貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.我能正確規(guī)范地書寫下面的詩句。（涂改和書寫出格都不得分。）

返景入深林，復(fù)照青苔上。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)平時(shí)積累填空。

（1）“過去的日子如_____________，被微風(fēng)吹散了，如_____________，被初陽蒸融了?！边@句話寫出了朱自清感嘆時(shí)間易逝，提醒我們只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。

（2）古往今來，有多少人嘆惋時(shí)間易逝，告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)光！如：《長(zhǎng)歌行》勸誡我們：“_____________，_____________！”

（3）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，__________________________。

（4）詩中有美景：杜牧的《江南春》中這樣寫道“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)”；詩中有哲理：葉紹翁借詩句“昚色滿園關(guān)不住，___________________”告訴我們新事物一定會(huì)沖破重重困難，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來；詩中有真情：王建在《十五夜望月》中用“___________________，___________________”表達(dá)他的思念之情；詩中有志向：于謙用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，___________________”表明自己堅(jiān)貞不屈的志向與心性。2）.運(yùn)用古詩詞填空。夜?jié)撛馒B入出隨驚山中華詩詞大會(huì)，分享詩詞之美，感受詩詞之趣。請(qǐng)你在左邊的九宮格中找出一句五言詩句__________。剩下的四個(gè)字再補(bǔ)寫一個(gè)_____字，又可以湊成一句詩，__________。3）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

shū

jí(

)是人生的指南針，它讓我們不斷成長(zhǎng)和chāo

yuè(

)。讀《魯濱遜漂流記》，我了解到:魯濱遜在荒島上處境相當(dāng)艱難:食物quē

fá(

)，野獸qīn

xí(

)，沒人liáo

tiān(

)，孤獨(dú)jì

mò(

)，恐懼qī

liáng(

)。但是魯濱遜的勇敢和頑強(qiáng)讓他戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)。他的經(jīng)歷讓我深感rén

xìng(

)的偉大力量，也讓我更加堅(jiān)定了面對(duì)kùn

jìng(

)的信念。4）.下列每組詞語中劃線字讀音正確的一個(gè)是哪一項(xiàng)，選出來，把序號(hào)寫在后面括號(hào)里。

（1）A．秉（bǐn）性

B．愛憎（zènɡ）

C．傾聽（qīnɡ）

D．晶瑩（yín）(

)

（2）A．血泊（bó）

B．瘦削（xuē）

C．參差（ch?。?/p>

D．吞沒（méi）(

)

（3）A．徘徊（huí）

B．拘束（sù）

C．迷蒙（mónɡ）

D．疙（ɡē）瘩(

)

（4）A．預(yù)（yù）告

B．獼猿（yán）

C．按弦（xuán）

D．喧（xiān）鬧

(

)5）.填空。

（1）毛澤東《七律長(zhǎng)征》中“五嶺逶迤騰細(xì)浪，____________。”兩句詩體現(xiàn)了紅軍的豪情壯舉和樂觀精神。

（2）孟浩然《_______》中“____________，江清月近人。”兩句詩與辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》的“________，清風(fēng)半夜鳴蟬。”兩句詞，都是寫月夜的，《宿建德江》的月夜讓我們感受到詩人孤寂的心情，而《西江月·夜行黃沙道中》的月夜卻讓人感受到作者內(nèi)心的寧靜和喜悅

（3）唐代劉禹錫《浪淘沙》中“_____________，浪淘風(fēng)簸自天涯。”兩句詩形象地寫出了黃河的磅礴氣勢(shì)。

（4）古時(shí)候的五音指的是宮、商、角、徵、________。

（5）___________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅《學(xué)界的三魂》）

（6）鐘子期死，___________。（按課文內(nèi)容填空，并用自己的話寫出這句話的意思。）

_________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.京劇中把馬匹省略，而用一根馬鞭代替的原因是什么？下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．舞臺(tái)方圓太小，馬匹無法馳騁的；真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上容易失去控制。B．馬鞭給演員以無窮無盡的表演自由，便于演員攜帶和在臺(tái)下練習(xí)。C．雖然馬匹被省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。D．馬鞭本身具備一種裝飾的美，不同人物在使用馬鞭時(shí)，各自形成了一套約定俗成的方法。2）.課文《我的戰(zhàn)友邱少云》第3自然段介紹了我軍潛伏的山溝環(huán)境，這樣寫的作用是（

）A．表現(xiàn)了戰(zhàn)斗環(huán)境非常惡劣。B．說明此地干燥，適合放火。C．說明我軍居高臨下，占據(jù)地理優(yōu)勢(shì)。D．為下文寫邱少云忍受烈火燒身而一動(dòng)不動(dòng)直至犧牲做鋪墊。3）.對(duì)下列句子的描寫方法判斷正確的一組是（）

（1）魯迅先生黃里帶白的臉，痩得叫人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)。

（2）老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子。

（3）“不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說呢？……”桑娜沉思著，久久地坐在床前。

（4）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盇．外貌描寫動(dòng)作描寫語言描寫心理描寫B(tài)．外貌描寫動(dòng)作描寫心理描寫語言描寫C．神態(tài)描寫動(dòng)作描寫心理描寫語言描寫D．神態(tài)描寫動(dòng)作描寫語言描寫心理描寫評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（照樣子，補(bǔ)寫句子）

小學(xué)的日子如____________，___________，如___________，___________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題：請(qǐng)將左邊的名著與右邊相關(guān)的作家或者相關(guān)人物用直線連接起來。

