七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第1框 讓友誼之樹常青教學實錄 新人教版

七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第1框讓友誼之樹常青教學實錄新人教版一、教學背景

授課內容：《交友的智慧》第1框“讓友誼之樹常青”

授課年級：七年級

教材版本：新人教版

本節(jié)課旨在幫助學生理解友誼的重要性，學會呵護友誼，讓友誼之樹常青。通過案例分析、小組討論等方式，引導學生認識到在交往中應遵循的原則，提高他們的交往能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.讓學生理解友誼的特質，培養(yǎng)積極交往的態(tài)度，提升情感態(tài)度價值觀核心素養(yǎng)。

2.引導學生掌握建立和呵護友誼的方法，提高人際溝通與交往能力，發(fā)展社會適應核心素養(yǎng)。

3.通過案例分析，培養(yǎng)學生的問題解決能力和批判性思維，提升理性思維與創(chuàng)新意識核心素養(yǎng)。三、教學難點與重點

1.教學重點

-理解友誼的特質：本節(jié)課的核心內容是讓學生理解友誼是一種平等、雙向、心靈的相遇。例如，通過講解課本中的“友誼的特質”部分，強調友誼的平等性和心靈的契合，讓學生明白友誼不同于其他人際關系的獨特性。

-呵護友誼的方法：教授學生如何表達、回應、處理沖突以及正確對待傷害，是本節(jié)課的重點。例如，通過分析課本案例，讓學生學習如何用恰當的方式表達自己的想法和感受，以及如何傾聽和理解他人的立場。

2.教學難點

-理解友誼的平等性和雙向性：學生可能會混淆友誼與其他形式的交往，難以理解友誼的平等性和雙向性。例如，教師可以設計一個課堂活動，讓學生在小組內討論“什么是平等的雙向友誼”，并通過角色扮演來加深理解。

-處理友誼中的沖突：學生往往不知道如何在友誼中妥善處理沖突，這是教學的一個難點。教師可以結合課本中的“沖突的處理”部分，引導學生通過小組討論，提出解決沖突的策略，如妥協、溝通和共同尋找解決方案。

-正確對待友誼中的傷害：學生可能會對友誼中的傷害反應過激或無法正確處理。教師可以引用課本中的實例，指導學生如何冷靜分析傷害的原因，學會寬容和原諒，以及如何從傷害中恢復友誼。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用與友誼主題相關的視頻、圖片和音頻，如展示不同友誼場景的圖片和視頻，以及播放友誼相關的歌曲，用以導入課程和輔助教學，增強學生的情感體驗。

2.閱讀材料：準備一些關于友誼的短文或故事，讓學生通過閱讀理解友誼的重要性和如何在生活中實踐友誼的智慧。

3.在線工具：利用在線教育平臺，提供與友誼相關的互動討論區(qū)和自我測試題，幫助學生鞏固知識點，并通過網絡資源拓展對友誼的認識。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過播放一段關于友誼的小視頻或講述一個關于友誼的故事，引發(fā)學生對友誼的思考。

-目的：激發(fā)學生對友誼的認識，引出本節(jié)課的主題“讓友誼之樹常青”。

2.講授新知

-概念講解：講解友誼的定義、特質以及友誼與人際關系的區(qū)別，通過課本中的實例幫助學生理解。

-呵護友誼的方法：詳細介紹如何表達對朋友的關心、如何回應朋友的需求、如何處理朋友間的沖突以及如何正確對待友誼中的傷害。

-舉例：通過分析課本中的案例“小明與小華的友誼”，讓學生理解友誼的平等性和雙向性。

3.鞏固練習

-課堂練習：設計關于友誼的小測驗，如選擇題、判斷題，讓學生在課堂上完成。

-小組討論：讓學生分組討論“如何處理朋友間的誤會”，每組提出解決方案并進行分享。

4.深化理解

-案例分析：分析課本中的“小紅的困擾”案例，讓學生思考如何在實際生活中應用所學知識解決問題。

-角色扮演：讓學生進行角色扮演，模擬朋友間發(fā)生沖突的場景，并嘗試用課堂上學到的知識來解決沖突。

5.課堂總結

-知識梳理：總結本節(jié)課的核心內容，如友誼的特質、呵護友誼的方法等。

-學生反饋：邀請學生分享本節(jié)課的收獲，如“我學會了如何表達對朋友的關心”或“我明白了友誼需要雙方的努力”。六、教學反思

這節(jié)課通過生動的案例和互動討論，學生們對友誼有了更深刻的理解。我看到他們在處理友誼沖突和表達關心時更加得體和成熟。但也有學生對于如何正確對待友誼中的傷害還是有些迷茫，我覺得可以在下一節(jié)課中加強對這一點的講解和練習。另外，課堂上的小組討論很活躍，但有些小組的合作還不夠深入，我會在以后的教學中更加注重引導他們深度交流。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

1.課件資源：制作包含友誼特質、呵護友誼方法、沖突處理、正確對待傷害等主題的PPT課件，以清晰的圖表和文字展示知識點，便于學生理解和記憶。

2.案例資源：收集與友誼主題相關的真實案例，包括名人友誼故事、學生身邊的友誼實例等，用于課堂討論和分析。

3.視頻資源：精選與友誼相關的教育視頻，如紀錄片、動畫片、微電影等，通過視覺沖擊加深學生對友誼的理解。

4.文章資源：整理關于友誼的經典文章和現代論述，包括心理學研究、教育論文等，供學生閱讀和拓展知識。

5.練習題庫：設計涵蓋選擇題、判斷題、簡答題、案例分析題等形式的練習題，用于鞏固學生對知識點的掌握。

在線學習平臺：

1.互動討論區(qū)：建立在線論壇或討論區(qū)，鼓勵學生在平臺上發(fā)表自己的觀點，參與話題討論，教師可及時給予反饋和指導。

2.遠程教學直播：利用在線直播工具進行遠程教學，使學生在不同地點也能參與到課堂教學中，增加教學的靈活性。

3.自主學習資源：上傳教學視頻、音頻、電子書等資源，供學生隨時查看和自主學習，滿足個性化學習需求。

4.在線作業(yè)提交與批改：學生可以在平臺上提交作業(yè)，教師在線批改并給予評價，提高作業(yè)反饋的效率。

5.定期在線測試：組織定期的在線測試，幫助學生檢測學習效果，教師根據測試結果調整教學計劃。

技術支持：

1.教學設備維護：確保教室內的投影儀、電腦、音響等教學設備處于良好狀態(tài)，定期進行維護和升級。

2.網絡環(huán)境優(yōu)化：提升校園網絡的速度和穩(wěn)定性，確保在線教學和學習的順暢進行。

3.技術培訓：為教師提供信息技術培訓，包括課件制作、在線教學工具使用