7設(shè)計(jì)制作小車（一）教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科版

7設(shè)計(jì)制作小車（一）教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為設(shè)計(jì)并制作一輛小車，通過(guò)了解小車的結(jié)構(gòu)和工作原理，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小車模型。

2.教學(xué)內(nèi)容與四年級(jí)學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課基于教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三章《運(yùn)動(dòng)與力》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單機(jī)械、力的作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的了解，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，設(shè)計(jì)并制作一輛具有動(dòng)力的小車。教材中涉及到的小車制作原理、材料選擇等內(nèi)容將與本節(jié)課的教學(xué)緊密結(jié)合。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，通過(guò)設(shè)計(jì)制作小車活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。

2.發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)溝通與協(xié)作能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是設(shè)計(jì)制作一輛簡(jiǎn)單的小車模型，圍繞小車的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料選擇、動(dòng)力系統(tǒng)以及運(yùn)動(dòng)原理展開(kāi)。具體包括：

-小車的結(jié)構(gòu)組成及各部分功能。

-材料的選擇與利用，如輪子、軸、車身等。

-動(dòng)力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，包括動(dòng)力來(lái)源和傳遞方式。

-小車運(yùn)動(dòng)原理的理解，如摩擦力、動(dòng)力與阻力等。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解小車的運(yùn)動(dòng)原理，掌握設(shè)計(jì)制作小車的基本步驟和方法，包括材料的選擇和動(dòng)力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

-難點(diǎn)：如何將科學(xué)原理與實(shí)際操作相結(jié)合，設(shè)計(jì)出既符合科學(xué)原理又具有創(chuàng)新性的小車模型。具體包括：

-如何有效地減少小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的摩擦力。

-如何選擇合適的材料和動(dòng)力系統(tǒng)，使小車能夠順利運(yùn)行。

-如何在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分配任務(wù)，確保設(shè)計(jì)制作過(guò)程的高效與和諧。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：介紹小車設(shè)計(jì)制作的基本原理和步驟。

-討論法：組織學(xué)生討論設(shè)計(jì)方案，分享創(chuàng)意和解決問(wèn)題的方法。

-實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作小車并進(jìn)行測(cè)試，以驗(yàn)證設(shè)計(jì)效果。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示小車設(shè)計(jì)案例和制作步驟。

-教學(xué)軟件：利用CAD軟件輔助學(xué)生設(shè)計(jì)小車模型。

-現(xiàn)場(chǎng)演示：通過(guò)教師現(xiàn)場(chǎng)演示小車制作過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一些常見(jiàn)的小車圖片，如玩具小車、賽車等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考小車的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)原理。接著，教師提出問(wèn)題：“你們知道小車是如何運(yùn)動(dòng)的嗎？它由哪些部分組成？”通過(guò)這些問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為接下來(lái)的新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過(guò)PPT介紹小車的結(jié)構(gòu)組成，包括輪子、軸、車身等，并解釋每個(gè)部分的作用。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小車的運(yùn)動(dòng)原理，如摩擦力、動(dòng)力與阻力等。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以采用討論法，讓學(xué)生分組討論如何減少小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的摩擦力，并提出一些創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方案。同時(shí)，教師也可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生親自操作一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證小車運(yùn)動(dòng)原理。

在材料選擇和動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面，教師可以展示一些常見(jiàn)材料和動(dòng)力來(lái)源，如電池、彈簧等，并讓學(xué)生思考如何將這些材料應(yīng)用于小車設(shè)計(jì)中。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討并選擇合適的材料和動(dòng)力系統(tǒng)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生將根據(jù)之前學(xué)到的知識(shí)和討論的結(jié)果，分組進(jìn)行小車設(shè)計(jì)制作。教師可以提供一些基本的材料和工具，如輪子、軸、車身材料等，并引導(dǎo)學(xué)生按照設(shè)計(jì)思路進(jìn)行制作。學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際操作來(lái)體驗(yàn)小車制作的過(guò)程，并嘗試解決遇到的問(wèn)題。教師在這一環(huán)節(jié)中要巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題并提供必要的建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)與提升。每個(gè)小組展示他們制作的小車，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念、材料選擇和動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)。其他學(xué)生可以提出問(wèn)題或給予建議，促進(jìn)交流和思考。最后，教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性和科學(xué)性的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)探索和實(shí)踐。

