國(guó)家開放大學(xué)護(hù)理學(xué)【護(hù)理科研方法】考前測(cè)試題庫(kù)及答案

國(guó)家開放大學(xué)護(hù)理學(xué)【護(hù)理科研方法】考前測(cè)試題庫(kù)及答案一．名詞解釋科學(xué)研究是一種系統(tǒng)地探索和解決問(wèn)題的活動(dòng)，也即對(duì)未知事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程護(hù)理研究：通過(guò)科學(xué)的方法，反復(fù)探索護(hù)理領(lǐng)域中的問(wèn)題，并用以直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過(guò)程。第一手資料是專門為回答研究問(wèn)題而收集的原始數(shù)據(jù)，通常采取生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法、觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法等方式來(lái)收集。第二手資料是別人曾為某研究項(xiàng)目或其他目的而收集的數(shù)據(jù)，主要來(lái)源于各種書籍資料、論文資料、研究報(bào)告以及大規(guī)模的統(tǒng)計(jì)資料等。統(tǒng)計(jì)描述指運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)指標(biāo)或手段（如均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、中位數(shù)、頻數(shù)、百分比、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖等）對(duì)資料的數(shù)量特征和分布規(guī)律進(jìn)行描述；統(tǒng)計(jì)推斷指根據(jù)樣本所提供的信息，對(duì)未知總體的情況作出具有一定概率保證的估計(jì)和推斷。由于大多數(shù)護(hù)理研究是抽樣研究，即從符合條件的所有研究對(duì)象中，抽取了一部分進(jìn)行研究，而結(jié)論卻要推論至研究對(duì)象的總體，所以需要通過(guò)統(tǒng)計(jì)推斷，根據(jù)其發(fā)生概率的大小才能得出推論。有益原則：指研究結(jié)果應(yīng)對(duì)研究對(duì)象和社會(huì)有益，并盡可能的使研究對(duì)象免于遭受傷害。公正原則：指研究對(duì)象得到公平治療和護(hù)理的權(quán)利，其內(nèi)容包括公平選擇研究對(duì)象和公平對(duì)待研究對(duì)象兩個(gè)方面。知情同意：包括知情和同意兩個(gè)方面，即讓研究對(duì)象知曉和明了與研究項(xiàng)目有關(guān)的必要信息后，研究對(duì)象自主統(tǒng)一參與該項(xiàng)研究。倫理審查委員會(huì)是負(fù)責(zé)對(duì)科研過(guò)程中的倫理問(wèn)題進(jìn)行審查和監(jiān)督的獨(dú)立組織，通常設(shè)立在大學(xué)、醫(yī)院等機(jī)構(gòu)內(nèi)?？蒲胁欢诵袨椋褐冈谔岢鲅芯繂?wèn)題、實(shí)施研究及報(bào)告研究結(jié)果過(guò)程中，有意偽造、歪曲、剽竊或其他嚴(yán)重偏離科學(xué)界普遍原則的行為自變量：指能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結(jié)果的影響，卻可導(dǎo)致結(jié)果的產(chǎn)生或影響結(jié)果。因變量：是科研的目的，它隨自變量改變的影響而改變，也可受其他因素的影響，是研究中想要觀察的結(jié)果或反應(yīng)。外變量：是指某些能夠影響研究結(jié)果的干擾因素，在科研設(shè)計(jì)中應(yīng)設(shè)法控制外變量帶來(lái)的干擾。實(shí)驗(yàn)性研究：指用隨機(jī)分組的方法，將研究對(duì)象分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，然后對(duì)實(shí)驗(yàn)組施加干預(yù)措施，以觀察干預(yù)的效果。類實(shí)驗(yàn)性研究：對(duì)研究對(duì)象施加干預(yù)措施，但設(shè)計(jì)內(nèi)容缺少了隨機(jī)分組或沒(méi)有設(shè)對(duì)照組，或兩者都沒(méi)有。非實(shí)驗(yàn)性研究：對(duì)研究對(duì)象不施加任何干預(yù)措施，在自然狀態(tài)下進(jìn)行研究。量性研究：又稱定量研究，通過(guò)觀察指標(biāo)獲得數(shù)據(jù)資料，用科學(xué)方法驗(yàn)證模式或理論的計(jì)量研究方法質(zhì)性研究：又稱定性研究，是研究者憑借研究對(duì)象的主觀資料和進(jìn)入當(dāng)事人的處境中參與分析資料，找出某種共同特性和內(nèi)涵，用文字描寫報(bào)告結(jié)果回顧性研究：利用現(xiàn)有資料進(jìn)行分析和總結(jié)的方法前瞻性研究：觀察已存在差異的兩組或兩組以上研究對(duì)象，持續(xù)若干時(shí)間后，兩組情況變化的比較研究隨機(jī)抽樣：又稱概率抽樣，指遵循隨機(jī)化的原則抽取樣本，使每一個(gè)研究對(duì)象都具有同等被抽中的可能性。單純隨機(jī)抽樣:指總體中的每個(gè)研究個(gè)體被選入樣本的幾率完全相同，哪一個(gè)研究個(gè)體進(jìn)入樣本完全隨機(jī)決定。（具體方法：按某一特征順序進(jìn)行編號(hào)、抽簽法、隨機(jī)數(shù)字表法）系統(tǒng)抽樣：按一定比例或一定間隔抽取研究對(duì)象的方法（具體方法：按某一特征順序進(jìn)行編號(hào)、按一定間隔抽取個(gè)體；某所大學(xué)生焦慮情況的調(diào)查分析）整群抽樣：是指從總體中隨機(jī)抽取若干群對(duì)象（如學(xué)校、醫(yī)院、病房等），對(duì)這些群內(nèi)的所有研究個(gè)體進(jìn)行調(diào)查（具體方法：隨機(jī)抽取群、抽取群內(nèi)個(gè)體、某院住院病人滿意度調(diào)查）分層抽樣：是把總體按若干標(biāo)志或特征（如性別、年齡、病情嚴(yán)重程度等）分成若干層，然后在每層中按照單純隨機(jī)抽樣抽取研究對(duì)象，各層樣本之和組成樣本。多級(jí)抽樣：在實(shí)際研究工作中，往往面臨的總體非常龐大，情況復(fù)雜，而且分布面廣，很難通過(guò)一次抽樣產(chǎn)生完整的樣本，需要根據(jù)實(shí)際情況將整個(gè)抽樣過(guò)程分成若干階段進(jìn)行。非隨機(jī)抽樣：又稱非概率抽樣，是指抽樣時(shí)沒(méi)有采取隨機(jī)抽樣的方法，即總體中的每一個(gè)研究個(gè)體不是都有機(jī)會(huì)被選擇進(jìn)入樣本。方便抽樣：指用最容易找到的人或物作為研究對(duì)象學(xué)生評(píng)判性思維能力的研究，（采用本校學(xué)生做樣本，患者的住院需求的調(diào)查，采用本病房的患者做樣本代表性差）配額抽樣：根據(jù)總體中有層的特性，利用各層的構(gòu)成比抽取與總體構(gòu)成比相似的樣本。網(wǎng)絡(luò)抽樣：滾雪球抽樣，是利用社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和朋友間具有共性的特點(diǎn)進(jìn)行抽樣（藥物濫用者、酗酒者、滋病患者、同性戀者）主觀抽樣：又稱為目的抽樣、判斷抽樣，指研究者根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)研究總體的了解，有意識(shí)地選擇某些研究對(duì)象（北京市糖尿病?？谱o(hù)士認(rèn)證的情況）目的抽樣：在進(jìn)行質(zhì)性研究時(shí)，研究者根據(jù)自己對(duì)研究對(duì)象特征的判斷，有目的地選取某些研究對(duì)象進(jìn)行研究，這樣的抽樣方法

