【7歷期末】安徽省合肥市五里墩中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期1月期末歷史試題

/2024學(xué)年度第一學(xué)期七年級期末質(zhì)量檢測歷史（閉卷）試卷溫馨提示：1．歷史試卷4頁，四大題，共29小題，滿分100分，考試時間60分鐘，請合理分配時間。2．請你仔細核對每頁試卷下方頁碼和題數(shù)，核實無誤后再答題。3．請將答案寫在答題卷上，在試卷上答題無效，考試結(jié)束只收答題卷。4．請你仔細思考，認真答題，不要過于緊張，祝考試順利！一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1．距今約5000年前，長江下游、黃河流域及遼河流域分別出現(xiàn)良渚文化、龍山文化和紅山文化，他們各具特色又交流借鑒。據(jù)此可知，中華文明：（）A．多元一體B．獨立發(fā)展C．單一起源D．不連續(xù)性2．某研究小組在研究史前人類時，有以下信息：依然使用打制石器，已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)，懂得人工取火，有愛美意識。由此推斷，他們研究的對象是：（）A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．良渚人3．某早期人類居住的房屋如下圖所示，該早期人類：（）A．居住在黃河流域B．用具以彩陶為主C．會人工栽培水稻D．農(nóng)作物以粟為主4．某學(xué)者認為“新石器”與“舊石器”時代以人類生產(chǎn)食物來維持生計的方式為分界線，舊石器時代采集食物，新石器時代生產(chǎn)食物。該學(xué)者認為劃分新、舊石器時代的分界線是：（）A．天然火的運用B．打制石器的使用C．群居生活出現(xiàn)D．原始農(nóng)業(yè)的興起5．“大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。”材料中“選賢與能”的制度是指：（）A．禪讓制B．世襲制C．分封制D．郡縣制6．按照西周時的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯競相仿效。這表明：（）A．王室衰微，禮崩樂壞B．分封諸侯，開疆拓土C．諸侯爭霸，群雄逐鹿D．多元一體，民族交融7．“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨，恒也。”這句名言最有可能出自：（）A．《論語》B．《墨子》C．《道德經(jīng)》D．《韓非子》8．有學(xué)者高度評價一項水利工程，認為它在無人為操作和調(diào)度的前提下，自動分水、排沙、泄洪，不僅沒有對江河道、周邊地區(qū)產(chǎn)生負面影響，反而促進了整個成都平原生態(tài)環(huán)境與社會經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。此工程是：（）A．靈渠B．大運河C．都江堰D．長江9．根據(jù)下圖提供的課題，請你為其選擇一個最恰當?shù)碾A段特征：（）階段特征：4課：夏商周的更替5課：青銅器與甲骨文6課：動蕩的春秋時期7課：戰(zhàn)國時期的社會變化A．早期國家與社會變革B．政權(quán)分立與民族交融C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D．中國境內(nèi)早期人類與文明的起源10．比較法是學(xué)習(xí)歷史常用的一種方法。下列三幅地圖反映的歷史發(fā)展趨勢是：（）A．分封制度趨于完善B．統(tǒng)一國家不斷鞏固C．向大一統(tǒng)國家發(fā)展D．兼并戰(zhàn)爭連年不斷11．下列圖片均為秦始皇推行的措施，其共同目的是：（）A．加強文化控制B．加強經(jīng)濟管理C．鞏固國家統(tǒng)一D．加速國家統(tǒng)一12．《史記》載：“二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)…會天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斬。”“大澤鄉(xiāng)”耀名于史是由于：（）A．