部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元試卷含答案

目錄

第七單元知識(shí)梳理

第七單元綜合訓(xùn)練

第七單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元知識(shí)梳理

一、易讀錯(cuò)的字

寺廟(si)淳女(huon)停泡(bo)棗愁(aichou)

頓樹(shù)（yu）湖畔（pan)黎明(11)聒噪(guozao)

夜賽（mu）紅孽（yun)漆黑(qi)凜冽(linlie)

閑逸（yi）糾正（jiti）茂盛（sh^ng）規(guī)律（guiIti）

照耀（yao）興奮（xing)樹(shù)樁(zhuang)漲潮(zhangchao)

拋棄(pdo)樹(shù)梢(shao)新鮮(xian)翅膀(chibang)

便忽（shii）暴裊（niao)蹤跡(zong)嫉妒(jidu)

似乎（si）粗糙（cijcao）面面相覷（xiangqu）

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

浣?女隨??意?榆關(guān)湖畔?黎?明?紅暈??漆黑凜?冽?

愈合閑逸船槳物售糾正W拋棄座段不限

三、多音字

fgeng(更改)?fbo（停泊）?ryun（暈倒）（1包（果實(shí)累累）

泊暈累（積累）

1geng(更加)〔P0（湖泊）?<yun（紅暈）llei（勞累）

ffeng（裁縫）fqu（彎曲）fsheng（盛開(kāi)）fqiao（靜悄悄）

縫曲《盛<悄

Ifeng(石縫)1qu(樂(lè)曲)1cheng(盛飯)1qiao(悄聲)

四、形近字

泊一伯榆一愈畔一伴漆一膝幕一暮曠一擴(kuò)怡一甜

1

逸一免槳一漿律一津糾一叫樁一贓；梢一稍暇一瑕

五、近義詞

黃昏一傍晚朦朧一隱約凜冽一凜凜暖和一溫暖閑逸一安逸

茂盛一繁茂展示一展現(xiàn)照耀一照射緩緩-—徐徐靜寂一寂靜

忽然一突然興奮一激動(dòng)倏忽一猛然嫉妒,一忌妒羨慕一艷羨

六、反義詞

漆黑一皎潔寒冷一溫暖戊盛稀疏熱鬧--安靜粗糙一光滑

七、重點(diǎn)詞語(yǔ)

翩翩飛舞蒙蒙細(xì)雨夕陽(yáng)斜照點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆成群結(jié)隊(duì)

比翼而飛夕陽(yáng)西沉夜幕降臨心卬.神怡不可計(jì)數(shù)應(yīng)接不暇

面面相覷無(wú)邊無(wú)際

八、詞語(yǔ)搭配

【形容詞】

（漆黑）的暗夜（明鳧）的月夜（蒙蒙細(xì)雨）的夜晚

（凜冽）的清晨（熊熊）的炭火（成群結(jié)隊(duì)）的大雁

（暖和）的火盆（寒冷）的冬晨（閑逸）的心情

（燦爛）的紅霞（茂盛）的榕樹(shù)（翠綠）的顏色

（粗粗）的桂樹(shù)（疏疏）的枝葉（累累）的骨朵兒

（漂亮）的女子（無(wú)邊無(wú)際）的天空

【副詞】

（緩緩）地移動(dòng)（明亮）地照耀（興奮）地叫著

九、關(guān)聯(lián)詞

1.即便是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)。

2.噢，月亮竟是這么多：區(qū)攀你愿意，它越有了哩。

十、?？季湫?/p>

2

【擬人句】明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩

翩飛舞。

【擬人句】夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，

成群結(jié)隊(duì)的大雁，在空中比翼而飛，更叫人感動(dòng)。

【比喻句】三只槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。

【排比句】我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都

是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有

的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

【擬人句】一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，

站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。

十一、課文重點(diǎn)梳理

1.《山居秋暝》是唐朝詩(shī)人王維的作品,他是田園詩(shī)派的代表,詩(shī)與孟

浩然齊名,并稱(chēng)“王孟”。蘇軾稱(chēng)贊他的詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。

