四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教學(xué)計(jì)劃

?四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教學(xué)方案一、教學(xué)目的1.讓學(xué)生掌握根本的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法那么，形成數(shù)學(xué)思維。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。3.進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與創(chuàng)新精神。4.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)2.100以?xún)?nèi)的加減法3.角的度量4.小數(shù)的意義和性質(zhì)5.小數(shù)的加法和減法6.量的計(jì)量7.簡(jiǎn)易方程8.數(shù)據(jù)的搜集和處理三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：〔1〕100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)〔2〕100以?xún)?nèi)的加減法〔3〕角的度量〔4〕小數(shù)的意義和性質(zhì)〔5〕小數(shù)的加法和減法〔6〕簡(jiǎn)易方程2.難點(diǎn)：〔1〕100以?xún)?nèi)數(shù)的組成〔2〕角的度量方法〔3〕小數(shù)的加法和減法〔4〕簡(jiǎn)易方程的解法四、教學(xué)進(jìn)度安排1.第一周：100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)〔1〕數(shù)的讀寫(xiě)〔2〕數(shù)的組成2.第二周：100以?xún)?nèi)的加減法〔1〕加法運(yùn)算規(guī)律〔2〕減法運(yùn)算規(guī)律3.第三周：角的度量〔1〕角的定義〔2〕角的度量方法4.第四周：小數(shù)的意義和性質(zhì)〔1〕小數(shù)的讀寫(xiě)〔2〕小數(shù)的性質(zhì)5.第五周：小數(shù)的加法和減法〔1〕小數(shù)加法運(yùn)算規(guī)律〔2〕小數(shù)減法運(yùn)算規(guī)律6.第六周：量的計(jì)量〔1〕長(zhǎng)度單位換算〔2〕面積單位換算7.第七周：簡(jiǎn)易方程〔1〕方程的定義〔2〕方程的解法8.第八周：數(shù)據(jù)的搜集和處理〔1〕數(shù)據(jù)的搜集方法〔2〕數(shù)據(jù)的處理方法9.第九周：復(fù)習(xí)與測(cè)試五、教學(xué)方法1.采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律。2.組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。3.利用多媒體教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.平時(shí)成績(jī)：根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論等情況進(jìn)展評(píng)價(jià)。2.期中成績(jī)：通過(guò)期中考試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握情況。3.期末成績(jī)：通過(guò)期末考試，全面評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材所學(xué)知識(shí)的掌握情況。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。4.定期組織教研活動(dòng)，進(jìn)步老師教學(xué)程度。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.在100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)中，可以通過(guò)詳細(xì)實(shí)物、圖片等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生形象地理解數(shù)的概念。2.在100以?xún)?nèi)的加減法教學(xué)中，可以引入興趣數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握加減法運(yùn)算規(guī)律。3.角的度量局部，可以讓學(xué)生親自動(dòng)手制作角度模型，加深對(duì)角的認(rèn)識(shí)。4.在小數(shù)的意義和性質(zhì)教學(xué)中，可以結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生感受小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。5.小數(shù)的加法和減法教學(xué)，可以通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的練習(xí)題，穩(wěn)固學(xué)生的計(jì)算才能。6.量的計(jì)量教學(xué)中，可以讓學(xué)生進(jìn)展實(shí)際測(cè)量，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。7.簡(jiǎn)易方程教學(xué)，可以引入故事情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)方程的興趣。8.數(shù)據(jù)的搜集和處理教學(xué)中，可以組織學(xué)生進(jìn)展實(shí)地調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)。二、重點(diǎn)1.確保學(xué)生可以純熟掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)、組成及加減法運(yùn)算。2.使學(xué)生可以準(zhǔn)確度量角，理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，掌握小數(shù)的加減法。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能，如長(zhǎng)度、面積單位換算。4.引導(dǎo)學(xué)生理解簡(jiǎn)易方程的概念，掌握方程的解法。5.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、創(chuàng)新精神及理論才能。三、考前須知1.教學(xué)過(guò)程中，注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，防止填鴨式教學(xué)。2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。3.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序井然，進(jìn)步教學(xué)效率。5.注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作才能，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展實(shí)際操作，進(jìn)步理論才能。6.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好氣氛。7.定期組織教研活動(dòng)，進(jìn)步老師教學(xué)程度，分享教學(xué)經(jīng)歷，共同進(jìn)步。8.教學(xué)評(píng)價(jià)要公正、客觀，既要關(guān)注學(xué)生的