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?七年級下冊歷史教學(xué)方案模板一、教學(xué)目的1.知識與技能:使學(xué)生掌握七年級下冊歷史教材中所涉及的重要?dú)v史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識分析問題、解決問題的才能。2.過程與方法:通過自主學(xué)習(xí)、合作討論、課堂討論等方式,培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能,進(jìn)步學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.中國古代史:包括夏商西周、春秋戰(zhàn)國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐五代十國等歷史時(shí)期的重要?dú)v史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象。2.中國近代史:包括鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運(yùn)動、洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥____、五____等歷史事件。3.中國現(xiàn)代史:包括中華人民共和國成立、____、三大改造、____、改革開放等歷史事件。4.世界古代史:包括古埃及、古希臘、古羅馬等歷史時(shí)期的重要?dú)v史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象。5.世界近代史:包括新航路的開拓、早期的殖民擴(kuò)張、英國工業(yè)____、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大____等歷史事件。6.世界現(xiàn)代史:包括第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)、第三次科技____等歷史事件。三、教學(xué)安排1.教學(xué)時(shí)間:本學(xué)期共36課時(shí),每課時(shí)45分鐘。2.教學(xué)進(jìn)度:按照教材的編寫順序,依次進(jìn)展教學(xué)。3.教學(xué)方法:采用啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)評價(jià)1.平時(shí)成績:包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、歷史小測驗(yàn)等,占總成績的40%。2.期中考試:對學(xué)生進(jìn)展階段性檢測,檢驗(yàn)學(xué)生對歷史知識的掌握程度,占總成績的30%。3.期末考試:進(jìn)展全面考核,包括筆試和口試,占總成績的30%。五、教學(xué)資1.教材:采用教育部審定的人教版七年級下冊歷史教材。2.輔助資料:包括歷史地圖、歷史圖片、歷史文獻(xiàn)、歷史故事等,豐富教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)步學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣。3.網(wǎng)絡(luò)資:利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)的歷史資料,以便于拓展學(xué)生的知識面。六、教學(xué)考前須知1.注重歷史知識的系統(tǒng)性、連接性,幫助學(xué)生建立完好的歷史知識體系。2.關(guān)注歷史事件的前因后果,培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能。3.注重歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)絡(luò),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史知識分析現(xiàn)實(shí)問題。4.尊重歷史事實(shí),抵抗歷史虛無思想。5.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,進(jìn)步學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。6.注重教學(xué)評價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,不斷調(diào)整和改良教學(xué)方法。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)資的使用:在教學(xué)過程中,老師可以利用多媒體課件、歷史紀(jì)錄片、電影片段等教學(xué)資,以生動形象的方式呈現(xiàn)歷史事件,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課堂互動:老師可以組織學(xué)生進(jìn)展歷史角色扮演、歷史辯論賽等活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,進(jìn)步學(xué)生的歷史思維才能。3.課外理論活動:可以組織學(xué)生參觀歷史博物館、古跡等,讓學(xué)生親身感受歷史的魅力,加深對歷史知識的理解。4.作業(yè)布置:布置適量的歷史作業(yè),穩(wěn)固課堂所學(xué)知識,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展歷史閱讀,拓展知識面。5.歷史教育:注重對學(xué)生進(jìn)展歷史教育,培養(yǎng)學(xué)生具有正確的歷史觀、民族觀和國家觀。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn):本學(xué)期的歷史教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握七年級下冊歷史教材中所涉及的重要?dú)v史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能。2.考前須知:〔1〕在教學(xué)過程中,要注重歷史知識的系統(tǒng)性、連接性,幫助學(xué)生建立完好的歷史知識體系。〔2〕關(guān)注歷史事件的前因后果,培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維才能?!?〕注重歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)絡(luò),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史知識分析現(xiàn)實(shí)問題?!?〕尊重歷史事實(shí),抵抗歷史虛無思想?!?〕關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,進(jìn)步學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)?!?〕注重教學(xué)評價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,不斷調(diào)整和改良教學(xué)方法?!?〕布置適量的歷史作業(yè),穩(wěn)固課堂所學(xué)知識,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展歷史
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