此詩(shī)描繪了秋雨初晴后傍晚時(shí)分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸

風(fēng)尚,表現(xiàn)了詩(shī)人寄情山水田園并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。

《楓橋夜泊》是唐朝張繼創(chuàng)作的,此詩(shī)精確而細(xì)膩地描述了一個(gè)客船

夜泊者對(duì)江南深秋夜景的觀察和感受,勾畫(huà)了月落烏啼、霜天寒夜、

江楓漁火、孤舟客子等景象,有景有情有聲有色?！堕L(zhǎng)相思》是清

代詞人納蘭性德創(chuàng)作的一首詞,他是清詞三大家之一。詞作上片描

寫(xiě)跋涉行軍與途中駐扎,夾雜著頗多無(wú)奈情緒；下片敘述夜來(lái)風(fēng)雪

交加,攪碎了鄉(xiāng)夢(mèng)，倍覺(jué)惆悵。全詞描寫(xiě)將士在外對(duì)故鄉(xiāng)的思念,

抒發(fā)了情思深苦的綿長(zhǎng)心情。

2.《四季之美》這篇課文的作者是日本的清少納言,被后世譽(yù)為“日本

散文鼻祖”。通過(guò)作者對(duì)于四季景物的觀察,體會(huì)到四季景物的變

化，四季里景物的不同的美,表現(xiàn)了作者善于觀察,善于體驗(yàn)生活

3

的高雅情致，字里行間滲透了作者對(duì)生活和大自然的熱愛(ài)之情!

3.《鳥(niǎo)的天堂》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家巴金的一篇散文,原名李堯棠,有

“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。本文記敘了作者和他的朋友兩次經(jīng)過(guò)出

的天堂”的所見(jiàn)所聞,具體描寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天早晨

群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象，表達(dá)了作者對(duì)大自然生命里的熱愛(ài)和贊美之情。

4.《月跡》是現(xiàn)代作家賈平凹于二十世紀(jì)八十年代創(chuàng)作的一篇散文,這

篇散文以孩童的心態(tài)和目光來(lái)展示、描繪中秋之月跡，給人耳目一

新之感。展現(xiàn)了美麗的月色，贊揚(yáng)了孩子美好的心靈,表達(dá)了孩子

們追求美好事物的純真愿望。

十二、日積月累

漁歌子

［唐］張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚(yú)肥。

青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

十三、課文要求背誦的內(nèi)容

《山居秋暝》

［唐］王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

《楓橋夜泊》

［唐］張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

4

《長(zhǎng)相思》

［清］納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

2.背誦第22課《四季之美》全文。

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部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元綜合訓(xùn)練

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打。（4分）

倏忽(SUshu)浣女(wanhuan)紅孽(yOnyun)凜冽(linling)

糾正(jujiu)聒噪(shegud)積罩（leilei)興奮(xingxing)

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

hupanaichoulimingxianyitingbo

()()()()()

qiheipaoqizhaoyaoshushaojiuzheng

()()()()()

三、填同音字組詞o（4分）

[yu]（）樹(shù)（）快[jiang]船（）嘉（)

[mu]()布（）春[zhuang]樹(shù)（）服（)

四、選擇題。（10分）

1.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是)

A.皎潔的月夜明亮的月光B.寒冷的冬晨燦爛的笑容

C.翠綠的顏色七彩的紅霞D.茂盛的榕樹(shù)朦朧的微光

2.下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是)

A.隨意春芳歇（盡）B.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成（聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲）

C.楓橋夜泊（停船靠岸）D.王孫自可留（指姓王的人的孫子）

3.下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（)

