中考語文總復(fù)習(xí)小題必刷5：修辭方法及仿寫（解析版）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）小題必刷5：修辭方法及仿寫（解析版）中考實(shí)戰(zhàn)（2023·河南·統(tǒng)考中考真題）小豫想用一組排比句為班會作總結(jié)，請你仿照畫波浪線的語句幫他續(xù)寫一句話。要求：語意連貫，句式、修辭一致。同學(xué)們，河南文化如萬里長河，我們今天掬起的不過是幾朵浪花；河南文化如鴻篇巨制，我們今天欣賞的不過是幾個(gè)片段；河南文化如

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。希望同學(xué)們讀萬卷書，行萬里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化?！敬鸢浮?/p>

示例一：（河南文化如）燦爛星空，

我們今天注目的不過是幾顆星辰示例二：（河南文化如）華美樂章，我們今天聆聽的不過是幾個(gè)音符示例三：（河南文化如）參天巨樹，我們今天采摘的不過是幾片綠葉【解析】本題考查句子仿寫。認(rèn)真研究被仿寫句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，不要雷同，修辭要恰當(dāng)，用詞不能重復(fù)。示例：蔥郁森林；我們今天觀賞的不過是幾株小樹。（2023·新疆·統(tǒng)考中考真題）近年來，全國各地的教師不辭辛苦，來到新疆，將汗水揮灑在邊疆的土地上，滿腔熱忱地投入到教育援疆事業(yè)中。以下是援疆教師答謝會上的一段主持詞。請你在空白處仿寫一句話。信心可以跨越萬里山河，光熱能夠照亮孩子夢想。不是每一朵花，都可以開放在冰山之上，雪蓮做到了；

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，

；不是每一位教師，都可以援疆支教，你們做到了。親愛的老師，感謝你們?yōu)樾陆暮⒆狱c(diǎn)亮一盞燈，感謝你們?yōu)檫b遠(yuǎn)的大地架起一座橋，感謝你們把更多希望帶到遠(yuǎn)方！【答案】