科研設(shè)計(jì)是指在確立研究問(wèn)題后，研究者要根據(jù)預(yù)期目的設(shè)計(jì)研究方案，包括確定研究類型、研究對(duì)象、研究方法、安排工作計(jì)劃等。這個(gè)周密完善的考慮和安排護(hù)理研究工作的總體方案就是科研設(shè)計(jì)。干預(yù)又稱為處理因素，是研究設(shè)計(jì)中人為的施加因素，即研究者有目的地對(duì)研究對(duì)象施加某種護(hù)理措施。現(xiàn)況調(diào)查又稱為橫斷面調(diào)查，是指在特定的時(shí)間內(nèi)(某時(shí)點(diǎn)或短時(shí)間內(nèi))，通過(guò)調(diào)查的方法，對(duì)某一人群的健康狀況進(jìn)行調(diào)查，從而描述其健康狀況的分布?，F(xiàn)況調(diào)查是描述性研究中應(yīng)用最為廣泛的方法之一?，F(xiàn)況調(diào)查又可分為普查和抽樣調(diào)查。普查是指根據(jù)研究目的，在特定時(shí)間內(nèi)對(duì)所有對(duì)象進(jìn)行調(diào)查或檢查。抽樣調(diào)查是指依據(jù)一定的抽樣方法，從總體中抽取一定數(shù)量的個(gè)體組成研究對(duì)象，根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)出該人群某種特征的情況，是一種以局部估計(jì)總體的調(diào)查方法。隨訪研究又稱為縱向研究，是對(duì)某一特定人群進(jìn)行定期隨訪，觀察疾病或某種特征在該人群及個(gè)體中的動(dòng)態(tài)變化，即在不同時(shí)間對(duì)這一人群進(jìn)行多次現(xiàn)況調(diào)查的綜合研究?，F(xiàn)象學(xué)研究法是一種觀察特定的現(xiàn)象，分析該現(xiàn)象中的內(nèi)在成分和外在成分，把其中的要素提煉出來(lái)，并探討各要素之間及各要素與周圍情景之間的關(guān)系的一種質(zhì)性研究方法。扎根理論研究法又稱根基理論研究法，其目的是發(fā)現(xiàn)對(duì)某一特殊現(xiàn)象的理論解釋。測(cè)評(píng)指標(biāo)：也稱為觀察指標(biāo)，是用來(lái)反映或說(shuō)明研究目的的一項(xiàng)現(xiàn)象指標(biāo)，也是確定研究數(shù)據(jù)的觀察項(xiàng)目，通過(guò)測(cè)評(píng)指標(biāo)所獲得的各項(xiàng)資料可以歸納出研究結(jié)果。生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法：在護(hù)理研究過(guò)程中，有些指標(biāo)是通過(guò)使用儀器、設(shè)備等測(cè)量工具獲取資料的，如測(cè)量血壓、體溫、血糖、細(xì)菌菌落計(jì)數(shù)等，這種借助相應(yīng)的儀器設(shè)備和技術(shù)來(lái)測(cè)量數(shù)據(jù)的方法，稱為生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法。定量指標(biāo)：是用工具測(cè)量的有計(jì)量單位的多為連續(xù)變量的指標(biāo)。定性指標(biāo)。包括無(wú)序分類指標(biāo)和有序分類指標(biāo)。觀察法：指觀察者有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用自己的感覺(jué)器官和輔助工具，能動(dòng)地了解處于自然狀態(tài)下的客觀現(xiàn)象的方法結(jié)構(gòu)式觀察法：是根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的觀察項(xiàng)目和要求進(jìn)行觀察的類型。非結(jié)構(gòu)式觀察法：沒(méi)有固定的記錄格式，一般只確定一個(gè)總的觀察目的和要求，或一個(gè)大致的觀察內(nèi)容和范圍。參與觀察：也稱局內(nèi)觀察，指觀察者作為參與者進(jìn)入被觀察領(lǐng)域之中，并通過(guò)與被觀察者的共同活動(dòng)從內(nèi)部進(jìn)行觀察。非參與觀察(局外觀察)：指觀察者不參與被觀察者的活動(dòng)，完全以局外人或旁觀者的身份進(jìn)行觀察。問(wèn)卷調(diào)查法:是研究者用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問(wèn)卷測(cè)量被調(diào)查對(duì)象的個(gè)人背景、知識(shí)、態(tài)度、信念、行為等的調(diào)查方法。訪談法按照操作方式和內(nèi)容可以分為結(jié)構(gòu)式訪談和非結(jié)構(gòu)式訪談。結(jié)構(gòu)式訪談?dòng)址Q為標(biāo)準(zhǔn)化訪談、問(wèn)卷訪談，是按照統(tǒng)一設(shè)計(jì)的、有一定結(jié)構(gòu)的問(wèn)卷所進(jìn)行的訪談。非結(jié)構(gòu)式訪談?dòng)址Q為非標(biāo)準(zhǔn)化訪談、深度訪談、自由訪談。它是一種無(wú)控制或半控制的訪談，事先沒(méi)有統(tǒng)一問(wèn)卷，而只有一個(gè)題目或大致范圍或一個(gè)粗線條的問(wèn)題大綱，由訪談?wù)吲c訪談對(duì)象在這一范圍內(nèi)自由交談，具體問(wèn)題可在訪談過(guò)程中邊談邊形成邊提出。通常有以下幾類：1焦點(diǎn)訪談?dòng)址Q為集中訪談，是集中于某一特定問(wèn)題的訪談。2深度訪談是為收集個(gè)人特定經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程、動(dòng)機(jī)及其情感資料所做的訪談。深度訪談與焦點(diǎn)訪談相似，都是一種半結(jié)構(gòu)式訪談。訪談是靈活機(jī)動(dòng)的、無(wú)一定之規(guī)的，但事先也選取了問(wèn)題的某些方面作為訪談焦點(diǎn)。3客觀陳述式訪談客觀陳述式訪談?dòng)址Q非引導(dǎo)式訪談，是讓訪談對(duì)象客觀地陳述對(duì)自己和周圍社會(huì)的認(rèn)識(shí)，即訪談?wù)吖膭?lì)訪談對(duì)象把自己的信仰、價(jià)值觀、行為以及生活環(huán)境客觀地加以描述。訪談法按照訪談對(duì)象的人數(shù)可以分為個(gè)別訪談和集體訪談。個(gè)別訪談是指對(duì)訪談對(duì)象進(jìn)行單獨(dú)訪談，是訪談法最基本和最常用的類型。它既可以采取結(jié)構(gòu)式，也可以采取非結(jié)構(gòu)式；既可以是訪談?wù)吲c被訪談?wù)呙鎸?duì)面口頭的直接調(diào)查，也可以是電話或網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流的間接調(diào)查。信度和效度是用來(lái)反映研究工具質(zhì)量高低的兩個(gè)指標(biāo)信度：指使用某一研究工具所測(cè)得結(jié)果的一致程度或準(zhǔn)確程度，即測(cè)量工具的一致性、穩(wěn)定性和可靠性。效度：指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。重測(cè)信度用于測(cè)評(píng)信度的穩(wěn)定性。指用同一問(wèn)卷在不同時(shí)間對(duì)同一研究對(duì)象進(jìn)行重復(fù)測(cè)量，兩次測(cè)量結(jié)果之間的一致性程度。兩次測(cè)量的間隔時(shí)間不宜太長(zhǎng)，也不宜太短，以2-4周為宜。一般而言，重測(cè)信度系數(shù)應(yīng)達(dá)到0.7以上。內(nèi)容效度用于評(píng)價(jià)問(wèn)卷所涉及的內(nèi)容能在多大程度上覆蓋研究目的所要求達(dá)到的各個(gè)方面和領(lǐng)域。在實(shí)際工作中，通常由多名專家根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷。專家人數(shù)最低不少于3人，最多不超過(guò)10人，5人較為合適。所選擇的專家應(yīng)對(duì)該研究領(lǐng)域較為熟悉。專家們應(yīng)對(duì)研究工具中的各條目是否與所要測(cè)量的概念有關(guān)做出評(píng)價(jià)，并可以按照“非常同意”、“同意”、“不同意”、“非常不同意”等級(jí)別對(duì)各個(gè)條目進(jìn)行評(píng)定，同時(shí)給出修改意見。之后，研究者依照專家的意見對(duì)研究工具進(jìn)行修改，再次請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)定?？赏ㄟ^(guò)計(jì)算出內(nèi)容效度指數(shù)（CVI）來(lái)反映內(nèi)容效度的高低。效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度用于評(píng)價(jià)問(wèn)卷測(cè)量結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量工具所得結(jié)果之間的一致程度。同時(shí)用公認(rèn)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)與這種新型的測(cè)量工具同時(shí)測(cè)量這些研究對(duì)象，然后得到兩組數(shù)據(jù)，計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的相關(guān)性。若相關(guān)系數(shù)高，則表示效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度高。一般而言，若相關(guān)系數(shù)大于或等于0.70，研究工具則被認(rèn)為是可接受的。結(jié)構(gòu)效度反映的是工具與其所依據(jù)的理論或概念框架的相結(jié)合程度。目前測(cè)量結(jié)構(gòu)效度的主要方法是進(jìn)行因子分析。通過(guò)因子分析，可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷或者量表中的條目關(guān)系是否體現(xiàn)該問(wèn)卷所測(cè)量的概念或概念框架。計(jì)量資料：也稱數(shù)值變量資料或連續(xù)性資料。是指用定量方法測(cè)量每個(gè)觀察單位的某項(xiàng)指標(biāo)，所得的數(shù)值資料。計(jì)數(shù)資料:也稱無(wú)序分類資料，是指先將觀察單位按某種屬性或類別分組，然后清點(diǎn)各組的觀察單位數(shù)，為計(jì)數(shù)資料。等級(jí)資料：也稱有序分類資料，將觀察單位按某種屬性的不同程度分組，所得各組的觀察單位數(shù)為等級(jí)資料?？傮w：是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)的所有觀察單位某種變量值的集合。樣本：從總體中隨機(jī)（每個(gè)個(gè)體被抽取的機(jī)會(huì)相同）抽取有代表性的一部分個(gè)體，其測(cè)量值的集合稱為樣本。概率抽樣：是用隨機(jī)的方法抽取樣本，每一個(gè)研究個(gè)體都有被抽中的可能性。假設(shè)檢驗(yàn)：是一種統(tǒng)計(jì)推斷方法，用來(lái)判斷樣本與樣本，樣本與總體的差異，是由抽樣誤差引起，還是它們之間存在本質(zhì)差別。頻率：指某種現(xiàn)象發(fā)生的強(qiáng)度，指一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算的樣本率。概率：描述隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的一個(gè)度量，統(tǒng)計(jì)學(xué)上用符號(hào)P表示小概率事件：通常將p≤0.05或p≤0.01稱為小概率事件，表示該事件發(fā)生的可能性很小。正態(tài)分布是指多數(shù)頻數(shù)集中在中央位置，兩端的頻數(shù)分布大致對(duì)稱，更確切的說(shuō)，正態(tài)分布是以均數(shù)為中心，左右對(duì)稱的分布。正態(tài)分布是應(yīng)用最廣泛的連續(xù)概率分布，其特征是“鐘”形曲線（見圖6-\o"3-1"3-1）。偏態(tài)分布是指頻數(shù)分布不對(duì)稱，集中位置偏向一側(cè)，簡(jiǎn)而言之，偏態(tài)分布就是偏離對(duì)稱的變量值的頻數(shù)分布。系統(tǒng)誤差是某種必然因素所致，具有一定的傾向性。隨機(jī)測(cè)量誤差是偶然機(jī)遇所致，故無(wú)方向性。抽樣誤差在同一總體中隨機(jī)抽取若干樣本時(shí)，樣本指標(biāo)與樣本指標(biāo)之間或樣本指標(biāo)與總體指標(biāo)之差，即抽樣誤差，抽樣誤差完全是由抽樣造成，是偶然的機(jī)遇引起。參數(shù)是總體指標(biāo)，統(tǒng)計(jì)量是樣本指標(biāo)，一般情況下，參數(shù)是未知的，或比較難以獲得的，需要用統(tǒng)計(jì)量去估計(jì)，用統(tǒng)計(jì)量推論參數(shù)的方法，就是參數(shù)估計(jì)。假設(shè)檢驗(yàn)就是用來(lái)判斷樣本與樣本、樣本與總體的差異是由抽樣誤差引起的，還是它們之間存在本質(zhì)區(qū)別的統(tǒng)計(jì)推斷方法。其基本原理是先對(duì)總體的特征作出兩種假設(shè)，其一是無(wú)效假設(shè)（H0），即假設(shè)各樣本的總體之間沒(méi)有差別；其二是備擇假設(shè)（H1），即各樣本的總體不同。摘要:文章的內(nèi)容提要，指用最扼要的文字概括說(shuō)明該研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等關(guān)鍵詞:最能反映論文中心內(nèi)容的單詞、詞組或短語(yǔ)，便于讀者快速了解論文主題和進(jìn)行文獻(xiàn)檢索綜述：所謂“綜”，即將大量分散、重復(fù)、甚至相左的有關(guān)某一主題的文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納和綜合，分析其異同點(diǎn)，使資料更精練，觀點(diǎn)更明確；所謂“述”，即結(jié)合作者的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)、結(jié)論進(jìn)行分析和述評(píng)，闡明自己的看法，同時(shí)對(duì)該課題的未來(lái)發(fā)展方向及研究重點(diǎn)加以預(yù)測(cè)。非結(jié)構(gòu)式訪談：是一種無(wú)控制或半控制的訪談，事先沒(méi)有統(tǒng)一問(wèn)卷，而只有一個(gè)題目或大致范圍或一個(gè)粗線條的問(wèn)題大綱，由訪談?wù)吲c訪談對(duì)象在這一范圍內(nèi)自由交談，具體問(wèn)題可在訪談過(guò)程中邊談邊提出。抽樣：是指從總體抽取部分觀察單位獲得樣本的過(guò)程。文獻(xiàn)綜述：文獻(xiàn)綜述是作者針對(duì)某一主題，在閱讀大量相關(guān)的原始文獻(xiàn)后，對(duì)其數(shù)據(jù)、資料和觀點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)、對(duì)比、分析和評(píng)價(jià)，而寫成的一種專題性的學(xué)術(shù)論文。結(jié)構(gòu)式觀察:在收集資料時(shí)，觀察者根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的觀察項(xiàng)目和要求進(jìn)行觀察科研論文即所謂的調(diào)查研究類論文?？蒲姓撐牡臅鴮懜袷揭话惆ㄎ念}、作者署名和單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文（前言、對(duì)象與方法、結(jié)果、討論）、參考文獻(xiàn)等部分。文題即論文題目，是對(duì)論文主要內(nèi)容的高度概括和綜合。參考文獻(xiàn)指撰寫論文時(shí)引用的有關(guān)期刊、書籍等文獻(xiàn)資料。凡是引用前人（包括作者自己過(guò)去）已發(fā)表文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)或理論等，都應(yīng)在文中引用處予以標(biāo)明，并在文末列出參考文獻(xiàn)表，說(shuō)明其出處。二．填空題1.護(hù)理研究應(yīng)遵循的倫理原則：尊重人的尊嚴(yán)（自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán)）、有益原則、公正原則、知情同意。2.護(hù)理研究的特點(diǎn)：研究對(duì)象的復(fù)雜性、測(cè)量指標(biāo)的不穩(wěn)定性、測(cè)量指標(biāo)的主觀性、易涉及倫理問(wèn)題1.護(hù)理研究多以應(yīng)用性研究為主，研究對(duì)象既包括患者、慢性病高危人群，患者家屬，也包括健康人群和亞健康人群，以及護(hù)理人員自身。1.資料的來(lái)源可分為第一手資料和第二手資料兩類1.最基本的統(tǒng)計(jì)推斷方法包括t檢驗(yàn)、方差分析、χ2檢驗(yàn)、秩和檢驗(yàn)、相關(guān)分析、回歸分析等。統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇取決于研究目的、資料的性質(zhì)、研究設(shè)計(jì)的類型、樣本的大小等。1.目前，常用的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)可分為題錄文摘型數(shù)據(jù)庫(kù)、全文型數(shù)據(jù)庫(kù)、事實(shí)性數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)值型數(shù)據(jù)庫(kù)四種。其中，護(hù)理學(xué)中常用的是題錄文摘型數(shù)據(jù)庫(kù)（如CBM、Medline、PubMed）和全文數(shù)據(jù)庫(kù)（如CNKI、萬(wàn)方、維普、Proquest、ScieceDirect等）。3.實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)的基本要素：干預(yù)、對(duì)照組（排除干擾因素，保證可比性）、隨機(jī)分組（排除干擾因素，排除研究者主觀因素的影響）4.選擇測(cè)評(píng)指標(biāo)注意事項(xiàng)：特異性、靈敏性、客觀性、可行性；儀器、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)、倫理、根據(jù)研究目的和專業(yè)知識(shí)；同時(shí)結(jié)合統(tǒng)計(jì)學(xué)、幾個(gè)指標(biāo)結(jié)合使用；但并不是越多越好5.類實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)方法有干預(yù)，但未隨機(jī)分組或無(wú)對(duì)照組6.非實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)方法①描述性研究（現(xiàn)況調(diào)查、隨訪研究）；②相關(guān)性研究；③分析性研究（隊(duì)列研究、病例對(duì)照研究）7.問(wèn)卷調(diào)查法問(wèn)題排序的原則①先易后難；②開放式問(wèn)題稍靠后；③按一定邏輯排列：相同主題/內(nèi)容、相同題型8.信度的種類：重測(cè)信度（反映穩(wěn)定性）、Cronbach’a系數(shù)、折半信度、KR-20值（反映內(nèi)在一致性）、評(píng)定者間信度（反映等同性）9.效度的種類：內(nèi)容效度（由專家評(píng)定）、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度（與公認(rèn)工具所得結(jié)果的一致程度）、結(jié)構(gòu)效度（通過(guò)因子計(jì)算）11.描述性統(tǒng)計(jì)指標(biāo)：①計(jì)量資料：正態(tài)分布時(shí)，均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差；偏態(tài)分布時(shí)，中位數(shù)；②計(jì)數(shù)資料、等級(jí)資料：率、構(gòu)成比、相對(duì)比12.統(tǒng)計(jì)推斷類型，常用的統(tǒng)計(jì)推斷方法①計(jì)量資料：也稱數(shù)值變量資料或連續(xù)性資料。是指用定量方法測(cè)量每個(gè)觀察單位的某項(xiàng)指標(biāo)，所得的數(shù)值資料。單樣本：?jiǎn)螛颖総檢驗(yàn)；配對(duì)：配對(duì)t檢驗(yàn)；兩組間：兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)；多組間：方差分析。②計(jì)數(shù)資料：也稱無(wú)序分類資料，是指先將觀察單位按某種屬性或類別分組，然后清點(diǎn)各組的觀察單位數(shù)，為計(jì)數(shù)資料。χ2檢驗(yàn)；③等級(jí)資料：也稱有序分類資料，將觀察單位按某種屬性的不同程度分組，所得各組的觀察單位數(shù)為等級(jí)資料。秩和檢驗(yàn)根據(jù)資料分析的需要，有時(shí)可把計(jì)量資料轉(zhuǎn)換成計(jì)數(shù)資料或等級(jí)資料。計(jì)數(shù)資料或等級(jí)資料無(wú)法轉(zhuǎn)換成計(jì)量資料。1.資料整理的核心是對(duì)雜亂無(wú)序的資料進(jìn)行科學(xué)和合理的分組，用清晰、條理的資料整理表的形式表達(dá)資料整理的結(jié)果。資料整理主要包括五個(gè)步驟，即設(shè)計(jì)整理方案、對(duì)原始資料進(jìn)行審核：（根據(jù)檢查運(yùn)用的知識(shí)和檢查內(nèi)容的異同，可分為專業(yè)檢查和統(tǒng)計(jì)檢查兩個(gè)方面1．專業(yè)檢查，指從專業(yè)的角度，利用專業(yè)知識(shí)或生活常識(shí)來(lái)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤2．統(tǒng)計(jì)檢查，即按統(tǒng)計(jì)學(xué)要求，通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)規(guī)律發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤）、對(duì)經(jīng)過(guò)審核的資料進(jìn)行分組、擬定整理表或歸納匯總、統(tǒng)計(jì)資料保存。13.統(tǒng)計(jì)圖：①線圖：表示事物的變化趨勢(shì)；②圓圖：組構(gòu)成比資料；③百分條圖：幾組構(gòu)成比資料；④單式直條圖：幾組獨(dú)立資料比較；⑤復(fù)式直條圖：幾組復(fù)合資料比較14.統(tǒng)計(jì)圖：①圖號(hào)圖題在圖的下方中央；②橫軸下方和縱軸外側(cè)用文字標(biāo)明含義，并注明單位；③橫軸和縱軸刻度均勻等距均勻等距，數(shù)值小→大圖例說(shuō)明，長(zhǎng)寬比例以7:5為宜15.科研論文的寫作格式:文題、作者署名、摘要、正文（前言、對(duì)象與方法、結(jié)果、討論）、參考文獻(xiàn)16.文題的書寫要求：①明確、具體：研究對(duì)象、研究方法、主要指標(biāo)；②簡(jiǎn)潔：<20字，一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；③避免用同行不熟悉的縮寫17.作者署名的要求：①署名順序：貢獻(xiàn)大??；②注明通訊地址；③作者其他信息：第一作者的性別、出生年、籍貫、職稱、職務(wù)、學(xué)歷、研究方向18.關(guān)鍵詞的書寫要求：3～5個(gè)；盡量用醫(yī)學(xué)主題詞表中的規(guī)范詞19.正文前言的書寫要求：①立題依據(jù)（為什么做）：?jiǎn)栴}是什么、相關(guān)概念；已取得的研究結(jié)果；尚未解決的問(wèn)題及其重要性。②研究目的（做什么）：本研究要解決的具體問(wèn)題20.正文對(duì)象與方法的書寫要：①研究對(duì)象：入選條件、來(lái)源及抽樣方法、樣本量、分組情況；②研究方法：干預(yù)措施、評(píng)價(jià)指標(biāo)、評(píng)定工具/標(biāo)準(zhǔn)、資料收集方法、資料分析方法21.正文結(jié)果部分的書寫要求：①層次清晰：可分幾個(gè)小標(biāo)題寫；②準(zhǔn)確性：數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、列出統(tǒng)計(jì)結(jié)果；③客觀性：不加評(píng)論；陰性結(jié)果也報(bào)告；④恰當(dāng)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)表22.正文討論部分的書寫要求：與結(jié)果密切聯(lián)系、可與同類研究結(jié)果比較，分析異同、可結(jié)合理論基礎(chǔ)進(jìn)行分析、可提出建議，指出局限性、慎用過(guò)于肯定的語(yǔ)言23.參考文獻(xiàn)的書寫要求：①文獻(xiàn)引用準(zhǔn)確；②盡量避免間接引用；③引用最必要和最新文獻(xiàn)：近3-5年；④只著錄公開發(fā)表的文獻(xiàn)；⑤按正確的著錄格式24.綜述選題的注意事項(xiàng)：新穎、范圍適當(dāng)、能找到一定數(shù)量的相關(guān)文獻(xiàn)（尤其是相關(guān)的科研論文）25.個(gè)案報(bào)告論文的格式：文題、作者署名、正文（前言、病例簡(jiǎn)介、護(hù)理問(wèn)題和措施、討論/小結(jié)）、參考文獻(xiàn)科研設(shè)計(jì)主要包括專業(yè)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)兩個(gè)方面的主要內(nèi)容。專業(yè)設(shè)計(jì)的要素包括研究對(duì)象、處理（或觀察）因素、處理（或觀察）效應(yīng)。這里主要涉及確定研究對(duì)象、研究變量或測(cè)評(píng)指標(biāo)。統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的要素包括對(duì)照、重復(fù)、隨機(jī)、盲法、均衡的設(shè)計(jì)。主要涉及確定樣本量、抽樣方法、設(shè)立對(duì)照等內(nèi)容。質(zhì)性研究常用的方法包括現(xiàn)象學(xué)研究法、扎根理論研究法、人種學(xué)研究法、行動(dòng)研究法、歷史研究法、個(gè)案研究法等。盡管各自在方法上側(cè)重點(diǎn)不同，但其共同目的都是探索事物的實(shí)質(zhì)和意義。三．單選題1.下列不屬于護(hù)理研究?jī)?nèi)容的是B評(píng)價(jià)某種新藥的治療效果。2.關(guān)于護(hù)理研究的特點(diǎn)，描述不恰當(dāng)?shù)氖荅多數(shù)測(cè)量指標(biāo)具有客觀性。3.護(hù)理研究的第一步是C確立研究問(wèn)題。4.在護(hù)理研究中，關(guān)于預(yù)試驗(yàn)的目的，描述不恰當(dāng)?shù)氖茿為確立研究問(wèn)題提供依據(jù)。5.護(hù)理研究中的倫理原則不包括D優(yōu)先原則。6.某研究者在選取研究對(duì)象時(shí)，為了使研究對(duì)象有動(dòng)機(jī)參與研究，告訴研究對(duì)象如果參與研究，可獲得優(yōu)先就診的機(jī)會(huì)，而如果不參與研究，可能會(huì)等很多天才能掛上號(hào)。從護(hù)理研究的倫理原則來(lái)看，這種做法屬于E侵犯了研究對(duì)象的自主決定權(quán)。7.下列屬于違反有益原則的做法是A剝奪對(duì)照組本該享有的措施。8.關(guān)于倫理審查委員會(huì)的成員，不應(yīng)包括E研究涉及的利益集團(tuán)成員。9.下列不屬于倫理審查委員會(huì)審查內(nèi)容的是B研究經(jīng)費(fèi)的使用情況。10.下列不屬于科研不端行為的是C引用他人科研成果。11.關(guān)于研究問(wèn)題的來(lái)源，不恰當(dāng)?shù)氖荁選擇與已有研究類似的題目。12.關(guān)于選題的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是D范圍越大越有價(jià)值。13.確立研究問(wèn)題的過(guò)程不包括E科研設(shè)計(jì)。14.研究問(wèn)題的陳述不包括（D）研究意義15.下列研究題目，陳述準(zhǔn)確的是D家庭干預(yù)對(duì)乳腺癌患者生活質(zhì)量的影響。16.下列關(guān)于立題依據(jù)的闡述錯(cuò)誤的是C闡明具體的研究對(duì)象和研究方法。17.通常一個(gè)研究的研究目的有A1-2個(gè)。18.查閱文獻(xiàn)時(shí)，按照學(xué)科分類體系查找文獻(xiàn)的檢索途徑屬于B分類途徑。19.在CNKI中查閱“評(píng)判性思維”方面的文獻(xiàn)。在檢索項(xiàng)中選擇了“關(guān)鍵詞”，那么應(yīng)輸入的檢索詞是C評(píng)判性思維。20.下列有關(guān)文獻(xiàn)閱讀的說(shuō)法錯(cuò)誤的是D以閱讀期刊論文為主。21.科研設(shè)計(jì)的基本要素不包括A問(wèn)題陳述。22.關(guān)于選擇樣本的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是A樣本量越大越好。1.目錄、文摘和索引屬于下列哪類文獻(xiàn)？（

