《鐵路工程測量》 課件 第11講 實習五 鋼尺量距實習

子項目3—距離測量鋼尺量距實習本講主要內容實踐教學3.1—距離測量實習重點：鋼尺量距方法難點：內業(yè)計算與精度分析一、鋼尺量距實習第一步：經緯儀直線定線（盤左、盤右分中法）。以組為單位，丈量校園控制網導線邊長。組長合理分工，認真組織，組員積極配合。實踐教學3.1—距離測量實習AB12一、鋼尺量距實習第二步：分段往量…….實踐教學3.1—距離測量實習往測D往式中

（

n+1）—尺段數(shù)；

li—各尺段長度（m）。一、鋼尺量距實習第三步：返量…….實踐教學3.1—距離測量實習式中

（

n+1）—尺段數(shù)；

li—各尺段長度（m）。返測D返精度分析量距精度通常用相對誤差K來衡量，相對誤差K應化為分子為１的分數(shù)形式。規(guī)范要求：在平坦地區(qū)，相對誤差K一般不應大于1/3000；在量距較困難的地區(qū)，其K值也不應大于1/1000。實踐教學3.1—距離測量實習一、鋼尺量距實習第四步：精度分析二、鋼尺量距注意事項3.直線定線要準確5.精密量距時應進行尺長改正、溫度改正、傾斜改正6.待鋼尺穩(wěn)定時再讀數(shù)，估讀要準確4.前后尺手要配合好，兩端拉力均勻，必要時要使用拉力計1.對中、整平要準確

2.目標位置要準確、樹立要鉛垂實踐教學3.1—距離測量實習三、視距測量實施第一步：在A點安置經緯儀，同時在B點設置視距尺。lABEMNφDhh′iiv第二步：用小鋼卷尺量取儀器高i，記錄。第三步：用盤左瞄準B點尺子上與儀器同高的位置，打開豎盤自動補償器開關，待指標穩(wěn)定后讀取豎盤讀數(shù)L，記錄。實踐教學3.1—距離測量實習三、視距測量實施lABEMNφiv第四步：轉動望遠鏡微動螺旋，使下絲對準一整分米處，讀取上絲的讀數(shù)，記錄。第五步：按照視距測量原理進行相關計算。實踐教學3.1—距離測量實習視線傾斜時水平距離和高差公式視距測量計算實踐教學3.1—距離測量實習視距測量計算測站：

測站高程：儀器高：

儀器：測點下絲讀數(shù)上絲讀數(shù)

中絲讀數(shù)v/m豎盤讀數(shù)L°′″

豎直角°′″

水平距離D/m除算高差h′/m高差h/m高程H/m備注尺間隔lmA45.37m1.45mDJ612.2370.6631.451.574874112+21848157.14+6.35+6.3551.7222.4451.5552.000.890951736-5173688.24-8.18-8.73+36.64實踐教學3.1—距離測量實習四、視距測量注意事項1.為減少垂直折光的影響，觀測時應盡可能使視線離地面0.3m以上。2.作業(yè)時，要將視距尺豎直，并盡量采用帶有水準器的視距尺。3.要嚴格測定視距常數(shù)，其值應在100±0.1之內，否則應加以改正。4.視距尺一般應是厘米刻劃的整體尺。如果使用塔尺應注意檢查各節(jié)尺5.要在成像穩(wěn)定的情況下進行觀測。的接頭是否準確。實踐教學3.1—距離測量實習實習任務2.視距測量實踐教學3.1—距離測量實習1.鋼尺量距以組為單位丈量校園導線網各邊長。ABDGEFICH已知點已知方向要求：每個邊需往返丈量。其邊長相對誤差應小于