四季更替和五帶劃分課件高中地理人教版選擇性必修一

例3：我國(guó)某城市（80°E、40°N），為了獲得更多的太陽(yáng)能利用率，不同季節(jié)熱水器接收板與地面的夾角不同，分析回答:2.冬至日時(shí)，接收板與地面的夾角應(yīng)為1.夏至日時(shí)，接收板與地面的夾角應(yīng)為H16°34′63°26′αH+α=90°太陽(yáng)能接收板和地面的夾角與正午太陽(yáng)高度互余福建某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，設(shè)計(jì)了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽(yáng)板，實(shí)現(xiàn)教室良好的遮陽(yáng)與采光。下圖示意遮陽(yáng)板設(shè)計(jì)原理，據(jù)此回答3～4題。

3、遮陽(yáng)板收起，室內(nèi)正午太陽(yáng)光照面積達(dá)一年最大值時(shí)（）A．全球晝夜平分B．北半球?yàn)橄募綜．太陽(yáng)直射20°SD．南極圈以南地區(qū)極晝4、濟(jì)南某中學(xué)生借鑒這一設(shè)計(jì)，若兩地窗戶大小形狀相同，則應(yīng)做的調(diào)整是（）①安裝高度不變，加長(zhǎng)遮陽(yáng)板②安裝高度不變，縮短遮陽(yáng)板

③遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變，降低安裝高度④遮陽(yáng)板長(zhǎng)度不變，升高安裝高度A．①③B．①④C．②③D．②④DA練一練第二節(jié)地球運(yùn)動(dòng)的地理意義一、晝夜交替二、時(shí)差

1、地方時(shí)2、時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)

3、國(guó)際日界線三、地轉(zhuǎn)偏向力地球自轉(zhuǎn)的地理意義四、晝夜長(zhǎng)短的變化五、正午太陽(yáng)高度的變化（地表接受日照時(shí)間長(zhǎng)短的變化）（地表接受太陽(yáng)輻射強(qiáng)弱的變化）六、四季更替和五帶劃分四季更替和五帶劃分為什么我們擁有春夏秋冬一、四季更替1.天文四季：夏季是一年內(nèi)白晝最長(zhǎng)、正午太陽(yáng)高度最高的季節(jié)；冬季是一年內(nèi)白晝最短、正午太陽(yáng)高度最低的季節(jié)；春秋季是冬、夏季節(jié)的過(guò)渡季節(jié)。春季：3、4、5月夏季：6、7、8月秋季：9、10、11月冬季：12、1、2月——南半球與北半球季節(jié)正好相反氣候四季：二、五帶的劃分北寒帶有極晝、極夜現(xiàn)象，終年寒冷南寒帶有極晝、極夜現(xiàn)象，終年寒冷北溫帶既無(wú)直射，又無(wú)極晝極夜現(xiàn)象四季分明熱帶有直射現(xiàn)象，終年炎熱南溫帶既無(wú)直射，又無(wú)極晝極夜現(xiàn)象四季分明地球公轉(zhuǎn)的地理意義晝夜長(zhǎng)短的變化特征規(guī)律正午太陽(yáng)高度的變化地球公轉(zhuǎn)太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)四季更替五帶劃分黃赤交角規(guī)律：緯度變化和季節(jié)變化1.如果黃赤交角變大，五帶會(huì)如何變化？熱帶、寒帶變大，溫帶變小思考太陽(yáng)始終直射赤道，全球晝夜平分，無(wú)極晝極夜現(xiàn)象，無(wú)五帶劃分。2.如果黃赤交角為0……第二節(jié)地球運(yùn)動(dòng)的地理意義一、晝夜交替二、時(shí)差

1、地方時(shí)2、時(shí)區(qū)和區(qū)時(shí)

3、國(guó)際日界線三、地轉(zhuǎn)偏向力地球自轉(zhuǎn)的地理意義四、晝夜長(zhǎng)短的變化五、正午太陽(yáng)高度的變化六、四季更替和五帶劃分地球公轉(zhuǎn)的地理意義思考：1.從春分至秋分，南北兩半球哪個(gè)獲得的熱量多？為什么？從春分至秋分太陽(yáng)直射北半球北半球晝長(zhǎng)于夜北半球正午太陽(yáng)高度較大北半球獲得的熱量多北半球：夏半年南半球：冬半年思考：2.從秋分至次年春分，南北兩半球哪個(gè)獲得的熱量多？為什么？從秋分至春分太陽(yáng)直射南半球南半球晝長(zhǎng)于夜南半球正午太陽(yáng)高度