二次文獻(xiàn)

）23.設(shè)對(duì)照組的目的是C排除干擾因素的影響。24.下列對(duì)測(cè)評(píng)指標(biāo)的描述，正確的是C指標(biāo)要靈敏、可行。25.為調(diào)查某醫(yī)院護(hù)士的工作壓力，將該醫(yī)院護(hù)士分為內(nèi)、外、婦、兒、門診、急診6各部門，從每個(gè)部門中隨機(jī)抽取該部分護(hù)士總數(shù)的1/4作為研究對(duì)象，這種抽樣方法為E分層抽樣。26.某研究者預(yù)調(diào)查急診護(hù)士的工作壓力，選取本院急診科全體護(hù)士為研究對(duì)象，這種抽樣方法為A方便抽樣。27.某研究者欲進(jìn)行吸毒人員一次性注射器使用知識(shí)的調(diào)查研究，較適宜的抽樣方法為D網(wǎng)絡(luò)抽樣。28.在量性研究中，確定樣本量大小時(shí)應(yīng)考慮的因素不包括D調(diào)查問(wèn)卷的長(zhǎng)短。29.選擇評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮的因素不包括E便利性。30.某護(hù)士采用隨機(jī)數(shù)字表，將80名腦卒中患者分為2組，對(duì)照組常規(guī)復(fù)查，實(shí)驗(yàn)組給予家庭干預(yù)。3個(gè)月后，評(píng)定兩組患者的日常生活能力，該研究設(shè)計(jì)的類型為C實(shí)驗(yàn)性研究。31.某護(hù)士以社區(qū)為單位，將A社區(qū)的50名糖尿病患者設(shè)為對(duì)照組，給予常規(guī)健康教育講座；將B社區(qū)的50名糖尿病患者設(shè)為實(shí)驗(yàn)組，給予家屬監(jiān)督下的個(gè)體化飲食和運(yùn)動(dòng)干預(yù)。6個(gè)月后，評(píng)定兩組患者的血糖控制情況，該研究設(shè)計(jì)的類型為D類實(shí)驗(yàn)性研究。34.研究者通過(guò)與研究對(duì)象進(jìn)行訪談，對(duì)訪談的錄音資料進(jìn)行歸納和分析，提煉出類別和主題，用文字描述結(jié)果，此種研究方法屬于A質(zhì)性研究。35.關(guān)于類實(shí)驗(yàn)性研究的特點(diǎn)，描述正確的是D未做到隨機(jī)分組。36.非實(shí)驗(yàn)性研究的特點(diǎn)是C不施加干預(yù)。37.在“同伴教育對(duì)高血壓患者服藥依從性的影響”研究中，“同伴教育”是A自變量。38.在“信息支持對(duì)癡呆患者家庭照顧者負(fù)擔(dān)的影響”的研究中，因變量是B照顧者負(fù)擔(dān)。39.有關(guān)因變量的描述，正確的是C研究中想要觀察的結(jié)果。40.下列有關(guān)抽樣方法的敘述正確的是E方便抽樣是代表性最差的一種抽樣方法。41.在進(jìn)行質(zhì)性研究時(shí)，研究者根據(jù)自己對(duì)研究對(duì)象特征的判斷，有目的地選取某些研究對(duì)象進(jìn)行研究，這樣的抽樣方法稱為C目的抽樣。42.關(guān)于質(zhì)性研究，描述正確的是D資料收集與分析同步進(jìn)行。43.現(xiàn)象學(xué)研究法的目的主要是E描述人們親身的經(jīng)歷，捕捉真實(shí)體驗(yàn)。44.現(xiàn)象學(xué)研究法常用的抽樣方法是D目的抽樣。45.現(xiàn)象學(xué)研究法常用的資料收集方法是B訪談法。46.在質(zhì)性研究，樣本量的確定取決于B信息飽和。47.應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法收集資料時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ茿用不同型號(hào)的測(cè)量工具。48.生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法的優(yōu)點(diǎn)是C可信度和科學(xué)性較高。49.在收集資料時(shí)，觀察者根據(jù)事先設(shè)計(jì)好的觀察項(xiàng)目和要求進(jìn)行觀察，這種方法稱為D結(jié)構(gòu)式觀察。50關(guān)于觀察法缺點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是B不適用于精神病患者。觀察法的優(yōu)點(diǎn)是D能收集到較深入的信息。52.某研究者欲采用觀察法，觀察護(hù)理人員的洗手行為，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ荄為保持自然狀態(tài)，事先不告知護(hù)理人員。53.關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查法收集資料的優(yōu)點(diǎn)，描述錯(cuò)誤的是D適于文化程度低的人。關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查法收集資料的優(yōu)點(diǎn)，描述錯(cuò)誤的是（C.問(wèn)卷的回收率偏低）A.省錢、省時(shí)、省力B.易觸犯?jìng)惱碓瓌tC.問(wèn)卷的回收率偏低D.資料整理和分析難度大E.易受觀察者主觀因素影響54.問(wèn)卷調(diào)查法的缺點(diǎn)是E問(wèn)卷回收率低55.在調(diào)查問(wèn)卷中，封閉式問(wèn)題的缺點(diǎn)是E選項(xiàng)提供了猜答和隨便選答的機(jī)會(huì)。56.在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，有關(guān)問(wèn)卷內(nèi)容排列順序，描述錯(cuò)誤的是C開放式問(wèn)題放在問(wèn)卷的開頭部分。57.在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，做法不恰當(dāng)?shù)氖荂問(wèn)卷的用詞盡可能使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。58.Cronbach’a系數(shù)可用來(lái)反映研究工具信度的E內(nèi)在一致性。59.下列可用來(lái)反映信度的穩(wěn)定性特征的指標(biāo)是A重測(cè)信度。60.用來(lái)評(píng)價(jià)某一研究工具與標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量工具所得結(jié)果之間一致程度的指標(biāo)是D效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度。61.下列屬于計(jì)量資料的是D糖化血紅蛋白值62.某內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)開展對(duì)住院病人進(jìn)行護(hù)理工作滿意度的調(diào)查，分為非常滿意、一般和不滿意3各等級(jí)，該資料屬于C等級(jí)資料。63.下列有關(guān)概率P的描述，正確的是A是描述隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的度量。64.對(duì)于呈正態(tài)分布的計(jì)量資料來(lái)說(shuō)，用于描述其集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)是A均數(shù)。65.比較身高與體重的變異程度，適宜的指標(biāo)C標(biāo)準(zhǔn)差。66.某研究者采用護(hù)士工作壓力源量表，對(duì)臨床護(hù)士進(jìn)行評(píng)定，欲比較手術(shù)室護(hù)士與普通科護(hù)士的工作壓力源得分有無(wú)差異，若兩組數(shù)據(jù)均呈正態(tài)分布，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法是E兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)。67.來(lái)自正態(tài)總體、且方差齊性的多個(gè)樣本均數(shù)比較時(shí)，通常選擇的方法是D方差分析。68.某研究對(duì)醫(yī)生和護(hù)士手部細(xì)菌合格率進(jìn)行測(cè)評(píng)，合格率分別為80.2%和87.8%，欲比較醫(yī)生和護(hù)士手部細(xì)菌合格率有無(wú)差異，應(yīng)采用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法是A

