中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)小題必刷8：語(yǔ)言運(yùn)用之?dāng)U寫、縮寫、改寫、補(bǔ)寫、擬寫（解析版）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）小題必刷8：語(yǔ)言運(yùn)用之?dāng)U寫、縮寫、改寫、補(bǔ)寫、擬寫（解析版）中考實(shí)戰(zhàn)1．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，按照括號(hào)中的提示補(bǔ)全對(duì)話。“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典”正在播放，小文在看電視，爺爺在練書法?！竟?jié)目?jī)?nèi)容】這里是中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)2022年度人物”頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，榮獲集體獎(jiǎng)的是“銀發(fā)知播”群體。這是一個(gè)平均年齡77歲的短視頻博主群體，由老院士、老教授、中小學(xué)老教師組成。他們利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識(shí)與技能傳授給大眾。他們閱歷豐富，講解通俗易懂，吸引了不少年輕人的關(guān)注?！緦?duì)話內(nèi)容】小文：爺爺快看，“銀發(fā)知播”獲獎(jiǎng)了！爺爺：什么是“銀發(fā)知播”啊？小文：①。（簡(jiǎn)單介紹“銀發(fā)知播”）爺爺：他們可真了不起！爺爺很愛(ài)書法，也能做“知播”嗎？小文：當(dāng)然可以呀。②。（多角度鼓勵(lì)爺爺做“知播”）【答案】示例：（銀發(fā)知播）就是通過(guò)短視頻傳授知識(shí)與技能的老年人（群體）。示例：書法是很多人想學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)文化。您那么熱愛(ài)書法，您做知播充實(shí)了自己，又傳播了書法知識(shí)，多好?。　驹斀狻勘绢}考查補(bǔ)寫。補(bǔ)寫要認(rèn)真閱讀材料，弄清原文的基本內(nèi)容，從而把握思路。①由“簡(jiǎn)單介紹‘銀發(fā)知播’”的提示，結(jié)合【節(jié)目?jī)?nèi)容】中“這是一個(gè)平均年齡77歲的短視頻博主群體，由老院士、老教授、中小學(xué)老教師組成。他們利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識(shí)與技能傳授給大眾”可以概括出：“銀發(fā)知播”是將知識(shí)與技能通過(guò)短視頻傳授給大眾的老人博主群體。②由“爺爺很愛(ài)書法”和“多角度鼓勵(lì)爺爺做‘知播’”的提示，結(jié)合【節(jié)目?jī)?nèi)容】中“‘銀發(fā)知播’群體……他們利用短視頻，將拼音、電工、天文、物理、文學(xué)等知識(shí)與技能傳授給大眾”可以補(bǔ)寫為：您那么愛(ài)書法，懂書法，您做知播能傳播書法知識(shí)與技能，正好滿足了那些想學(xué)書法的人的需求，同時(shí)也豐富了您的生活，我舉雙手贊成。2．（2023·黑龍江大慶·統(tǒng)考中考真題）結(jié)合上下文，在畫線處補(bǔ)寫句子，使語(yǔ)意連貫，每處不超過(guò)8個(gè)字。漢字是全世界最美麗的文字之一。漢字之美，①。一是形態(tài)之美。篆書、漢隸、行草等各有千秋；篆書古樸端莊。行書瀟灑飄逸、草書龍飛鳳舞、楷書嚴(yán)整俊秀。②，漢字本源上便帶著自然意蘊(yùn)，后經(jīng)歷代演變，意蘊(yùn)更豐富。漢字連綴成文，成為詩(shī)化的意象。散發(fā)著詩(shī)意的清香。三是音韻之美。漢字四聲、發(fā)音字正臉圓，輕重有序，巧用雙聲疊韻，抑揚(yáng)領(lǐng)掛，仿佛跳動(dòng)的音符、和諧悅耳。【答案】①體現(xiàn)在三個(gè)方面（或表現(xiàn)為三個(gè)方面；包括三個(gè)方面：有以下三個(gè)方面：美在形、意、音）②二是詩(shī)意之美（或意蘊(yùn)之美；含義之美；涵義之美；內(nèi)涵之美）【詳解】考查句子的補(bǔ)寫。依據(jù)敘寫的對(duì)象“漢字之美”和①空后介紹了漢字的三種美，補(bǔ)填寫的內(nèi)容可以是：體現(xiàn)（表現(xiàn)、包括、包含）在三個(gè)方面等。依據(jù)②空后“漢字本源上便帶著自然意蘊(yùn)，后經(jīng)歷代演變，意蘊(yùn)更豐富。漢字連綴成文，成為詩(shī)化的意象”可知，主要介紹了漢字的意蘊(yùn)、詩(shī)化意象，據(jù)此可補(bǔ)填：二是詩(shī)意之美或意蘊(yùn)等。