五 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家（教學實錄）粵教版三年級下冊綜合實踐活動

五校園安全電子眼安全宣傳靠大家（教學實錄）粵教版三年級下冊綜合實踐活動一、課程基本信息

1.課程名稱：校園安全電子眼安全宣傳靠大家

2.教學年級和班級：粵教版三年級下冊

3.授課時間：[具體日期]第[具體節(jié)次]節(jié)

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自粵教版三年級下冊綜合實踐活動教材，主要內(nèi)容包括：了解校園安全的重要性，認識電子眼在校園安全中的作用，學習安全宣傳的基本方法，通過實踐活動提高安全意識和自我保護能力。課程章節(jié)包括：校園安全的現(xiàn)狀、電子眼的作用、安全宣傳的方法和技巧、實踐活動等。二、教學目標

1.讓學生理解校園安全電子眼的概念和作用，認識到其在維護校園安全中的重要性。

2.培養(yǎng)學生安全宣傳的能力，包括信息的收集、整理和傳達技巧。

3.通過實踐活動，提高學生的安全意識和在緊急情況下的自我保護能力。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“校園安全電子眼安全宣傳靠大家”，教學內(nèi)容主要包括四個部分：校園安全知識介紹、電子眼在校園安全中的作用、安全宣傳方法和技巧的學習、以及安全宣傳實踐活動。通過這些內(nèi)容的學習，學生將能夠了解校園安全的基本知識，認識到電子眼在校園安全管理中的重要性，并學會如何有效地進行安全宣傳。

2.重點難點：

-重點：理解電子眼的工作原理和在校園安全中的應用，掌握安全宣傳的基本方法和技巧。

-難點：如何將學到的安全知識轉(zhuǎn)化為具體的安全宣傳行動，以及在實際操作中靈活運用宣傳技巧。此外，引導學生深入理解安全意識的重要性，并激發(fā)他們在日常生活中積極參與校園安全維護，也是本節(jié)課的一個難點。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：準備了校園安全相關的視頻和圖片，用以直觀展示電子眼的工作場景和效果，以及校園安全的重要性，幫助學生更好地理解和吸收課程內(nèi)容。

2.閱讀材料：選用了包含校園安全知識的小冊子，作為學生課后閱讀和自主學習材料，強化課堂所學知識。

3.在線工具：利用校園網(wǎng)絡資源，提供在線安全知識測試和互動問答平臺，幫助學生鞏固知識點，并通過實時反饋提高學習效果。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段校園安全的短片，展示電子眼在校園中的實際應用場景，如監(jiān)控學生活動、預防校園暴力等。短片結束后，教師提出問題：“你們在短片中看到了什么？電子眼在校園中有什么作用？”引導學生思考并參與到課堂討論中來，激發(fā)他們對校園安全的興趣和關注。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解電子眼的基本概念、工作原理及其在校園安全中的重要作用。接著，通過展示一系列校園安全的實例，引導學生了解電子眼如何幫助維護校園安全。在此過程中，教師會穿插講解安全宣傳的方法和技巧，如如何制作宣傳海報、編寫安全標語等。同時，教師會鼓勵學生積極提問和發(fā)表自己的看法，以加深對校園安全知識的理解。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：教師將學生分成若干小組，每組分配一個校園安全的主題，如防火、防溺水、防騙等。要求學生結合所學內(nèi)容，設計一個安全宣傳方案，包括宣傳海報、標語和講解詞。學生在小組內(nèi)分工合作，共同完成宣傳方案的設計。在互動體驗過程中，教師會巡回指導，提供必要的幫助和建議。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：各小組選派一名代表，向全班展示本組的校園安全宣傳方案。其他學生作為聽眾，對展示的方案進行評價和討論。教師根據(jù)學生的表現(xiàn)和討論情況進行總結，強調(diào)校園安全的重要性和學生在日常生活中應采取的安全措施。最后，教師布置課后作業(yè)，要求學生結合本節(jié)課所學，編寫一篇關于校園安全的短文，以提高學生的寫作能力和安全意識。六、教學反思

在教學“校園安全電子眼安全宣傳靠大家”這一課時，我感到學生們對電子眼在校園安全中的作用有了更深刻的理解。他們在互動體驗環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出了很高的參與度和創(chuàng)造力，設計出了一些很有創(chuàng)意的安全宣傳方案。但我也注意到，部分學生在安全知識的應用上還存在一些困難，未來我需要更多地關注這部分學生，給予他們更多的指導和支持。此外，課后作業(yè)的完成情況也讓我看到了學生們在將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動上的潛力，這讓我對今后的教學充滿了信心。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-書籍資源：《校園安全知識手冊》、《兒童安全自救手冊》等，這些書籍詳細介紹了校園安全的各個方面，包括防火、防溺水、防騙等，以及遇到緊急情況時的自救方法。

-視頻資源：搜集了一些關于校園安全的視頻資料，包括校園安全演練、安全知識講座等，這些視頻可以幫助學生更直觀地理解安全知識。

-實物資源：準備了校園安全標志的模型、安全設備（如滅火器、急救包等）的實物，讓學生能夠親手操作，加深對安全知識的理解。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后閱讀相關的書籍，如《校園安全知識手冊》，以加深對課堂所學知識的理解。

-建議學生觀看校園安全相關的視頻資料，特別是安全演練和知識講座，了解安全知識在實際生活中的應用。

-安排學生參觀校園中的安全設施，如監(jiān)控室、消防器材存放點等，讓他們親身體驗電子眼和其他安全設備的作用。

-開展校園安全主題活動，如安全知識競賽、安全標語設計比賽等，讓學生在活動中提高安全意識。

-建議學生在家中與父母一起學習家庭安全知識，了解家庭防火、防電等安全措施，將安全意識延伸到家庭生活。

-鼓勵學生參加社區(qū)的安全培訓活動，如消防演練、地震逃生演練等，提高應對突發(fā)事件的能力。

-提供一些安全宣傳的模板和素材，讓學生在課后自己設計安全海報、標語等，增強他們的安全宣傳能力。

-定期組織校園安全知識測試，讓學生通過測試檢驗自己的學習成果，并及時反饋，幫助他們查漏補缺。八、結語

同學們，今天我們一起學習了“校園安全電子眼安全宣傳靠大家”的課程，通過這節(jié)課的學習，希望大家能夠認識到電子眼在校園安全中的重要作用，也學會了如何進行有效的安全宣傳。安全是我們校園