第8課 大自然 謝謝您 教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第8課大自然謝謝您教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課為《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)第8課《大自然謝謝您》，主要教授學(xué)生認(rèn)識(shí)自然、愛護(hù)自然、感恩自然的重要性，通過講述自然界的美好事物，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)自然資源。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中對(duì)大自然的觀察和體驗(yàn)緊密相關(guān)。教材中涉及了動(dòng)植物、天氣、季節(jié)等自然現(xiàn)象，以及人類與自然的關(guān)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將鞏固對(duì)自然知識(shí)的了解，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并與已有知識(shí)建立聯(lián)系，如：教材第43-44頁的“大自然的禮物”和第45頁的“我和大自然的故事”。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)自然有一定的直觀認(rèn)識(shí)，能夠觀察到自然界的變化，但缺乏系統(tǒng)的自然知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。他們?cè)谏钪幸呀?jīng)接觸過一些動(dòng)植物，了解基本的季節(jié)變化，但對(duì)于自然資源的珍貴性和保護(hù)方法了解不多。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞自然資源的珍貴性和保護(hù)方法展開。首先，通過圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀感受大自然的美好和資源的豐富。接著，設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演，讓學(xué)生分享自己與大自然的故事，增強(qiáng)對(duì)自然的愛護(hù)意識(shí)。最后，通過課本第43-44頁的閱讀材料和第45頁的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何珍惜自然資源，并將所學(xué)內(nèi)容融入日常生活中，培養(yǎng)他們的環(huán)保行為。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)的學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)積累了對(duì)大自然的初步認(rèn)識(shí)，如了解四季變化、動(dòng)植物名稱和一些自然現(xiàn)象。他們可能已經(jīng)通過幼兒園教育或家庭教育，對(duì)簡(jiǎn)單的環(huán)保行為有所了解，比如節(jié)約用水、用電等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)周圍的世界充滿好奇心，對(duì)探索自然有濃厚的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上傾向于直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，喜歡通過游戲、故事和互動(dòng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們的注意力集中時(shí)間相對(duì)較短，因此需要多樣化的教學(xué)手段來維持興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解大自然與人類生活的緊密聯(lián)系以及環(huán)境保護(hù)的重要性方面，學(xué)生可能會(huì)遇到抽象概念難以理解的問題。此外，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)可能需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)生可能需要一段時(shí)間才能形成良好的環(huán)保習(xí)慣。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用視頻、圖片和音頻等多媒體資源，展示大自然的美景和資源，如動(dòng)植物圖片、自然風(fēng)光視頻等，以引發(fā)學(xué)生對(duì)自然的好奇心和興趣，輔助教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入和深化理解。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與課程相關(guān)的閱讀材料，選取包含環(huán)境保護(hù)、動(dòng)植物保護(hù)等內(nèi)容的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和愛護(hù)。

3.在線工具：利用在線互動(dòng)平臺(tái)和軟件，如在線詞典和聽力練習(xí)軟件，幫助學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段大自然風(fēng)光的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述視頻中的自然元素，如樹木、河流、動(dòng)物等。隨后，教師提出問題：“你們知道大自然對(duì)我們的重要性嗎？”讓學(xué)生思考并回答，以此引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

（1）教師展示教材第43-44頁的“大自然的禮物”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論自然資源的種類和作用。

（2）教師通過講解和互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生了解自然資源的有限性和保護(hù)自然的重要性。