X2檢驗(yàn)。69.要表示某地8歲女童體重與肺活量的相關(guān)關(guān)系，宜選用的統(tǒng)計(jì)圖種類是E散點(diǎn)圖。70.下列有關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的繪制要求，描述錯(cuò)誤的是A圖號(hào)和圖題寫在圖的上方中央。71.有關(guān)科研論文文題的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是B盡可能使用簡(jiǎn)稱。72.論文作者的署名順序應(yīng)取決于E對(duì)論文貢獻(xiàn)的大小。73.在科研論文中，闡述立題依據(jù)和研究目的的部分是B前言74.在科研論文中，對(duì)象與方法部分不應(yīng)包括的內(nèi)容是A立題依據(jù)75.關(guān)于科研論文結(jié)果部分的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是D應(yīng)針對(duì)結(jié)果做出自己的評(píng)論76.有關(guān)應(yīng)用參考文獻(xiàn)時(shí)的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是A盡量采用間接引用77.關(guān)于描述選題的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是D能找到足夠的研究對(duì)象78.個(gè)案報(bào)告類論文的正文部分不包括C結(jié)果79.課題申請(qǐng)書的基本內(nèi)容中不包括E研究的結(jié)果80.關(guān)于學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告幻燈片的制作，描述不當(dāng)?shù)氖荄結(jié)果部分避免使用圖、表。81.選擇用做研究的病例時(shí)，診斷不準(zhǔn)確或標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一而引起的偏倚稱為A.診斷性偏倚82.某護(hù)士預(yù)研究患者在2pm與4pm時(shí)的體溫變化情況，隨機(jī)抽取了100名患者對(duì)其2pm與4pm的體溫進(jìn)行了測(cè)量，若預(yù)對(duì)兩組數(shù)據(jù)的差異進(jìn)行比較，應(yīng)首先考慮的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法是B配對(duì)t檢驗(yàn)83.質(zhì)性研究適合于下列哪項(xiàng)研究D.癌癥患者化療時(shí)的體驗(yàn)84.評(píng)論論文立意是否有創(chuàng)新，是否完全重復(fù)別人的工作，是為了評(píng)價(jià)科研論文的A.選題85.用于描述計(jì)量資料型數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)是D均數(shù)86.護(hù)理論文第二段“材料與方法”內(nèi)容是判斷論文下列哪項(xiàng)特征的主要依據(jù)？C科學(xué)性87.美國(guó)《醫(yī)學(xué)索引》的英文刊名縮寫為C.IM88.下列屬于文獻(xiàn)內(nèi)容特征的是D.文獻(xiàn)主題89.個(gè)案研究屬于下列哪些研究C.質(zhì)性研究90.在論文中有引文出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)在引文最后標(biāo)注一個(gè)帶數(shù)字的方括號(hào)角碼，標(biāo)注的位置是A右上角91.下列屬于非實(shí)驗(yàn)性研究的特點(diǎn)是D.沒(méi)有人為施加因素92.在《中文科技資料目錄》（醫(yī)藥衛(wèi)生）中，護(hù)理學(xué)的分類號(hào)為C.R4793.在質(zhì)性研究中通常會(huì)采用的選取研究對(duì)象的方法是A.立意取樣94.評(píng)價(jià)研究中測(cè)評(píng)工具有較好的信度和效度屬D對(duì)測(cè)評(píng)工具的評(píng)價(jià)95.質(zhì)性研究收集資料的工具多為D.研究人員96.人種學(xué)研究方法最早由誰(shuí)提出的C.Leiniger97.以下哪項(xiàng)研究為應(yīng)用研究C.糖尿病足的護(hù)理研究98.研究長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)老年人健康需求，隨機(jī)抽取該區(qū)10個(gè)居委會(huì)的老年人進(jìn)行調(diào)查，此抽樣方法為D.整群抽樣99.下列哪種論文要求列出的文獻(xiàn)量較多B.綜述100.下列科研設(shè)計(jì)中解釋研究變量間因果關(guān)系最強(qiáng)的是A實(shí)驗(yàn)性研究101.利用綜述文獻(xiàn)后面所附的參考文獻(xiàn)進(jìn)行文獻(xiàn)查找的方法稱為D.追溯法102.當(dāng)今世界上最權(quán)威的生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)是A.IM103.可以反映研究工具與其他測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)之間關(guān)系的是D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度104.概率是描述隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的一個(gè)度量，統(tǒng)計(jì)上用哪種符號(hào)表示D.S105.科研設(shè)計(jì)要設(shè)置對(duì)照組的目的是D.排除與研究無(wú)關(guān)的干擾因素的影響，使結(jié)果具有可比性106.下列不屬于確立研究問(wèn)題階段的內(nèi)容是D.隨機(jī)分組107.哪項(xiàng)不是質(zhì)性研究資料收集的方法A.問(wèn)卷法108.紐倫堡倫理規(guī)范是哪一年公布的A.1947年109.科學(xué)研究中的不端行為不包括C.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷偏110.護(hù)理研究選題最主要來(lái)源于B.護(hù)理實(shí)踐111.霍桑效應(yīng)是哪種資料收集方法的缺點(diǎn)A.觀察法112.計(jì)算哪種效度時(shí)，一般用因子分析A.結(jié)構(gòu)效度113.大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)的IRB是部門的縮寫C.倫理審查委員會(huì)114.國(guó)家自然科學(xué)基金資助的最主要的項(xiàng)目類型是A.面上項(xiàng)目115.下列哪一種分組方法屬于數(shù)量分組C.按年齡大小分組116.國(guó)外早期護(hù)理研究主要是關(guān)于哪方面的A.護(hù)理教育117.《中國(guó)護(hù)理雜志》的創(chuàng)刊是在C、1954年118.一項(xiàng)研究能夠推廣的場(chǎng)所越多、人群越廣，說(shuō)明B.本研究外部效度越好119.評(píng)價(jià)研究是否做了預(yù)試驗(yàn)屬于B.對(duì)科研設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)120.有系統(tǒng)地針對(duì)個(gè)人、家庭、社區(qū)及各專科住院病人等護(hù)理工作進(jìn)行總結(jié)和深入探討分析的研究屬于A.個(gè)案研究121.科研論文中針對(duì)研究結(jié)果的各種現(xiàn)象，數(shù)據(jù)及資料進(jìn)行闡述、推理和評(píng)價(jià)，作出理性的分析和解釋的部分是D.討論與分析122.下列哪項(xiàng)不符合參考文獻(xiàn)（文獻(xiàn)來(lái)源于期刊）的格式D.文章所有作者均應(yīng)列出123.下列哪些不是科學(xué)研究的特點(diǎn)D.結(jié)果不能重復(fù)124.下列有關(guān)概率P的描述正確的選項(xiàng)是C.P≤0.05在統(tǒng)計(jì)學(xué)中被認(rèn)為是事物差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的界限125.我國(guó)護(hù)理碩士學(xué)位教育是哪年開始的C.1992年126.某教師預(yù)探討PBL教學(xué)法對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的效果，下列哪個(gè)因素為依變量？B.學(xué)習(xí)成績(jī)127.上述課題的科研設(shè)計(jì)中，選取1個(gè)班級(jí)，比較實(shí)施PBL前后學(xué)習(xí)成績(jī)的變化，其設(shè)計(jì)屬于D.類實(shí)驗(yàn)性研究128.復(fù)本信度常用來(lái)反映研究工具信度的哪個(gè)方面的特征？C,等同性129.用點(diǎn)的密集程度和趨勢(shì)表示兩種現(xiàn)象的相互關(guān)系一般選用哪種類型的圖B.散點(diǎn)圖130.科學(xué)研究法是一種什么樣的活動(dòng)A.有系統(tǒng)地探索和解決問(wèn)題131.在“糖尿病自理能力與生活質(zhì)量相關(guān)性”研究中，屬于自變量的是B.自理能力132.上述課題的研究設(shè)計(jì)屬于A.實(shí)驗(yàn)性研究133.一篇科研論文的關(guān)鍵詞一般為A.3—5個(gè)134.下列用于提高質(zhì)性研究結(jié)果可信程度的方法中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的B.采用準(zhǔn)確的測(cè)量方法135.有關(guān)證據(jù)推薦意見C級(jí)正確的是C.有一定的局限性136.SPSS是下列哪種統(tǒng)計(jì)軟件的簡(jiǎn)稱A.社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)程序包137.關(guān)于論文文題的書寫要求哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的C.文題可以加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)比較身高與體重的差異程度，適宜的指標(biāo)（A）極差不屬于護(hù)理科研內(nèi)容的是（B）評(píng)價(jià)某種新藥的治療效果查閱文獻(xiàn)時(shí)，按照學(xué)科分類體系查找文獻(xiàn)的方法稱為：C.分類途徑對(duì)測(cè)評(píng)指標(biāo)的描述，正確的是（C）指標(biāo)要靈敏、可行關(guān)于綜述選題的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是（D)能找到足夠的研究對(duì)象可用來(lái)反映信度的穩(wěn)定性特征的指標(biāo)時(shí)（A）重測(cè)信度量性研究中確定樣本量大小時(shí)應(yīng)考慮的因素不包括：C.調(diào)查問(wèn)卷的長(zhǎng)短某護(hù)士采取隨機(jī)數(shù)字表，將80名腦卒中患者分為2組，對(duì)照組常規(guī)復(fù)查，實(shí)驗(yàn)組給予家庭干預(yù)。3個(gè)月后，評(píng)定兩組患者的日常生活能力，該研究設(shè)計(jì)的類型為（C）實(shí)驗(yàn)性研究某護(hù)士采用隨機(jī)數(shù)字表，將100例高血壓患者分為2組，對(duì)照組常規(guī)復(fù)查，實(shí)驗(yàn)組給予家庭干預(yù)。1個(gè)月后，觀察兩組食鹽攝入的情況，該研究設(shè)計(jì)的類型為：A.實(shí)驗(yàn)性研究某護(hù)士欲對(duì)臨床護(hù)士工作壓力源進(jìn)行問(wèn)卷測(cè)評(píng)，比較普通科室護(hù)士與ICU護(hù)士工作壓力得分有無(wú)差異，若兩組數(shù)據(jù)均成正態(tài)分布，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法為：B.兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)?zāi)逞芯空卟捎蒙钯|(zhì)量表和社會(huì)支持量表，對(duì)100名乳腺癌患者進(jìn)行測(cè)評(píng)，分析社會(huì)支持與生活質(zhì)量之間的關(guān)系，該研究設(shè)計(jì)屬于（A）質(zhì)性研究某研究者采用生活質(zhì)量量表和社會(huì)支持量表，對(duì)80例腎移植患者進(jìn)行調(diào)查，分析社會(huì)支持與生活質(zhì)量之間的關(guān)系，這種研究設(shè)計(jì)屬于：D.相關(guān)性研究某研究者從病案室調(diào)出該院ICU近1年的病歷，分析ICU患者呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的發(fā)生率，此種科研設(shè)計(jì)的類型為（C）回顧性研究某研究者以社區(qū)為單位，將甲社區(qū)的60例高血壓患者設(shè)為對(duì)照組，給予常規(guī)健康教育講座，將乙社區(qū)的60名高血壓患者作為實(shí)驗(yàn)組，給予家庭監(jiān)督下的個(gè)體化飲食和運(yùn)動(dòng)干預(yù)，6個(gè)月后，評(píng)定兩組患者飲食和運(yùn)動(dòng)情況，此種研究方法屬于：B.類實(shí)驗(yàn)性研究某研究者欲進(jìn)行吸毒人員一次性注射器使用知識(shí)的調(diào)查研究，較適宜的抽樣方法為（D）網(wǎng)絡(luò)抽樣某研究者欲調(diào)查急診護(hù)士的工作壓力，選取本院急診科全體護(hù)士為研究對(duì)象，這種抽樣方法為（A）方便抽樣某研究者欲調(diào)查急診科護(hù)士的工作壓力，選取本醫(yī)院全體急診科護(hù)士為研究對(duì)象，這種抽樣方法為：A.方便抽樣某研究中醫(yī)生和護(hù)士手部細(xì)菌合格率分別為80.2%和87.8%，欲比較醫(yī)生和護(hù)士手部細(xì)菌合格率有無(wú)差異，應(yīng)進(jìn)行：A.卡方檢驗(yàn)其研究者采用護(hù)士工作壓力源量表，對(duì)臨床護(hù)士進(jìn)行評(píng)定，欲比較手術(shù)室護(hù)士與普通科護(hù)士的工作壓力源得分有無(wú)差異，若兩組數(shù)據(jù)均呈正態(tài)分布，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法是（B)方差分析