A.山上柳暗花明的景色，讓游客們感到心曠神怡。

B.大家面面相覷地坐在一起，歡快地做起了游戲。

C.放學(xué)的時(shí)候，學(xué)生們成群結(jié)隊(duì)地走出校門(mén)。

D.汽車(chē)向景區(qū)奔馳，只見(jiàn)奇峰異嶺撲面而來(lái)，令人應(yīng)接不暇。

4.依次填入下面橫線處的短語(yǔ)，排序正確的一項(xiàng)是（）

春天的雨,,給校園披上美麗的衣裳；夏天的雷,,為生命敲

響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng),,為落葉送去濃濃的問(wèn)候；冬天的雪

6

為孩子帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

①?zèng)鏊鴲芤猗诩?xì)膩而輕柔③無(wú)瑕而輕盈④迅疾而猛烈

A.④①②③B.②③④①C.④③①②D.②④①③

5.下列句子說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《月跡》一文中月亮的足跡先后出現(xiàn)在中堂、院中、河邊三個(gè)地方，這也正是孩

子們尋找月亮的足跡。

B.巴金兩次去“鳥(niǎo)的天堂”，第一次去是傍晚，所以沒(méi)有看到鳥(niǎo)，第二次去是清晨,

所以看到了眾鳥(niǎo)紛飛的景象。

C.《四季之美》一文中描寫(xiě)冬天早晨的美時(shí)，作者主要采用了靜態(tài)描寫(xiě)的寫(xiě)法。

D.“這美麗的南國(guó)的樹(shù)！”這句話應(yīng)該用贊美、感慨的語(yǔ)氣朗讀。

五、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（9分）

1.三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音很好聽(tīng)。（改成比喻句）

2.月亮像個(gè)淘氣的孩子，順著竹簾格往上爬，竟然跑到穿衣鏡里去了。（照樣子，運(yùn)

用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)把句子補(bǔ)充完整）

成群結(jié)隊(duì)的大雁，______________________________________________________

3.空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。（寫(xiě)出相應(yīng)詩(shī)句）

六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（13分）

1.《山居秋暝》的作者是唐朝的____，他是詩(shī)派的代表，與齊名，

并稱(chēng)“王孟”。蘇軾曾稱(chēng)贊贊他的詩(shī)句：“詩(shī)中有畫(huà)，”?！渡骄忧?/p>

暝》中：“，"可以看座“詩(shī)中有畫(huà)”的

典范之句。

2.《長(zhǎng)相思》是清代詞人創(chuàng)作的一首詞，他是清詞三大家之一。表達(dá)了成

邊將士對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的詩(shī)句是：“，"。

3.《四季之美》的作者是日本的o被后世譽(yù)為“日本散文鼻祖”。

4.《鳥(niǎo)的天堂》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家的一篇散文，原名-我們還

學(xué)過(guò)他的課文o

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七、閱讀理解。（20分）

（-）楓橋夜泊（9分）

,江楓漁火對(duì)愁眠。

___________________,夜半鐘聲到客船。

1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。（2分）

2.這首詩(shī)的作者是唐朝詩(shī)人0（1分）

3.前兩句詩(shī)描繪了等景物。寫(xiě)這幾種景

物時(shí)運(yùn)用了運(yùn)用了靜態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)這幾種景物時(shí)運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。（3分）

4.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“夜泊”的意思是夜間把船?？吭诎哆?。

B.這首詩(shī)后兩句為我們描繪了這樣一幅畫(huà)面：深夜里，詩(shī)人獨(dú)自留宿寒山寺中，夜深之

時(shí)忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)敲鐘聲。

C.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人漂泊在外的寂寞和對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

（-）梅雨潭（11分）

我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。

梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩嘩嘩的

聲音：抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先

到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見(jiàn)它的全體了。亭下深深

的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的，仿佛一只蒼鷹展著翼

翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著，人如在井底了。那瀑布從上面沖下，

仿佛已被扯成大小的幾縉，不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角，瀑流經(jīng)過(guò)時(shí),

作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)望去，像一朵朵

小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺(jué)得像楊花，

格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。

梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了。我們來(lái)到潭邊，我

的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。

這平鋪著、厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松地皺綴著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地?cái)[弄