意對(duì)即可。3．（2023·湖南常德·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（每處不超過(guò)7字）為何兒童更愛(ài)吃甜食？研究表明，甜是嬰兒在出生之后最先接觸到的味道，嬰兒在出生之后最先吃母乳，，所以兒童愛(ài)吃甜食是一種本能反應(yīng)。另外，眾所周知，人體中一半以上的能量來(lái)自于糖，，能量消耗迅速，甜食中的糖分能夠及時(shí)為他們補(bǔ)充能量?！敬鸢浮慷溉榫褪翘鸬膬和顫姾脛?dòng)【詳解】查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充句子。注意結(jié)合內(nèi)容和語(yǔ)境進(jìn)行補(bǔ)寫，注意字?jǐn)?shù)要求。第一空，結(jié)合“為何兒童更愛(ài)吃甜食？研究表明，甜是嬰兒在出生之后最先接觸到的味道，嬰兒在出生之后最先吃母乳，……所以兒童愛(ài)吃甜食是一種本能反應(yīng)”的內(nèi)容，由“甜是嬰兒在出生之后最先接觸到的味道，嬰兒在出生之后最先吃母乳”可推測(cè)出，母乳的味道是甜的，所以“兒童愛(ài)吃甜食是一種本能反應(yīng)”。據(jù)此可補(bǔ)寫為：而母乳就是甜的；第二空，結(jié)合“眾所周知，人體中一半以上的能量來(lái)自于糖，……能量消耗迅速，甜食中的糖分能夠及時(shí)為他們補(bǔ)充能量”的內(nèi)容，由“人體中一半以上的能量來(lái)自于糖”“甜食中的糖分能夠及時(shí)為他們補(bǔ)充能量”可推測(cè)出，兒童因?yàn)榛顫姾脛?dòng)，所以能量消耗迅速。據(jù)此可補(bǔ)寫為：兒童活潑好動(dòng)。4．（2023·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10字。漢字是中華文明的基因，書法是中華文化的瑰寶。①。書法與詩(shī)詞、音樂(lè)、繪畫、對(duì)聯(lián)、建筑等都聯(lián)系緊密，書法因文化而更具深刻內(nèi)涵。書法的美呈現(xiàn)出多種樣態(tài)，如字法呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)美，②，墨法展示墨韻美……字法、筆法、墨法等審美元素共同構(gòu)成了書法美的世界?！敬鸢浮渴纠簳ê臀幕?lián)系緊密。筆法呈現(xiàn)線條美（或力量美、走勢(shì)美）?！驹斀狻勘绢}考查補(bǔ)寫句子。作答此題，要注意結(jié)合語(yǔ)境。①空：根據(jù)“書法是中華文化的瑰寶”以及“書法與詩(shī)詞、音樂(lè)、繪畫、對(duì)聯(lián)、建筑等都聯(lián)系緊密，書法因文化而更具深刻內(nèi)涵”可知，這里補(bǔ)寫的句子應(yīng)為過(guò)渡句，引出下文，故可補(bǔ)寫為：書法和文化聯(lián)系緊密。②空：根據(jù)“書法的美呈現(xiàn)出多種樣態(tài)，如字法呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)美”，結(jié)合下文“墨法展示墨韻美”“字法、筆法、墨法等審美元素共同構(gòu)成了書法美的世界”可知，這里要寫的書法筆法呈現(xiàn)出的美，因此可補(bǔ)寫為：筆法呈現(xiàn)線條美(或力量美、走勢(shì)美)。5．（2023·青海西寧·統(tǒng)考中考真題）《朝花夕拾》中，作者筆下一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人物，豐富了他的經(jīng)歷，溫暖了他的人生。請(qǐng)你幫助作者回憶那些溫暖的人和事，按照示例仿寫一句話。示例：《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》中，長(zhǎng)媽媽給“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》，她的善良質(zhì)樸溫暖了“我”。【答案】示例一：《藤野先生》中，藤野先生關(guān)心“我”的生活和學(xué)習(xí)，他正直熱誠(chéng)、摒棄民族偏見(jiàn)的高尚品格溫暖了“我”。示例二：《從百草園到三味書屋》中，壽鏡吾先生教“我”讀書，他的方正博學(xué)溫暖了“我”?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。答案不唯一。示例：《范愛(ài)農(nóng)》中，范愛(ài)農(nóng)于我亦師亦友，他的坦率、正直、愛(ài)國(guó)溫暖了“我”。6.（2023·山東臨沂·統(tǒng)考中考真題）下面是小文同學(xué)寫的演講稿《做自強(qiáng)不息的奮進(jìn)者》部分內(nèi)容。閱讀后完成后面小題。①自強(qiáng)不息是激昂的音符，能譜寫出催人奮進(jìn)的樂(lè)章；__________，_________。