈉、氯及其化合物（原卷版）-25學(xué)年高一化學(xué)上學(xué)期期末真題分類匯編（新高考用）

專題04鈉、氯及其化合物內(nèi)容概覽考點01鈉、氯及其化合物的物理性質(zhì)和用途考點02鈉、氯的化學(xué)性質(zhì)考點03有關(guān)鈉、氯的無機推斷考點04有關(guān)鈉、氯的實驗探究考點05焰色試驗考點01鈉、氯及其化合物的物理性質(zhì)和用途1．（23-24高一上·安徽省皖北六?！て谀┖贾輥嗊\會上，中國跳水隊延續(xù)了從未讓亞運金牌旁落的強勢表現(xiàn)，將跳水項目的10枚金牌全部收入囊中。下列物質(zhì)不能用于水池消毒的是A．臭氧() B．次氯酸鈉()C．二氧化氯() D．明礬[]2．（23-24高一上·安徽省蕪湖市·期末）化學(xué)與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是A．明礬可用作凈水劑B．過氧化鈉可用作呼吸面具中氧氣的來源C．漂白粉可用作游泳池等場所的消毒劑D．氧化鋁坩堝可用于加熱熔融氫氧化鈉考點02鈉、氯的化學(xué)性質(zhì)3．（23-24高一上·北京市朝陽區(qū)·期末）鈉與水(含酚酞)發(fā)生反應(yīng)的實驗過程如下圖所示，下列有關(guān)分析不正確的是A．用小刀切去鈉表面的氧化膜，防止其與水反應(yīng)干擾實驗B．鈉浮在水面上，說明鈉的密度比水小C．鈉與水發(fā)生反應(yīng)，生成NaOH導(dǎo)致溶液變紅D．鈉與水反應(yīng)的過程中，斷裂的舊化學(xué)鍵與形成的新化學(xué)鍵的類型完全相同4．（23-24高一上·北京市朝陽區(qū)·期末）下列關(guān)于過氧化鈉()的敘述中，不正確的是A．是一種淡黃色固體 B．陰、陽離子個數(shù)比為C．能與反應(yīng)生成 D．可在呼吸面具或潛水艇中作為氧氣的來源5．（23-24高一上·北京市東城區(qū)·期末）下列關(guān)于碳酸氫鈉的說法不正確的是A．白色固體 B．飽和溶液不能使酚酞溶液變紅C．受熱分解轉(zhuǎn)化的碳酸鈉 D．能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳6．（23-24高一上·福建龍巖·期末）常用于呼吸面具和潛水艇里氧氣供給的物質(zhì)是A．Na B．NaCl C． D．NaOH7．（23-24高一上·河南省開封市聯(lián)考·期末）下列說法中，屬于和共同之處的是A．均是白色粉末 B．均是堿性氧化物C．陰、陽離子的個數(shù)比均為 D．均可由鈉與氧氣常溫下生成8．（23-24高一上·北京市東城區(qū)·期末）下列敘述不正確的是A．鈉與水反應(yīng)，放出熱量B．取用金屬鈉后，多余的鈉放回原試劑瓶C．在空氣中加熱鈉至熔化，鈉轉(zhuǎn)化為氧化鈉D．分別與足量和水反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目相等9．（23-24高一上·廣東省廣州市·期末）下列關(guān)于和的敘述，正確的是A．熱穩(wěn)定性：B．在水中的溶解性：C．與同體積同濃度的鹽酸反應(yīng)的劇烈程度：D．向各裝有等質(zhì)量和固體的兩支試管中分別滴入幾商水，溫度均升高10．（23-24高一上·北京市東城區(qū)·期末）下列關(guān)于氯氣的說法不正確的是A．液氯能貯存在鋼瓶中B．氯氣不能使干燥的有色紙條褪色C．把灼熱的鐵絲置于盛有的集氣瓶，生成D．將通入冷的石灰乳中可制得漂白粉11．（23-24高一上·河南省開封市聯(lián)考·期末）下列關(guān)于新制氯水的說法中，正確的是A．放置數(shù)天后酸性增強 B．可噴灑到教室中進行環(huán)境消毒C．加入足量燒堿后漂白性會消失 D．光照新制氯水有氣泡逸出，該氣體是12．（23-24高一上·安徽省皖北六?！て谀┾c及其化合物在工業(yè)生產(chǎn)中有重要作用，如圖是鈉的“價—類”二維圖，下列說法正確的是A．