著，像跳動(dòng)的少女的心；她滑滑地明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣

嫩，令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫澗的碧玉，只清清

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的一色——但你卻看不透她！我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎

太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉

的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了?？蓯?ài)的，我將什

么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚

藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。

我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。

（有刪改）

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

驚詫——（）仿佛——（）

2.文中畫(huà)“”的句子屬于（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫(xiě)，寫(xiě)出了瀑布飛濺的水花的

o請(qǐng)你找出一句靜態(tài)描寫(xiě)的句子，用“—”畫(huà)出來(lái)。（3分）

3.文中畫(huà)“一-”的句子描寫(xiě)的是，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把

比作，寫(xiě)出了梅雨潭''綠"得o（4分）

4.下列關(guān)于短文的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.全文重點(diǎn)在寫(xiě)梅雨潭“綠”的特點(diǎn)，短文第2自然段對(duì)梅雨亭的描寫(xiě)是多余的。

B.全文的觀察點(diǎn)是：先是在山邊，接著在梅雨亭邊，最后在梅雨潭邊。

C.作者在觀察、描繪上極為精細(xì)，如寫(xiě)梅雨瀑的水花，從輕風(fēng)起來(lái)時(shí)的飄散狀態(tài)看，

作者覺(jué)得像楊花。

D.短文先寫(xiě)“梅雨瀑”，不僅僅是為了描寫(xiě)“梅雨潭”周?chē)沫h(huán)境，交代“梅雨潭”的

綠的成因，更是為了刻畫(huà)一幅完整的梅雨潭的綠色圖。

八、習(xí)作展示。（30分）

題目：風(fēng)景這邊獨(dú)好

要求：①在你的印象中，哪處風(fēng)景給你留下了深刻的印象？把這里的風(fēng)景作為本次習(xí)

作的素材，寫(xiě)一篇習(xí)作。②用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法或優(yōu)美的詞句，盡情地展現(xiàn)景物的美；③

細(xì)節(jié)描寫(xiě)要到位，要從細(xì)節(jié)的描寫(xiě)中體現(xiàn)出景物的美。

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參考答案

一、shuhuanyunITnjiugudleixing

二、湖畔哀愁黎明閑逸停泊漆黑拋棄照耀樹(shù)梢糾正

三、榆愉槳獎(jiǎng)幕暮樁裝

四、1.C2.D3.B4.D5.C

五、1.三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一只樂(lè)曲。

2.示例：在高空中比翼而飛，一會(huì)兒排成個(gè)“一”，一會(huì)兒排成個(gè)“人”。

3.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

六、1.王維田園詩(shī)派孟浩然畫(huà)中有詩(shī)明月松間照清泉石上流

2.納蘭性德聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成故園無(wú)此聲

3.清少納言

4.巴金李堯棠《繁星》

七、（一）1.月落烏啼霜滿天姑蘇城外寒山寺

2.張繼

3.月亮、烏鴉、霜、江水、楓樹(shù)、漁火月亮、霜、楓樹(shù)烏鴉、江水、漁火

4.B

（二）1.示例：驚異好像

2.動(dòng)態(tài)狀態(tài)、形狀示例：仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。

3.梅雨潭的綠梅雨潭的綠裙幅、少女的心、皮膚、碧玉柔軟、明亮、嫩滑、

溫潤(rùn)

4.A

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部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(27分)

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

qihei()的y@mil()緩緩拉開(kāi)，又一個(gè)Mming()來(lái)臨。只

見(jiàn)天邊染上了微微的hongyun(),一只小huamei()站在rongshii

()的shiishao()上唱歌，幾只白鷺在h6pan()anyi()

地閑逛。好一幅令人xinkuangshenyi()的畫(huà)面??！

2.選擇題。(12分)

(1)下列每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音不同的一項(xiàng)是()

A.更換更改B.積聚果實(shí)累聚

C.停泊淚車(chē)D.惜然慢沒(méi)聲兒

(2)下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()

