《中國與WTO爭端解決案例分析》課程教學(xué)大綱

《中國與WTO爭端解決案例分析》教學(xué)大綱課程編號：06220188英文名稱：CaseStudyofDisputesettlementbetweenChinaandWTO學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時32學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐0學(xué)時先修課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)概論、國際貿(mào)易、國際金融課程類別：專業(yè)拓展課程（選修）授課對象：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：商學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的專業(yè)選修課。中國加入世界貿(mào)易組織已經(jīng)過去二十多年，這是中國為世界經(jīng)濟(jì)增長做出重要貢獻(xiàn)的二十年，也是中國在世貿(mào)組織爭端解決機(jī)制下不斷歷練和成長的二十年，總結(jié)、回顧和學(xué)習(xí)中國參與世貿(mào)組織爭端解決的實踐具有重要意義。本課程將選取具有代表性的爭端解決案例進(jìn)行學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括：踐行多邊主義道路，“兩反和保障措施”的理論知識；展現(xiàn)大國責(zé)任當(dāng)當(dāng)；乘勝追擊美方違規(guī)“歸零”做法；中美補貼規(guī)則的艱難博弈；解開美國“雙反”調(diào)查法律授權(quán)的謎團(tuán)；中歐光伏補貼之爭；史詩級“貿(mào)易戰(zhàn)“之訴；中美關(guān)于銀聯(lián)卡的交鋒；一只雞引發(fā)的計算難題；資源保護(hù)還是產(chǎn)業(yè)保護(hù)：美歐日關(guān)于中國稀土出口之問；不預(yù)設(shè)門檻的損害調(diào)查登記程序和來扭曲；中國可訴補貼首被挑戰(zhàn)以磋商落幕；進(jìn)口產(chǎn)品比國內(nèi)產(chǎn)品價格高，能不能被反傾銷；外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級的規(guī)則邊界；糧食補貼之爭：位中國農(nóng)民而戰(zhàn)；中國技術(shù)抓讓制度的完善；高山起微塵。通過本課程的學(xué)習(xí)，使國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生能夠利用國際貿(mào)易專業(yè)知識和法律分析框架，合理科學(xué)解決國際貿(mào)易爭端與糾紛，實現(xiàn)多贏的貿(mào)易格局。課程目標(biāo)1：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌國際貿(mào)易關(guān)于反傾銷、反補貼和保障措施，以及貿(mào)易糾紛方面的專業(yè)知識。課程目標(biāo)2：通過案例分析、課堂問題討論等多種手段使學(xué)生能夠合理科學(xué)分析國際貿(mào)易爭端與糾紛問題。課程目標(biāo)3：通過課程學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、語言表達(dá)、團(tuán)隊合作和一定的創(chuàng)新能力。課程目標(biāo)4：熟練掌握世界貿(mào)易組織關(guān)于貿(mào)易糾紛處理的法律分析框架，并能有效分析實際貿(mào)易糾紛案件。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點3-1.系統(tǒng)掌握國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識,熟悉國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易領(lǐng)域的理論、實務(wù)和研究方法。課程目標(biāo)1M指標(biāo)點3-2.具備對國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易及相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題進(jìn)行獨立分析的能力。課程目標(biāo)2M指標(biāo)點7-1.掌握自主學(xué)習(xí)的方法，能自主有效地持續(xù)學(xué)習(xí)。具有批判性思維和解決問題能力。課程目標(biāo)3M指標(biāo)點9-1.熟悉相關(guān)政策、法律、法規(guī)。能夠理解和遵守職業(yè)道德與規(guī)范。