部編版九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 單元綜合練習(xí)

第一單元單元綜合檢測

一、單選題

1.下列加粗字的注音無誤的一項(xiàng)是()

A.隧洞(sui)舵手(dud)纖繩(xian)膽怯(qie)

B.蝸行(wo)蒼茫(cdng)干癟(bie)一—束(shti)

C.閻羅(ydn)旌旗(jing)掙脫(zhGng)熄滅(xi)

D.捷報(bào)(ji6)海鷗(ou)駁船(b6)胚芽(p@i)

2.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是()

A.簇新高傲淤灘傷痕累累

B.笑窩飛竄呻吟血雨腥風(fēng)

C.噴薄蠢笨蜚翠烽火

D.震怒迷罔蜿蜒懸崖

3.下列各項(xiàng)中，加粗詞語使用有誤的一項(xiàng)是()

A.“文房四寶”的說法最早可追溯到梁朝。到明清時(shí)期，隨著人們對(duì)筆墨紙硯藝術(shù)性及收藏價(jià)值的

重視，“文房四寶”之稱也盛行起來。

B.烏蘭牧騎演員們?yōu)榧皶r(shí)給牧民帶去精神文化食糧，到了牧民家中無瑕休息，換上服裝拿出樂器，

就趕到牧場氈房去演出。

C.新學(xué)期伊始，有關(guān)部門提醒學(xué)校要防微杜漸，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校車安全管理，主動(dòng)開展安全自查工

作，切實(shí)保障學(xué)生上下學(xué)交通安全。

D.思想感情的產(chǎn)生與對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)的深度有關(guān)，要想深入地認(rèn)識(shí)事物，須得身臨其境，長期觀

察，才能把握其精神實(shí)質(zhì)。

4.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是()

A.在《祖國啊，我親愛的祖國》中，作者用一系列的意象，形象地抒發(fā)了自己對(duì)祖國的情感。B.

《梅嶺三章》是一名革命者在生死關(guān)頭對(duì)人間的告白。

C.《斷章》原是一首長詩中的一個(gè)段落，它表現(xiàn)了詩人從剎那的感覺中升起的哲理與智慧。

D.“海燕”在俄文里含有“勇敢的戰(zhàn)斗者”的意思，這一形象鼓舞了一代又一代的革命者。

5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()

A.隨著中國對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國家陷入集體焦慮。

B.風(fēng)靡一時(shí)的電影《解憂雜貨店》改編自日本作家東野圭吾的同名小說。

C.中國慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一，在線學(xué)習(xí)的人數(shù)也是全世界最多的國家。

D.基層干部既要想干敢干，又要能干會(huì)干，切忌不可蠻干。

二、口語交際，情景問答題

6.綜合性學(xué)習(xí)。

家家有老人，人人都會(huì)老。關(guān)心、愛護(hù)、孝敬老人，是我們應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)有的美德。班上

開展“孝親敬老，從我做起”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

材料一新聞

2018年4月28日，荊州廣播電視臺(tái)《好人開講》之“以孝傳家”節(jié)目播出，最后開講的是

11歲的小女孩覃可欣。去年5月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病，需要造血干細(xì)胞移植，

可遺撼的是，與家人的多次配型都失敗了。這時(shí)候，可欣站了出來，希望能用自己的造血干細(xì)胞

救媽媽?？尚郎砀咭幻灼撸w重只有84斤，為了順利移植，她在5個(gè)月內(nèi)增重18斤。今年3

月，可欣成功進(jìn)行了造血干細(xì)胞采集，4天的時(shí)間，每天都要采集三到四個(gè)小時(shí)，但堅(jiān)強(qiáng)的可欣從

沒叫過一次苦?？尚赖墓适赂袆?dòng)了萬千觀眾。

材料二漫畫

*.快熟好，一會(huì)兒就輪到你了!

.螞，快站好,T兒就輪到你了!

