2022年小學義務(wù)教育均衡發(fā)展整改工作實施方案

案根據(jù)市教育局《___做好市人大專項評議教育工作的實施方案》文件精神要求，學校對義務(wù)教育均衡發(fā)展進行認真自查，現(xiàn)根據(jù)自查出為深入貫徹落實黨的___大精神，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，密切環(huán)繞迎接市人大評教活動主題，堅持誰主管，誰負責的整改工作原則和標本兼治、查改并舉的方針，以規(guī)范辦學行為、加強師德師風建設(shè)、促進教育教學改革、加快學校硬件及教學設(shè)施建設(shè)為重學校占地面積___平方米，現(xiàn)有___個教學班，在校學生___人，班均額___人。教職員工___人，其中省級骨干教師___人，荊門市骨干教___年___月，學校被國家教育部、公安部聯(lián)合授予全國消防安全教育示范學校稱號。同時，學校先后被___省教育廳評為___省語言文字規(guī)范化示范校，小學語文改革與創(chuàng)新先進單位，被荊門市教育局評訪萬家工作先進單位，德育先進單位，教學常規(guī)管理先進單位等多項社區(qū)、莫愁湖社區(qū)及子胥臺社區(qū)部軟、硬件建設(shè)都得到了長足的發(fā)展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān)；轉(zhuǎn)學經(jīng)學校核實確屬我校服務(wù)范圍后，經(jīng)基礎(chǔ)教育科允許方能辦___個教室，學校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導(dǎo)室、電腦教準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不(一)解決班額過大的問題整改措施(___年___月-___月)：室改造，將原有托管樓洗手間改建成教(二)解決功能室及電腦、藝體器材不達標的問題整改措施(___年___月-___年___月)：積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，多方籌集資金，分步驟解決功能室及(三)解決教師職業(yè)道德問題整改措施(___年___月-___月)：期教師集訓(xùn)活動，加強教師的師德修養(yǎng)；強化師德考核機制，建立健全教師考核管理制度，嚴格規(guī)范教師行為；定期接受學生_，嚴肅查處在職教師有償家教及其它侵犯學生合法權(quán)益的行(四)解決教育教學效率不高的問題整改措施(___年___月—___月)：期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師教育教學改進教學方法，激發(fā)學生興趣，樹立優(yōu)良教風；進一步完完善中小學教育質(zhì)量評價體系，逐步形成切實可行的基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評估體系；為優(yōu)化過程性評價，及時總結(jié)學科教學經(jīng)驗，促進學校規(guī)范教學管理。同時，多開展一些社會實踐活動，全面提高學生(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。整改工作要明確責任，落實到人。各處室要加強整改工作的___領(lǐng)(二)正視問題，認真整改。問題，積極整改。對于近期能夠解決的問題，要逐條逐件加以解決；對于比較復(fù)雜的深層次問題，要通過調(diào)研，制定可行性措服務(wù)對象的監(jiān)督，做到事事有著落，件件有回音，以實實在在的整改(三)強化措施，確保成效。要切實加大工作力度，保證整改工作落實。為認真貫徹落實教育部《___當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導(dǎo)意見》(教基一〔___〕___號)和省教育廳《___切實減輕義務(wù)教育階段中小學生過重課業(yè)負擔___》(浙教基〔___〕___號)文件精神，促使各中小學進一步端正辦學思想，進一步規(guī)范辦學行為，推進的素質(zhì)教育理念，以促進學生健康、主動發(fā)展為根本目的，以課程改革為契機，深入研究課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量，突出品德教育、能力培養(yǎng)、體質(zhì)增強等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實減輕學生過重的學習和負擔，把輕負擔高質(zhì)量作為當前全縣中小學教學改革的主要目法行政、依法治教、依法辦學，增強法制意識和能力。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；遵循教學規(guī)律，切實規(guī)范教學行為，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，積極探索輕負高質(zhì)的途徑，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教學質(zhì)量。關(guān)愛每一個學生，特殊是要關(guān)愛學習艱難學生和孤殘兒童少年、貧困家庭孩子、農(nóng)村留守流動兒童等弱勢群體學生，努力構(gòu)建和諧校園，形成和諧的師生關(guān)系、教學關(guān)系和教育內(nèi)外關(guān)系。深化教學內(nèi)容方式、考試招生、質(zhì)量評價制度等改革，創(chuàng)新學校內(nèi)部管理機制，促進學校內(nèi)涵(一)端正辦學思想，___全體學生。全縣中小學校一定要深刻認識學生課業(yè)負擔過重的嚴重危害性，自覺擔起應(yīng)負的責任，以對學生、對社會高度負責的態(tài)度，樹立正確的質(zhì)量觀，端正辦學思想，面向全體學生，嚴格執(zhí)行國家和___關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為的各項規(guī)定，為減輕學生過重課業(yè)負擔和提高教育教學質(zhì)量建立長效機制，全(二)開足開齊課程課時，控制學生作業(yè)量。把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學行為的重中之重，全縣初中、小學課程設(shè)置實行課時安排》，開齊開足課程。任何學校、任何人員不得以任何理由和方式，擅自調(diào)整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程，切實保證音、體、美、綜合實踐、信息技術(shù)等學科課時。