課程目標(biāo)4H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1踐行多邊主義道路，展現(xiàn)大國責(zé)任當(dāng)當(dāng)---中國參與世貿(mào)組織爭端解決實踐概述掌握和熟悉中國參與世貿(mào)爭端解決案件的特點，中國如何展現(xiàn)大國責(zé)任擔(dān)當(dāng)；了解多邊貿(mào)易體制及挑戰(zhàn)，中國參與世貿(mào)爭端解決案件的整體情況。重點和難點：堅持多邊主義的重要性，以及中國如何為維護(hù)多邊主義積極展現(xiàn)大國責(zé)任擔(dān)當(dāng)。德育要求：正確認(rèn)識多邊主義對我國對外貿(mào)易發(fā)展的重要性，積極發(fā)揮中國在多邊主義中的作用2集中講授1.22兩反一保理論（1）反傾銷（2）反補貼（3）保障措施（4）貿(mào)易糾紛的法律分析框架掌握和熟悉傾銷、補貼的基本知識，反傾銷和反補貼的處理原則，貿(mào)易糾紛和沖突解決的科學(xué)原則，了解反傾銷、反補貼的法律程序。重點和難點：在貿(mào)易糾紛中，如何本著科學(xué)合理的原則維護(hù)本國利益。德育要求：科學(xué)合理認(rèn)識傾銷和補貼以及堅守在解決貿(mào)易沖突中本國利益優(yōu)先原則。6集中講授，課堂討論1.23（1）外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級的規(guī)則邊界（2）中美補貼規(guī)則的艱難博弈（3）解開美國“雙反”調(diào)查法律授權(quán)的謎團(tuán)（4）中歐光伏補貼之爭（5）中美關(guān)于銀聯(lián)卡的交鋒（6）史詩級“貿(mào)易戰(zhàn)“之訴（7）一只雞引發(fā)的計算難題（8）資源保護(hù)還是產(chǎn)業(yè)保護(hù)：美歐日關(guān)于中國稀土出口之問（9）中國可訴補貼首被挑戰(zhàn)以磋商落幕（10）糧食補貼之爭：位中國農(nóng)民而戰(zhàn)掌握和熟悉案件反饋的國際貿(mào)易專業(yè)知識，案件啟示與評價；了解案件背景和訴訟進(jìn)程。重點和難點：合理科學(xué)分析案件，以及該案件對中國企業(yè)和國家的啟示。德育要求：國家利益至上，維護(hù)多邊主義，團(tuán)隊合作，綜合分析和解決問題能力。20集中講授,課堂討論，案例分析1.2.34高山起微塵---世貿(mào)組織爭端解決機(jī)制十年實踐的回顧與思考掌握和熟悉世貿(mào)爭端解決重點領(lǐng)域規(guī)則的發(fā)展情況，了解世貿(mào)爭端解決機(jī)制的挑戰(zhàn)與展望。重點和難點：如何更好利用世貿(mào)規(guī)則發(fā)展解決好我國面臨的國際貿(mào)易糾紛。德育要求：堅守多邊主義，科學(xué)合理利用世貿(mào)規(guī)則的新發(fā)展，解決貿(mào)易糾紛。4集中講授，課堂討論1.2合計32四、課程教學(xué)方法集中講授、課堂討論、案例分析等五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求本課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，平時成績占期末考核的50%，期末考試占期末考核的50%，其中平時成績考核內(nèi)容包括：課堂互動、作業(yè)和課程論文；期末考試考核形式將根絕教學(xué)對象靈活安排。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）課程目標(biāo)4（分值）合計1課堂互動54110202作業(yè)3557203課程論文2323107期末考試5553550課程目標(biāo)對應(yīng)分二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.課堂互動參與10次及以上，滿分，7~10次（80~100分），5~7（60~80分），0~5次（0~60分）2.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，能夠很好利用國際貿(mào)易和法律知識分析國際貿(mào)易領(lǐng)域的糾紛問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，能夠較好利用國際貿(mào)易和法律知識分析國際貿(mào)易領(lǐng)域的糾紛問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，能夠基本利用國際貿(mào)易和法律知識分析國際貿(mào)易領(lǐng)域的糾紛問題。。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，對國際貿(mào)易領(lǐng)域的糾紛問題的分析與國際貿(mào)易專業(yè)知識有較大差距。3.課程論文考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻(xiàn)有，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。4.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《支持和踐行多邊主義---中國參與WTO爭端解決法律實踐（2011-2020）》，李詠箑主編，葉軍、陳雨松