②古人脫：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！雹蹚摹芭P薪嘗膽”“懸梁刺股”到“為中華之崛起而讀書”，泱泱華夏，自強(qiáng)自立之君子，比比皆是。④新時(shí)代的青年，有的為國(guó)立“芯”，讓超級(jí)計(jì)算機(jī)的“中國(guó)速度”揚(yáng)威世界，有的攻堅(jiān)“卡脖子”技術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)AR領(lǐng)域創(chuàng)新的領(lǐng)跑者……⑤青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。⑥時(shí)代的進(jìn)步，要求青年開闊的視野，創(chuàng)新的思維，自強(qiáng)不息，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)自己的力量！請(qǐng)仿照畫波浪線的部分，在橫線處補(bǔ)寫一個(gè)句子，使上下文語(yǔ)意連貫?！敬鸢浮?．自強(qiáng)不息是響亮的號(hào)角，能吹奏出激動(dòng)人心的旋律【解析】5．此題考查補(bǔ)寫句子。補(bǔ)寫句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。分析畫波浪線的句子，“自強(qiáng)不息是激昂的音符，能譜寫出催人奮進(jìn)的樂(lè)章”，句式結(jié)構(gòu)是：自強(qiáng)不息是＋形容詞（2字）＋名詞，能＋動(dòng)詞＋形容詞（4字）＋名詞。據(jù)此補(bǔ)寫為：自強(qiáng)不息是跳躍的腳步，能舞蹈出激動(dòng)人心的畫面；自強(qiáng)不息是粗獷的筆墨，能書寫出跌宕遒麗的作品等。77.（2023·湖南懷化·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)要求完成下列小題。(1)經(jīng)貿(mào)博覽會(huì)上來(lái)了東盟各國(guó)的客人，請(qǐng)你從圖片所示的懷化兩種特色產(chǎn)品中選擇一種進(jìn)行推介。（50字以內(nèi)）(2)請(qǐng)你運(yùn)用一種修辭手法為上述推介的產(chǎn)品擬寫一條廣告語(yǔ)。(3)如果你是校園之聲廣播站的小記者，也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)根據(jù)采訪目的提出一個(gè)采訪問(wèn)題。采訪對(duì)象東盟各國(guó)客人采訪目的了解東盟各國(guó)客人此次來(lái)懷化參加經(jīng)貿(mào)博覽會(huì)的感受采訪問(wèn)題___________________【答案】(1)示例：麻陽(yáng)冰糖柑：俗稱冰糖包、冰糖橙，因含糖量高而得名。肉質(zhì)細(xì)嫩，風(fēng)味濃甜，清香爽口，咬上一口清甜爽口，汁水四溢。沅陵碣灘茶：碣灘茶是中國(guó)卷曲形綠茶的代表。其外形條索卷曲，鋒苗秀麗，色澤綠潤(rùn)，滋味鮮爽甘醇，飲后回甘。(2)示例：麻陽(yáng)冰糖柑：①臉上有麻，心中有甜；②世代傳承，百年橙意。沅陵碣灘茶：碣灘靈地承天澤，云蒸霧煮醉千年。(3)示例：①在您的感觀中，懷化是一個(gè)什么樣的城市？②能說(shuō)說(shuō)您此行感受最深的是什么嗎？③請(qǐng)問(wèn)懷化最吸引您的是什么？【詳解】（1）考查擬寫推介語(yǔ)。推介語(yǔ)，是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出具有介紹作用的話語(yǔ)的一種語(yǔ)言表達(dá)形式。結(jié)合圖片信息“麻陽(yáng)冰糖柑：甘甜多汁”、“麻陽(yáng)冰糖柑：香醇甘爽”合理擬寫即可。注意字?jǐn)?shù)的要求。麻陽(yáng)冰糖柑，俗稱冰糖包、冰糖柑，因含糖量高而得名，是湖南省黔陽(yáng)縣1965年從普通甜橙實(shí)生變異中選出的地方良種。果實(shí)圓球形，果形端正，整齊，果面光滑，呈黃紅色，艷麗。麻陽(yáng)冰糖橙果實(shí)色香味，果汁豐富，除含多量糖分、有機(jī)酸、礦物質(zhì)外，還富含維生素C，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，經(jīng)常食用有清熱化痰、理氣降壓、明目利尿之功效。麻陽(yáng)冰糖橙口感香甜，包裹著嫩嫩的果肉，咬一口清甜爽口汁水四溢，幾乎沒(méi)有酸味。碣灘茶，得名于唐，明清時(shí)代稱它為“辰州碣灘茶”，產(chǎn)自湖南武陵山沅水江畔的沅陵碣灘山區(qū)。碣灘茶為綠茶，其形、色、香、味均獨(dú)特?zé)o二，其外形條索緊細(xì)，挺秀顯毫，色澤綠潤(rùn)，內(nèi)質(zhì)香高持久，有栗香氣，滋味鮮醇甘爽，飲后回甘，沖泡后湯色黃綠清透，杯中茶葉時(shí)起時(shí)落如銀魚游翔。