小學一、二年級一律不留書面家庭作業(yè)，小學其他平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過___小時，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。不許用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。要切實加強作業(yè)研究和管理，作業(yè)要做到精選、先做、全批并及時反饋，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。學校要通過設(shè)立教學活動公示欄等形式在每學期開學一周內(nèi)，向社會、家長發(fā)布本學期的課程教學計劃、教師安排表、課程表、作息時間表、作業(yè)量控制辦法、學生課外文體活動、社會實踐活動及學生社團活動安排表并報縣教育局備(三)規(guī)范課余及節(jié)假日文化補習活動，保證學生的歇息和鍛煉或者變相___學生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習班。嚴禁在職教生接受有償家教。有住校生的學校要___住校生進行晚自修，晚自修每天不得超過兩課時，不得___通校學生參加在學校的晚自修，嚴禁利用晚自修進行___上課。各校應(yīng)按照要求合理安排作息，要嚴格控制學生時和___小時。不得___學生(包括住校生)到校___早自修。堅持健康第一，認真落實學校體育課程要求，廣泛開展陽光體育活動，認真抓好大課間體育活動和體育藝術(shù)2+1活動，不得削減、擠占體育課時和課(五)___課堂教學，致力構(gòu)建輕負擔高質(zhì)量的教學模式。以有效教學，高效課堂為導(dǎo)向，積極探索分層次、個性化的教育，深化教學四項規(guī)范達標活動，提升教師業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化校本教研，利用教研增強課堂教學的生動性、趣味性和互動性，緩解學生的心理壓力，營造和諧師生關(guān)系，切實提升課堂教學的有效性。禁止隨意拖堂，杜絕深入開展全員研教活動，深入探索和總結(jié)推廣先進高效的課堂教學模式，積極哺育有效課堂教學教師典型，大力推廣輕負擔高質(zhì)量重點聯(lián)(六)加強德育工作，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。進一步強化班___建設(shè)，培養(yǎng)良好班風和學風，培養(yǎng)學生積極的學習心態(tài)、良好的學習習慣、科學的學習方法，促進學生學習品質(zhì)的提升。各校要逐步完善德育導(dǎo)師制，建立一支全員參預(yù)的德育隊伍，真正落實全員育人，全程學力輔導(dǎo)工作。嘗試值日班主任制度，讓每一個教師都能更自覺主動地參預(yù)班級學生管理，行政班主任主要負責班___建設(shè)，值日班主任主要負責班級一日常規(guī)管理。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，廣泛開展豐富多彩、寓教于樂的校園文化活動，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的興趣特長。要精心設(shè)計開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等一年四并做好學生綜合素質(zhì)評價。各校要立足已有的基礎(chǔ)和傳統(tǒng)，科學規(guī)劃地建設(shè)，拓展外延，提升內(nèi)涵，致力打造特色(七)爭取社會與家長的支持，促進家校聯(lián)動共育。各校要建立減負家校聯(lián)動機制，通過家長會、家訪、家長委員會、家長學校、教育開放系列活動等途徑，宣傳國家及省的法律法規(guī)與有關(guān)政策，介紹學校實現(xiàn)輕負擔高質(zhì)量的具體措施和辦法，讓社會、家長更好地了解教育、了解學校、了解教師、了解學生，打造家校進步共同體，努力形成減負的共識和合力，不斷強化學校、家庭、社會共同育人的責(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。學生課業(yè)負擔過重直接傷害了青少年的身心健康，造成為了學生厭學、教師厭教，妨礙了教育的健康發(fā)展。各學校要把推進輕負擔高質(zhì)量工作作為學校重心轉(zhuǎn)移、提高內(nèi)涵品質(zhì)的重要抓手。各學校要成立減輕義務(wù)教育階段中小學生過重課業(yè)(二)明確職責，深化責任。學校要始終把減輕學生過重課業(yè)負擔，作為推進基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來抓，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、抓具體?？h教育局每學年與學校校長簽訂規(guī)范辦學責任書，并把切實減輕學生過重課業(yè)負擔作為對學校考核的重要內(nèi)容。校長每學年與有關(guān)處室、教師簽訂減負工作責任書，將教師(三)加強師德師風建設(shè)。開展修師德、鑄師魂專題教育，匡助教師樹立正確的職業(yè)價值取向，以敬業(yè)愛生奉獻為精神倡導(dǎo)，以抵制有償家教為重點，大力加強師德教風建設(shè)，強化教師有權(quán)、有責、有義務(wù)教育好每一位學生的意識，要宏揚教育主旋律和核心價值觀。切(四)建立輕負擔高質(zhì)量重點聯(lián)系學校制度。教育局將選擇縣城學校作為重點聯(lián)系學校開展工作。重點聯(lián)系學校要根據(jù)減負工作的具體內(nèi)容與要求，結(jié)合學校實際制定好工作實施方案及工作計劃，并制定相應(yīng)的剛性規(guī)定和考核機制。要選擇好輕負擔高質(zhì)量工作路徑，尋求工作的切入點與突破口，著手開展實踐，努力探索輕負擔高質(zhì)量工作的基本規(guī)律與有效途徑；學校要在實踐過程中，不斷積累經(jīng)驗，總(五)完善獎懲措施，嚴肅查處各種違規(guī)辦學、加重學生課業(yè)負縣教育局每學期定期或者不定期對義務(wù)教育階段學校學生課業(yè)負擔情況進行檢查和通報，對工作做得好的學校進行表揚，對工作做得2.學校校長為學校減負工作的第一責任人，承擔學校減負工作的視情節(jié)對相關(guān)責任單位或者責任人賦予責令整改、通報批評、取銷榮譽稱號、追究行政責任等處分。凡有___學校違反省教育廳六個嚴格規(guī)定、學生課業(yè)