使用生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法進(jìn)行研究時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵篈.用不同型號(hào)的測(cè)量工具

屬于計(jì)量資料的是（E）合格與不合格的例數(shù)

為調(diào)查某醫(yī)院護(hù)理的工作滿意度，將該醫(yī)院護(hù)士分為內(nèi)、外、婦、兒4個(gè)部門，然后從每個(gè)部門中隨機(jī)抽取該部門護(hù)士總數(shù)的1/4作為研究對(duì)象，這種抽樣方法稱為：B.分層抽樣

下列關(guān)于預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的，描述不恰當(dāng)?shù)氖牵篍.為確定研究問(wèn)題提供依據(jù)

下列屬于違反倫理原則中的有益原則的是：

E.剝奪對(duì)照組本該享有的護(hù)理措施

選擇樣本的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是（A）樣本量越大越好

研究中設(shè)計(jì)對(duì)照組的目的是：C.排除干擾因素的影響

用于反映問(wèn)卷穩(wěn)定性特征的指標(biāo)是：D.重測(cè)信度

有關(guān)概率

P的描述，正確的是（A）是描述隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的度量

在信息支持對(duì)癡呆患者家庭照顧負(fù)擔(dān)的影響的研究中，因變量是（E）癡呆患者的病情

質(zhì)性研究最常用的抽樣方法是：D.目的抽樣

住院患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度（非常滿意、一般、不滿意）屬于：C.等級(jí)資料

自設(shè)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，下列錯(cuò)誤的是：B.開放式問(wèn)題在前扎根理論研究法的主要目的（發(fā)現(xiàn)對(duì)某個(gè)現(xiàn)象的理論解釋）A.探討變量之間的因果關(guān)系B.描述變量之間的相關(guān)性C.描述人們的親身的經(jīng)歷，捕捉真實(shí)體驗(yàn)D.發(fā)現(xiàn)對(duì)某個(gè)現(xiàn)象的理論解釋E.評(píng)價(jià)某種干預(yù)措施的效果現(xiàn)象學(xué)研究法的資料分析途徑（編碼→分類→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→提煉類別和主題來(lái)完成）A.編碼→分類→提煉類別和主題→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義來(lái)完成B.編碼→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→分類→提煉類別和主題來(lái)完成C.編碼→分類→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→提煉類別和主題來(lái)完成D.分類→提煉類別和主題→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→編碼來(lái)完成E.編碼→提煉類別和主題來(lái)完成→解釋現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)和意義→分類扎根理論研究法的資料分析過(guò)程是（編碼－歸類－找出核心變量－飽和的過(guò)程）A.歸類－編碼－飽和的過(guò)程－找出核心變量B.編碼－歸類－找出核心變量－飽和的過(guò)程C.找出核心變量－歸類－編碼－飽和的過(guò)程D.歸類－編碼－找出核心變量－飽和的過(guò)程E.編碼－歸類－飽和的過(guò)程－找出核心變量某醫(yī)院用某種新療法治療某病患者，治療結(jié)果見下表，請(qǐng)問(wèn)該資料的類型是？（

A

）治療效果治愈顯效好轉(zhuǎn)惡化死亡治療人數(shù)1545640A.等級(jí)資料B.計(jì)量資料C.計(jì)數(shù)資料D.以上都是測(cè)量6名健康男子，獲得其血清總膽固醇（mmol/L）的資料是（

B

）A.等級(jí)資料B.計(jì)量資料C.計(jì)數(shù)資料D.以上都是一組變量值，其大小分別為10,15,11,6,13,24,23,9，其中位數(shù)是？（

B

）A.13B.12C.14D.11用均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差可全面描述下列哪種資料的分布特征?(

B

)A.對(duì)數(shù)正態(tài)分布資料B.正態(tài)分布資料C.負(fù)偏態(tài)資料D.正偏態(tài)資料關(guān)于相對(duì)數(shù)，下列哪一個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（

C

）A.相對(duì)數(shù)是兩個(gè)有聯(lián)系的指標(biāo)之比B.常用相對(duì)數(shù)包括相對(duì)比、率和構(gòu)成比C.率與構(gòu)成比意義不同，但性質(zhì)相近，可以互用D.計(jì)算相對(duì)數(shù)時(shí)要求分母足夠大根據(jù)某地7歲~12歲小學(xué)生的近視情況的調(diào)查資料，對(duì)患者的年齡分布進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述，宜繪制哪種圖形？（D

）A.線圖B.散點(diǎn)圖C.直條圖D.直方圖兩樣本均數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)的目的是判斷（A

）A.兩總體均數(shù)是否相等B.兩總體均數(shù)的差別有多大C.兩樣本均數(shù)是否相等D.兩樣本均數(shù)的差別有多大下列關(guān)于假設(shè)檢驗(yàn)的描述,正確的是（A

）A.統(tǒng)計(jì)學(xué)得出差異有顯著性的結(jié)論,并不一定專業(yè)上有意義B.假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)果是確切無(wú)誤的,因此不可能有錯(cuò)誤出現(xiàn)C.兩樣本均數(shù)比較,若P<0.01則可認(rèn)為兩者實(shí)際差別很大D.t檢驗(yàn)適用于各種類型的計(jì)量資料,不需要滿足方差齊性等條件來(lái)自正態(tài)總體且方差齊性的多個(gè)樣本均數(shù)比較時(shí)，通常選擇的統(tǒng)計(jì)方法是（

B

）A.q檢驗(yàn)B.方差分析C.Z檢驗(yàn)D.t檢驗(yàn)

用觸診和X攝片對(duì)100名婦女做乳腺檢查，觸診有40名陽(yáng)性，X攝片有70名陰性，兩種均陽(yáng)性者為10名，宜選用下面哪種方法進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)？（

D

）A.四格表χ2檢驗(yàn)B.Z檢驗(yàn)C.配對(duì)t檢驗(yàn)D.配對(duì)χ2檢驗(yàn)多個(gè)樣本均數(shù)比較的假設(shè)檢驗(yàn)，若總體方差不等且分布呈偏態(tài)，宜選用以下哪項(xiàng)統(tǒng)計(jì)推斷方法？（

C

）A.Z檢驗(yàn)B.t檢驗(yàn)C.秩和檢驗(yàn)D.方差分析以下哪項(xiàng)是常用的數(shù)據(jù)錄入軟件？（

C

）A.SPSSB.SASC.EpidataD.Word以下哪項(xiàng)是常用的數(shù)據(jù)分析軟件？（

C

）A.PowerPointB.EpiInfoC.SPSSD.Word直線相關(guān)分析可以應(yīng)用于以下哪項(xiàng)研究？（

B

）A.兒童的性別與血型B.兒童的身高與肺活量C.兒童的性別與身高D.母親的職業(yè)與兒童的智商有關(guān)科研論文文題的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是（B）A.與論文內(nèi)容要相符B.盡可能使用簡(jiǎn)稱C.一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)D.要明確、具體E.不要超過(guò)20個(gè)漢字論文作者的署名順序應(yīng)取決于（B）A.職務(wù)高低B.對(duì)論文貢獻(xiàn)的大小C.資歷深淺D.年齡大小E.職稱高低在科研論文中，闡述立題依據(jù)和研究目的的部分是（A）A.前言B.結(jié)果部分C.對(duì)象與方法D.摘要E.討論部分在科研論文中，對(duì)象與方法部分不應(yīng)包括的內(nèi)容是（D）A.干預(yù)措施B.測(cè)評(píng)指標(biāo)C.收集資料的方法D.立題依據(jù)E.研究對(duì)象關(guān)于科研論文結(jié)果部分的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是（D）A.陰性結(jié)果也應(yīng)客觀地報(bào)告出來(lái)B.結(jié)果多時(shí)可分成小標(biāo)題來(lái)寫C.應(yīng)列出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)D.應(yīng)針對(duì)記過(guò)作出自己的評(píng)論E.可采用統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖描述結(jié)果有關(guān)應(yīng)用參考文獻(xiàn)時(shí)的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是（C）A.只著錄公開發(fā)表的文獻(xiàn)B.按先后順序排列文獻(xiàn)的序號(hào)C.盡量采用間接引用D.以近3-5年的文獻(xiàn)為主E.在引文的右上角標(biāo)注文獻(xiàn)序號(hào)關(guān)于綜述選題的注意事項(xiàng)，描述錯(cuò)誤的是（D）A.綜述的主題盡可能具體B.有實(shí)用價(jià)值C.能找到足夠數(shù)量的相關(guān)文獻(xiàn)D.能找到足夠的研究對(duì)象E.新穎性個(gè)案報(bào)告類論文的正文部分不包括（A）A.結(jié)果B.討論/小結(jié)C.病例簡(jiǎn)介D.前言E.護(hù)理問(wèn)題和措施四．簡(jiǎn)答題科學(xué)研究具有下列特征：1.實(shí)事求是：尊重和確保研究的真實(shí)性、可靠性和科學(xué)性，以發(fā)現(xiàn)事物的真實(shí)特征和規(guī)律。2.普遍性：科學(xué)研究應(yīng)探討具有普遍性的問(wèn)題，這樣才能使得研究結(jié)果有可推廣的價(jià)值；3.可重復(fù)性：研究方法和結(jié)果應(yīng)可被他人重復(fù)和驗(yàn)證護(hù)理研究的內(nèi)容：護(hù)理研究多以應(yīng)用性研究為主，研究對(duì)象既包括患者、慢性病高危人群，患者家屬，也包括健康人群和亞健康人群，以及護(hù)理人員自身（一）臨床護(hù)理研究1.評(píng)價(jià)和比較不同護(hù)理措施的臨床效果，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。2.探討臨床護(hù)理中事物的現(xiàn)狀，分析存在的問(wèn)題，探討其影響因素，為下一步采取有針對(duì)性的干預(yù)措施提供依據(jù)。（二）護(hù)理教育的研究1．針對(duì)課程設(shè)置中的問(wèn)題進(jìn)行研究。2．評(píng)價(jià)和比較各種教學(xué)方法的效果，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)3．探討學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、態(tài)度、能力等問(wèn)題4．有關(guān)護(hù)理教學(xué)資源的研究。此外，護(hù)理教育的研究還包括與患者健康教育、臨床護(hù)士在職教育等有關(guān)的問(wèn)題（三）護(hù)理管理的研究1．管理者的素質(zhì)、管理方式與能力；2．護(hù)理質(zhì)量管理、醫(yī)院感染控制、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理；3．護(hù)理人力資源管理；4．護(hù)理人員的業(yè)務(wù)和心理素質(zhì)、職業(yè)防護(hù)、在職培訓(xùn)等；5．護(hù)理工作中與法律、倫理有關(guān)的問(wèn)題等。此外，隨著護(hù)理專科化的發(fā)展，關(guān)于專科護(hù)士和臨床護(hù)理專家的角色職能、資質(zhì)要求、培訓(xùn)需求，以及?？谱o(hù)士培訓(xùn)的課程設(shè)置、培訓(xùn)方法等方面的研究也越來(lái)越多（四）社區(qū)護(hù)理的研究1．社區(qū)慢性病患者的管理模式和具體干預(yù)措施；2．社區(qū)特殊人群的健康問(wèn)題、健康管理模式；3．社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)相關(guān)的適宜性技術(shù)。4．社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中涉及的法律和倫理問(wèn)題。5．社區(qū)護(hù)理人員的知識(shí)、能力、工作滿意度、組織承諾等問(wèn)題（五）其他方面的研究1．發(fā)展與檢測(cè)相關(guān)測(cè)評(píng)工具的研究2．應(yīng)用、驗(yàn)證和發(fā)展護(hù)理理論的研究。目前，國(guó)內(nèi)此方面的研究主要集中在對(duì)相關(guān)理論的應(yīng)用方面，而驗(yàn)證和發(fā)展護(hù)理理論的研究較少。1.簡(jiǎn)述護(hù)理研究的步驟①確立研究問(wèn)題：科學(xué)研究本身就是提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，因此，確定研究問(wèn)題是科學(xué)研究的第一步，也是整個(gè)研究過(guò)程中最關(guān)鍵的一步。②文獻(xiàn)回顧：科研工作具有延續(xù)性和繼承性，絕大多數(shù)研究都建立在已有研究的基礎(chǔ)上。③科研設(shè)計(jì)：確定研究問(wèn)題后，應(yīng)根據(jù)研究目的進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，制定出具體的研究方案。④預(yù)試驗(yàn)：在正式開始研究工作之前，先在少量研究對(duì)象身上進(jìn)行小規(guī)模的預(yù)試驗(yàn)，通常選取樣本量的10-20%進(jìn)行。通過(guò)預(yù)試驗(yàn)，可以摸清和熟悉研究條件，檢查研究設(shè)計(jì)方案是否可行，及早發(fā)現(xiàn)研究過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并根據(jù)預(yù)試驗(yàn)的情況修改和完善設(shè)計(jì)方案⑤研究實(shí)施與資料收集：做完預(yù)試驗(yàn)，并完善研究設(shè)計(jì)方案之后，可正式進(jìn)行研究，并收集相應(yīng)的資料。⑥資料的整理與分析：收集完原始資料后，需對(duì)其進(jìn)行整理和分析。⑦撰寫論文：做完研究之后，應(yīng)及時(shí)對(duì)研究工作和研究結(jié)果進(jìn)行書面總結(jié)，撰寫出科研論文，這也是交流與傳播研究成果的有效途徑。⑧研究成果的交流與應(yīng)用：護(hù)理研究的最終目的是將研究結(jié)果用于指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐，直接或間接地改進(jìn)護(hù)理工作，以提高護(hù)理質(zhì)量和工作效率，確?；颊甙踩?。2.護(hù)理研究中應(yīng)遵循的倫理原則①尊重人的尊嚴(yán)原則：主要包括在科研過(guò)程中，應(yīng)尊重受試對(duì)象的自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán)1.自主決定權(quán)：指在科研過(guò)程中，應(yīng)將研究對(duì)象視為自主的個(gè)體，研究者應(yīng)告知研究對(duì)象關(guān)于整個(gè)研究的所有事宜，他們有權(quán)決定是否參加研究，并有權(quán)決定在任何時(shí)候退出研究，且不應(yīng)受到治療和護(hù)理上的任何懲罰和歧視2.隱私權(quán)：在護(hù)理研究中，研究對(duì)象的隱私往往包括兩部分內(nèi)容：一是個(gè)人生活方面的信息，如婚姻、收入等；二是與患者疾病的診療護(hù)理直接相關(guān)的信息，如醫(yī)療診斷、病因、等3.匿名權(quán)和保密權(quán)：在隱私權(quán)的基礎(chǔ)上，研究對(duì)象有權(quán)享有匿名權(quán)和要求所收集資料被保密的權(quán)利②有益原則：指研究結(jié)果應(yīng)對(duì)研究對(duì)象和社會(huì)有益，并盡可能地使研究對(duì)象免于遭受傷害③公正原則：指研究對(duì)象得到公平治療和護(hù)理的權(quán)力，其內(nèi)容包括公平選擇研究對(duì)象和公平對(duì)待研究對(duì)象兩個(gè)方面1.公平選擇研究對(duì)象：指在選擇研究對(duì)象和進(jìn)行分組時(shí)，應(yīng)使每個(gè)研究對(duì)象被入選和分配到各個(gè)組的機(jī)會(huì)均等，而不應(yīng)該根據(jù)研究對(duì)象的權(quán)利、地位、金錢、文化程度、是否容易合作、研究者個(gè)人對(duì)研究對(duì)象的態(tài)度等因素來(lái)決定2.公平對(duì)待研究對(duì)象：指研究者和研究對(duì)象在研究中的角色應(yīng)事先達(dá)成協(xié)議，研究過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格按照協(xié)議內(nèi)容進(jìn)行，未經(jīng)研究對(duì)象同意，不得擅自更改。研究者許諾給研究對(duì)象的事情應(yīng)努力做到，對(duì)性別、年齡、職業(yè)、種族、地位、經(jīng)濟(jì)水平等不同的研究對(duì)象均應(yīng)一視同仁，不應(yīng)給予額外的優(yōu)待或歧視④知情同意：是尊重研究對(duì)象自主決定權(quán)的實(shí)現(xiàn)途徑。包括“知情”和“同意”兩個(gè)方面。3.護(hù)理研究中可能涉及的倫理問(wèn)題①忽視研究對(duì)象的自主決定權(quán)：在選取研究對(duì)象時(shí)，有些研究者以某種形式的利誘、欺騙等手段，使研究對(duì)象參與研究。或在研究對(duì)象不知情的情況下，在其身上嘗試新的干預(yù)措施，這都侵犯了研究對(duì)象的自主決定權(quán)。另外，在進(jìn)行分組時(shí)，如果只考慮研究本身的需要，而忽視研究對(duì)象的自主決定權(quán)，也會(huì)觸犯?jìng)惱韱?wèn)題②侵犯研究對(duì)象的隱私權(quán)：在有些研究中，可能會(huì)通過(guò)錄音、錄像等方式收集資料；或在問(wèn)卷調(diào)查中，涉及研究對(duì)象的姓名、住址、聯(lián)系方式、婚姻、收入、宗教信仰、行為等個(gè)人信息，或涉及與疾病診療直接相關(guān)的信息。③給研究對(duì)象帶來(lái)額外傷害：盲目嘗試新方案、剝奪對(duì)照組本該享有的措施、測(cè)量本身帶來(lái)額外傷害。4.倫理審查委員會(huì)的組成、職責(zé)和審查內(nèi)容:組成：一般需5人以上，包括醫(yī)學(xué)專業(yè)和非醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，男性和女性均應(yīng)涉及，最好有倫理或法律專業(yè)的人員，至少應(yīng)有一名非本單位的成員，如果其中某成員代表某個(gè)利益集團(tuán)或涉及某個(gè)項(xiàng)目，在對(duì)該研究項(xiàng)目進(jìn)行審查時(shí)，應(yīng)注意回避。職責(zé)：是以國(guó)際上公認(rèn)的倫理規(guī)范為指導(dǎo)原則，審查臨床試驗(yàn)方案是否符合醫(yī)學(xué)倫理的要求，以確保研究對(duì)象的安全、健康和權(quán)益得到保護(hù)，是生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查體系的重要組成部分。審查內(nèi)容：①研究的科學(xué)性：包括研究設(shè)計(jì)方案和研究的實(shí)施過(guò)程是否遵循普遍認(rèn)可的科學(xué)原理和方法，以保證研究的安全性和可靠性。②倫理學(xué)的審查：即審查研究設(shè)計(jì)中有關(guān)倫理問(wèn)題的考慮及知情同意書等內(nèi)容。研究對(duì)象的選擇、受益-風(fēng)險(xiǎn)分析、保密方式、知情同意書等護(hù)理研究中應(yīng)遵守的學(xué)術(shù)道德規(guī)范在從事科學(xué)研究的過(guò)程中，研究者應(yīng)本著實(shí)事求是的態(tài)度，確?？茖W(xué)研究的真實(shí)性和客觀性。同時(shí)，研究工作往往需要團(tuán)隊(duì)的合作，因此，應(yīng)確保研究過(guò)程中的平等性。1.真實(shí)性：指研究者應(yīng)對(duì)研究方法和結(jié)果的真實(shí)性負(fù)責(zé)。2.客觀性：指研究者在研究設(shè)計(jì)、收集資料、分析資料、論文撰寫等整個(gè)研究過(guò)程中，應(yīng)保持客觀性，避免因個(gè)人價(jià)值觀、認(rèn)識(shí)偏差等主觀因素影響結(jié)果判斷和對(duì)資料的解釋。3.平等性：研究者在工作中除了對(duì)研究對(duì)象遵循公正原則以外，也應(yīng)以平等的態(tài)度對(duì)待研究中的有關(guān)工作人員和合作者。科研不端行為的表現(xiàn)形式①在有關(guān)人員職稱、簡(jiǎn)歷、以及研究基礎(chǔ)等提供虛假信息；②抄襲、剽竊他人科研成果；③捏造或篡改科研數(shù)據(jù)；④在涉及人體的研究中，違反知情同意、保護(hù)隱私等規(guī)定；⑤違反實(shí)驗(yàn)動(dòng)物保護(hù)規(guī)范；⑥其它：署名問(wèn)題、一稿多投。常見的科研項(xiàng)目基金有:國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)和國(guó)家自然科學(xué)基金;國(guó)家社科基金項(xiàng)目;部級(jí)課題;各省、市、地方基金護(hù)理研究的研究問(wèn)題可從以下幾個(gè)方面選?。