據(jù)此擬寫即可。（2）考查擬寫廣告語(yǔ)。擬寫廣告語(yǔ)的要求：①須緊扣主題。②上、下句字?jǐn)?shù)盡量相等。③有兩個(gè)句式大致整齊的句子或者短語(yǔ)。④結(jié)構(gòu)相對(duì)，但不需要從對(duì)偶句的高度要求。擬寫時(shí)要運(yùn)用一種修辭手法。麻陽(yáng)冰糖柑：①小小個(gè)頭，大大享受；②開啟舌尖曼妙之旅；等等。沅陵碣灘茶：①“橙”邀天下客，共享好“味”來(lái)；②詩(shī)意山水，茶韻天香。等等。（3）考查擬寫采訪問(wèn)題。明確采訪的對(duì)象“東盟各國(guó)客人”，采訪目的是“了解東盟各國(guó)客人此次來(lái)懷化參加經(jīng)貿(mào)博覽會(huì)的感受”，合理擬寫即可。示例：①經(jīng)貿(mào)博覽會(huì)結(jié)束后，您希望給親友帶什么樣的紀(jì)念品回去？②您認(rèn)為經(jīng)貿(mào)博覽會(huì)的哪一個(gè)專題展區(qū)最吸引您？8.（2023·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）圍繞“感謝”仿例句擬寫句子，要求句式相近，語(yǔ)言得體、有趣味。例句：河水與魚兒魚兒感謝河水，是你給了我寬廣的胸懷；河水感謝魚兒，是你在不斷激蕩著我的內(nèi)心。仿句1：春天與花朵仿句2：父親與孩子【答案】仿句1示例：春天與花朵花朵感謝春天，是你溫柔著了我綻放的季節(jié)；春天感謝花朵，是你讓我的心情活色生香。仿句2示例：父親與孩子孩子感謝父親，是你給了我成長(zhǎng)的力量；父親感謝孩子，是你接力了我青春的希望?！驹斀狻勘绢}考查句子仿寫。結(jié)合例句可知前后兩者是有關(guān)聯(lián)的，故模仿它的形式選擇仿句1或者仿句2進(jìn)行仿寫，言之有理就可以。仿句1示例：春天與花朵春天感謝花朵，是你點(diǎn)綴了我溫馨的時(shí)光；花朵感謝春天，是你讓我年年花枝招展。仿句2示例：父親與孩子孩子感謝父親，是你掃除我成長(zhǎng)路上的陰霾；父親感謝孩子，是你讓我們的家庭充滿活力。9.【2022威?！空?qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。中華傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著豐厚的文化內(nèi)涵，賡續(xù)綿延，代代流傳。端午節(jié)，____________________________；中秋節(jié)，食月餅，賞月亮，寄托著團(tuán)圓幸福的美好心愿；重陽(yáng)節(jié)，賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬老的傳統(tǒng)美德。【答案】示例：吃粽子，賽龍舟，蘊(yùn)含著祈求平安的美好愿望，【詳解】本題考查仿寫。認(rèn)真研究被仿寫句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，不要雷同，修辭要恰當(dāng)，用詞不能重復(fù)。由“中秋節(jié)，食月餅，賞月亮，寄托著團(tuán)圓幸福的美好心愿”重陽(yáng)節(jié)，賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬老的傳統(tǒng)美德”可知，仿寫內(nèi)容為端午節(jié)的節(jié)日習(xí)俗以及節(jié)日蘊(yùn)含的文化意蘊(yùn)。端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂(lè)和飲食為一體的民俗大節(jié)。端午節(jié)的習(xí)俗主要有扒龍船、放紙鳶、端午食粽、洗草藥水、拴五色絲線、打午時(shí)水、鑄陽(yáng)燧、浸龍舟水、佩豆娘、貼午時(shí)符、拜神祭祖、畫額、薰蒼術(shù)、躲端午、避五毒、采藥、制涼茶、掛艾草與菖蒲、飲雄黃酒等。示例：爭(zhēng)旗鼓，賽龍舟，寄予著力爭(zhēng)上游的競(jìng)賽精神。10【2022新疆】請(qǐng)依照例句進(jìn)行仿寫。要求：句式一致，表達(dá)通順。例句：河岸上，春天的腳步所經(jīng)過(guò)的地方，到處是繁花與茂草。（《艾青詩(shī)選》）【答案】示例田野里，秋風(fēng)的發(fā)絲所觸摸的地方，到處都是稻香與麥浪?！驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。作答時(shí)，按照例句“….……所……的地方，到處是……”的格式進(jìn)行仿寫。示例：江岸上，夏天的手掌所觸摸的地方，到處是綠樹和鮮花。11.【2022杭州】參照畫線句，從備選人物中任選一個(gè)，補(bǔ)寫句子。