第一單元《我們的守護者》第1課《感受生活中的法律》（教學實錄）統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊

第一單元《我們的守護者》第1課《感受生活中的法律》（教學實錄）統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊一、教學背景

授課內(nèi)容：《感受生活中的法律》

授課年級：六年級

教材版本：統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊

本節(jié)課以生活中的法律現(xiàn)象為導入，通過案例分析、小組討論等形式，引導學生感受法律在生活中的重要作用，培養(yǎng)學生遵守法律、尊重法律的意識。教學內(nèi)容與學生的生活實際緊密結(jié)合，旨在提高學生的法律素養(yǎng)，為后續(xù)學習打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設(shè)定

1.法律意識：培養(yǎng)學生對法律的尊重和遵守，理解法律在維護社會秩序中的重要性。

2.法律應用：通過生活中的實例，提高學生運用法律知識解決實際問題的能力。

3.社會責任：激發(fā)學生承擔社會責任，積極參與法治社會建設(shè)的意識。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生理解法律在生活中的作用，具體包括：

-法律的定義和作用：強調(diào)法律是維護社會秩序、保障公民權(quán)益的規(guī)范。

例子：通過講解法律如何規(guī)范交通秩序，讓學生理解法律對個人行為的約束作用。

-法律與生活的聯(lián)系：使學生認識到法律與日常生活的緊密關(guān)聯(lián)。

例子：通過分析違反交通規(guī)則的后果，讓學生明白法律對個人生活的影響。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于讓學生深入理解法律的具體應用和遵守法律的必要性，具體包括：

-法律條文的實際運用：如何將法律知識應用于實際生活中。

例子：通過討論在遇到校園欺凌時如何運用法律保護自己，引導學生理解法律的實際應用。

-遵守法律的內(nèi)在動機：如何培養(yǎng)學生自覺遵守法律的內(nèi)在動機。

例子：通過講述遵守法律帶來的積極后果（如社會和諧、個人安全等），激發(fā)學生遵守法律的內(nèi)在動力。

-法律意識的培養(yǎng)：如何在日常生活中形成和維護法律意識。

例子：通過讓學生分析新聞中法律意識缺失導致的后果，幫助學生認識到法律意識的重要性，并引導他們在日常生活中培養(yǎng)法律意識。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解法律的基本概念和生活中的具體案例，為學生提供法律知識的基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學生就生活中的法律問題進行小組討論，促進學生思考和深化理解。

3.案例分析：通過分析真實案例，引導學生理解法律條文在具體情境中的應用。

教學手段：

1.多媒體教學：使用視頻和圖片展示法律案例，增強教學的直觀性和吸引力。

2.教學軟件：利用互動式教學軟件，進行法律知識的小測驗，鞏固學生的記憶。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進行法律知識的拓展閱讀，提高學生的自主學習能力。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過講述一個與學生生活相關(guān)的法律故事，如“小明騎自行車闖紅燈被罰款”，引發(fā)學生對法律在生活中的作用的思考。隨后，教師提問：“你們認為法律有什么作用？法律與我們的生活有什么關(guān)系？”通過這些問題激發(fā)學生的好奇心和興趣，為接下來的新知學習做好鋪墊。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過講授法介紹法律的定義、作用和特點，讓學生對法律有基本的認識。接著，通過展示幾個生活中的法律案例，如交通法規(guī)、消費者權(quán)益保護等，讓學生了解法律如何保護公民的權(quán)益。在講解過程中，教師引導學生積極參與，提問并解答學生的疑問。隨后，教師組織學生進行小組討論，討論如何在生活中遵守法律，如何運用法律知識解決問題。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師給出幾個具體的法律問題情景，如“在商店購買到過期食品怎么辦？”讓學生分組討論并設(shè)計一個解決問題的海報。在海報上，學生需要簡潔明了地寫出解決問題的步驟和方法，并配以相應的插圖。這個環(huán)節(jié)旨在讓學生將所學法律知識應用到實際生活中，提高他們的法律應用能力。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請各小組展示他們的海報，并讓小組成員簡要介紹他們的設(shè)計理念和解決問題的方法。教師對每個小組的表現(xiàn)進行點評，強調(diào)法律在生活中的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極遵守法律，維護自己的權(quán)益。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，提醒學生在生活中要時刻注意法律的存在，做到遵紀守法。同時，教師布置課后作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。六、教學反思與改進

這節(jié)課通過案例分析、小組討論等形式，讓學生對法律有了更直觀的認識。從學生的反饋來看，他們對法律在生活中的作用有了更深刻的理解，但在實踐應用環(huán)節(jié)，部分學生還是顯得有些迷茫，可能是因為缺乏實際操作的經(jīng)驗。下次我會嘗試加入一些角色扮演的活動，讓學生在模擬的情境中運用法律知識，這樣可能會更有助于他們理解和掌握。另外，我也注意到有些學生在討論時的參與度不高，今后我會更加關(guān)注這部分學生，鼓勵他們積極參與，提高他們的課堂參與度。七、教學資源與技術(shù)支持

教學資源庫：

1.課件資源：制作包含法律基礎(chǔ)知識、生活中的法律案例、法律條文解釋等內(nèi)容的課件，以及相關(guān)的思維導圖，幫助學生系統(tǒng)性地理解和掌握法律知識。

2.案例庫：收集和整理與教材內(nèi)容相關(guān)的真實法律案例，包括但不限于交通違法、消費者權(quán)益保護、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的案例，用于課堂教學和課后自學。

3.視頻資源：整合有關(guān)法律知識的視頻資料，如法治教育宣傳片、法律知識講座、法律節(jié)目等，以視頻形式增強學生的直觀感受和學習興趣。

4.文章資源：搜集和整理法律知識相關(guān)的文章，包括法律解讀、法治新聞、法律評論等，供學生拓展閱讀，加深對法律的理解。

5.法律法規(guī)匯編：提供各類法律法規(guī)的電子版，包括但不限于《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國刑法》等，供學生查閱和學習。

在線學習平臺：

1.遠程教學系統(tǒng)：利用在線教育平臺，進行遠程教學，特別是對于難以面對面授課的情況，確保教學活動的順利進行。

2.互動討論區(qū)：在平臺上設(shè)置專門的討論區(qū)域，鼓勵學生在線交流學習心得，教師可實時參與討論，解答學生的疑問。

3.在線測試系統(tǒng)：利用在線測試功能，進行法律知識測試，幫助學生檢測學習效果，同時教師可以通過測試結(jié)果了解學生的學習情況。

技術(shù)支持：

1.教學設(shè)備維護：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備如投影儀、電腦等處于良好的工作狀態(tài)，定期進行維護和更新。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)化：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，確保教學活動不受網(wǎng)絡(luò)故障的影響，同時加強網(wǎng)絡(luò)安全，保