A.身向榆關(guān)那畔行(那邊，這里指關(guān)外)

B.山居秋眠(日落時(shí)分，天色將晚)

C.風(fēng)一更，雪一里(更改)

D.眠碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成(聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲)

(3)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.燈會(huì)上的花燈琳瑯滿目，令人目不暇談。

B.秋天來(lái)了，大雁或群綃I外地往南飛去。

C.龍門(mén)石窟是我國(guó)著名的旅游勝地，每年來(lái)這里參觀的游客不可可藜。

D.下課鈴一響，同學(xué)們畫(huà)畫(huà)和呼!，歡快地跑出了教室。

(4)下列句子中運(yùn)用了比喻的修辭手法的一項(xiàng)是()

A.一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。

B.小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的帶子，靜靜地躺在大地的懷里。

C.榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。

D.正像奶奶說(shuō)的那樣：月亮是屬于每個(gè)人的。

(5)下列句子中屬于動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的一項(xiàng)是()

A.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。

11

B.滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮的。

C.即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情

景著實(shí)迷人。

D.院子的中央處，是那粗粗的桂樹(shù)，疏疏的枝，疏疏的葉。

（6）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《鳥(niǎo)的天堂》中作者兩次到“鳥(niǎo)的天堂”，都看到了許多鳥(niǎo)。

B.《月跡》一文是按照盼月、尋月、議月的順序來(lái)寫(xiě)的。

C.“王孫自可留”中的“王孫”原指貴族子弟，此處指詩(shī)人自己。

D.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”這兩句詩(shī)運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法。

3.按要求完成句子練習(xí)。（5分）

（1）紫藤蘿的花開(kāi)得多熱鬧啊?。ò旬?huà)面寫(xiě)具體）（2分）

紫藤蘿的花開(kāi)了，_________________________________________________

（2）根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出符合要求的句子。（3分）

冬日，園中梅花怒放。放眼望去，一

____________________________________________________（靜態(tài)描寫(xiě)）。風(fēng)雪

中，（動(dòng)態(tài)描寫(xiě)）。這滿園的

梅花，（寫(xiě)出感受）。

二、綜合展示廳。（9分）

4.澳門(mén)回歸紀(jì)念日到來(lái)前，明明要和媽媽一起去澳門(mén)旅游。京京將自己游澳門(mén)的日

記給了明明。下面是日記的部分內(nèi)容：

我們到澳門(mén)著名景點(diǎn)黑沙灘游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，籃籃的大海掀起層層細(xì)浪，白白

的浪花在陽(yáng)光下泛著點(diǎn)點(diǎn)金光。咦，沙灘上的沙是黑色的！也許這就是黑沙灘名字

的理由。興高采烈地來(lái)到海邊。我雖然不會(huì)游泳。但還是仗著人多勇敢地跳了下

去……

（1）明明發(fā)現(xiàn)這則日記中有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他用修改符號(hào)進(jìn)行修改。（4分）

（2）明明回來(lái)后，為澳門(mén)回歸紀(jì)念日制作了一張海報(bào)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。（宣

傳語(yǔ)要能打動(dòng)人，5分）

12

三、課本直通車(chē)。（11分）

5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《四季之美》中作者認(rèn)為春天最美的時(shí)間是，最美的景物是

（2）《長(zhǎng)相思》中表達(dá)詞人思鄉(xiāng)之情的句子是“,

”?！稐?/p>

橋夜泊》中描寫(xiě)詩(shī)人所看到的景物的詩(shī)句是“，

"，全詩(shī)借一個(gè)“”字表達(dá)了詩(shī)人旅途的

孤寂憂愁之情。

（3）“昨天是我的眼睛騙了我，那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂??！”句中第一個(gè)“鳥(niǎo)

的天堂”加引號(hào)的作用是表示，第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”

不加引號(hào)是因?yàn)?