Na在空氣中燃燒生成Na2OB．Na2O和Na2O2與H2O反應(yīng)生成物完全相同C．NaOH固體在空氣中易變質(zhì)，需密封保存D．相同條件下，等物質(zhì)的量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng)，生成氣體的體積不同考點03有關(guān)鈉、氯的無機推斷13．（23-24高一上·福建省福州市·期末）下圖為氯元素的“價－類”二維圖，下列說法錯誤的是A．甲可以通過一步反應(yīng)生成乙 B．丙的焰色為紫色，則丙為C．丁可用于實驗室制取氧氣 D．戊中氯元素只具有氧化性14．（23-24高一上·安徽省皖北六校·期末）以飽和食鹽水為原料可以制得多種化工產(chǎn)品，其中部分物質(zhì)的制取如圖所示，水已略去，已知為黃綠色氣體，氣體在標準狀況下的密度為，與的反應(yīng)可以用來生產(chǎn)漂白液，生成的為漂白液的有效成分?；卮鹣铝袉栴}：（1）氣體的化學(xué)式為；C在盛有的集氣瓶中燃燒時的現(xiàn)象為。（2）檢驗中陰離子的方法為。（3）標準狀況下，與足量反應(yīng)生成的質(zhì)量為。（4）實驗室一般用的濃溶液配制其稀溶液，若配制的稀溶液，需用量筒量取的濃溶液。下列操作可能導(dǎo)致所配溶液濃度偏高的是(填字母)。A．量取的濃溶液時仰視讀數(shù)

B．轉(zhuǎn)移前容量瓶中有水C．轉(zhuǎn)移時液體濺出

D．定容時俯視讀數(shù)（5）A中金屬元素的某種氧化物可以與反應(yīng)制取，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。15．（23-24高一上·福建龍巖·期末）利用下圖可從不同角度研究含氯物質(zhì)的性質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系．回答下列問題：（1）上圖橫坐標“括號”中應(yīng)該標注的物質(zhì)類別是。（2）圖中a物質(zhì)的化學(xué)式為；b物質(zhì)的名稱為。（3）c物質(zhì)是“84”消毒液的有效成分，與潔廁靈（主要成分為稀鹽酸）混用，會產(chǎn)生有毒氣體，寫出該反應(yīng)的離子方程式。（4）高鐵酸鈉（）是一種新型綠色消毒劑，主要用于飲用水處理，工業(yè)上制備，的方法之一為：。①用單線橋標出該反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。②作為高效消毒劑是利用該物質(zhì)的性。16．（23-24高一上·福建省福州市·期末）鈉單質(zhì)及其化合物與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請回答下列問題。（1）實驗室常將鈉保存在煤油中，原因是。（2）過氧化鈉可作呼吸面具中的供氧劑，請寫出其與反應(yīng)的化學(xué)方程式。當(dāng)消耗156g過氧化鈉時，產(chǎn)生的在標準狀況下體積是L。（3）碳酸氫鈉可用于治療胃酸(鹽酸)過多，其反應(yīng)的離子方程式為。（4）氯化鈉可用于生產(chǎn)純堿，具體工藝流程如下。沉淀池中析出的物質(zhì)是(填化學(xué)式)，循環(huán)2的物質(zhì)是(填化學(xué)式)。考點04有關(guān)鈉、氯的實驗探究17．（23-24高一上·河南省開封市聯(lián)考·期末）實驗室制取氯氣時，下列設(shè)計不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖茿．制取B．除氯化氫C．收集D．尾氣吸收18．（23-24高一上·廣東省廣州市·期末）實驗室可用與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣?，F(xiàn)用下圖所示的裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)(①、③均為浸有相應(yīng)試液的棉花)。（1）盛裝濃鹽酸的儀器名稱為。（2）已知在酸性條件下的還原產(chǎn)物為，寫出A中反應(yīng)的離子方程式。（3）①處紫色石蕊試液先變再褪色。（4）②處紅色干花瓣褪色，可能的原因是(請用化學(xué)方程式解釋)。（5）③處的現(xiàn)象為，通過該現(xiàn)象可證明鹵素單質(zhì)的氧化性>(填化學(xué)式)。（6）C中溶液的作用是。19．（23-24高一上·北京市東城區(qū)·期末）實驗室用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下制取純凈的氯氣。（1）寫出實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式：。（2）實驗室制氯氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填字母)。（3）制得的中含有雜質(zhì)和，凈化氯氣的試劑依次為。（4）將濕潤的淀粉試紙放在集氣瓶瓶口，若觀察到的現(xiàn)象是，則證明氯氣已集滿。（5）多余的氯氣用氫氧化鈉溶液吸收處理，離子方程式是。（6）二氧化錳與鹽酸充分反應(yīng)，理論上生成的氯氣在標準狀況下的體積為。（7）利用以下兩種方法同樣可以制取氯氣：Ⅰ.Ⅱ.①若制取等量的氯氣，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量之比為Ⅰ∶Ⅱ=。②若實驗室選用Ⅰ制取氯氣，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填字母)。20．（23-24高一上·安徽省蕪湖市·期末）亞氯酸鈉是一種高效漂白劑，可由反應(yīng)制取。有類似的性質(zhì)，在酸性條件下可生成并放出。某化學(xué)興趣小組探究的制備與性質(zhì)，裝置如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。(已知遇淀粉溶液變藍色)Ⅰ．制備亞氯酸鈉。關(guān)閉止水夾②，打開止水夾①，從進氣口通入足量，充分反應(yīng)(反應(yīng)放出大量熱)。（1）儀器的名稱為，儀器的作用是。（2）裝置中生成，反應(yīng)的離子方程式為。（3）實際反應(yīng)中發(fā)現(xiàn)消耗的比理論值偏少，原因可能是。Ⅱ．探究亞氯酸鈉的性質(zhì)。停止通入氣體，再通入空氣一段時間后，關(guān)閉止水夾①，打開止水夾②，向中滴入稀硫酸。（4）已知反應(yīng)物濃度、溫度或催化劑等會影響化學(xué)反應(yīng)的速率。開始時A中反應(yīng)緩慢，稍后產(chǎn)生氣體的速率急劇加快。反應(yīng)急劇加快的可能原因是。（5）實驗過程中，中酸化的淀粉溶液變藍色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的離子方程式為。（6）實驗完成后，為防止裝置中滯留的有毒氣體污染空氣，可以進行的操作是。21．（23-24高一上·北京市朝陽區(qū)·期末）小組同學(xué)用下圖所示裝置制取并探究其性質(zhì)，回答下列問題。（1）A用于制取，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）B用于除去中的，C用于制取氯水。相同條件下，在飽和食鹽水中的溶解度(填“>”或“<”)在水中的。（3）取C中制得的氯水并探究其性質(zhì)，下列分析不正確的是(填序號)。a.觀察氯水呈黃綠色，證明氯水中含b.向紅色紙條上滴加氯水，紅色紙條褪色，證明具有漂白性c.向鋅粒中滴加氯水，有無色氣體產(chǎn)生，證明氯水中含（4）D中溶液變?yōu)槌赛S色，寫出反應(yīng)的離子方程式：。（5）E用于吸收多余的，寫出反應(yīng)的離子方程式：。（6）某同學(xué)采用數(shù)字化實驗驗證氯水中光照分解的產(chǎn)物。①將傳感器、氯離子傳感器和氧氣傳感器分別與數(shù)據(jù)采集器、計算機連接，將三種傳感器分別插入盛有氯水的廣口瓶中，用強光照射氯水，采集數(shù)據(jù)。某物理量的測定結(jié)果如圖所示，該物理量可能是(填序號)。a.氯水的