（3）教師組織小組討論，讓學(xué)生分享自己和家人在日常生活中是如何保護(hù)自然資源的。

（4）教師展示教材第45頁的“我和大自然的故事”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論，讓學(xué)生思考如何將保護(hù)自然的行動(dòng)融入自己的生活中。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一張空白海報(bào)和繪畫材料，要求學(xué)生以“保護(hù)大自然”為主題，設(shè)計(jì)一份海報(bào)。學(xué)生需要運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)，通過繪畫、文字等形式，表達(dá)出保護(hù)大自然的意義。在創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善海報(bào)內(nèi)容。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享在本節(jié)課中的收獲，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)保護(hù)大自然的方法和重要性。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都可以為保護(hù)大自然做出貢獻(xiàn)。最后，教師布置作業(yè)：讓學(xué)生記錄一周內(nèi)自己在家中的環(huán)保行動(dòng)，下周課堂上分享。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過豐富的教學(xué)資源和多樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)，學(xué)生們的參與度很高，能夠積極投入到對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和愛護(hù)中。我發(fā)現(xiàn)通過小組合作制作海報(bào)，學(xué)生們不僅加深了對(duì)保護(hù)自然重要性的理解，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力。但我也注意到，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生對(duì)于如何將環(huán)保行動(dòng)融入日常生活還顯得有些迷茫，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，給出具體可行的環(huán)保建議，幫助他們將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計(jì)一套與《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)第8課《大自然謝謝您》相關(guān)的課件，內(nèi)容包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、互動(dòng)環(huán)節(jié)和總結(jié)反思。課件中嵌入與大自然相關(guān)的圖片和動(dòng)畫，以及適合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平的圖表和文字，以便于教師在授課時(shí)能夠直觀、生動(dòng)地展示課程內(nèi)容。

2.案例資源：收集與大自然保護(hù)相關(guān)的真實(shí)案例，如環(huán)保小故事、成功的環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目等，用于課堂教學(xué)中的案例討論，幫助學(xué)生理解理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系。

3.視頻資源：篩選適合一年級(jí)學(xué)生觀看的教育視頻，如自然風(fēng)光紀(jì)錄片、動(dòng)植物保護(hù)宣傳視頻等，用于課堂導(dǎo)入或課后拓展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和愛護(hù)。

4.文章資源：整理適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的英文文章，內(nèi)容涉及自然資源的珍貴性、環(huán)境保護(hù)的方法等，供學(xué)生在課后自主閱讀，提高他們的英語閱讀能力同時(shí)加深對(duì)環(huán)保的理解。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行課程內(nèi)容的遠(yuǎn)程教學(xué)，確保學(xué)生在無法到校的情況下也能接受正常教育，同時(shí)方便家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.互動(dòng)討論區(qū)：在平臺(tái)上設(shè)置互動(dòng)討論區(qū)，學(xué)生可以在討論區(qū)中提問、分享心得和觀點(diǎn)，教師可以及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的問題，促進(jìn)師生互動(dòng)。

3.課程作業(yè)提交與反饋：學(xué)生可以在平臺(tái)上提交課程作業(yè)，教師在線批改并給予反饋，提高作業(yè)批改的效率和質(zhì)量。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備維護(hù)：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)，定期進(jìn)行維護(hù)和升級(jí)。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線教學(xué)活動(dòng)不受網(wǎng)絡(luò)問題影響。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，包括課件制作、在線平臺(tái)使用、網(wǎng)絡(luò)安全等，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

4.技術(shù)支持服務(wù)：建立技術(shù)支持服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為教師和學(xué)生提供及時(shí)的技術(shù)支持和咨詢服務(wù)，解決教學(xué)中遇到的技術(shù)問題。八、九結(jié)語九作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的《大自然謝謝您》，我為大家布置兩項(xiàng)作業(yè)。第一項(xiàng)是制定一個(gè)個(gè)人環(huán)保計(jì)劃，思考如何在日常生活中做到節(jié)約用水、用電，以及如何減少垃圾產(chǎn)生，保護(hù)我們美麗的自然環(huán)境。請(qǐng)你們記錄下一周內(nèi)自己執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃的情況。第二項(xiàng)作業(yè)是寫一篇短文，題目是《我眼中的環(huán)?！?，在文章中，你可以分享對(duì)環(huán)保的理解，講述自己在環(huán)保方面的做法和感受，也可以提出你對(duì)未來環(huán)保的期望和