陳勝吳廣起義B．七國之亂C．隋末農(nóng)民起義D．楚漢之爭13．下圖是“西漢初期中央和封國力量的對比圖”，其反映的社會問題是：（）A．諸侯國勢力強大威脅著中央王朝B．王國數(shù)量大大增加C．西漢初期中央與地方的勢力均衡D．西漢王朝四分五裂14．漢文帝時，大臣賈誼上書建議“驅(qū)民而歸之農(nóng)，皆著于本”，大臣晁錯提出“務(wù)農(nóng)于農(nóng)桑，薄賦斂”。兩位大臣皆主張：（）A．重農(nóng)抑商B．輕徭薄賦C．以農(nóng)為本D．以德化民15．下圖反映的漢字演變規(guī)律是：（）A．由簡到繁B．一脈相承C．變化較少D．更加美觀16．文物是歷史的見證者，下列兩組文物見證的歷史是：（）A．鐵器牛耕技術(shù)不斷發(fā)展B．鼓勵耕織使布帛增多C．獎勵軍功提高作戰(zhàn)能力D．鑄鐵技術(shù)得到大發(fā)展17．下圖所示兩枚古代錢幣從一個側(cè)面反映了：（）A．大一統(tǒng)王朝的形成與鞏固B．郡縣制度的建立與發(fā)展C．對外交往頻繁D．封建剝削殘酷18．下圖描繪了張騫拜別漢武帝出使西域的情景。該作品可用于研究：（）A．漢與鮮卑的交往B．能夠完整地還原歷史真實C．山水畫派的形成D．具有史料價值與藝術(shù)價值19．漢宣帝時期，中央政府設(shè)立西域都護府，負責管理西域的一切事務(wù)，可行使中央對西域諸國的任命、冊封與獎懲等權(quán)力，并掌握一定數(shù)量的軍事力量。由此可知，西域都護府的設(shè)置：（）A．解除了北方地區(qū)的邊疆危機B．導(dǎo)致了西域地方勢力強大C．直接導(dǎo)致了北匈奴西遷遠方D．有利于維護西域地區(qū)穩(wěn)定20．下圖歷史漫畫簡明而形象地反映了外戚和宦官爭奪國家權(quán)力的現(xiàn)象。外戚和宦官交替專權(quán)發(fā)生在：（）A．西漢前期B．東漢中后期C．西晉前期D．東晉中后期21．公元25年，劉秀重建漢王朝，史稱東漢。至此，距離公元前202年劉邦建立西漢已經(jīng)過去了：（）A．176年B．177年C．226年D．227年22．三國時代，群雄并起，涌現(xiàn)出許多風云人物。以下歷史人物與歷史事跡對應(yīng)正確的是：（）A．曹操——建立魏國B．孫權(quán)——派衛(wèi)溫到夷洲C．諸葛亮——發(fā)明翻車D．司馬懿——滅吳統(tǒng)一全國23．東晉初期，大貴族王導(dǎo)在朝中擔任宰相，堂兄王敦統(tǒng)重兵坐鎮(zhèn)長江中游，內(nèi)外相應(yīng)。司馬睿即位時，甚至請王導(dǎo)與他共坐御床，時稱“王與馬，共天下”。這一現(xiàn)象反映了東晉時：（）A．社會階層有序流動B．經(jīng)濟發(fā)展政局穩(wěn)定C．門閥士族權(quán)力過大D．皇帝權(quán)力至高無上24．“魏蜀吳，爭漢鼎；號三國，迄兩晉；宋齊繼，梁陳承；為南朝，都金陵；北元魏，分東西；宇文周，與高齊?！卑l(fā)生在這一時期的戰(zhàn)爭是：（）A．牧野之戰(zhàn)B．長平之戰(zhàn)C．馬陵之戰(zhàn)D．淝水之戰(zhàn)25．“歷法天文計算精，圓周小數(shù)點分明；千年國外方求出，月后環(huán)山宇宙名?！边@首詩稱贊的是：（）A．張仲景B．酈道元C．王羲之D．祖沖之二、辨析改錯題（每題2分，共10分）26．辨別下列史實的正誤，正確的打√，錯的打×，并改正。（1）楚莊王任命管仲為相，執(zhí)掌國政，成為春秋時期第一個霸主?！尽扛恼海?）秦孝公任用商鞅主持變法，使秦朝國力大增，為統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)?！尽扛恼海?）東漢末年，占據(jù)河南一帶的曹操采取屯田的措施，勢力逐漸壯大起來。【】改正：（4）東漢時，宦官畢昇總結(jié)前人經(jīng)驗，改進造紙工藝?！尽扛恼海?）苻堅任用漢人王猛為相，銳意改革，促進了北周境內(nèi)的民族交融。【】改正：三、材料解析（27題14分，28題12分，共26分。）27、閱讀材料，完成下列要求。材料一：“封建親戚，以藩屏周?！薄蹲髠鳌罚?）指出材料一反映的政治制度，結(jié)合所學(xué)概括其實施的目的。