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學習雖苦但請珍惜一邊拿著小電風扇吹，一邊學習，學習效率高還是低？一：思考二、窗外瞬間：這個時候是上午11點多，窗外不遠處，艷陽高照，太陽正猛烈。我看到，一個建筑工人正在修補樓頂?shù)臋跅U?！巴瑢W們，我們坐在課室吹著空調(diào)還覺得不夠涼爽。你們看，外面那位建筑工人，一直在陽光下暴曬，還要不斷地勞作?！薄叭绻覀兪撬?，感覺會如何？苦不苦？”“他能否拿個小電扇一邊吹一邊勞動？”“為什么？”“他能不能逃避，不做了？”思考幾個問題“是啊，可能，他的家里還有孱弱的老人，年幼的孩子，怎能逃避？”“生活是用來面對的，絕不是逃避?！薄澳菍τ谖覀儯瑢W習當然累、熱、悶，能逃避嗎？”"不能，因為我們班的每個孩子都心懷理想，我們立志要成為國之棟梁。"我們是為了什么而來？我們的手持小電扇是否應該離開課室？課室中，還有哪一些事物是會阻礙我們專心學習的？三、持續(xù)追問：四、我們應該如何對待學習生活中的“苦”？（一）展示一組圖片：對比一下，我們喜歡哪一種苦？（二）案例：2008年，有一個高考考生交白卷，他就是“0分考生”徐孟南。那時的他，渴望以這樣的方式獲取媒體關(guān)注并實現(xiàn)自己的理想結(jié)果當然是他沒有考上大學。從此，只有高中學歷的他，求職之路諸多坎坷，按裝廣告箱、制造沙井蓋、印刷說明書……臟活累活力氣活都干了個遍。10多年后，徐孟南承認當初年少幼稚，已是兩個孩子爸爸的他，邊工作邊備考，竭盡全力重返校園。孩子，這個世界，有很多人遭遇困境，但他們依然用力地活著相比于他們遇到的苦痛，學習如果苦，也是最不苦的一種。所以，在該認真學習的時候，請不要選擇安逸。在能夠奮斗的年紀，我們都應該盡力去拼搏，給自己多一些選擇的空間。（三）聽一首歌：《用力活著》五、學習雖苦，但請珍惜學習，或許很苦，但多吃點讀書的苦，將來生活中的苦，可能才會少吃點。生活中的苦，離我們很近，又離我們很遠。少壯不努力，老大徒傷悲。五、學習雖苦，但請珍惜同學們，如果學習有痛苦，應該也是一時的，而沒有學習的痛苦，可能卻是伴隨著人的一生的。不要等到生活的苦，遍布周遭，才去后悔當初沒有好好讀書。后悔往往是來不及的。你現(xiàn)在選擇的舒適，

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