b.氯離子的濃度

c.廣口瓶中氧氣的體積分數(shù)②光照一段時間后，證實溶液中還存在和，所用試劑及現(xiàn)象是?？蛇x試劑：溶液、溶液、淀粉溶液考點05焰色試驗22．（23-24高一上·廣東省東莞市·期末）化學(xué)是實驗學(xué)科。下列說法正確的是A．檢測需先用稀鹽酸酸化待測液 B．焰色試驗火焰呈黃色，溶液中含有C．激光筆照射溶液，側(cè)面可見光路 D．干燥的固體不導(dǎo)電，說明氯化鈉固體中沒有離子23．（23-24高一上·湖南省名校聯(lián)考聯(lián)合體·期末）化學(xué)與生活、科技、社會發(fā)展息息相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是A．節(jié)日燃放煙花過程中產(chǎn)生焰色是化學(xué)變化B．太空探測器的結(jié)構(gòu)材料大多采用高強度、高密度的不銹鋼C．擦干已洗凈的鐵鍋，以防生銹變?yōu)镈．食物腐敗、金屬的冶煉都與氧化還原反應(yīng)有關(guān)1．（23-24高一上·湖北省部分省級示范高中·期末）安全意識對我們的生產(chǎn)生活非常重要，下列操作錯誤的是A．鈉著火時，不能用大量水撲滅B．不慎將強酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后用3％～5％稀溶液沖洗C．中學(xué)實驗室可以將未用完的鈉、鉀、白磷等易燃物放回原試劑瓶D．大量氯氣泄漏時，用肥皂水浸濕毛巾捂住嘴和鼻子，并迅速往地勢較高處走2．（23-24高一上·湖北省部分省級示范高中·期末）侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法為我國的化學(xué)工業(yè)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新做出了重要貢獻。下圖是模擬“侯氏制堿法”制取的部分裝置。下列操作正確的是A．a(chǎn)先通入，然后b通入，c中放蘸有稀硫酸的脫脂棉B．b先通入，然后a通入，c中放堿石灰C．a(chǎn)先通入，然后b通入，c中放堿石灰D．b先通入，然后a通入，c中放蘸有稀硫酸的脫脂棉3．（23-24高一上·廣東省東莞市·期末）某學(xué)習(xí)小組實施數(shù)字化實驗，探究新制氯水在光照下的變化。下列圖中曲線，對應(yīng)溶液中濃度隨時間變化的是A． B． C． D．4．（23-24高一上·北京市朝陽區(qū)·期末）小組同學(xué)探究金屬鈉與溶液的反應(yīng)。①向溶液中投入一小塊金屬鈉，溶液顏色略有變淺，繼續(xù)依次投入五小塊金屬鈉，溶液變?yōu)榫G色，產(chǎn)生氣體。②向溶液中加入少量固體，溶液顏色無明顯變化，繼續(xù)加入固體，溶液變?yōu)榫G色，產(chǎn)生氣體。已知：無色，綠色，對比①②，下列有關(guān)說法不正確的是A．①中溶液顏色變淺，說明發(fā)生還原反應(yīng)B．①中溶液變?yōu)榫G色，說明被鈉還原為C．②中溶液變?yōu)榫G色，可能發(fā)生D．②中溶液顏色變化表明，濃度會影響物質(zhì)還原性的強弱5．（23-24高一上·安徽省部分學(xué)?！て谀㎞a2CO3、NaHCO3、Na[Al(OH)4]、Na2FeO4、NaClO等鈉鹽在生產(chǎn)生活中具有重要應(yīng)用。（1）Na2CO3可用作食用面堿，是因為Na2CO3溶液顯性。（2）NaHCO3廣泛用于烘焙糕點的膨松劑，是因為(用化學(xué)方程式表示)。（3）大蘇打(Na2S2O3)具有較強的還原性，常用于防毒面具中吸收氯氣。