魯迅說(shuō)，我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?，F(xiàn)代中國(guó)，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅；_______________；航天員進(jìn)入茫茫太空，舍生忘死，功績(jī)猶如閃耀的星辰。備選：鄧稼先/袁隆平/《紅星照耀中國(guó)》里的人物【答案】示例：袁隆平畢生鉆研雜交水稻，至死不懈，功德好似普照的陽(yáng)光?！驹斀狻勘绢}考查句子的仿寫。結(jié)劃線句合“江竹筠（江姐原型）面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈，英姿好比傲雪的紅梅”和“航天員進(jìn)入茫茫太空，舍生忘死，功績(jī)猶如閃耀的星辰”可知，仿寫時(shí)按照“人物”+“事跡”+“比喻”的格式擬寫即可。示例I：鄧稼先苦心研究?jī)蓮椧恍?，嘔心瀝血，精就像燃燒的蠟燭；示例2：袁隆平努力培育雜交水費(fèi)，廢寢忘食，功德如同萬(wàn)丈的高峰；示例3：賀龍帶領(lǐng)人民完成革命，出生入死，戰(zhàn)績(jī)好似耀眼的太陽(yáng)。12.【2022浙江麗水】模仿下面節(jié)選的詩(shī)歌，選擇一個(gè)季節(jié)，運(yùn)用修辭手法，創(chuàng)作一首形式相近的小詩(shī)。紡車上的夢(mèng)力揚(yáng)①初春的柔和的細(xì)雨

像一幅無(wú)邊際的簾幕它靜靜地懸掛在大地之上

靜靜地懸掛在山岳和森林的中間【注釋】①力揚(yáng)：原名季信，現(xiàn)代左翼詩(shī)人，浙江青【答案】示例：深冬的輕盈的雪花像一塊無(wú)邊際的地毯它靜靜地覆蓋在大地之上靜靜地覆蓋在農(nóng)田與城市中間【詳解】本題考查仿寫詩(shī)歌。注意所選意象的特點(diǎn)，必須與季節(jié)相符。修辭手法要恰當(dāng)。示例：仲秋的成熟的果實(shí)像一年沉甸甸的希望它靜靜地等待在田壟中間靜靜地等待在平原與丘陵之間13.【2022湖南常德】請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（不超過(guò)15字）在這個(gè)世界上，易逝去的東西很多，能永駐的只有知識(shí)，_____________________，讀書，能使自己成為有意義的人；一個(gè)民族的強(qiáng)大，也與讀書密不可分?！敬鸢浮慷R(shí)的獲得，離不開讀書【詳解】本題考查句子補(bǔ)寫。補(bǔ)寫的句子一定要與上下文語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。同時(shí)注意15字以內(nèi)的字?jǐn)?shù)限制。上文主要內(nèi)容是”知識(shí)能永駐”，下文闡述的是“讀書的意義”，故補(bǔ)寫內(nèi)容應(yīng)把“知識(shí)”與“讀書”聯(lián)系起來(lái)，據(jù)此補(bǔ)寫即可。示例：知識(shí)又源于讀書（或：知識(shí)的源頭活水是讀書）14.【2022眉山】請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。人在一天當(dāng)中所需要的睡眼時(shí)間是各有差異的。就個(gè)人而言，在不同的年齡、境遇和心態(tài)的情況下，①_____________。人所共知的是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)睡眼的需要量逐漸減少；強(qiáng)烈的體力勞動(dòng)、體育活動(dòng)會(huì)使睡眼量增加。②_______________。人在百事順?biāo)?、心情舒坦時(shí)，睡眠量便會(huì)減少；反之，煩惱和精神緊張則會(huì)使人易于疲勞，睡眼量增加?！敬鸢浮繀⒖际纠孩賹?duì)睡眠的需要量也不同。②心態(tài)是改變睡眠量的重要因素?！驹斀狻康谝豢?，依據(jù)“人在一天當(dāng)中所需要的睡眼時(shí)間是各有差異的”和“人所共知的是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)睡眼的需要量逐漸減少；強(qiáng)烈的體力勞動(dòng)、體育活動(dòng)會(huì)使睡眼量增加”可填寫：所需要的睡眠時(shí)間是不同的。意對(duì)即可。第二空，依據(jù)“人在百事順?biāo)臁⑿那槭嫣箷r(shí)，睡眠量便會(huì)減少；反之，煩惱和精神緊張則會(huì)使人易于疲勞，睡眼量增加”可填寫：人的心情也會(huì)影響睡眠量的多少。意對(duì)即可。15.【2022宜賓】請(qǐng)以初中畢業(yè)生的身份，用說(shuō)明性語(yǔ)言向?qū)W弟學(xué)妹簡(jiǎn)要介紹九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本的任意一個(gè)亮點(diǎn)，限80字內(nèi)?！