精-品解析：廣東省深圳市福田區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末模擬化學試題（解析版）

第1頁/共1頁2023-2024學年深圳市福田區(qū)期末模擬試卷九年級化學本試卷6頁，16小題，滿分50分?？荚囉脮r50分鐘一、單選題（本題共12小題，前八題每小題1.5分，共12分，后四題每小題2分，共8分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.以下家庭小實驗中，發(fā)生了化學變化的是（）A.觀察水的沸騰 B.比較酒精和水蒸發(fā)的快慢C.將純堿粉末加到白醋中產生氣泡 D.用木炭和棉花凈化水【答案】C【解析】【詳解】本題考查物理變化和化學變化。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，關鍵在于變化過程中有沒有新物質生成，有新物質生成的是化學變化，沒有新物質生成的是物理變化。A、水的沸騰過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。B、酒精和水蒸發(fā)的過程中只是酒精和水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C、將純堿粉末加到白醋中產生氣泡的過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化。D、用木炭和棉花凈化水的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選C。2.以下實驗操作正確的是A.用向下排空氣法收集氧氣 B.用量筒量取一定量的液體藥品C.將用剩的藥品放回原試劑瓶 D.用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈【答案】B【解析】【詳解】A、因為氧氣的密度大于空氣，不能用向下排空氣法收集氧氣，此選項錯誤；B、用量筒量取一定量的液體藥品，正確；C、不能將用剩的藥品放回原試劑瓶，避免污染試劑瓶內藥品，此選項錯誤；D、不能用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，應用火柴點燃酒精燈，此選項錯誤。故選B。3.下列敘述不正確的是A.稀有氣體可用于制作霓虹燈B.圖書檔案等貴重物品著火，需用泡沫滅火器滅火C.活性炭可用于除去水中的色素和異味D.煮沸的方法可用于生活中降低水的硬度【答案】B【解析】【分析】【詳解】A、稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈，故選項說法正確。B、用來撲滅圖書檔案、精密儀器等處的火災不能有水，否則容易受損，圖書檔案等貴重物品著火，需用二氧化碳滅火器，故選項說法錯誤。C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用于除去水中的色素和異味，故選項說法正確。D、煮沸能將硬水中含有的可溶性鈣、鎂化合物轉化為不溶性的鈣、鎂化合物，從而降低水的硬度，故選項說法正確。故選：B?！军c睛】本題難度不大，了解滅火器的種類與適用范圍、活性炭具有吸附性、降低水的硬度的方法等是正確解答本題的關鍵。4.2023年是濟南創(chuàng)建文明典范城市的關鍵一年。下列做法中，不符合文明城市創(chuàng)建工作要求的是A.發(fā)展軌道交通，提倡綠色出行 B.督查工地揚塵，再現(xiàn)碧水藍天C.落實拆違拆臨，力爭建綠透綠 D.酒后騎車駕車，無視交通法規(guī)【答案】D【解析】【詳解】A、發(fā)展軌道交通，提倡綠色出行，有利于減少汽車尾氣的排放，提高空氣的質量，故選項說法正確；B、督查工地揚塵，可以防止污染空氣，提高空氣的質量，故選項說法正確；C、落實拆違拆臨，有利于創(chuàng)建文明城市，故選項說法正確；D、酒后騎車駕車，無視交通法規(guī)，會危害交通，不利于創(chuàng)建文明城市，故選項說法錯誤。故選D。5.下列實驗操作正確的是（）A.傾倒液體 B.加熱液體C.滴加液體 D.點燃酒精燈【答案】A【解析】【詳解】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，故A操作正確；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，故B操作錯誤；C、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，不應伸到試管內，應豎直、懸空正放，故C操作錯誤；D、點燃酒精燈應用火柴，禁止用燃著酒精燈去引燃另一個酒精燈，故D操作錯誤。故選A。6.關于以下說法錯誤的是A.成年人體內含水量一般在80%以上B.淡水只約占全球水儲量的2.35%C.