《駱駝祥子》

吳用

《水滸傳》

楊修

《海底兩萬里》

老舍

《三國(guó)演義》

凡爾納

《夏洛的網(wǎng)》

桑桑

《草房子》

海明威

《老人與海》

威爾伯2）.根據(jù)要求完成練習(xí)。

你會(huì)搜集資料嗎？如果你要搜尋有關(guān)下列內(nèi)容的文章，在報(bào)紙的哪個(gè)版面上能迅速找到呢？請(qǐng)照樣子，連一連。

產(chǎn)業(yè)扶貧助力精準(zhǔn)脫貧

健康顧問

亞冬會(huì)中國(guó)代表團(tuán)日進(jìn)三金

時(shí)政新聞

3D打印技術(shù)

體育新聞

蒼山洱海，人間仙境

科技探索

兒童真假近視

旅游天地

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了！2）.按順序排列下列句子。

________激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f四千千米遠(yuǎn)。

________激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。

________激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。

________利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。

________激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

(1)路牌“青島路”的拼音正確寫法是QingDaoLu。(

)

(2)“悠然自得”與“處士笑而然之”中的“然”意思相同。(

)

(3)《千里走單騎》這個(gè)故事主人公是張飛，這是中國(guó)古典小說《三國(guó)演義》中的故事情節(jié)之一。

(

)

(4)“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。(

)

(5)《好的故事》中，對(duì)夢(mèng)境里那“好的故事”的描繪，表現(xiàn)了魯迅對(duì)美好生活的向往。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.再讀《墨竹圖題詩》，完成后面的練習(xí)。衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。1．這首詩的作者是，字，朝人，他是之一。這首詩是他在的情況下寫的。和“竹”并稱為“歲寒三友”的是和。

2．聯(lián)系上下文，解釋這幾個(gè)字的意思。

蕭蕭：_____________

總：_______________

3．理解下面兩句詩的意思。

些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。

____________________

4．這首詩以“”為依托，運(yùn)用象征手法，表現(xiàn)出作者，以為己任的胸襟，以及“”的氣概。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

荀子說：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！狈彩赂矣趪L試，才會(huì)有好結(jié)果；否則，你永遠(yuǎn)不知道你能夠做什么。

請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次“嘗試”，自擬題目，寫一篇不少于450字的作文。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。希望是一只美麗的風(fēng)車古保樣①有位哲人說過：生命原本是一個(gè)不斷受傷又復(fù)原的過程。因此，每想起往事，我的心中總會(huì)充滿莫名的感慨，許多回憶像微笑一樣，帶著一份陽光般的溫暖和感傷，讓人難以忘懷。②18歲那年，我沒能沖上那座夢(mèng)想了幾千個(gè)日日夜夜的獨(dú)木橋，望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友，我的心劇烈地疼痛著。③有一個(gè)星期，我始終活在高考失利的陰影下，索性關(guān)了門，謝絕所有的人，包括我的父母親，一個(gè)人躲在自己的小屋里暗自垂淚。那時(shí)候，我覺得上天對(duì)我太不公平了，為什么那么多人都沖過了最后的防線，而比他們優(yōu)秀的我卻跌倒在戰(zhàn)場(chǎng)上？一向自信的我，從來沒有受過如此大的打擊，難道命運(yùn)是如此捉弄人，注定我終究走不出這生我養(yǎng)我卻囿人視線的村落？④一天下午，父親可能怕我悶壞了，要我去外面走走，我很不情愿地答應(yīng)了。這么多天來，父親從來沒有責(zé)備過我，也沒有像母親那樣苦口婆心地勸我。他只是一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一根。⑤我們走在林邊的小路上，父親不說一句話，剎那間，我注意到父親似乎蒼老了許多。路邊，一群小孩子拿著風(fēng)車，這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩意兒是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具。由于沒有風(fēng)，我看見他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉。父親走到他們面前，問：“你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車？”“沒有風(fēng)，風(fēng)車不會(huì)轉(zhuǎn)。”一個(gè)小孩稚嫩的聲音?！拔腋嬖V你們，如果想要風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，你們不能在這兒等風(fēng)，風(fēng)是不會(huì)說來就來的，你們必須跑動(dòng)起來，你跑得越快，風(fēng)車就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快……”父親語重心長(zhǎng)地對(duì)他們說，同時(shí)回過頭看了我一眼。那幾個(gè)孩子舉著風(fēng)車跑了起來，而那風(fēng)車，由于受了外力的影響，越來越快，并伴著孩子的歡聲笑語漸行漸遠(yuǎn)。⑥我忽然明白了父親的良苦用心。⑦原來，希望本身就是一只美麗的風(fēng)車，而如果想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時(shí)時(shí)刻刻都有的，它就像人生的機(jī)遇，稍縱即逝。在沒有風(fēng)的情況下，要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，唯一的辦法就是跑起來，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。⑧從那天起，我從迷惘中蘇醒過來，重新拾起書本，走上了自考的道路。兩年后，我拿到了自考的大專畢業(yè)證，那一刻，我淚流滿面。⑨現(xiàn)在，我在舒適整潔的辦公室里，想起父親的話仍會(huì)感慨萬千：要想讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，你自己必須先跑起來，你跑得越快，風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)得越快！1．結(jié)合全文看，第①段中“受傷”指的是________________________，“復(fù)原”指的是_________________________。

2．文中反映“我”從“受傷”到“復(fù)原”這一過程的詞語有：①____→②____→很不情愿→③________→④_______。

3．想一想，父親為什么“只是一個(gè)勁兒地抽煙，一根接一根”？

__________________________

4．在父親良苦用心的開導(dǎo)下，“我”明白了什么？

__________________________

5．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)文中畫線句的理解。

__________________________

6．“生命原本是一個(gè)不斷受傷又復(fù)原的過程”，這句話對(duì)你有什么啟發(fā)？

__________________________評(píng)卷