內(nèi)H

（1）將材料一改寫成一句話新聞。

（2）班級(jí)準(zhǔn)備依據(jù)上面的漫畫創(chuàng)作一幕情景劇，請(qǐng)你完成下面的對(duì)話。

小皮球得知奶奶病了，急忙趕到醫(yī)院。

爸爸：媽，快站好，一會(huì)兒就輪到你了！

奶奶：____________________________

小皮球：____________________________

（3）班上準(zhǔn)備舉行“孝親敬老，從我做起”演講賽，請(qǐng)你寫一段演講詞。（不少于100字）

三、閱讀理解與欣賞

7.閱讀下面這首詩，回答問題。

再別康橋

徐志摩

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青苻，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草！

那榆陰下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)?撐一支長篙，

向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

1.簡述“彩虹似的夢(mèng)”這一比喻對(duì)表達(dá)詩人情感的作用。

2.詩中用了多個(gè)疊句，這樣寫有什么表達(dá)效果？請(qǐng)結(jié)合下面的詩句簡要分析。

沉淀著彩虹似的夢(mèng)/尋夢(mèng)？撐一支長篙

在星輝斑斕里放歌/但我不能放歌

夏蟲也為我沉默/沉默是今晚的康橋

8.閱讀下文，完成問題。

讓崇尚英雄成為時(shí)代風(fēng)尚

余榮華

①“誰是英雄？今天，我們一起尋找?！?月21日開始，由人民日?qǐng)?bào)社新媒體中心和眾多網(wǎng)

絡(luò)媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報(bào)國”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與

此同時(shí)，全國中小學(xué)也正在同步開展“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題活動(dòng)?！俺缟杏⑿邸辈⒉皇?/p>

要讓孩子去做“力所不能及”的事，而是教導(dǎo)他們從小擁有遠(yuǎn)大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相

信“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報(bào)國”會(huì)成為孩子之間熱切討論的話題。

②國家也在回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，《英雄烈士保護(hù)法》上月底全票表決

通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國家、人

民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)。”

③在一個(gè)和平的年代，英雄情懷更顯珍貴?！俺缟杏⑿劬覉?bào)國”活動(dòng)中，有一句話被

網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行?！避娙?、警察、維和戰(zhàn)士、

消防官兵……他們?cè)诟唢L(fēng)險(xiǎn)的崗位上默默奉獻(xiàn)，不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。

④尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時(shí)代的中國，同樣需要英雄精神。默默鉆斫

數(shù)十載的科技人員、堅(jiān)守脫貧攻堅(jiān)第一線的基層干部，累倒在手術(shù)臺(tái)旁的醫(yī)生，對(duì)每個(gè)孩子都關(guān)

懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇,而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守。在

日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個(gè)人都可以成為“自己的英雄”。

⑤“天地英雄氣，千秋尚凜然?！睙o論哪一個(gè)時(shí)代，英雄的事跡和精神都是激勵(lì)社會(huì)前行的

強(qiáng)大力量。期盼“崇尚英雄”成為風(fēng)尚，榮光永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年5月23日，有刪改）

1.文章①②兩段，從哪三個(gè)方面表明“崇尚英雄”正在成為風(fēng)尚？請(qǐng)簡要概括。

2.第③段中“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行”為什么會(huì)“被網(wǎng)友反復(fù)點(diǎn)贊”？

3.簡析第④段畫線句運(yùn)用的論證方法及其作用。

4.聯(lián)系文章和下面材料，談?wù)勀銓?duì)“英雄”的認(rèn)識(shí)。（80~100字）

材料5月14日，川航空客A319在飛經(jīng)成都上方時(shí)駕駛艙右前擋風(fēng)玻璃突然破裂，面對(duì)瞬間釋放

的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風(fēng)、零下40℃的低溫和大部分設(shè)備失靈的困境，機(jī)組人員沉著

應(yīng)對(duì)，憑借技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)成功迫降。機(jī)長劉傳健被人們稱為“英雄機(jī)長”。

四、填空題

9.名著導(dǎo)讀。

易中天在《我們?yōu)楹我x經(jīng)典》中這樣評(píng)價(jià)我國古典名著塑造的眾多藝術(shù)形象：《三國演

義》中關(guān)羽身上我們看到忠義的化身；《①》中魯達(dá)一直被人們視為匡扶正義的

人；《西游記》中②_______________身上我們看到了忠厚老實(shí)、任勞任怨的性格；《紅樓夢(mèng)》中

“一年三百六十日，風(fēng)霜雨雪嚴(yán)相逼”我們能讀出林黛玉內(nèi)心的③……

五、寫作題

10.閱讀下面的材料，按要求作文。

生涯規(guī)劃是每個(gè)學(xué)生的必修課，如何規(guī)劃人生呢？

葉嘉瑩的《什么是好詩》啟發(fā)我們：寫一首好詩，不是要找那些美麗的字，也不是把別人詩

中漂亮的字搬過來，而是要找到適合于表達(dá)自己情感的字。

寫詩是這樣，規(guī)劃人生也是這樣。

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。

要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校

名，請(qǐng)以化名代替。

【提示：請(qǐng)結(jié)合你在“單元寫作專練”中學(xué)習(xí)到的“一材多用”的方法，試試用你準(zhǔn)備的生活素

材來寫作?！?/p>

參考答案

1.答案：D

解析:A項(xiàng)中的“纖”應(yīng)讀qidn；B項(xiàng)中的“癟”應(yīng)讀bid；C項(xiàng)中的“掙”應(yīng)讀zhGng。