示例：不是每一棵樹，

都可以生長在沙漠之上，

胡楊做到了。（句意連貫、準(zhǔn)確，句式工整、一致即可）【解析】本題考查句子仿寫。根據(jù)前后的句子結(jié)構(gòu)，仿寫的句子句式為“不是每一……，都可以……，……做到了”，句意連貫、準(zhǔn)確，句式工整、一致即可。如：不是每一只鳥，都可以飛翔到天山之巔，老鷹做到了。3.【2023年四川省巴中市】下列各句所使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)A.烽火連三月，家書抵萬金。(對偶、借代）B.那點(diǎn)薄雪仿佛忽然害了羞微微露出點(diǎn)兒粉色。（比方、擬人）C.怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?唯一的秘訣就是忠實(shí)。（設(shè)問）D.鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧，電！把一切沉睡在黑暗懷里的東西，消滅，消滅，消滅呀?。ㄅ疟?、反復(fù)）【答案】戰(zhàn)：B.【解析】A.無誤：B.“那點(diǎn)薄雪仿佛忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”是擬人，但沒有比方：C.無誤；D.無誤。因此選B.4.【2023年江西省中考】下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是A.性情開朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，這種年輕女子在昆明附近村子中多的是。B.清國留學(xué)生頭頂盤著大辯子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。C.他總結(jié)失敗的教訓(xùn)，把失敗接起來，焊上去，作為登山用的尼龍繩子和金屬梯子。D.老信客在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回憶著一種個(gè)碼頭，一條條船只，一種個(gè)面影?！敬鸢浮緼【解析】B略，本體：頭上高高聳起的部分（或頭項(xiàng)盤著的大辮子和上面的制帽）：喻體：富士山。當(dāng)然，本句也有夸張成分。C.比擬（擬物），把“失敗”比擬為“尼龍繩子”可以接起來，比擬為“金屬梯子”可以焊上去。D.排比，三個(gè)相似句式：一種個(gè)碼頭，一條條船只，一種個(gè)面影。5.（2023·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）圍繞“感謝”仿例句擬寫句子，要求句式相近，語言得體、有趣味。例句：河水與魚兒魚兒感謝河水，是你給了我寬廣的胸懷；河水感謝魚兒，是你在不斷激蕩著我的內(nèi)心。仿句1：春天與花朵仿句2：父親與孩子【答案】仿句1示例：春天與花朵花朵感謝春天，是你溫柔著了我綻放的季節(jié)；春天感謝花朵，是你讓我的心情活色生香。仿句2示例：父親與孩子孩子感謝父親，是你給了我成長的力量；父親感謝孩子，是你接力了我青春的希望?！驹斀狻勘绢}考查句子仿寫。結(jié)合例句可知前后兩者是有關(guān)聯(lián)的，故模仿它的形式選擇仿句1或者仿句2進(jìn)行仿寫，言之有理就可以。仿句1示例：春天與花朵春天感謝花朵，是你點(diǎn)綴了我溫馨的時(shí)光；花朵感謝春天，是你讓我年年花枝招展。仿句2示例：父親與孩子孩子感謝父親，是你掃除我成長路上的陰霾；父親感謝孩子，是你讓我們的家庭充滿活力?！?022?安徽】九年級某班以“我是合格的小公民”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請你參與解決。普法活動(dòng)我宣傳活動(dòng)中，班級進(jìn)行《環(huán)保法》普法宣傳，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則宣傳語?！敬鸢浮渴纠唬骸董h(huán)保法》，美好家園的守護(hù)神。示例二：增強(qiáng)環(huán)保法律意識，守衛(wèi)人類美好家園。【解析】本題考查擬寫宣傳語。解答本題，要緊扣題目的要求：使用比喻或?qū)ε嫉男揶o，此外還要緊扣“《環(huán)保法》普法宣傳”這一主題。字?jǐn)?shù)雖然沒有明確限制，但宣傳語宜簡短，最好不超過20字。7.【2022·江蘇南京】請用一個(gè)比喻句描寫你的初中校園。(不得透露所在學(xué)校的真實(shí)信息）【答案】示例：我們的校園像一顆明珠，鑲嵌在大地上?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法寫句子的能力。題干中要求運(yùn)用比喻修辭來描寫，常見的比喻有明喻、暗喻、借喻，思考下自己的校園更適合運(yùn)用的比喻種類，按照本體、喻體、比喻詞的格式寫出即可。此題的答案很寬泛，只要符合題意都是正確的。切記括號里提示的要求。8.【2022·山東棗莊】選段中畫橫線的句子采用了什么修辭手法?它要壓倒雷聲，唱亮昏暗——我從來沒有聽見過這樣美得聲音。它的歌聲在那時(shí)而鉛灰，時(shí)而艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀?！敬鸢浮繑M人比喻通感【解析】此題考查對修辭手法的辨析。首先明確各種修辭手法的特點(diǎn)：比喻，根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。擬人，把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。通感修辭格又叫“移覺”，就是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。然后根據(jù)特征進(jìn)行辨析。