敬鸢浮渴纠壕拍昙?jí)下冊(cè)按照人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大版塊，設(shè)計(jì)了六個(gè)人文專題。注重激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人類的思想感情，引導(dǎo)他們關(guān)注人類，關(guān)注自然?！驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)，要對(duì)九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本內(nèi)容充分了解，并用說(shuō)明性語(yǔ)言進(jìn)行介紹表述，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本設(shè)計(jì)了六個(gè)人文專題：土地情思、人物畫廊、生命之歌、舞臺(tái)人生、百家爭(zhēng)鳴、古代生活。注重讓學(xué)生理解和尊重多樣文化，提高文化品位和審美情趣。16【2022泰安】閱讀下列文段，按要求完成后面的題目。忠愛(ài)清雅，仰知廉恥。千百年來(lái)，先祖濂溪公“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的勵(lì)志名句，高度概括了為官之德與為人之格，使廉潔慎獨(dú)文化由民間信條變?yōu)橐环N傳統(tǒng)文化，并以一種別樣形式發(fā)揚(yáng)光大，形成培育個(gè)體清雅廉潔的人格范式，成為（1），展現(xiàn)了家風(fēng)是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好一面。先祖濂溪公一生堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，不媚權(quán)貴，不懼權(quán)貴，他潔身自愛(ài)的人格和灑脫的胸襟激勵(lì)著后賢，他辭職力爭(zhēng)、不冤殺無(wú)辜的典故傳為佳話。正所謂：（2），濯清漣而不妖濂溪風(fēng)范繼世長(zhǎng)。在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（1）______________________________

（2）______________________________【答案】延續(xù)家族繁榮發(fā)達(dá)的精神支柱。出淤泥而不染蓮花品格傳家遠(yuǎn)?！驹斀狻靠疾榫渥鱼暯雍蛯?duì)聯(lián)。（1）結(jié)合語(yǔ)段，上句“培育個(gè)體清雅廉潔的人格范式”結(jié)構(gòu)：8字的短語(yǔ)，所以下句要寫8字短語(yǔ)，由“展現(xiàn)了家風(fēng)是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好一面”可知，補(bǔ)寫內(nèi)容與“家風(fēng)”相關(guān)，舉例，如“培育個(gè)體”對(duì)“延續(xù)家族”，“清雅廉潔的人格范式”對(duì)“繁榮發(fā)達(dá)的精神支柱”。再例如：傳承家族繁衍生息的核心力量。（2）由下句“濯清漣而不妖濂溪風(fēng)范繼世長(zhǎng)”可知結(jié)構(gòu)是：濯清漣而不妖（動(dòng)賓短語(yǔ)）+濂溪風(fēng)范繼世長(zhǎng)（主謂短語(yǔ)），結(jié)合“先祖濂溪公“出淤泥而不染，濯清漣而不妖的勵(lì)志名句”可知，補(bǔ)寫的上句以“出淤泥而不染”開頭，舉例“出淤泥而不染”對(duì)“濯清漣而不妖”，“蓮花品格傳家遠(yuǎn)”對(duì)“濂溪風(fēng)范繼世長(zhǎng)”，再例如：出淤泥而不染菡萏馨香揚(yáng)名遠(yuǎn)。17.【2022重慶B】富有詩(shī)意的想象，能實(shí)現(xiàn)有創(chuàng)意的表達(dá)。請(qǐng)自選對(duì)象，展開想象，寫一句或幾句話。句式不限，示例僅供參考。示例：雪化了是水嗎？不，雪化了是春天！_________________________________________________________________________________【答案】示例1：農(nóng)民伯伯在種田嗎？不，他們?cè)诓シN未來(lái)。【詳解】本題考查有創(chuàng)意的表達(dá)，具有詩(shī)意和哲理即可。示例1：教師是在講課嗎？不，他們是在播種希望。示例2：春雨都被蒸發(fā)了嗎？不，春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物！18.