在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)，教師還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的學(xué)生不同的支持和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中有所收獲。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)于小車設(shè)計(jì)制作表現(xiàn)出較高的興趣，但在實(shí)際操作過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)材料的選擇和動(dòng)力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)存在一定的困惑。此外，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致總結(jié)與提升環(huán)節(jié)略顯匆忙，未能充分挖掘?qū)W生的潛力。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)以上問(wèn)題，我將在以下方面進(jìn)行改進(jìn)：

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生材料選擇和動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)，提供更多實(shí)例和參考資料，幫助學(xué)生更好地理解設(shè)計(jì)原理。

-優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開(kāi)，給予學(xué)生更多實(shí)踐和交流的時(shí)間。

-在總結(jié)與提升環(huán)節(jié)，增加學(xué)生展示作品的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)和提問(wèn)，以促進(jìn)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合本節(jié)課的科學(xué)探究主題，布置以下作業(yè)：

-設(shè)計(jì)并制作一份個(gè)人小車改進(jìn)計(jì)劃書(shū)，要求學(xué)生在計(jì)劃書(shū)中詳細(xì)描述自己對(duì)于小車設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)，包括材料選擇、動(dòng)力系統(tǒng)改進(jìn)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面。

-完成小車模型的實(shí)際制作，根據(jù)課堂所學(xué)知識(shí)，動(dòng)手制作一個(gè)小車模型，并記錄制作過(guò)程中的遇到的問(wèn)題及解決方案。

-撰寫一篇關(guān)于小車設(shè)計(jì)制作的反思日志，讓學(xué)生回顧整個(gè)設(shè)計(jì)和制作過(guò)程，分析成功之處和需要改進(jìn)的地方。

2.反饋方式：

-教師在收到作業(yè)后，認(rèn)真批改并給予詳細(xì)的書(shū)面反饋，指出每個(gè)學(xué)生作業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和創(chuàng)新。

-在下一次課堂上，安排時(shí)間讓部分學(xué)生展示他們的小車模型和設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)，分享他們的設(shè)計(jì)思路和制作過(guò)程，以及他們?cè)趯?shí)踐中遇到的問(wèn)題和解決方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)和交流，通過(guò)小組討論的方式，讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)，共同提高設(shè)計(jì)制作能力。

-對(duì)于表現(xiàn)出色的作業(yè)，教師可以在班級(jí)公告板上展示，或者在校園網(wǎng)站上發(fā)布，以此激勵(lì)更多的學(xué)生積極參與到科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐中來(lái)。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-圖片素材：收集不同類型的小車圖片，包括玩具小車、真實(shí)車輛、概念車等，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。

-視頻素材：準(zhǔn)備一些小車設(shè)計(jì)制作的視頻教程，展示小車運(yùn)動(dòng)的原理和制作過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。

-音頻素材：選擇一些與機(jī)械和物理原理相關(guān)的科普音頻，讓學(xué)生在課后自主收聽(tīng)，加深對(duì)小車運(yùn)動(dòng)原理的理解。

2.閱讀材料：

-教材相關(guān)章節(jié)：提前準(zhǔn)備教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三章《運(yùn)動(dòng)與力》中的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-擴(kuò)展閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于小車設(shè)計(jì)、機(jī)械原理和物理學(xué)的科普書(shū)籍或文章，以拓寬知識(shí)面。

3.實(shí)踐工具：

-設(shè)計(jì)圖紙：提供一些簡(jiǎn)單的小車設(shè)計(jì)圖紙，供學(xué)生在設(shè)計(jì)小車時(shí)參考。

-制作材料：準(zhǔn)備輪子、軸、車身材料等基本的制作材料，以及必要的工具，如螺絲刀、扳手等。

-記錄表格：設(shè)計(jì)一份小車設(shè)計(jì)制作記錄表，讓學(xué)生在制作過(guò)程中記錄關(guān)鍵數(shù)據(jù)和遇到的問(wèn)題。

4.軟件資源：

-CAD軟件：安裝計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，如AutoCAD或SketchUp，幫助學(xué)生繪制小車設(shè)計(jì)圖。

-物理模擬軟件：使用物理模擬軟件，如Phyphox，讓學(xué)生模擬小車的運(yùn)動(dòng)，觀察不同參數(shù)對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：

-在線教育平臺(tái)：利用在線教育平臺(tái)，如KhanAcademy或Coursera，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題。

-科普網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問(wèn)科普網(wǎng)站，如NationalGeographic或HowStuffWorks，了解小車和相關(guān)科學(xué)原理的更多信息。

6.教師支持：

-個(gè)性化指導(dǎo)：教師在課后提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助有需要的學(xué)生解決設(shè)計(jì)制作中的問(wèn)題。

-小組討論：組織小組討論會(huì)，讓學(xué)生在