本句描寫的對象為“夜鶯”，“要壓倒雷聲，唱亮昏暗”此處當(dāng)成人來寫，因此修辭為“擬人”：“它的歌聲”“像一道燦爛的銀光”，有本體、喻體、比喻詞，同時(shí)又用視覺來形容聽覺，故修辭為“比喻”“通感”。9.【2022·山東淄博】1.下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（)A.氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感，又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人心悅。(運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了喜鵲的氣度不凡，表現(xiàn)了作者對喜鵲的喜愛、欣賞之情。）B.淄博山水如畫。如果說博山、淄川、沂源的風(fēng)景如同一氣呵成的寫意山水畫，那么桓臺馬踏湖就是工筆細(xì)作的江南畫風(fēng)。(運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了淄博的山水之美，同時(shí)又區(qū)分了“博山、淄川、沂源”與“桓臺馬踏湖”風(fēng)景的不同風(fēng)格。）C.在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城市建設(shè)管理中的“他山之石”。(運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了我們進(jìn)行城市建設(shè)可供借鑒的多個(gè)角度。）D.我們用什么來丈量時(shí)間呢?是讀完一本書還是刷完朋友圈?我們用什么來記錄青春呢?是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌?(運(yùn)用了反問的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時(shí)間，用讀書積累來讓青春過得有意義。)【答案】D【解析】此題考查對修辭手法及其作用的辨識理解能力。D項(xiàng)，“我們用什么來丈量時(shí)間呢？”是問句，但不是反問句，因?yàn)橛小笆亲x完一本書還是刷完朋友圈？”這個(gè)選擇問作答案，所以D句可以看作是兩個(gè)設(shè)問句。應(yīng)改為“運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，提醒“我們”要珍惜時(shí)間，用讀書積累來讓青春過得有意義?！?0.【2022·四川宜賓】1.下列句子修辭手法判斷及作用分析不正確的一項(xiàng)是（A.“浩蕩離愁白日斜”運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法，生動(dòng)地寫出愁緒的繁多、深廣、延綿不絕。B.“沉鱗競躍”“錦鱗游泳”“呷浪之鱗”均以鱗代指魚，運(yùn)用借代的修辭手法，生動(dòng)具體，形象鮮明，使事物特點(diǎn)更加突出。IC.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”運(yùn)用擬人、對偶的修辭手法，深刻地表達(dá)出詩人面對國家危亡、親人離散的痛苦。D.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”都運(yùn)用了對偶的修辭手法，句式整齊，結(jié)構(gòu)勻稱?！敬鸢浮緿【解析】本題考查修辭手法的正確運(yùn)用能力。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”是運(yùn)用了互文的修辭?！叭f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”不是對偶的句子。新題演練1．下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法確的一項(xiàng)是（）A．歸來見天子，天子坐明堂。B．山舞銀蛇，原馳蠟象。C．如果生命是樹，尊嚴(yán)就是根；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是飛翔。D．人們都叫他“華仔”，因?yàn)樗芟駝⒌氯A?！敬鸢浮緿【解析】根據(jù)所學(xué)所記，了解常用修辭手法的特點(diǎn)，比較各句內(nèi)容判斷。D句屬于比較，不是比喻。此句中的“很像”指的是形象上的相似。2．下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……（反問）B．讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。（排比）C．老樹是通靈的，它預(yù)知被伐，將自己的災(zāi)禍先告訴體內(nèi)的寄生蟲。（擬人）D．壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大。（對偶）【答案】A【解析】了解常用修辭手法及其特點(diǎn)，分析各個(gè)句子內(nèi)容，判斷正誤。A錯(cuò)，語句中在提出問題后，即有回答“因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”，所以應(yīng)該是設(shè)問句。3．中國古代詩人常運(yùn)用多種手法增強(qiáng)表達(dá)效果。下列詩句中，沒有運(yùn)用擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）A．輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花。B．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。C．