在溶液中，若1molNa2S2O3完全反應(yīng)失去8mol電子，則反應(yīng)后溶液中的含硫微粒為(用離子符號表示)。（4）高鐵酸鹽(如Na2FeO4)被科學(xué)家們公認為綠色消毒劑，制備原理之一為xFeCl3+yNaClO+zNaOHNa2FeO4+NaCl+H2O(未配平)。①Na2FeO4能用于消毒與其具有有關(guān)(填“氧化性”或“還原性”)。②配平上述反應(yīng)后可得x:y:z=。③高鐵酸鈉也可用于凈水，其原理為4K2FeO4+10H2O＝4Fe(OH)3(膠體)+3O2↑+8KOH，生成的Fe(OH)3膠體能凝聚水中的懸浮物。若有1molK2FeO4參加反應(yīng)，則生成的Fe(OH)3膠粒數(shù)目NA(填“大于”“小于”或“等于”，設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)。（5）“84”消毒液是一種以NaClO為主的消毒劑，廣泛應(yīng)用于醫(yī)院、食品加工等場所的環(huán)境消毒。取適量“84”消毒液于試管中，滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變藍，再滴入濃鹽酸，藍色迅速褪去，過一會兒有刺激性氣味的黃綠色氣體生成。①工業(yè)制備“84”消毒液的化學(xué)方程式為。②產(chǎn)生黃綠色氣體的離子方程式為。6．某學(xué)校興趣小組為研究某復(fù)合膨松劑（碳酸氫鈉和碳酸氫銨的混合物），設(shè)計了以下實驗．實驗Ⅰ：測定二氧化碳的質(zhì)量按下圖所示連接裝置并進行相關(guān)實驗．（1）儀器E的名稱為。（2）試管A中所裝試劑是。（3）下列操作步驟的正確順序是。①連接好裝置D、E后，加熱②停止加熱后，應(yīng)繼續(xù)通入一段時間的空氣③將一定質(zhì)量的膨松劑樣品裝入裝置B中④加熱前，先對已連接好的裝置A、B和C通入一段時間的空氣（4）測定實驗前后裝置（填裝置對應(yīng)的字母符號）的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量。實驗Ⅱ：測定氨氣的質(zhì)量調(diào)整上圖裝置的連接順序為A→B→D→C→E．另取相同質(zhì)量的膨松劑裝入裝置B中，測定實驗前后裝置C的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的氨氣的質(zhì)量；（5）D的作用是。（6）實驗過程中必須持續(xù)通入空氣的目的有：①產(chǎn)生的便于被濃硫酸完全吸收；②。（7）若實驗Ⅰ和實驗Ⅱ所取的膨松劑樣品的質(zhì)量一致，實驗Ⅰ測得二氧化碳的質(zhì)量為5.5g，實驗Ⅱ測得氨氣的質(zhì)量為1.7g。①裝置B中產(chǎn)生的方程式為。②通過計算分析該樣品中碳酸氫鈉和碳酸氫銨的物質(zhì)的量之比為。7．（23-24高一上·廣東省東莞市·期末）1774年，瑞典化學(xué)家舍勒將軟錳礦和濃鹽酸混合加熱得到氯氣。今天，氯氣已成為重要的化工原料，大量用于制造鹽酸、有機溶劑、農(nóng)藥、染料和藥品等。（1）液氯中含有微粒(填化學(xué)式)。Ⅰ．某同學(xué)用下圖所示裝置制取純凈的氯氣并研究氯氣與Na常溫下的反應(yīng)。（2）試管B中試劑的名稱為，D裝置收集氯氣的方法名稱是。（3）取下硬質(zhì)試管D，用輕質(zhì)塑料片蓋住試管口，向試管中加入一小片金屬鈉，幾秒后觀察到鈉與氯氣劇烈反應(yīng)。下列選項正確的是_______(填編號)。A．Na在氯氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣參加B．用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移：C．火焰為黃色，發(fā)出黃光屬于化學(xué)變化D．E的作用為防止F中水蒸氣進入D中Ⅱ．探