陸地儲水中也有咸水，陸地咸水約占全球水儲量的0.97%D地球表面約71%被海水覆蓋【答案】D【解析】【詳解】A、成年人體內含水量一般在80%以上，正確；B、地球上淡水資源較少，約占全球總水量的2.53%，其中大部分存在于冰山、冰川及凍土層，可利用的淡水資源不到總水量的1%。正確；C、陸地儲水中也有咸水，陸地咸水約占全球水儲量的0.97%，正確；D、地球上的水分布較廣，地球表面約71%被水覆蓋，其中96.5%的水存在于海洋中。錯誤；故選D。7.實驗室測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，如圖所示，若要實驗成功，下列說法正確的是（）A.紅磷一熄滅就可以打開夾子B.實驗中水的量可以隨意C.紅磷的量要足量D.僅把紅磷換成碳粉，實驗也會成功【答案】C【解析】【詳解】A、紅磷熄滅冷卻后才可以打開夾子，紅磷燃燒放熱，紅磷一熄滅此時不可以打開夾子，故A錯誤；B、實驗中水的量不可過多，故B錯誤；C、為了保證氧氣盡量反應完全，紅磷的量要足量，故C正確；D、僅把紅磷換成碳粉，實驗不會成功，紅磷燃燒產物是固體，碳粉燃燒錯誤是氣體，故D錯誤。點睛∶本實驗成功的關鍵是⑴裝置氣密性良好；⑵紅磷過量；⑶冷卻后測量。8.下圖是某個化學反應前后各物質的微觀模擬圖。圖中“”、“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷反應類型A.化合反應B.分解反應C.復分解反應D.置換反應【答案】A【解析】【詳解】由圖可知，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應。故選A。9.圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強-時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內初始氣壓，p和p’分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓）。下列說法不正確的是（）A.燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果有影響B(tài).反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的C.p=0.79p0，p’=p0是因為紅磷和木炭燃燒產物狀態(tài)不同造成的D.由圖3可推出空氣中氧氣的含量【答案】D【解析】【詳解】A．若所用藥品過少，就不能將裝置內的氧氣耗盡，會導致實驗結果出現(xiàn)誤差，不符合題意；B．反應開始時，物質燃燒放出大量的熱，氣體體積受熱膨脹，所以集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的，不符合題意；C．壓強不同的原因主要是木碳燃燒生成了二氧化碳氣體，而紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，不符合題意；D．由于碳與氧氣反應生成二氧化碳，雖然消耗了氧氣，但又生成了氣體，裝置內氣體壓強保持不變，無法測定，符合題意。故選D。10.下列說法不符合事實的是A.地殼中含量最高的元素是氧B.多數(shù)合金的熔點比組成它們的純金屬更低C.在鋼鐵表面鍍鋅能防止鋼鐵生銹D.“真金不怕火煉”說明金的熔點高【答案】D【解析】【詳解】A、地殼含量較多的元素(前四種)按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最高的金屬元素是氧元素，故選項說法正確；B、多數(shù)合金的熔點比組成它們的純金屬更低，故選項說法正確；C、鋼鐵表面鍍鋅，能隔絕氧氣和水，防止鋼鐵生銹，故選項說法正確；D、“真金不怕火煉”，即金在高溫條件下也不易與氧氣發(fā)生化學反應，說明金的化學性質不活潑，故選項說法錯誤；故選D。11.某同學用量筒取液體，他將量筒放平穩(wěn)后面對刻度讀數(shù)。初次俯視液體凹液面的最低處，此時讀數(shù)為25mL；倒出部分液體后，平視液體凹液面的最低處，此時讀數(shù)為17mL。該學生倒出的液體的體積是（）A.8mL B.小于8mL C.大于8mL D.無法確定【答案】B【解析】【詳解】俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)時，讀到液體的實際體積小于25mL，倒出部分液體后，平視液體凹液面的最低處，此時讀數(shù)為17mL，則倒出液體的體積小于8mL。故選B?！军c睛】用量筒量取液體的體積時，視線要與液體凹液面最低處相平。12.