遼寧省丹東市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

遼寧省丹東市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

fǔ朽

笨zhuō

chún潔

xiū澀

líng

lì

投zhì

chéng清

懸yá

善zāi

píngzǎo評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.經(jīng)典詩(shī)文填空。

（1）背起行裝，來(lái)到草原，你會(huì)感受到這種境界，_____________，________________，________________又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

（2）__________________，兩山排闥送青來(lái)。

（3）捐軀赴國(guó)難，_________________。

（4）勝日尋芳泗水濱，______________。

（5）______________________，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

（6）______________________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。2）.6.背誦積累。（1）詩(shī)是無(wú)聲畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)。“____，白雨跳珠亂入船?！薄熬徘S河萬(wàn)里沙，______。”“一水護(hù)田將綠繞，______。”“等閑識(shí)得東風(fēng)面，_____。”讀著這四組余韻綿長(zhǎng)的詩(shī)句，你“看”到了怎樣的畫(huà)面？從中任選一組，寫(xiě)下來(lái)：我選的是第_____組，我看到的畫(huà)面是：______（2）音樂(lè)與人類(lèi)生活緊密相隨，古代的五音是指________。3）.根據(jù)拼音，結(jié)合語(yǔ)境，把漢字寫(xiě)清楚、寫(xiě)美觀。

（1）洶涌（péngpài））________的洪水獰笑著，（páoxiào）________著，叫（rǎng）_____著，（xiān）________起了驚天巨浪。

（2）時(shí)間既（kāngkǎi）___________無(wú)私，又公平公正，我們必須合理地利用時(shí)間，絕不（huāngfèi）___________光陰，（xūdù）_____________年華。

（3）在毛澤東的《七（lǜ）______長(zhǎng)征》中，我們又見(jiàn)金沙江水拍打著高高的山（yá）______；在《狼牙山五壯士》一文中，作者為我們?cè)佻F(xiàn)了（fù）______班長(zhǎng)馬寶玉的堅(jiān)強(qiáng)不（qū）_______；《開(kāi)國(guó)大典》一文讓我們身臨其（jìng）_____天安門(mén)廣場(chǎng)人山人海，（qízhì）_________漂浮，像海上的波浪，人群中不時(shí)（bào）______發(fā)出熱烈的掌聲。4）.請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，在答題卡相應(yīng)位置作答，要求工整美觀地書(shū)寫(xiě)。

shūjí(

)是朋友，它厚重而溫暖，教會(huì)我們?nèi)绾卧趐áihuái(

)中前進(jìn)，在jīnghuáng(

)不安中chèdǐ(

)平靜。我們也會(huì)被書(shū)中各種精彩的文字吸引，兇狠的fěitú(

)，被施了mó

fǎ()的xuēzi(

)，yīwēi(

)在母親懷里的熟睡的嬰兒，這些畫(huà)面會(huì)成為我們內(nèi)心的力量，讓我們從yòuzhì(

)走向成熟。5）.根據(jù)積累或要求填空。

【詩(shī)詞品人】讀《石灰吟》：“____________，要留清白在人間?！蔽易x出了于謙__________________的品格。讀《浣溪沙》：____________？____________！休將白發(fā)唱黃雞?！蔽易x出了蘇軾的_________。

【文中明理】我們要珍惜時(shí)間：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，____________滴在大海里，我的日子滴在__________，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！蔽覀円掠趧?chuàng)新，反對(duì)因循守舊：“茍利于民，不必法古；_________，_________。”我們要聽(tīng)從他人中肯的勸告與批評(píng)：“良藥苦口利于病，____________?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于中國(guó)習(xí)俗的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．中秋節(jié)吃月餅，寓意平平安安。B．元宵節(jié)吃湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓。C．建筑上雕刻蝙蝠，寓意福氣盈門(mén)。D．過(guò)年吃年糕，寓意萬(wàn)事如意年年高。2）.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，武警官兵沖了過(guò)來(lái)，擋在了我們前面。B．慶祝建黨102周年活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)芳芳大步流星地走上了演講臺(tái)。C．接到險(xiǎn)情命令后，戰(zhàn)士們左沖右撞地奔赴第一線，一點(diǎn)也不遲疑。D．中華民族真正的英雄們，從來(lái)不孤芳自賞，而是默默地貢獻(xiàn)自己的力量。3）.下列詞語(yǔ)完全沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．價(jià)格