2.答案：A

解析：B項(xiàng)中的“窩”應(yīng)為“渦”；C項(xiàng)中的“蜚”應(yīng)為“翡”；D項(xiàng)中的“罔”應(yīng)為“惘”。

3.答案：B

解析：“無瑕”指沒有瑕疵，比喻沒有缺點(diǎn)或污點(diǎn)，不合語境；根據(jù)語境，應(yīng)該是“無暇”，意

思是沒有空閑。

4.答案：D

解析：“海燕”在俄文里的意思是“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”。

5.答案：B

解析：A項(xiàng)，缺少主語，去掉“隨著”或“使”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，去掉“國家”。D項(xiàng)，濫用否

定詞，去掉“不可”。

6.答案：（1）11歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。

（2）奶奶：我站不了，你能扶我一下嗎？

小皮球：奶奶，我來扶您。

（3）孝親敬老，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孝親敬老，從身邊的小事做起，從我做起.我們生

活中的點(diǎn)滴行動(dòng)，都是我們形成良好傳統(tǒng)和習(xí)慣的關(guān)鍵所在。同學(xué)們！敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)

美德長河中一滴閃亮的珍珠；是中華傳統(tǒng)美德大花園中一朵鮮艷的奇葩，是中華傳統(tǒng)美德星空下

的一顆耀眼的星星。讓我們用自己的真心和善良來弘揚(yáng)它。

解析：

7.答案：1.“彩虹似的夢(mèng)”喻指多彩的生活和美好的夢(mèng)想。詩人用這種詩意的表達(dá)，虛實(shí)結(jié)合，營

造靜美的意境，形象地表達(dá)了自己對(duì)往昔生活的深切留戀?！安屎纭边h(yuǎn)在天邊，轉(zhuǎn)瞬即逝，流露

出詩人對(duì)往昔已逝、離別在即的傷感之情。

2.用多個(gè)疊句突出了詩人由“尋夢(mèng)”“放歌”到“沉默”的情感變化，表達(dá)了詩人波瀾起伏而又無

法言語的心境，同時(shí)又形成回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏，使詩歌更具音樂美。

解析：

8.答案：1.①網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)起''崇尚英雄精忠報(bào)國”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)；②全國中小學(xué)同步開展

“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題活動(dòng)；③上月底全票通過《英雄烈士保護(hù)法》。

2.這句話點(diǎn)出了在社會(huì)穩(wěn)定的背后，那些默默無聞的高風(fēng)險(xiǎn)崗位上的奉獻(xiàn)者們，所付出的巨大代

價(jià)；引發(fā)了人們對(duì)這些行業(yè)和奉獻(xiàn)者的關(guān)注。

3.舉例論證。具體有力地證明了社會(huì)中處處是英雄這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力。

4.英雄應(yīng)該是有高度事業(yè)心、自尊心、責(zé)任感和鍥而不舍的人。像機(jī)長劉傳健這樣，在生死關(guān)

頭，力挽狂瀾。英雄不單單是一些成功的人，也有可能是一些背后為別人無私貢獻(xiàn)、為國家默默

奉獻(xiàn)的人。

9.答案：①水滸傳

②沙僧

③凄苦

10.答案：例文：

繁星點(diǎn)點(diǎn)

畫中自有顏如玉，畫中自有黃金屋。

——題記

夜幕降臨，高遠(yuǎn)的蒼穹，深邃的黑夜，明亮的繁星，讓人陶醉。我躺在星空下，看著我的夢(mèng)

在蒼穹里發(fā)芽，長大……

下午，我參觀了著名畫家劉翌的個(gè)人畫展，對(duì)我觸動(dòng)很大。那靈動(dòng)的蟬、那驕傲的雄雞、那

壯闊的山巒，深深地吸引了我，閉上眼睛，我展開想象，在腦海中勾勒著全新的世界。

媽媽的眼神黯淡了：“不到萬不得已，我們不要走特長生之路，好