【2022廣州】你跟同學(xué)到濕地公園開展研究性學(xué)習(xí)，恰逢工作人員布置關(guān)于濕地保護(hù)的宣傳欄，你們想?yún)⑴c其中。請(qǐng)你根據(jù)提示，完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)你用簡(jiǎn)明得體的語(yǔ)言，向工作人員表達(dá)你們參與活動(dòng)的意愿及理由。(2)你們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)資料上找到了下面兩段文字，想放在宣傳欄上，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)應(yīng)的文字內(nèi)容分別設(shè)計(jì)欄目名稱。①“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”我國(guó)最早的詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》開篇即以濕地起興?！吧娼绍饺兀m澤多芳草。”在古人眼里，濕地充滿了詩(shī)意之美。②作為“地球之腎”的濕地，具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能，它同森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)維護(hù)生態(tài)、糧食和水資源安全具有重要作用，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。(3)你們決定擬一則標(biāo)語(yǔ)放在宣傳欄上，至少要使用一種修辭手法，請(qǐng)你來(lái)完成?！敬鸢浮浚?）示例：叔叔（阿姨）：你們好！保護(hù)濕地人人有責(zé)，我們也想為“保護(hù)濕地”工作出一份力。做宣傳我們很在行，請(qǐng)同意我們加入“保護(hù)濕地”宣傳隊(duì)伍，好嗎？（3）例：①詩(shī)意的棲居；②濕地的功能（3）示例：保護(hù)地球之腎——濕地，從我做起！【詳解】（l）考查語(yǔ)言表達(dá)。開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。如：叔叔阿姨，你們好！濕地是地球之肺，保護(hù)濕地，是人類和諧發(fā)展的保證與前提。我們非常想為這項(xiàng)工作貢獻(xiàn)自己的力量。一定會(huì)盡心盡力地宣傳保護(hù)濕地的重要性，請(qǐng)讓我們加入到宣傳隊(duì)伍當(dāng)中，好嗎？（2）考查設(shè)計(jì)欄目名稱。開放類試題。根據(jù)第一段文字中的“在古人眼里，濕地充滿了詩(shī)意之美”可設(shè)計(jì)名稱為：詩(shī)意的浪漫。根據(jù)第二段文字中的“具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境、維護(hù)生物多樣性等多種生態(tài)功能，它同森林、海洋并列為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)維護(hù)生態(tài)、糧食和水資源安全具有重要作用，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)”可知，本段文字主要介紹了濕地的功能和作用。所以可擬名為：濕地的功能。（3）考查擬寫宣傳語(yǔ)。開放類試題，言之成理即可。圍繞著“保護(hù)濕地”的主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，適當(dāng)運(yùn)用一種修辭即可。如：用濕地保護(hù)生命，用自然涵養(yǎng)心靈。新題演練1.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤(rùn)，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來(lái)，花朵中有一種油細(xì)胞，里面藏著芳香油，①，所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會(huì)吸引昆蟲前來(lái)傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因?yàn)樗鼈冎饕款伾珌?lái)吸引昆蟲；反之，②，因?yàn)樗鼈冎饕炕ㄏ銇?lái)吸引昆蟲?！敬鸢浮竣俨煌幕〞?huì)產(chǎn)生不同的芳香油②顏色淡雅、花瓣小的花一般香味濃郁【解析】本題主要考查學(xué)生生語(yǔ)段上下文的銜接能力。答題時(shí)應(yīng)該特別注意前下文提到的關(guān)鍵詞語(yǔ)：①處前面的“芳香油”；②處前面的“反之”，提示這里的內(nèi)容應(yīng)與“顏色艷麗、花瓣大的花”相反。