（4分）材料二：始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”——《史記·秦始皇本紀》（2）根據(jù)材料二，指出秦始皇為“求其寧息”實行的制度，結(jié)合所學(xué)分析其作用。"（4分）材料三：元朔二年，“上”下詔規(guī)定：諸侯王除由嫡長子繼承王位外，其他諸子都可在王國范圍內(nèi)分到封地，作為侯國。這一詔令的實行“則王子無不封侯而諸侯益弱矣”?！幾粤謩Q《秦漢史》（3）指出材料三的“上”指的是誰，概括其鞏固統(tǒng)治的措施。（4分）（4）綜合上述材料，總結(jié)秦漢時期中央集權(quán)制度的發(fā)展趨勢。（2分）28．閱讀材料，完成下列要求。材料一：西晉末，五胡崛起中原，晉室傾覆……于是中原人民之不堪異族統(tǒng)治者，相率避難斯土。初猶僑寄思歸，終以二百余年中原不復(fù)，習(xí)久而安，乃不復(fù)有北風之想，其后裔遂長為南方之人矣。——譚其驤《晉永嘉喪亂后之民族遷徙》（1）根據(jù)材料一，分析這一時期北民南遷的原因。結(jié)合所學(xué)知識，概括其影響。（6分）材料二：（太和）十有九年……詔不得以北俗之語言于朝廷，若違者免所居官。……十有二月……甲子，引見群臣于光極堂，班賜冠服（即按官位高低不同賜給漢宮服裝）?！段簳じ叩奂o下》（2）根據(jù)材料二，概括孝文帝改革的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識，歸納改革的影響。（4分）（3）綜合上述材料，概括這一時期的時代特征。（2分）四、活動與探究（14分）29．某校歷史社團以“古代典籍中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題進行探究活動，內(nèi)容如下，請你幫忙補充完整。序號古代典籍整體介紹1書名：《__________》作者：春秋時期孔子的弟子整理而成。地位：是儒家經(jīng)典著作。內(nèi)容：記錄了孔子的言行和思想。影響：對中國古代文化發(fā)展有非常重要的影響，他提出的一些道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展也有深遠的影響。2書名：《韓非子》作者：戰(zhàn)國時期韓非子。地位：是法家經(jīng)典著作。內(nèi)容：他強調(diào)“____________”，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。影響：韓非子是法家集大成者，他的學(xué)說促進了這一時期思想文化的繁榮。34書名：《齊名要術(shù)》作者：北朝_____________。地位：是我國現(xiàn)存最早一部完整的農(nóng)書。內(nèi)容：總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)。影響：對后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠的影響，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。（1）根據(jù)所學(xué)完成填空（6分）（2）請你仿照材料格式完成對3的介紹。（6分）（3）綜上所述，談?wù)勀銓ξ覈鴤鹘y(tǒng)文化的認識。（2分）

2023/2024學(xué)年度第一學(xué)期七年級期末質(zhì)量檢測歷史參考答案一、單項選擇（本大題共25小題，每小題2分，共50分）題號12345678910111213答案ACCDAACCACCAA題號141516171819202122232425答案CBAADDBCBCDD二、辨析改錯題（每題2分，共10分）26．（10分）（1）×將“楚莊王”改為“齊桓公”（2）×將“秦朝”改為“秦國”（3）√（4）×將“畢昇”改為“蔡倫”（5）×將“北周”改為“前秦”三、材料解析（27題14分，28題12分，共26分。）27（1）分封制鞏固周王朝的統(tǒng)治（穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土）（4分）（2）郡縣制加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。（4分）（3）漢武帝推恩令。（4