氮元素可以形成多種化合物，在下列氮的化合物中氮元素的化合價絕對值為3的是A.NH3?H2O B.NO2 C.N2O4 D.N2O5【答案】A【解析】【詳解】A、氧元素顯-2，氫元素顯+1，設氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知NH3?H2O中氮元素的化合價：x+(+1)×5+（-2）=0，則x=-3，氮元素的化合價絕對值為3，故A正確；B、氧元素顯-2，設氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知NO2中氮元素的化合價：y+（-2）×2=0，則y=+4，故B錯誤；C、氧元素顯-2，設氮元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知N2O4中氮元素的化合價：2z+（-2）×4=0，則z=+4，故C錯誤；D、氧元素顯-2，設氮元素的化合價是m，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知N2O5中氮元素的化合價：2m+（-2）×5=0，則m=+5，故D錯誤；故選A。二、實驗題（30分）13.根據(jù)圖回答問題：（1）從圖中選出實驗室既可用來制取氧氣又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是___________（填字母），用該裝置制取氧氣所需的藥品是__________________。（2）若要用裝置G收集甲烷，空氣應從____________（填“a”或“b”）端排出。（3）若用金屬鋅和稀硫酸反應制取并收集干燥的氫氣，從A~F中選用裝置的連接順序為___________（填字母）。（4）圖中乙裝置是測定空氣中氧氣含量的改進裝置（電熱絲通電引燃紅磷），與甲裝置相比，改進后的優(yōu)點是____________________。實驗結束后觀察到從燒杯中進入集氣瓶內的水的體積仍明顯小于瓶內原空氣體積的1/5，請分析可能的原因___________________（至少答出兩點）?！敬鸢浮竣?B②.H2O2和MnO2（過氧化氫溶液和二氧化錳）③.b④.BFD⑤.提高測量結果的準確度；操作簡便；減少污染（答出一點，答案合理即可）⑥.裝置的氣密性差；紅磷量不足；裝置未冷卻到室溫就打開止水夾（至少答出兩點，答案合理即可）【解析】【分析】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣?！驹斀狻浚?）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應均在常溫下進行，為固液常溫型發(fā)生裝置，故圖中選出實驗室既可用來制取氧氣又可制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B，用該裝置制取氧氣所需的藥品是H2O2和MnO2（過氧化氫溶液和二氧化錳）。（2）若要用裝置G收集甲烷，甲烷密度比空氣小，從長管通入，空氣從短管排出，故空氣應從b端排出。（3）鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應在常溫下發(fā)生，發(fā)生裝置選用B，氫氣中帶有水分，選用F裝置干燥，氫氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集，收集裝置選用D，故若用金屬鋅和稀硫酸反應制取并收集干燥的氫氣，從A~F中選用裝置的連接順序為BFD。（4）乙裝置用電熱絲點燃，不能手動點燃，操作簡便，裝置密封性好，產生污染小，故圖中乙裝置是測定空氣中氧氣含量的改進裝置（電熱絲通電引燃紅磷），與甲裝置相比，改進后的優(yōu)點是提高測量結果的準確度；操作簡便；減少污染。實驗結束后觀察到從燒杯中進入集氣瓶內的水的體積仍明顯小于瓶內原空氣體積的1/5，可能的原因是裝置的氣密性差；紅磷量不足；裝置未冷卻到室溫就打開止水夾。【點睛】甲烷密度比空氣小，若要用裝置G收集甲烷，甲烷從長管通入，空氣從短管排出。14.鋼鐵是使用最多的金屬材料。某?；瘜W小組的同學在老師指導下進行以下有關鐵的探究。探究一探究鐵銹蝕的條件某實驗小組用普通鐵釘、純鐵釘同時進行下面的四組實驗，一段時間后只在實驗A中觀察到了銹斑，其他均無明顯變化。請回答下列問題：（1）由實驗A和C可得出的結論是______。（2）能說明“鐵的銹蝕與鐵制品內部結構有關”的實驗是______（填字母）。（3）某同學進行實驗B時，鐵釘表面出現(xiàn)了少量鐵銹，經(jīng)仔細檢查后發(fā)現(xiàn)膠塞已塞緊，產生這種現(xiàn)象的原因可能是______。（4）為防止鐵制品銹蝕，教室桌椅鐵制部件常采用防銹措施是______。探究二工業(yè)煉鐵（5）煉鐵時將鐵礦石、石灰石、焦炭、熱空氣按一定配比投入煉鐵高爐（如圖）。你認為以下原料投放方案較好的是______。方案一：固體原料從A口投入，熱空氣從B口進入方案二：熱空氣從A口進入，固體原料從B口投入（6）資料顯示，生產1.0t生鐵（含雜質4%），需要2.0t赤鐵礦、0.5t焦炭以及0.3t熔劑。