四、閱讀檢閱臺(tái)。（23分）

（一）課內(nèi)對(duì)比閱讀。（10分）

【甲】月落霜滿天，江楓對(duì)愁眠。一一《楓橋夜泊》

【乙】秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛

去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、

蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。一一《四季之美》

6.把【甲】中的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）

7.品讀語(yǔ)句，體會(huì)景物的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)。（6分）

（1）［甲］中的兩句詩(shī)描寫(xiě)的畫(huà)面是：_____________________________________

o（2分）這兩句

詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，描寫(xiě)了楓橋夜景，給人的感受是（）。（1分）

A.寧?kù)o祥和B.朦朧夢(mèng)幻C.凄涼孤寂D.煩躁不安

（2）“成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)?！边@句話運(yùn)用了

（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫(xiě)，為我們展現(xiàn)了的畫(huà)面。類(lèi)似的描

寫(xiě)手法，我還可以找到一句，并用“—”畫(huà)出來(lái)。（3分）

8.判斷下面說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。（2分）

（1）【甲】【乙】都描寫(xiě)了秋天的景色，【甲】描寫(xiě)是的夜晚，【乙】描寫(xiě)的是黃昏。

13

（2）【甲】【乙】都表達(dá)了作者對(duì)秋天景色的喜愛(ài)、贊美之情。（）

（二）課外閱讀。（13分）

梅雨潭

第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。

梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩嘩嘩

的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們

先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布，坐在亭邊，不必仰頭，便可見(jiàn)它的全體了。亭下深

深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的，仿佛一只蒼鷹展著翼

翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著，人如在井底了。那瀑布從上面沖下，

仿佛已被扯成大小的幾緡，不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角，瀑流經(jīng)過(guò)時(shí),

作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)望去，像一朵朵

小小的白梅,微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō),這就是梅雨潭得名的由來(lái)。但我覺(jué)得像楊花，格

外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。

梅雨潭閃閃的綠色招引著我們：我們開(kāi)始追捉她那離合

的神光了。我們來(lái)到潭邊，我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉

人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。

這平鋪著、厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松地皺厚著，像少.

婦拖著的裙幅；她輕輕地?cái)[弄著，像跳動(dòng)的少女的心；她滑

滑地明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣

嫩，令人想著所曾觸過(guò)的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，

宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色一一但你卻看不透她！【我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的

綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，

叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太

暗了?！靠蓯?ài)的，我用什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄

著這樣奇異的綠，仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般鮮潤(rùn)呀。

第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。（有刪改）

9.文中畫(huà)“—”的句子屬于（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫(xiě)，寫(xiě)出了瀑布飛濺的水花的

o請(qǐng)你找出一句靜態(tài)描寫(xiě)的句子，用“—”畫(huà)出來(lái)。

14

（3分）

10.文中畫(huà)“_”的句子描寫(xiě)的是,運(yùn)用了比喻的修辭手法，

把比作，寫(xiě)出了梅雨潭

“綠”得。（4分）

11.讀讀文中“【】”里的句子，將這樣寫(xiě)的好處寫(xiě)在句子右邊的框里。（2分）

12.下列關(guān)于短文的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.全文重點(diǎn)在寫(xiě)梅雨潭“綠”的特點(diǎn)，文章第2自然段對(duì)梅雨亭的描寫(xiě)是多余的。

B.全文的觀察點(diǎn)是：先是在山邊，接著在梅雨亭邊，最后在梅雨潭邊。

C.作者在觀察、描繪上極為精細(xì)，如寫(xiě)梅雨瀑的水花，從輕風(fēng)起來(lái)時(shí)的飄散狀態(tài)看，

作者覺(jué)得像楊花。

D.短文先寫(xiě)“梅雨瀑”，不僅僅是為了描寫(xiě)“梅雨潭”周?chē)沫h(huán)境，交代“梅雨潭”

的綠的成因，更是為了刻畫(huà)一幅完整的梅雨潭的綠色圖。

13.試比較短文開(kāi)頭和結(jié)尾兩個(gè)句子在表達(dá)效果上的區(qū)別。（2