ㄒ唬膶?shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（二）從文獻(xiàn)中獲取選題的靈感：?jiǎn)l(fā)選題的靈感；提供下一步的研究思路（三）從新鄰域中選題（四）結(jié)合理論進(jìn)行選題【確立研究問(wèn)題的過(guò)程】（一）初步設(shè)想：首先要有一個(gè)初步設(shè)想，也稱之為“初始意念”，因?yàn)檫@種“意念”能引導(dǎo)人們不斷探索和追求，從而產(chǎn)生發(fā)現(xiàn)和進(jìn)步（二）縮小范圍：在確立題目之前，一般情況下，最初確立的初步設(shè)想往往較大，需要進(jìn)一步縮小范圍，使研究題目更具可行性（三）查閱文獻(xiàn)：查閱文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)著重了解1.該領(lǐng)域目前的研究進(jìn)展，即前人對(duì)本課題及相關(guān)問(wèn)題已做過(guò)哪些工作，以確定所要研究的問(wèn)題是否與前人的某項(xiàng)研究完全重復(fù)，完全重復(fù)的選題就失去了研究的價(jià)值2.與研究課題有關(guān)的概念、定義，相關(guān)研究的研究對(duì)象、研究工具、研究結(jié)果等，在對(duì)這些文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析綜合的基礎(chǔ)上，對(duì)解決問(wèn)題的方法提出設(shè)想，為立題和科研設(shè)計(jì)做好充分的準(zhǔn)備（四）對(duì)研究問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)：在查閱文獻(xiàn)的過(guò)程中，需要對(duì)已經(jīng)確立的研究問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)，檢查和論證選題的內(nèi)容是否具有實(shí)用性、創(chuàng)新性和可行性，以確定這個(gè)護(hù)理問(wèn)題是否值得研究（五）最終立題：在確認(rèn)所選題目的充分性、必要性和可行性之后，可將科研選題確定下來(lái)，并形成研究的預(yù)期目的。這個(gè)預(yù)期目的需要研究者通過(guò)仔細(xì)周密的思考，根據(jù)相關(guān)理論和知識(shí)進(jìn)行歸納推理，對(duì)要研究的問(wèn)題做出一種因果關(guān)系的預(yù)測(cè)?！究蒲袉?wèn)題陳述的內(nèi)容】①研究題目：研究題目是研究?jī)?nèi)容的高度概括，擬定的課題題目要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、新穎。準(zhǔn)確就是要把課題研究的問(wèn)題、研究對(duì)象、研究方法、主要變量交代清楚。②立題依據(jù)(為什么做該研究)：即提出該課題的背景是什么，也就是課題的研究現(xiàn)狀，是課題重要性和創(chuàng)新性的體現(xiàn)。問(wèn)題是什么？已做了哪些研究？尚未解決清楚的問(wèn)題(創(chuàng)新性)？解決該問(wèn)題的意義(重要性)？1．立題依據(jù)要回答“為什么要研究”，內(nèi)容包括闡述要探討哪個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題，研究該問(wèn)題的重要性是什么，目前的研究是否已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題，還沒(méi)有解決的問(wèn)題有哪些，這個(gè)問(wèn)題是否值得解決等。2．通過(guò)闡述上述內(nèi)容，表明該研究的重要性、必要性和創(chuàng)新點(diǎn)。這就需要研究者廣泛查閱相關(guān)文獻(xiàn)，充分了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究進(jìn)展，并從中分析課題的科學(xué)依據(jù)和提出創(chuàng)新性思維。進(jìn)行立題依據(jù)的表述時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重以文獻(xiàn)資料的分析為基礎(chǔ)，以增加論述的說(shuō)服力3．有時(shí)，為了使文獻(xiàn)資料更加明確、精煉、層次清晰，并分析有關(guān)本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)和研究進(jìn)展，作者會(huì)對(duì)大量文獻(xiàn)資料進(jìn)行歸納整理、綜合分析，對(duì)各家學(xué)說(shuō)、觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論和述評(píng)，同時(shí)表述研究者自己的獨(dú)特見解，寫出文獻(xiàn)綜述。③研究目的(該研究具體解決的問(wèn)題)通過(guò)對(duì)研究現(xiàn)狀的撰寫，選題的目的便呼之而出。研究目的即選題的目的，其實(shí)就是回答“該研究要解決什么樣的問(wèn)題”。通常情況下，研究目的會(huì)有以下要求：1．一項(xiàng)研究只能達(dá)到1～2個(gè)研究目的；2．表述研究目的時(shí)應(yīng)盡量客觀、科學(xué)、簡(jiǎn)練；3．通常使用“本研究旨在”或“本研究的研究目的是”等語(yǔ)句來(lái)表達(dá)?！究蒲羞x題的注意事項(xiàng)】①有實(shí)用價(jià)值②立足創(chuàng)新，避免重復(fù)③具有可行性：樣本、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、研究者的能力、可推廣性：研究的可行性主要取決于以下因素：1．研究人員的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)（素質(zhì)、數(shù)量）、知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究能力、技術(shù)水平、工作經(jīng)歷及相關(guān)特長(zhǎng)和興趣等2．經(jīng)費(fèi)是否充足、時(shí)間是否適宜、設(shè)備是否具備、研究對(duì)象是否容易獲取等3．此外，應(yīng)考慮在研究規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能否找到足夠的研究對(duì)象，即樣本是否容易獲?。煌瑫r(shí)要考慮研究對(duì)象是否愿意合作，是否有時(shí)間參與，能否堅(jiān)持合作直至完成整個(gè)研究等問(wèn)題④研究目的具體明確⑤結(jié)合自己熟悉的專業(yè)內(nèi)容【文獻(xiàn)回顧的目的】①了解研究課題的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)：科學(xué)研究具有連續(xù)性和繼承性的特點(diǎn)，提出研究問(wèn)題后，必須要查閱文獻(xiàn)，查明該問(wèn)題的研究歷史與現(xiàn)狀，國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài)和研究水平，以及前人在這方面已經(jīng)做了些什么，是怎么做的，還存在什么問(wèn)題等②查看自己的選題內(nèi)容與別人的工作是否完全重復(fù)：通過(guò)文獻(xiàn)回顧，及時(shí)搜索、查閱、分析、利用國(guó)內(nèi)外科研成果，對(duì)于前人或他人已經(jīng)做過(guò)的研究?jī)?nèi)容，應(yīng)避免與其完全重復(fù)，否則是對(duì)人力、財(cái)力、物力和時(shí)間的浪費(fèi),也失去了研究的意義③啟發(fā)和充實(shí)研究思路和方法：通過(guò)閱讀與課題有關(guān)的論文可以啟發(fā)研究者的研究思路，為科研設(shè)計(jì)中確定研究對(duì)象、研究方法提供依據(jù)④獲得相關(guān)的理論依據(jù)：通過(guò)閱讀文獻(xiàn)中與自己研究?jī)?nèi)容有關(guān)的理論，可以為所研究的問(wèn)題和撰寫論文提供理論依據(jù)，有助于形成研究的理論框架，并為撰寫論文提供參考文獻(xiàn)?！境Ｓ梦墨I(xiàn)檢索途徑】①題名途徑：根據(jù)書刊或文獻(xiàn)的名稱查找的方法。即把書名或文章的篇名按照一定規(guī)律排列，檢索者只要知道一書或一篇文章的篇名或篇名中的某些詞語(yǔ)，就可以通過(guò)搜索書名或篇名找到所需文獻(xiàn)②分類途徑：按照分類體系查找文獻(xiàn)的方法。即以知識(shí)體系為中心，將某一領(lǐng)域或具有某一特殊屬性的文獻(xiàn)編入某一學(xué)科，檢索者可從學(xué)科所屬范圍來(lái)查找文獻(xiàn)③關(guān)鍵詞途徑：關(guān)鍵詞是文獻(xiàn)篇名或內(nèi)容中具有實(shí)質(zhì)意義，能表達(dá)文獻(xiàn)主要內(nèi)容，起關(guān)鍵作用的詞或詞組。關(guān)鍵詞檢索與主題詞檢索相似，但由于關(guān)鍵詞的選詞沒(méi)有進(jìn)行規(guī)范化，不同作者對(duì)同一事物的概念不同，用詞也不盡相同，因此，同一內(nèi)容的文獻(xiàn)可能會(huì)分散在不同的關(guān)鍵詞下，所以用關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索時(shí)，應(yīng)盡可能查遍同義詞、近義詞，以免漏檢④主題途徑：主題詞是指經(jīng)過(guò)規(guī)范化的名詞或詞組作為文獻(xiàn)內(nèi)容的體現(xiàn)，因此，主題詞不一定就是圖書或論文的書名或篇名中出現(xiàn)的詞語(yǔ)，而是對(duì)文獻(xiàn)經(jīng)過(guò)主題分析抽取出來(lái)的主題概念的詞。把這些主題詞按字序排列起來(lái)就構(gòu)成主題索引。檢索時(shí)，與查字典相似，直接按主題詞字序就可找到某一特定課題的文獻(xiàn)。主題檢索既便于確定某個(gè)主題在檢索系統(tǒng)中的位置，又便于對(duì)所查文獻(xiàn)的分析、比較和選擇，以更準(zhǔn)確的查找到所需文獻(xiàn)⑤著者途徑：即根據(jù)著者（個(gè)人或團(tuán)體）名稱檢索文獻(xiàn)的途徑。進(jìn)行著者檢索時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題（1）姓名次序。國(guó)外著者署名一般名在前，姓在后。但在檢索工具的著者索引中，是姓在前，名在后，姓用全稱，名用縮寫，姓名之間用逗號(hào)或空格隔開，如Roberts,R.S.（2）西文檢索工具中，中國(guó)的姓名均按漢語(yǔ)拼音著錄（3）學(xué)術(shù)團(tuán)體和機(jī)關(guān)單位，按原名著錄⑥其他途徑：如通過(guò)刊名、刊號(hào)、專利號(hào)等檢索文獻(xiàn)的途徑⑦布爾邏輯運(yùn)算符：在課題檢索過(guò)程中，大多數(shù)檢索包含多個(gè)概念，須用不同的檢索詞進(jìn)行檢索，根據(jù)它們之間的關(guān)系進(jìn)行不同的運(yùn)算組合。例如：（1）邏輯與（AND）：AANDB表示檢出同時(shí)包含A和B的文獻(xiàn)（如圖2-7-1（1））（2）邏輯或（OR）：AORB表示包含A或包含B或同時(shí)包含A和B的文獻(xiàn)（如圖2-7-1（2））（3）邏輯非（NOT）：ANOTB表示包含A但不包含B和AANDB的文獻(xiàn)（如圖2-7-（3））。11.科研選題研究問(wèn)題的來(lái)源答：①?gòu)膶?shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；②從文獻(xiàn)中獲取選題的靈感；③從新領(lǐng)域中選題；④結(jié)合理論進(jìn)行選題科研選題研究問(wèn)題的確立過(guò)程①初步設(shè)想②縮小范圍③查閱文獻(xiàn)④對(duì)研究問(wèn)題的評(píng)價(jià)：實(shí)用性、創(chuàng)新點(diǎn)、可行性⑤最終確立研究問(wèn)題按照不同的分類方法，可將文獻(xiàn)分為不同的種類，按文獻(xiàn)出版的形式劃分：1.圖書，圖書是經(jīng)過(guò)重新組織的總結(jié)性的三次文獻(xiàn)，是系統(tǒng)掌握各學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)文獻(xiàn)信息資源2.期刊，即雜志，是采用固定的刊名，定期或不定期連續(xù)出版的出版物，使用年、卷、期連續(xù)編號(hào)3.報(bào)紙，其特點(diǎn)是報(bào)道及時(shí)，有大量的科學(xué)技術(shù)成果信息和科技動(dòng)態(tài)，是傳播社會(huì)信息的重要文獻(xiàn)4.特種文獻(xiàn)，是出版形式比較特殊的文獻(xiàn)的總稱，主要包括專利文獻(xiàn)、會(huì)議文獻(xiàn)、科技報(bào)告、學(xué)位論文等。按文獻(xiàn)的級(jí)別劃分：1.一次文獻(xiàn)，又稱原始文獻(xiàn)，主要指以作者本人的工作和科研成果創(chuàng)作的原始論文2.二次文獻(xiàn)，是將大量無(wú)序的一次文獻(xiàn)進(jìn)行收集整理，著錄其特征，并按一定的順序加以編排，以供讀者檢索所形成的文獻(xiàn)3.三次文獻(xiàn)，是利用二次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，選用大量一次文獻(xiàn)，經(jīng)過(guò)閱讀、分析、研究、整理和概括而編成的文獻(xiàn)4.零次文獻(xiàn)，指未經(jīng)發(fā)表或進(jìn)入社會(huì)交流、未經(jīng)系統(tǒng)加工整理的最原始文獻(xiàn)。【簡(jiǎn)述查閱文獻(xiàn)的基本步驟】①.明確檢索目的：開始查閱文獻(xiàn)前，應(yīng)明確檢索的目的，據(jù)此確定所需資料的類型、學(xué)科、年齡等；②選擇文獻(xiàn)檢索工具：根據(jù)查閱文獻(xiàn)的目的選擇所需的檢索工具，確定是用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索還是手工檢索，是用中文數(shù)據(jù)庫(kù)還是英文數(shù)據(jù)庫(kù)？是用題錄文摘數(shù)據(jù)庫(kù)還是全文數(shù)據(jù)庫(kù)等；③確定檢索途徑和檢索詞：選定檢索工具后，需進(jìn)一步確定檢索途徑和檢索詞；④根據(jù)線索查找原始文獻(xiàn)：可通過(guò)以下方法查找原文：a通過(guò)全文數(shù)據(jù)庫(kù)；b館藏文獻(xiàn)；c利用免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源；d直接向作者索取?！境Ｓ玫某闃臃椒ā竣匐S機(jī)抽樣：a單純隨機(jī)抽樣：包括抽簽法、隨機(jī)數(shù)字表法。b系統(tǒng)抽樣：即按一定比例或一定間隔抽取研究對(duì)象的方法。c分層抽樣：把總體按若干標(biāo)志或特征（如性別、年齡、病情嚴(yán)重程度等）分成若干層，然后在每層中按照單純隨機(jī)抽樣抽取研究對(duì)象，各層樣本之和組成樣本。d整群抽樣：是指從總體中隨機(jī)抽取若干群對(duì)象（如學(xué)校、醫(yī)院、病房等），對(duì)這些群內(nèi)的研究個(gè)體進(jìn)行調(diào)查。E多級(jí)抽樣：很難通過(guò)一次抽樣產(chǎn)生完整的樣本，需要根據(jù)實(shí)際情況將整個(gè)抽樣過(guò)程分成若干階段進(jìn)行。②非隨機(jī)抽樣：方便抽樣、配額抽樣、主觀抽樣、網(wǎng)絡(luò)抽樣【研究對(duì)象的注意事項(xiàng)】在確定研究對(duì)象（即選取樣本）時(shí)需要注意：①嚴(yán)格規(guī)定入選條件，包括納入標(biāo)準(zhǔn)、排除標(biāo)準(zhǔn)。②盡量按隨機(jī)原則選取樣本，并結(jié)合總體的特征選用合適的抽樣方法；③確定足夠的樣本量：太少無(wú)代表性；太多不易控制、浪費(fèi)人力/物力。16.設(shè)對(duì)照組和隨機(jī)分組的目的。