某同學通過理論計算得出本次生產只需焦炭0.3t，分析實際用量遠高于理論值的原因可能是______（寫兩點）。探究三實驗室模擬煉鐵（7）裝置C中發(fā)生反應的化學方程式是______。（8）裝置D的作用是______。（9）用化學方法檢驗反應生成鐵，寫出反應的化學方程式：______。探究四鋁粉和氧化鐵粉末反應生成鐵（10）同學們查閱資料：在高溫條件下，鋁和氧化鐵粉末混合物反應生成鐵和氧化鋁，高鐵建設工程人員常用該方法來焊接鋼軌。寫出反應的化學方程式：______?！敬鸢浮浚?）鐵生銹需要與水接觸（2）AD（3）水中溶解了部分氧氣（合理即可）（4）刷漆（合理即可）（5）方案一##一（6）部分焦炭與鐵相互熔合，成為生鐵中的部分碳元素，也可能是焦炭轉變成一氧化碳后，未全部反應，部分一氧化碳變成廢氣排放（合理即可）（7）（8）尾氣處理，防止污染空氣（9）（合理即可）（10）【解析】【小問1詳解】A試管中鐵釘和氧氣、水接觸，生銹，試管C中，鐵釘只與氧氣接觸，不生銹，說明鐵生銹需要與水接觸；【小問2詳解】A試管中普通鐵釘和氧氣、水接觸，生銹，D試管中，純鐵釘和氧氣、水接觸，不生銹，故能說明“鐵的銹蝕與鐵制品內部結構有關”的實驗是A、D；【小問3詳解】進行實驗B時，鐵釘表面出現(xiàn)了少量鐵銹，經(jīng)仔細檢查后發(fā)現(xiàn)膠塞已塞緊，產生這種現(xiàn)象的原因可能是：水中溶解了部分氧氣，鐵釘和氧氣、水接觸，生銹；【小問4詳解】鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸，防止鐵生銹，可以隔絕氧氣和水，故為防止鐵制品銹蝕，教室桌椅鐵制部件常采用的防銹措施是刷漆；【小問5詳解】固體原料應從A口投入，熱空氣從B口進入，這樣可使固體原料與空氣充分接觸，反應比較充分，故選擇方案一；【小問6詳解】實際用量遠高于理論值的原因可能是：部分焦炭與鐵相互熔合，成為生鐵中的部分碳元素，也可能是焦炭轉變成一氧化碳后，未全部反應，部分一氧化碳變成廢氣排放；【小問7詳解】裝置C中發(fā)生反應為一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，該反應的化學方程式為：；【小問8詳解】一氧化碳有毒，未反應的一氧化碳散逸到空氣中，會污染空氣，一氧化碳具有可燃性，故裝置D的作用是：尾氣處理，防止污染空氣；【小問9詳解】鐵能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，而氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，無氣體生成，故可向生成物中加入稀鹽酸，產生氣泡，說明生成了鐵，該反應的化學方程式為：；【小問10詳解】鋁和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和氧化鋁，該反應的化學方程式為：。15.實驗課上，同學們做了電解水的實驗：（1）電解水時，通常要加入少量氫氧化鈉或硫酸鈉，目的是______。（2）寫出電解水的化學方程式______。（3）某同學在做電解水實驗時，向水中加入氯化鈉，發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體。[提出問題]加入氯化鈉的水通電時，石墨電極上分別生成了什么氣體？[查閱資料]①氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體。常溫下1體積水里能溶解2體積的氯氣；②氯化鈉溶液就是在水中加入氯化鈉固體。[提出假設]假設1：氧氣和氯氣；假設2：氫氣和氧氣；假設3：氫氣和氯氣。[設計實驗]用如圖所示裝置來電解氯化鈉溶液，并收集兩個電極上產生的氣體。實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋或結論①按照如圖裝置，通電一段時間后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產生的氣體，觀察氣體顏色試管a收集到______氣體，試管b收集到______氣體假設2錯誤②用拇指堵住試管b，移近點燃的酒精燈，移開拇指點火聽到爆鳴聲證明b試管中收集到的氣體為______[實驗結論]氯化鈉溶液通電時，氯化鈉和水反應除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉，請寫出該反應的化學方程式______。[反思與評價]（4）聯(lián)系電解水的實驗，要證明水的組成，你認為在電解水時______(填“可以”或“不可以”)加氯化鈉溶液，原因是______?！敬鸢浮浚?）增強水的導電性（2）2H2O2H2+O2（3）①.黃綠色②.無色③.氫氣##H2④.2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl