名班主任工作室個人工作總結(jié)

名班主任工作室個人工作總結(jié)時間飛逝，在繁忙和有序中一學(xué)期將悄然而過?；仡櫦尤隭X名班主任工作室這段時間的工作和學(xué)習(xí)，我感受到了這個集體給我?guī)淼目鞓放c收獲，也讓我在這個團(tuán)隊中成長。這一學(xué)期以來工作室領(lǐng)導(dǎo)及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神賜予我很大的動力?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、融入團(tuán)隊，共享才智

參與工作室后，我時刻以名師工作室成員的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，根據(jù)名師培訓(xùn)工作室要求，期初擬定了《個人三年發(fā)展規(guī)劃》，并依照成長規(guī)劃，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，一步一步落實每一個達(dá)成目標(biāo)。

工作室讓我有機(jī)會相識了一批有志向、有追求、有干勁、有才智的伙伴。工作室的老師們平常工作都很勞碌，但只要有機(jī)會碰面，大家都會非常暢快地溝通，共享工作中的點點滴滴。同時，網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道。一個通知、一張照片、一條信息、一個問候，都讓我們覺得彼此離得很近。年輕學(xué)員的朝氣活力、骨干成員的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

二、名師引領(lǐng)，自我磨礪

201*年11月14日，在育才學(xué)校廣才樓學(xué)術(shù)報告廳仔細(xì)聽取了名班主任工作室領(lǐng)銜導(dǎo)師XX老師的專題講座《班級經(jīng)營：策略與實踐》。工作室領(lǐng)銜導(dǎo)師XX老師共享了自己多年來班級教化理念，她把班級的管理稱之為經(jīng)營，他經(jīng)營班級靠的主要是四點：愛心、信任、真誠、才智。一個班級的經(jīng)營，不光要經(jīng)營好學(xué)生，還得經(jīng)營好家長，讓他們成為我們家校教化的最得力的助手。XX領(lǐng)銜導(dǎo)師還強(qiáng)調(diào)班主任肯定要做到五個一：一顆愛心真情奉獻(xiàn);一種意識素養(yǎng)教化;一套常規(guī)注意細(xì)微環(huán)節(jié);一系列活動活潑歡樂。我們只有真正的全方位的關(guān)注到孩子，才能做到學(xué)校，家庭和社會的三位一體。

通過學(xué)習(xí)，結(jié)合本班實際狀況，我在班級日常管理中融入經(jīng)營理念。初一入學(xué)時，我確定班級三年的班級班風(fēng)指導(dǎo)思想：

初一：聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良

初二：敢打硬仗、善打惡仗、能打勝仗

初三：召之即來、來之即戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝

三年班魂核心理念：

飛翼班(飛文染翰、如虎添翼)

有一種優(yōu)秀叫無可爭議，有一種第一叫望塵莫及。我們就是優(yōu)秀，我們就是第一。

初二是一個主要的過渡階段，班級人數(shù)的不斷擴(kuò)充，學(xué)科難度的增加，學(xué)生心理的改變，對班級管理都增加了不曉得難度，本期我為自己的班級管理工作確定為狠抓班風(fēng)鑄就班魂，為了讓班級發(fā)展，我常向?qū)W生灌輸天生我才必有用的理念，讓他們覺得每個人都有其生存的價值。我對我班學(xué)生一視同仁，同等對待，賜予他們愛與信任。

對我們心目中的尖子生響鼓也要重錘敲，不能以偏概全，一俊遮百丑，采納多種形式進(jìn)行培育和磨煉，使他們有一個健康的心理，從而優(yōu)上加優(yōu)。對中等生，不因為他們影響小而對其不愛也不恨，要充分發(fā)掘他們的潛能，使他們進(jìn)入先進(jìn)的行列。對后進(jìn)生真正愛得起來，要知道：調(diào)皮的學(xué)生往往有頭腦，有膽識，能創(chuàng)新。如：我們班的張藝藍(lán)，開學(xué)初，我發(fā)覺他聲音嘹亮，把她支配為英語課代表，負(fù)責(zé)早晚讀，后來我們班的早晚讀朗讀狀況有明顯好轉(zhuǎn)。她一個英語課代表，我們班本期運動會開幕式表演的打算工作，基本是由他全面負(fù)責(zé)的，而且我們班取得了一等獎的好成果。德育節(jié)期間，她一個英語課代表，幫助宣揚委員安宇欣，完成微電影的拍攝，當(dāng)主演，幕后編輯，她都是主力軍，我們的作品獲得全校第五名的好成果。

信任學(xué)生，適時地對學(xué)生表達(dá)信任，應(yīng)當(dāng)會產(chǎn)生很好的效果的!

三、盡職崗位，提高實力

工作室同時給了我壓力和動力。我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本，否則，示范引領(lǐng)是無從談起。這學(xué)期，無論是在德育工作還是在教學(xué)工作中，我都能夠盡己所能做好每一件事。

1.幫助初中年級德育主任組織策劃豐富多彩的班級活動，如這學(xué)期的德育演講活動和德育課決賽，這些活動都在學(xué)生中收到良好的教化效果。

2.結(jié)合工作室所探討課題，開展對本年級班主任的培訓(xùn)工作。

利用德育例會的時間，每個月以專題形式，抽取在德育理論與實踐中人們較為關(guān)注的問題給本年級班主任們作溝通活動，通過講解并描述自己的成長軌跡和工作閱歷，通過點評他人閱歷并提動身展建議。

四、查漏補(bǔ)缺，努力方向

始終以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2、剛好總結(jié)，加強(qiáng)反思的實力，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、剛好記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

3、接著增加自身素養(yǎng)的提高，增加業(yè)務(wù)實力，為明天的教化工作奠定更好的基礎(chǔ)。

工作室不僅為我們供應(yīng)了提高自身素養(yǎng)的空間，也成為我們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的大家園。在這個大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進(jìn)的熱忱，在這個大家庭里，我們更領(lǐng)會了名師的風(fēng)采。揚帆起航，路就在前方!在教化