2.在下面文段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切。每處不超過(guò)10個(gè)字。要熬一鍋好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，還須用“文火”，即要用比較弱的火用心來(lái)熬；除此之外，①，一鍋好粥，少說(shuō)也得熬一個(gè)小時(shí)。 ②，要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則，③，用心細(xì)讀，持之以恒地讀，才能把書的精髓融入到一個(gè)人的血脈之中，讓人享用不盡，受益無(wú)窮?！敬鸢浮竣龠€需要熬制一定的時(shí)間②讀書也像熬粥一樣③缺一不可【解析】本題考查學(xué)生的句子銜接能力?；卮鸫祟愵}目，首先要弄懂文段的中心——“讀書像熬粥”。然后，根據(jù)上下文的內(nèi)容，來(lái)補(bǔ)寫填空。根據(jù)第二段“好米、文火、持續(xù)”三大法則，可知①中需填入表達(dá)“持續(xù)”含義的內(nèi)容——“還需要熬制一定的時(shí)間”。第二段，明顯不再止于談“熬粥”，而是轉(zhuǎn)到了讀書的話題上，所以，要在②中要表達(dá)“讀書也像熬粥一樣”的意思。第③中，則用比喻的形式，強(qiáng)調(diào)讀書時(shí)“好米、文火、持續(xù)”三者“缺一不可”。3.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤(rùn)，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來(lái)，花朵中有一種油細(xì)胞，里面藏著芳香油，①，所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會(huì)吸引昆蟲前來(lái)傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因?yàn)樗鼈冎饕款伾珌?lái)吸引昆蟲；反之，②，因?yàn)樗鼈冎饕炕ㄏ銇?lái)吸引昆蟲?！敬鸢浮浚俨煌幕〞?huì)產(chǎn)生不同的芳香油②顏色淡雅、花瓣小的花一般香味濃郁【解析】本題主要考查學(xué)生生語(yǔ)段上下文的銜接能力。答題時(shí)應(yīng)該特別注意前下文提到的關(guān)鍵詞語(yǔ)：①處前面的“芳香油”；②處前面的“反之”，提示這里的內(nèi)容應(yīng)與“顏色艷麗、花瓣大的花”相反。4.請(qǐng)選用以下至少三個(gè)詞語(yǔ)寫一段話，要求句意連貫，表意完整，詞語(yǔ)順序不拘，字?jǐn)?shù)60字左右。煩瑣迷惘尷尬油然而生潸然淚下【答案】只要選用三個(gè)及以上的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)，表意明確、表達(dá)通順連貫即可。(答案不唯一)【解析】此題是以供詞組句的形式來(lái)考查句子的擴(kuò)寫。這種題型不僅考查語(yǔ)言表達(dá)能力，而且也考查了聯(lián)想、想象能力。題目要求至少選用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫句，而且表意要完整，我們可以分析一下供選的5個(gè)詞語(yǔ)，“尷尬”“迷惘”“潸然淚下”都是用來(lái)描寫人的心理或動(dòng)作的詞語(yǔ)，我們可以圍繞這三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)刻畫一段人物的心理或動(dòng)作；“煩瑣”“迷惘”“尷尬”這三個(gè)詞語(yǔ)都是灰色調(diào)的詞語(yǔ)，可以寫一段困境的經(jīng)歷；“迷惘”“油然而生”“潸然淚下”這三個(gè)詞語(yǔ)，可以寫一段柳暗花明的經(jīng)歷等等，只要有機(jī)組合，大膽想象，完成此題就不難。5．參考下面的例子，從“海、路、思、記、忘”中任選一字，根據(jù)其字形特點(diǎn)寫一兩句有意蘊(yùn)的話。示例：燈——黑暗中一丁點(diǎn)兒的火星，也可以點(diǎn)燃希望的明燈。出——努力翻過(guò)一座山又一座山，就會(huì)找到出路?！敬鸢浮?示例：海——接納每一滴水，成就了大海的遼闊。路——人生之路，在我們各自的腳下。思——思想，心田上開出的智慧之花。記——記住自己說(shuō)過(guò)的話，做一個(gè)守信的人。忘——連心都死亡了，那是真正的遺忘。6．漢字是傳承和弘揚(yáng)中華文化的重要載體，是中華民族的基本標(biāo)識(shí)。某校九年級(jí)一班主辦了一期以“認(rèn)真書寫文明符號(hào)”為主題的板報(bào)，請(qǐng)按照例句，仿寫兩個(gè)句子與之形成排比，作為板報(bào)的部分內(nèi)容。要求：句式整齊、語(yǔ)意連貫。例句：漢