清脆B．盜版

通霄C．階級(jí)

衰思D．疑固

哄亮評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你能別踩踏草坪?jiǎn)?？（改為祈使句，使語(yǔ)氣更堅(jiān)決）

___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

無(wú)情未必真豪杰

丁香空結(jié)雨中愁

魯迅

等閑識(shí)得東風(fēng)面

憐子如何不丈夫

朱熹

青鳥(niǎo)不傳云外信

萬(wàn)紫千紅總是春

李璟2）.把詞語(yǔ)和它的意思用線連起來(lái)。

理直氣壯、從容不迫地說(shuō)話。

出人意料

很有趣味。

目瞪口呆

超出人們的意料。

饒有趣味

形容吃驚害怕而發(fā)愣的樣子。

侃侃而談評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序_____

A.彈鋼琴，遇知音，內(nèi)心感動(dòng)。B.總起全文，引出傳說(shuō)。

C.創(chuàng)新曲，引聯(lián)想，迸發(fā)激情。D.欣賞琴音，引發(fā)同情。2）.亂句重組。

()他正想坐下來(lái)時(shí)，管理員對(duì)他說(shuō)：“先生，這是馬克思先生的座位?！?/p>

()管理員笑著說(shuō)：“是的，很多年來(lái)，他每天都到這兒來(lái)讀書(shū)?！?/p>

()那個(gè)讀者問(wèn)：“他每天都來(lái)嗎？你是說(shuō)他今天一定會(huì)來(lái)？”

()話剛說(shuō)完，馬克思果然跨進(jìn)門(mén)來(lái)。

()一天清早，倫敦博物館里，有位讀者，見(jiàn)有個(gè)座位空著，便走了過(guò)來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.一般來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)分為封面、扉頁(yè)、正文等幾個(gè)部分。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。天凈沙·秋［元］白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。1．《天凈沙·秋》中“天凈沙”是_______，“秋”是_______。

2．這首散曲中描寫(xiě)的景物構(gòu)成一幅怎樣的畫(huà)面？

______________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中有許多平凡的物件，寄托著人間的真情，閃爍著人性的光輝，更體現(xiàn)著人與人之間的關(guān)愛(ài)。你的生活中一定也有這樣看似平凡而又意義不凡的物件，回憶一下，圍繞這個(gè)物件寫(xiě)一篇文章。

要求：1．題目自擬。

2．寫(xiě)出物件的來(lái)歷及由物件引發(fā)的具體事件。

3．真實(shí)自然地表達(dá)出情感。

4．書(shū)寫(xiě)正確、工整。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文章回答問(wèn)題。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（節(jié)選）①有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。②縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③波義耳是17世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過(guò)花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開(kāi)了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙-----石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。④這樣的事情不止一例。20世紀(jì)初的一天，德國(guó)氣象學(xué)家魏格納正無(wú)聊地看著墻上的世界地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會(huì)是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。魏格納開(kāi)始認(rèn)真地研究這個(gè)有趣的現(xiàn)象，他閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國(guó)西海岸卻沒(méi)有這種蚯蚓。魏格納認(rèn)為，這種蚯蚓的分布情況正說(shuō)明，亞歐大陸與美洲大陸本來(lái)是連在一起的，否則，蚯蚓即使是⑤插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說(shuō)”，出版了《海陸的起源》一書(shū)，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。1．本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癌n”劃出來(lái)。

2．為了證明自己的觀點(diǎn)，選文中作者列舉了哪幾個(gè)事例？每個(gè)事例是按照怎樣的順序?qū)懙模?/p>

_______________

3．第二自然段中“最后把‘？’拉直變成‘！’”這句話中的“？”指的是___________；“！”指的是________。這樣表達(dá)的好處是__________________。

4．仔細(xì)閱讀文中劃“”的句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處__________？評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

廢：①不再使用，不再繼續(xù)；②荒蕪，衰敗；③沒(méi)有用的或失去了原來(lái)的作用的；④肢體傷殘，使傷殘。

廢話(

)

半途而廢(

)

廢墟(

)

殘廢(

)2）.請(qǐng)?jiān)谡_的拼音或字詞上打“√”。

（1）在一陣（準(zhǔn)喧暄）鬧聲中，壓軸（zhòuzhóu）大戲終于上場(chǎng)了。

（2）寒風(fēng)（梨梨凌凌凜凜），大雪紛