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。D．草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。【答案】C【解析】本題考查修辭手法的使用。修辭手法的辨析，要注意學(xué)習(xí)中的積累，要掌握常用的修辭及其作用。擬人的修辭是表現(xiàn)出人的動(dòng)作情態(tài)，由此可以判斷A．B．D是擬人的修辭，選項(xiàng)C主要運(yùn)用的是對偶和比喻的修辭，不是擬人的修辭。4．理解下面語句的意思，在橫線上仿照畫線句的句式寫兩句話，使之句式整齊，意思連貫。例句：錢可以買到藥品，但不一定能買到健康；錢可以買到佳肴，但不一定能買到胃口。_______________________，______________________；_______________________，______________________。【答案】（1）錢可以買到書籍，（2）但不一定能買到知識；（3）錢可以買到玩具，（4）但不一定能買到快樂?！窘馕觥勘绢}是對句子仿寫的考查。做此題時(shí)，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。分析例句，句式是“錢能買到……不能買到……”，前后兩句的中心詞要有意義上的關(guān)聯(lián)。例如：錢能買到時(shí)鐘，但買不到時(shí)間；錢能買到書藉，但買不到知識。5．下面是一則未完成的祝福短信。請仿照下面文段中畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之與前面句子構(gòu)成排比。一顆細(xì)膩的心可以帶來幸福，一顆真誠的心可以贏得信任，一顆勇敢的心可以征服未來，________，________。希望你的心能同時(shí)包含著五個(gè)“一”！【答案】（1）一顆開朗的心可以消除煩憂；（2）一顆寬宏的心可以包容一切【解析】此題考查補(bǔ)寫句子。做句子銜接題，總體來說要認(rèn)真閱讀所給的語段，把握其內(nèi)容要點(diǎn)，然后認(rèn)真分析所給的選項(xiàng)，找出規(guī)律，結(jié)合上下文的具體語境，恰當(dāng)?shù)刈龀雠袛?。根?jù)例句可知應(yīng)仿寫成“一個(gè)……的心可以帶來……”的句式。6．詩歌是文學(xué)殿堂里璀璨的明珠，優(yōu)秀的詩歌可以飛越時(shí)間的長河和國界的阻隔，撥動(dòng)人們的心。徜徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。請從語言、風(fēng)格和主題三個(gè)角度中任選一個(gè)，參照示例寫句子，要求具體形象，句式不限。示例：詩歌的手法：“玉枕紗櫥，半夜涼初透”，巧妙融情于景，不僅寫出了秋夜透人肌膚之寒徹，更讓我們感受到詞人因獨(dú)處而痛，因相思而苦的悲涼心境，令人心生憐憫。答案示例：詩歌的語言：_____詩歌的風(fēng)格：____詩歌的主題：____【答案】（1）詩歌的語言：“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，短短十三個(gè)字，就讓我們看到煙草漫野、柳絮翻飛、細(xì)雨綿綿的畫卷，“一川”“滿城”更讓我們深深地感受到愁緒之廣、之亂、之無盡。（2）詩歌的風(fēng)格：“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，如此豪放，如此灑脫，不僅讓我們感受到其強(qiáng)大的力量，更讓我們猶如置身于開疆拓土的古戰(zhàn)場。（3）詩歌的主題：“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，不僅讓我們感受到詞人的哀怨與思念，更讓我們似乎看見一嬌弱的女子，在寒風(fēng)里無助悲嘆，令人頓生憐惜?！窘馕觥勘敬箢}是個(gè)仿寫試題。仿寫時(shí)，可視試題的要求與例句的特點(diǎn)，寫成相應(yīng)的對偶句、對應(yīng)句、排比句或句式相似的短文等。分析示例先寫出詩句，再指出語言、風(fēng)格上的特點(diǎn)，看出要表達(dá)的主題。語言有平淡質(zhì)樸、清新自然、華美絢麗等，風(fēng)格有雄奇豪放、悲壯慷慨、沉郁頓挫等，主題有思鄉(xiāng)思親的，有感懷國事的，有表達(dá)哀怨與思念的等等。7．閱讀語段，在橫線上仿寫句子。親愛的同學(xué)們，初中畢業(yè)在即，而未來的人生旅途還很長，我祝你沐浴陽光，不多不少，剛好會讓你保持開朗的心態(tài)；我祝你有所失去，不多不少，剛好會讓你學(xué)會珍惜擁有；（），（），（）?！敬鸢浮渴纠唬何易Ｄ阌兴@得，不多不少，剛好會讓你擁有成就感。示例二：我祝你遭受風(fēng)雨，不多不少，剛好會讓你懂得感謝陽光的溫暖。示例三：我祝你與親朋相聚，不多不少，剛好會讓你經(jīng)受住最后的告別。【解析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。首先要分析例句，兩個(gè)例句中相同的詞語是不能改變的，即“我祝你……不多不少，剛好會讓你……”，然后依照其它內(nèi)容，用相同結(jié)構(gòu)的短語來仿寫，注意前后句仿寫的內(nèi)容在意義上要關(guān)聯(lián)。8．語言運(yùn)用——仿照劃線句寫兩個(gè)句子，使前后銜接，語意連貫。從小到大，一路走來，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上；，；，；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁?！敬鸢浮渴纠核缟徎ǎ`放在六月碧綠的荷塘里px如桂花，綻放在八月金黃的稻田邊?！窘馕觥孔⒁庖凑绽涞慕Y(jié)構(gòu)（兩個(gè)分句）和寫作手法（比喻）的特點(diǎn)仿寫，依照例句中的喻體擬作同類的事物作仿句喻體，注意第二分句要承接前句的比喻義陳述