答：設(shè)對(duì)照組的目的是排除與研究無(wú)關(guān)的干擾因素，即控制外變量的影響，最大限度地使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在盡可能相同的條件下進(jìn)行觀察，以準(zhǔn)確地解釋處理因素與結(jié)果之間的關(guān)系。隨機(jī)分組的目的是使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組能在均衡的條件下進(jìn)行比較，使兩組具有可比性，以最大限度地降低無(wú)關(guān)變量的影響。【科研設(shè)計(jì)的基本要素】①確定研究類型：根據(jù)研究方法的不同，可將護(hù)理研究分為不同的研究類型。研究類型不同，其設(shè)計(jì)方案有所不同。A根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容不同分為實(shí)驗(yàn)性研究、類實(shí)驗(yàn)性和非實(shí)驗(yàn)性研究；B根據(jù)研究性質(zhì)不同分為量性研究和質(zhì)性研究；C回顧性研究和前瞻性研究。②確定研究對(duì)象：1入選條件:研究對(duì)象的選擇要有明確的納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)（1）納入標(biāo)準(zhǔn)制定納入標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，可從以下幾方面進(jìn)行考慮：①診斷標(biāo)準(zhǔn)：目前，臨床護(hù)理研究多以確診為某一疾病的患者或易感人群為研究對(duì)象，無(wú)論是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組，其疾病的診斷必須要確鑿無(wú)疑，最好以公認(rèn)的診斷標(biāo)準(zhǔn)作為依據(jù)。②年齡范圍：根據(jù)研究目的確定的研究對(duì)象的年齡范圍。③病程：在有些研究中，病程的長(zhǎng)短會(huì)影響研究結(jié)果。④病情：病情嚴(yán)重度也會(huì)對(duì)研究結(jié)果帶來(lái)影響。⑤是否自愿參與研究，一般選取自愿參與研究的人，并簽署知情同意書。（2）排除標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)研究目的排除各種可能影響研究結(jié)果的因素:伴有某些并發(fā)癥或病情復(fù)雜可能影響研究結(jié)果者;無(wú)法按要求完成干預(yù)者；具有可能影響資料收集的因素的患者，應(yīng)將該類患者排除在研究之外；其他特殊情況不適宜進(jìn)行研究者2抽樣方法：常用的抽樣方法可分為隨機(jī)抽樣和非隨機(jī)抽樣兩大類。(1)隨機(jī)抽樣又稱概率抽樣,常見的概率抽樣法包括：?jiǎn)渭冸S機(jī)抽樣:抽簽法,隨機(jī)數(shù)字表法;系統(tǒng)抽樣;分層抽樣;整群抽樣;多級(jí)抽樣(2)非隨機(jī)抽樣又稱非概率抽樣，常見的非隨機(jī)抽樣方法包括：方便抽樣;配額抽樣;主觀抽樣;網(wǎng)絡(luò)抽樣3樣本量:在某項(xiàng)研究中，究竟需要抽取多少研究個(gè)體組成樣本呢？這是研究者在設(shè)計(jì)研究方案時(shí)需要慎重考慮的問(wèn)題。通常來(lái)說(shuō)，樣本量的大小取決于以下因素（1）研究類型一般來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)性研究和類實(shí)驗(yàn)性研究所需樣本量相對(duì)較小，但實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的均衡性也影響樣本量的大小，非實(shí)驗(yàn)性研究所需樣本量較大，此外，非實(shí)驗(yàn)性研究的樣本量還受到觀察指標(biāo)的個(gè)數(shù)和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的影響（2）資料性質(zhì)計(jì)量資料如果設(shè)計(jì)均衡，誤差控制好，所需的樣本量相對(duì)較??；而計(jì)數(shù)資料由于要計(jì)算某事件的發(fā)生率，即使誤差控制嚴(yán)格，設(shè)計(jì)均衡，所需的樣本量往往比計(jì)量資料要大一些（3）指標(biāo)的敏感性指標(biāo)越敏感，所需樣本量越小，反之越大（4）干預(yù)措施的有效性干預(yù)措施的有效性越高，即干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組觀察指標(biāo)差異越大，樣本量就越小，反之就越大（5）研究的實(shí)際情況從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度確定樣本含量以后，還應(yīng)考慮到研究的實(shí)際情況。如果開展基礎(chǔ)研究，樣本量會(huì)受到來(lái)源、價(jià)格、經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題的影響；如果是臨床護(hù)理觀察研究，樣本量會(huì)受到獲得病例的可行性、患者依從性、患者是否配合等問(wèn)題的影響；如果是調(diào)查研究，樣本量會(huì)受到調(diào)查范圍、調(diào)查的條件、調(diào)查的組織管理等方面的影響。4樣本來(lái)源:應(yīng)根據(jù)研究目的、要求、實(shí)驗(yàn)所需的病例數(shù)以及技術(shù)力量等選擇不同來(lái)源的病例，即是在病房收集病例，還是在門診收集病例？是在醫(yī)院收集病例，還是在社區(qū)收集病例？③確認(rèn)研究變量：自變量、因變量和外變量。④選擇測(cè)評(píng)指標(biāo)。選擇評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)，應(yīng)注意下列幾個(gè)方面1特異性：即評(píng)價(jià)指標(biāo)能準(zhǔn)確反映研究目的和研究?jī)?nèi)容，且具有特異性2客觀性：客觀性又稱真實(shí)性，與主觀性相對(duì)，客觀性，即客觀實(shí)在性，它指事物客觀存在3靈敏性：包括指標(biāo)本身和測(cè)量手段的靈敏性4可行性：即考慮所確定的指標(biāo)能否獲得科學(xué)數(shù)據(jù)，這與研究的儀器設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、技術(shù)等方面是否充分和有無(wú)保證有著密切的聯(lián)系。⑤科研設(shè)計(jì)的其他內(nèi)容。1．確定收集資料的方法2．確定統(tǒng)計(jì)學(xué)方法3．確定研究進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)預(yù)算4．估計(jì)研究中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出解決方案【實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)基本因素】并不是指在實(shí)驗(yàn)室發(fā)生的研究，而是凡符合干預(yù)、對(duì)照組和隨機(jī)分組三個(gè)基本要素的研究都屬于實(shí)驗(yàn)性研究：1干預(yù)，設(shè)計(jì)干預(yù)措施時(shí)，需注意以下問(wèn)題：1．干預(yù)措施的可操作性：為了保證干預(yù)措施的準(zhǔn)確實(shí)施，在進(jìn)行科研設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)規(guī)定干預(yù)的具體方法、時(shí)間、頻率、內(nèi)容、實(shí)施者等，并通過(guò)多項(xiàng)質(zhì)量控制保證干預(yù)的科學(xué)性、客觀性，以及干預(yù)措施可被他人重復(fù)實(shí)施。2．干預(yù)措施的可行性：在設(shè)計(jì)干預(yù)方案時(shí)，應(yīng)綜合考慮實(shí)施干預(yù)所需的人力、物力、時(shí)間是否具備；干預(yù)措施是否被研究對(duì)象所接受；研究對(duì)象能否按要求完成干預(yù)的整個(gè)過(guò)程等3．倫理學(xué)問(wèn)題：絕大多數(shù)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)性研究的研究對(duì)象是人，因此，必須保證干預(yù)措施是安全的、無(wú)害的，并征得研究對(duì)象的同意之后方可進(jìn)行。干預(yù)措施的安全性可根據(jù)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)、小范圍的人群實(shí)驗(yàn)或預(yù)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定。2對(duì)照組，設(shè)立對(duì)照組的目的是排除與研究無(wú)關(guān)的干擾因素，即控制外變量的影響，最大限度地使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組在盡可能相同的條件下進(jìn)行觀察，以準(zhǔn)確地解釋處理因素與結(jié)果之間的關(guān)系。否則無(wú)法排除外變量帶來(lái)的干擾，也就無(wú)法說(shuō)明自變量與因變量之間的因果關(guān)系。在設(shè)立對(duì)照組時(shí)，要求對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組之間的均衡性要好，即兩組具有可比性，使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了研究的處理因素外，其他條件應(yīng)盡量均衡一致。為了達(dá)到這一目的，可采用隨機(jī)分組或配對(duì)設(shè)計(jì)方法，使實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組具有可比性。3隨機(jī)分組，目的是使實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組能在均衡的條件下進(jìn)行比較，使兩組具有可比性，以最大限度地降低無(wú)關(guān)變量的影響。1．簡(jiǎn)單隨機(jī)分組2．配對(duì)隨機(jī)分組【實(shí)驗(yàn)性研究和非實(shí)驗(yàn)性研究各有哪些優(yōu)點(diǎn)和局限性】實(shí)驗(yàn)性研究又稱流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)或干預(yù)性實(shí)驗(yàn)：是研究者采用隨機(jī)分組、設(shè)立對(duì)照及控制或干預(yù)某些因素的研究方法。優(yōu)點(diǎn)：①通過(guò)設(shè)立對(duì)照組最大限度地控制了對(duì)人為施加處理因素的干擾；②比較準(zhǔn)確地解釋了處理因素與結(jié)果即自變量和應(yīng)變量之間的因果關(guān)系；③反應(yīng)研究的科學(xué)性和客觀性較高。局限性：①較難有效地控制干擾變量；②很難做到完全應(yīng)用隨機(jī)的方法分組；③難以找到完全相等的對(duì)照組。非實(shí)驗(yàn)性研究指研究設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)研究對(duì)象不施加任何護(hù)理干預(yù)和處理的研究方法。優(yōu)點(diǎn)：①非實(shí)驗(yàn)性研究是在完全自然的狀態(tài)下進(jìn)行研究，是最簡(jiǎn)便、易行的一種研究方法；②非實(shí)驗(yàn)性研究可以同時(shí)收集較多的信息，特別適用于對(duì)研究問(wèn)題知之不多或研究問(wèn)題比較復(fù)雜的情況；③非實(shí)驗(yàn)性研究可以為實(shí)驗(yàn)性研究打下基礎(chǔ)。局限性：非實(shí)驗(yàn)性研究沒(méi)有人為的施加因素，也無(wú)法控制其他變量的影響，一般情況下無(wú)法解釋因果關(guān)系。19.實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)具備的基本內(nèi)容有哪些？①干預(yù)（試驗(yàn)因素）；②設(shè)立對(duì)照組；③隨機(jī)取樣和隨機(jī)分組。20.類實(shí)驗(yàn)性研究?jī)?yōu)點(diǎn)和局限性①優(yōu)點(diǎn)：在實(shí)際研究中可行性高。②局限：因果關(guān)系論述弱；可信度較低21.類實(shí)驗(yàn)性研究與實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)的區(qū)別有哪些？答：類實(shí)驗(yàn)性研究與實(shí)驗(yàn)性研究法相似，區(qū)別是前者設(shè)計(jì)內(nèi)容缺少按隨機(jī)原則分組或沒(méi)有設(shè)對(duì)照組，或兩個(gè)條件都不具備，但設(shè)計(jì)一定有對(duì)研究對(duì)象的護(hù)理干預(yù)內(nèi)容（操縱），而后者3個(gè)條件均具備。簡(jiǎn)述個(gè)案護(hù)理研究的基本步驟①選定研究對(duì)象；②找出病人的健康問(wèn)題或有關(guān)的護(hù)理診斷；③針對(duì)研究問(wèn)題制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃和護(hù)理措施；④整理結(jié)果或護(hù)理效果；⑤作出評(píng)價(jià)。23.設(shè)計(jì)收集資料方案前應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？答：①考慮采用結(jié)構(gòu)式還是非結(jié)構(gòu)式方法收集資料；②采用定量還是定性方法收集資料；③資料是否要求嚴(yán)格的客觀性。在研究設(shè)計(jì)中選擇樣本的注意事項(xiàng)有哪些？①嚴(yán)格規(guī)定總體的條件；②按隨機(jī)原則選取樣本，并應(yīng)注意具有代表性；③每項(xiàng)研究課題都應(yīng)規(guī)定有足夠的樣本數(shù)，應(yīng)根據(jù)不同的課題內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)總體的條件和樣本例數(shù)。25.簡(jiǎn)述理論框架和概念框架的方法和步驟。答：①選擇與研究的現(xiàn)象相關(guān)的概念，并對(duì)概念進(jìn)行界定；②陳述概念之間的相互關(guān)系；③形成概念之間相互關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)，陳述多個(gè)概念之間的相互關(guān)系；④構(gòu)建理論或概念框架圖。26.簡(jiǎn)述假設(shè)檢驗(yàn)的一般步驟。答：①建立假設(shè)；②確定顯著性水準(zhǔn)；③計(jì)算統(tǒng)計(jì)量；④確定概率值P；⑤作出推斷結(jié)論。27.觀察項(xiàng)目指標(biāo)的選擇應(yīng)注意哪些方面？答：①客觀性：客觀指標(biāo)多采用儀器或化驗(yàn)等方法測(cè)量數(shù)據(jù)，用客觀指標(biāo)會(huì)重現(xiàn)性較好；②合理性：指所選指標(biāo)能準(zhǔn)確反映研究的內(nèi)容，且具有特異性；③靈敏性：所選擇的指標(biāo)其靈敏度應(yīng)能明確反映出指標(biāo)真正的效果；④關(guān)聯(lián)性；⑤穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性；⑥可行性：即應(yīng)考慮所選定的指標(biāo)能否真正獲得科學(xué)數(shù)據(jù)，選擇指標(biāo)的多少應(yīng)根據(jù)研究目的和內(nèi)容而定，不是指